【过刊】今日教育(幼教金刊) 杂志2018年单期期刊 过期刊物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2018年
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• 学前教育
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店铺： 文昌书刊专营店

出版社： 出版社

ISBN：111

商品编码：28653719716

这份期刊的核心内容，是关于2018年《今日教育（幼教金刊）》杂志当年的单期过刊。它为你提供了一个深入了解当年幼教领域前沿理念、教学实践、政策动态以及专家学者观点的宝贵机会。 一、 聚焦学前教育改革与发展前沿 本期刊将带领你走进2018年中国学前教育领域最受关注的议题。它不仅会呈现国家和地方层面在推动学前教育普及普惠、提升办园质量、促进幼有所育方面出台的重要政策文件和解读，还会深入探讨幼教改革的难点与热点，例如： “小学化”倾向的治理与纠偏： 详细分析当时社会上普遍存在的、对幼儿身心健康发展不利的“小学化”现象，并收录相关部门的治理措施、专家学者提出的教育理念革新建议，以及一线教师在纠正“小学化”过程中进行的积极探索和实践案例。这将有助于你深刻理解如何在遵循幼儿发展规律的前提下，构建科学的学前教育体系。 优质学前教育资源的均衡配置： 探讨如何打破城乡、区域之间学前教育资源不均衡的现状，包括对农村地区学前教育的支持政策、普惠性民办园的发展策略、以及信息化技术在促进优质资源共享方面的应用。你将了解到许多富有成效的案例，为解决当前学前教育发展中的突出矛盾提供思路。 新时代儿童发展的核心素养： 随着社会的发展，对儿童核心素养的要求也在不断变化。本期刊将围绕2018年国内外关于儿童核心素养的研究成果，深入解读如何在幼儿园教育中培养幼儿的创新能力、合作精神、问题解决能力、信息素养以及情感社会性能力。这部分内容对于教育工作者更新教育观念、优化教学设计至关重要。 二、 深度解析科学保教与课程实施 在关注宏观政策和理念的同时，本期刊更不乏对具体教学实践的细致剖析，为你提供切实可行的操作指导： 游戏化教学的理论与实践： 游戏是幼儿学习和发展的主要途径。本期刊将深入探讨游戏化教学的理论基础，分析不同年龄段幼儿的游戏特点，并展示大量生动鲜活的教学案例，涵盖科学、艺术、语言、社会性等多个领域，教会你如何设计、组织和引导高质量的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。 STEAM教育在幼儿园的创新应用： STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育理念在学前阶段的引入，是2018年幼教界的一大亮点。期刊中将有大量关于如何在幼儿园环境中开展STEAM活动的探讨，包括教师如何激发幼儿的好奇心和探索欲，如何引导幼儿进行探究性学习，以及如何将STEAM理念融入日常教学活动中，培养幼儿的跨学科思维和解决问题的能力。 区域活动与主题活动的精细化设计： 区域活动和主题活动是幼儿园课程实施的重要形式。本期刊将详细介绍如何根据幼儿的兴趣和发展需求，进行科学合理的活动区设置，以及如何设计富有启发性和探究性的主题活动。你将看到许多教师分享的活动案例，包括活动的目标制定、材料准备、过程引导、评价反思等环节，为你的教学实践提供丰富的参考。 绘本阅读与语言启蒙的艺术： 绘本是连接儿童与世界的重要桥梁。本期刊将邀请绘本专家和一线教师，分享如何选择适合不同年龄段幼儿的绘本，如何设计富有创意和互动性的绘本阅读活动，以及如何通过绘本阅读激发幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。 科学创设与利用环境： 幼儿园环境对幼儿的发展有着潜移默化的影响。本期刊将聚焦于如何创设科学、安全、富有启发性的户外和室内环境，以及如何充分利用环境资源，支持幼儿的学习和探索。你将了解到许多具有创新性的环境创设案例，以及如何将环境作为“第三位老师”。 三、 关注教师专业发展与成长 教师是学前教育质量的关键。本期刊也为幼教工作者提供了丰富的专业成长资源： 教师专业素养的提升： 探讨如何通过学习、反思、研究等途径，不断提升教师的专业知识、教学技能、观察评估能力以及与幼儿、家长沟通合作的能力。收录有经验的教师分享他们的成长故事、教学心得，以及专家为教师提出的发展建议。 班级管理与家园共育的智慧： 科学有效的班级管理是保障幼儿健康成长的基础。期刊将分享班级管理中的常见问题及解决方案，以及如何建立和谐、互信的家园沟通机制，促进家园携手，共同为幼儿的成长保驾护航。 幼师心理健康与职业幸福感： 关注幼教工作者的心理健康和职业幸福感，探讨如何缓解工作压力，保持积极心态，提升职业认同感和满足感。这部分内容对于帮助幼教工作者实现可持续发展具有重要意义。 四、 深度访谈与专家观点 本期刊还将汇聚多位学前教育领域的知名专家、学者、一线优秀园长和骨干教师的真知灼见。通过深度访谈、专题文章的形式，他们将分享前沿的研究成果、深刻的教育洞察、以及对幼教事业未来发展的思考和展望。这些专家观点将为你提供高屋建瓴的视野，帮助你站在行业前沿，把握发展方向。 五、 案例研究与实践探索 理论指导离不开实践验证。本期刊将收录大量来自全国各地的优秀幼儿园和教师的实践案例。这些案例将涵盖幼儿园一日生活的各个环节，从活动设计、区域组织、师幼互动，到家园沟通、环境创设等，真实反映了幼教工作者在探索与创新中的点滴进步。通过对这些鲜活案例的深入解读，你将获得宝贵的实践经验和可复制的成功模式。 六、 政策解读与行业动态 及时了解国家和行业的政策动向，是所有幼教工作者关注的重点。《今日教育（幼教金刊）》2018年的过刊，将对当年出台的与学前教育相关的政策法规进行详细解读，分析其出台的背景、核心内容以及对幼教实践可能产生的影响。同时，也将关注学前教育行业的最新动态、技术发展趋势以及市场变化，帮助你全面把握行业脉搏。 总而言之，这份《今日教育（幼教金刊）》2018年单期过刊，将是你深入了解当年学前教育领域发展脉络、前沿理念、科学保教方法、教师专业成长路径以及行业发展趋势的权威参考。它不仅是理论学习的宝库，更是教学实践的指南，能够帮助你洞悉幼教发展的最新动态，提升专业素养，引领教育实践，最终为培养健康快乐、全面发展的下一代贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这本《今日教育》的过刊，内容真的很多元化，涵盖了我作为家长最关心的一些问题。有一篇关于“游戏化学习在小学低年级数学教学中的应用”的文章，让我眼前一亮。我的孩子正在上小学一年级，数学一直是她比较头疼的科目，我也不想单纯地靠题海战术让她死记硬背。这篇文章就提供了一个非常棒的思路。作者是一位小学数学老师，她分享了如何在课堂上设计各种趣味游戏，将枯燥的数学概念融入其中。比如，她提到可以用乐高积木来学习加减法，用卡片游戏来练习乘除法，还用到了很多生活中的物品，比如硬币、水果等等，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握了数学知识。我读完之后，也尝试着在家跟孩子玩一些简单的数学游戏，比如数数、分类、配对等等，效果非常明显，孩子不再害怕数学，甚至开始主动问我“妈妈，我们今天玩什么数学游戏呀？”。文章还提到了游戏化学习对培养孩子逻辑思维能力和解决问题能力的重要性，这让我更加坚定了在家庭教育中融入游戏化学习的决心。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直对孩子的阅读启蒙感到迷茫，不知道怎么才能让孩子真正爱上阅读。读到《今日教育》这本过刊里的“如何引导幼儿建立良好的阅读习惯”这篇文章，简直是找到了救星。文章的作者是一位经验丰富的儿童阅读推广人，她从非常基础的方面入手，详细阐述了如何根据孩子的年龄和兴趣，选择合适的绘本，以及如何在亲子共读的过程中，激发孩子的阅读兴趣。我学到了很多实用的技巧，比如如何通过夸张的语气和丰富的表情来朗读故事，如何引导孩子观察绘本的插图，如何鼓励孩子复述故事内容，甚至是如何利用绘本来引导孩子进行角色扮演。文章还强调了营造良好的阅读氛围，比如在家中设置一个温馨的阅读角，让孩子随时都能接触到书籍。我回家后，立刻按照文章的建议，给孩子布置了一个小小的阅读区，并且坚持每天和孩子一起阅读。现在，我的孩子已经从一开始是被动接受，变成了主动要求阅读，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然翻到一本《今日教育(幼教金刊)》2018年的过刊，本来也没报太大期待，毕竟是过期刊物，内容可能有些时效性。但没想到，里面的几篇文章却给我留下了相当深刻的印象。比如有一篇关于“蒙氏教育在家庭教育中的实践”的文章，我一直对蒙氏教育挺感兴趣的，想知道如何在家里真正落地。这篇文章就从家长如何创设适宜的环境、如何准备教具，到如何引导孩子独立自主地进行操作，都给出了非常具体和可操作的建议。作者的语言非常亲切，像是经验丰富的幼教老师在和新手家长分享心得，没有那些空洞的理论，全是实实在在的例子。特别是关于“培养孩子专注力”的部分，提到了几个小游戏，我回家试着给孩子玩了玩，效果出奇的好，孩子一下子就安静下来，沉浸在游戏里。这让我意识到，其实很多教育理念，通过巧妙的设计，是可以融入到日常生活的点滴之中的。而且，文章还强调了家长自身的成长，比如如何调整心态，理解孩子的不同发展阶段，这对我这样一个新手妈妈来说，简直是及时雨。读完这篇文章，感觉自己对家庭教育的理解又深入了一层，不再是茫然无措，而是有了一些方向和方法。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本书，主要就是被“幼教金刊”这个名字吸引的，想着应该内容质量有保证。翻到其中一篇关于“儿童艺术启蒙与创造力培养”的文章，简直是打开了我的新世界。我一直觉得艺术教育对孩子很重要，但又不知道如何下手，怕自己的审美和技能不足，反而限制了孩子。这篇文章的作者，一位资深的艺术教育家，完全打消了我的顾虑。她提出，儿童艺术启蒙的关键不在于教会孩子多少技巧，而是激发他们对色彩、线条、形状的感知和表达的兴趣。文章里介绍了很多有趣的艺术活动，比如用自然材料进行拼贴，用手指画创作抽象画，甚至是用废旧物品制作雕塑。这些活动都非常注重过程的趣味性和孩子的自主性，鼓励他们自由发挥，不怕犯错。我印象最深的是，作者强调要“看见”孩子的作品，而不是“评价”孩子的作品。这意味着我们要放下成人固有的审美标准，去理解和欣赏孩子独特的视角和表达方式。这对我来说是一个很大的启发，我开始学着去观察孩子的画，去问他们“你画的是什么呀？”，而不是直接说“这个颜色不对”或者“这个画得不像”。通过这种方式，我发现孩子真的展现出了很多意想不到的创意和想法，他们的自信心也得到了极大的提升。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然接触到的《今日教育(幼教金刊)》2018年过刊，在关于“儿童情绪管理与心理健康”的内容上，给了我很大的触动。作为家长，我深知孩子的情绪问题是多么重要，但很多时候，面对孩子突如其来的哭闹或者固执，我都会显得手足无措。这篇文章的作者，是一位儿童心理咨询师，她用非常温和而专业的方式，解析了儿童情绪发展的规律，以及家长在其中扮演的关键角色。她提出的“共情”和“情绪疏导”的理念，对我启发很大。我以前可能更倾向于直接制止孩子的负面情绪，或者试图通过讲道理来让他们冷静，但这篇文章让我明白，首先要做的是理解和接纳孩子的情绪，让他们知道自己的感受是被看见和被理解的。文章还分享了一些具体的方法，比如如何通过故事、绘画或者游戏来帮助孩子表达和处理情绪，这些方法都非常实用，而且不带有任何评判性。读完之后，我感觉自己看待孩子的情绪问题，不再是简单的“好孩子”和“坏孩子”的二元对立，而是更能够理解孩子行为背后的原因，也更有信心去引导他们健康地成长。