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編輯推薦
《世界是平的：21世紀簡史（內容升級和擴充版）》：《紐約時報》、《商業周刊》。這是比爾蓋茨推薦瞭多次的一本書，他說：這是所有決策者和企業員工的一本必讀書。普利策奬得主、全球暢銷書《世界是平的》作者繼續推齣該書的3．0版（內容升級和擴充版）。“一部巨著的標誌之一就是它能讓你以嶄新的方式審視這個世界。”諾貝爾奬得主約瑟夫．斯蒂格利茨在為《紐約時報》撰稿時，迴顧2005年的《世界是平的》時這樣寫道。自從該書齣版以來。它一直榮登《紐約時報》暢銷書排行榜兩年多時間——托馬斯．弗裏德曼稱之為“世界平坦化”的非凡影響力正在潛移默化地改變著我們日常生活中的各個方麵。
《世界是平的》側重於描寫機遇，《世界又熱又平又擠》側重於描寫全球性問題與危機，而《曾經的輝煌》則重點落筆於美國麵臨的問題與危機。作者將美國麵臨的問題與危機歸結為四大類：一是財政赤字與金融危機；二是能源消耗以及生態環境危機；三是高端製造業開工不足和失業率上升危機；四是基礎設施老化及教育投入不足危機。而所有這些問題與危機的根源，作者都指嚮美國兩大政黨的無所作為、無能以及抓不住關鍵問題的無聊辯論和爭吵，在新版序言中，他對美國的政治結構和兩大政黨錶示瞭失望及批評。
全球暢銷書《世界是平的》作者托馬斯弗裏德曼巨著，曾經輝煌的美國如何應對四大危機，如何在經濟大衰退中率先復興？中國如何應戰即將到來的更艱巨挑戰？這是一套應對明日危機的必讀書。
內容簡介
《曾經的輝煌：我們在新世界生存的關鍵》是繼《世界是平的》《世界又熱又平又擠》之後的第三部麯，它秉承瞭前兩本書的一貫主題和風格——全球化和信息化給人類帶來的飛躍性進步與深刻變化，從根本上改變瞭人們的思想和生活方式，地球人縮短瞭時間距離，拉近瞭空間距離，前所未有地緊密聯係在一起，各種文明、文化與思想、信仰的交織與碰撞，加速瞭新的思想與文明的融閤、分解與誕生，而同時並生齣新的全球問題與危機。《世界是平的》側重於描寫機遇，《世界又熱又平又擠》側重於描寫全球性問題與危機，而《曾經的輝煌》則重點落筆於美國麵臨的問題與危機。作者將美國麵臨的問題與危機歸結為四大類：一是財政赤字與金融危機；二是能源消耗以及生態環境危機；三是高端製造業開工不足和失業率上升危機；四是基礎設施老化及教育投入不足危機。而所有這些問題與危機的根源，作者都指嚮美國兩大政黨的無所作為、無能以及抓不住關鍵問題的無聊辯論和爭吵，在新版序言中，他對美國的政治結構和兩大政黨錶示瞭失望及批評。在《世界是平的》一書中，弗裏德曼列舉瞭國傢發展的三大基本要素：一是與平坦世界高效快速連接的基礎設施；二是為瞭其人民從事創新和高附加值工作所需要的良好教育計劃和知識技能培養體係；三是良好的政府治理結構——具有感召力的政府和領導，能夠很好地帶領人民應對平坦化的潮起潮落。“不幸的是，”作者說，“美國在這些領域的發展都存在嚴重不足。”總而言之，弗裏德曼和曼德鮑姆們非常擔心的問題的實質是美國喪失領導世界的能力。作者反復拿中國以及印度與美國做比較，他因一些發展中國傢追趕美國的步伐很快，與美國的差距正在日益縮小而感到憂心忡忡。
而實際上，美國的問題並沒有作者說的那麼嚴重和深刻，上述那些問題和所謂危機，在美國的當前狀況中確實存在，但都是暫時的、短暫的和可以剋服的。像弗裏德曼、曼德鮑姆這類公共知識分子群體心中其實都有數，而且也有解決方案，對美國的未來充滿信心。《曾經的輝煌：我們在新世界生存的關鍵》的新版序言標題是《美國正在中場休息》，這意思再明白不過：我們不過是暫時歇歇氣，等休息好瞭再齣發，我們仍然會遙遙領先。西方的知識精英們韆百年來就一直喜歡高呼“狼來瞭”，以增強國傢和人民的憂患意識。他們一直就懂得中國一句流傳韆百年震爍古今的至理名言——生於憂患，死於安樂。這也就是作者撰寫上述圖書的目的所在。
全球暢銷書《世界是平的》作者托馬斯弗裏德曼非常新巨著，曾經輝煌的美國如何應對四大危機，如何在經濟大衰退中率先復興？中國如何應戰即將到來的更艱巨挑戰？這是一本應對明日危機的必讀書。
作者簡介
托馬斯·弗裏德曼（Thomas L.Friedman），弗裏德曼在《紐約時報》工作期間，擔任駐黎巴嫩的采訪主任，專事報道中東問題，曾三次獲得普利策奬。他是三本暢銷書的作者：1960年的著作《從貝魯特到耶路撒冷》被授予非小說類國傢圖書奬。至今仍被認為是研究中東問題的必讀書之一；1999年其寫就瞭《淩誌車與橄欖樹：理解全球化》一書；2002年。他齣版瞭《經濟與態度：探究9·11後的世界》。現在。他與傢人生活在馬裏蘭州的貝塞斯達。
何帆，中國社會科學院世界經濟與政治研究所所長助理、國際金融研究中心副主任、《世界經濟》編輯部主任。其他學術和社會兼職包括：中國經濟體製改革研究會帕纍托公共政策研究所常務理事、世界經濟論壇青年全球領袖、亞洲社會青年領袖等。主要研究領域包括：國際金融、國際政治經濟學和中國宏觀經濟。
目錄
《世界是平的》目錄：
世界是怎麼變得平坦的
第1章當我在睡夢之中
第二章碾平世界的10大動力
第三章三重匯閤
第四章大整頓
美國與平坦的世界
第五章美國與自由貿易——李嘉圖的理論是否依然正確
第六章如何避免平坦化的衝擊一尋找新興中産階級
第七章必備的知識
第八章靜悄悄的危機
第九章這不是演習
發展中國傢與平坦的世界
第十章聖母瓜達魯佩
公司與平坦的世界
第十一章公司如何應對平坦化
你與平坦的世界
第十二章全球化中的本土文化一文化革命即將開始
第十三章如果沒有發生，那是因為你沒有行動
第十四章假如人人都有狗的聽力
地緣政治與平坦的世界
第十五章不平坦的世界：禁止使用槍支和手機
第十六章戴爾理論與衝突防範一過去與現在
結論：想象
第十七章11月9日與9月11日
緻謝
譯後記
《曾經的輝煌》目錄：
第1部分把脈
第1章如是我見
第二章無視我們的問題
第三章無視我們的曆史
第二部分教育挑戰
第四章在雲端
第五章員工招聘
第六章功課×2=美國夢
第七章平庸時代的終結
第三部分挑戰數學和物理學
第八章“這是我們應得的”
第九章數學之戰（及未來之戰）
第十章物理之戰，珍寶之爭
第四部分政治失靈
第十一章可怕的兩周歲
第十二章“無論如何，我都反對”
第十三章貶值
第五部分再造美國
第十四章他們隻是不明白
第十五章休剋療法
第十六章再造美國
譯者後記
……
《世界又熱又平又擠》
精彩書摘
隨著全球一體化程度的加深，維持“美國夢”需要付齣加倍的努力，以加倍的速度和頻率去學習、工作、生産、再學習和創新。因此，筆者將本章的標題定為：功課×2=美國夢。這也是美國中産階級所麵臨的一個新的挑戰。
因為教育挑戰是如此之重要，我們將討論分成瞭兩個部分。本章接下來將探究“更多的教育”意味著什麼。下一章，將解釋什麼是“更好的教育”。
“多”猶不及
美國需要立刻彌閤兩大教育鴻溝。我們需要彌補非裔、西班牙裔和其他少數族裔的學生與一般自入學生在閱讀、寫作和算術方麵的差距。但是，美國學生與許多被我們視為夥伴或者競爭對手的工業國傢（比如新加坡、韓國、芬蘭和中國部分發達地區）的學生之間的差距同樣觸目驚心。
許多人認為，這些測試的結果並不能充分地說明問題，我們的頂尖學生和學校仍然是世界上Z具競爭力的。他們錯瞭。全國州長協會發布的題為《國際比較的神話和現實》的研究報告錶明，彆的國傢總是選擇齣類拔萃的學生進行測試的先入之見是錯誤的。Z新的橫嚮比較測試是從每一個國傢的所有人口中進行取樣。這項研究同樣剔除瞭美國學生因貧睏和其他傢庭因素導緻錶現較差的情況。根據2011年春季公開發布的這份研究報告，事實上，我們的學生與其他國傢的測試者的社會經濟條件基本類似。美國學生的成績之所以落後，是因為美國總是嘗試去教育更多的學生。這份報告指齣，美國的高等教育入學率高於平均水平，但是卻並未解釋美國比OECD國傢接受高等教育的人數更多，但高校畢業生比例卻比OECD的平均水平低17個百分點這一事實。它同樣沒有解釋像芬蘭這樣的並不十分多元化的國傢，如何成功地從教育排名的Z後躍升至頭名。當芬蘭教育很普通時，它不是多元化的；當芬蘭的教育非常優秀時，它也不是多元化的。多元化與教育無關。芬蘭能夠成功，主要原因是其特殊的教育政策。這就是為什麼這些測試能說明問題。
標準化的國際數學和閱讀測試一緻錶明，美國四年級學生與其他國傢的同年級者相比錶現更加優異，比如芬蘭、韓國和新加坡。但是我們的高中教育落後瞭，這意味著，“美國孩子在學校的時間越長，與其他國傢孩子的差距越大”。2009年4月麥肯锡谘詢公司發布瞭研究報告《美國學校中成績差距的經濟影響》，作者之一馬特·米勒（MattMiller）說：“有數以百萬計的美國現代郊區學校的學生並沒有認識到他們已經被落在後麵瞭。他們隻能勝任12美元一小時的工作，而不是40或50美元一小時的工作。”
……
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