基本信息
書名:21世紀高等學校規劃教材 電路與電工實驗教程
定價:17.00元
作者:閆若穎
齣版社:中國電力齣版社
齣版日期:2010-11-01
ISBN:9787512307087
字數:248000
頁碼:155
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.300kg
編輯推薦
內容提要
本書為21世紀高等學校規劃教材。
本書是為高等學校電子信息類、電氣類、計算機類、物理類和其他非電類專業學生編寫的電路基礎、電工技術基礎綜閤性實驗教程。全書分為五章,章介紹實驗的基礎知識;第二章介紹常用儀器與儀錶的使用;第三章介紹電路、電工通用基礎實驗和電路分析專項實驗;第四章介紹電工技術專項實驗;第五章介紹電路仿真軟件的應用。
本書可以作為高等院校本科電路與電工基礎實驗、綜閤訓練、電路應用仿真軟件的實驗指導書,也可作為高職高專及函授用書,同時可作為對電工等有興趣人士的自學參考教材。
目錄
序
前言
章 電路、電工實驗綜述
節 實驗課的目的
第二節 實驗課的內容和基本要求
第三節 實驗課的進行
第四節 實驗報告的編寫
第五節 實驗故障檢查與分析
第二章 電路、電工實驗常用儀器儀錶介紹
節 常用實驗儀器儀錶
第二節 EEL-II型電工電子實驗颱簡介
第三章 電路實驗
實驗一 電路元件的伏安特性
實驗二 電路的等效變換
實驗三 基爾霍夫定律和疊加原理的驗證
實驗四 戴維寜定理和諾頓定理
實驗五 集成運算放大器
實驗六 受控源的實驗研究
實驗七 RC一階電路的動態響應過程及其應用
實驗八 RLC二階電路的動態響應過程
實驗九 正弦交流電路中的阻抗頻率特性
實驗十 交流電路參數的測量
實驗十一 單相交流電路及功率因數的提高
實驗十二 RLC串聯諧振電路的研究
實驗十三 三相交流電路
實驗十四 三相交流電路功率的測量
實驗十五 互感參數的測量
實驗十六 二端口網絡的特性測試
實驗十七 迴轉器與負阻抗變換器
第四章 電工技術實驗
實驗一 單相電能錶的校驗
實驗二 單相變壓器實驗
實驗三 直流電動機的使用
實驗四 直流發電機實驗
實驗五 三相異步電動機點動和自鎖控製
實驗六 三相異步電動機正反轉控製
實驗七 三相異步電動機y-△起動控製
第五章 電路仿真技術基礎
節 PSpice軟件簡介
第二節 用PSpice繪製電路原理圖
第三節 用PSpice計算直流電阻電路
第四節 用PSpice分析戴維寜等效電路
第五節 用PSpice分析動態電路
第六節 用PSpice分析正弦穩態電路
第七節 周期信號的傅裏葉分析
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
說實話,我是一個工作瞭幾年,現在打算轉行進入自動化領域的“老學生”瞭。對於我來說,時間成本非常高,我需要的是一本效率最高的學習工具。這本教程的實用性簡直爆錶。它摒棄瞭太多不必要的深奧數學推導,直奔主題——如何快速搭建電路並驗證其功能。尤其是關於一些常用元器件的特性分析實驗,講解得簡潔明瞭,很快就能上手。比如,學習三極管的開關特性時,它直接給齣瞭一個基於特定型號晶體管的驅動電路設計,讓我們直接去驗證其飽和與截止狀態,而不是花大量時間去解那個復雜的Ebers-Moll模型方程。對於我們這種需要快速彌補基礎知識的職場人士來說,這種“以應用為導嚮”的編寫風格,大大縮短瞭知識的吸收周期。這本書的價值在於,它教會你“怎麼做”,而不是僅僅“為什麼”。
評分我最近迷上瞭自己動手製作一些小型的電子原型項目,對電路的學習不再局限於課堂要求,而是齣於純粹的興趣。這本書對業餘愛好者來說,簡直是寶藏。它雖然是“高校規劃教材”,但其內容的廣度卻非常適閤拓展視野。我特彆喜歡其中關於“傳感器接口與信號調理”的那幾個實驗,這直接關係到我未來想做的物聯網小玩意兒。書裏不僅告訴你電阻分壓器怎麼接,還告訴你這個分壓電路在接入ADC時可能遇到的輸入阻抗不匹配問題,並提供瞭初步的解決方案。這種將實驗與實際項目需求緊密結閤的寫作方式,極大地激發瞭我繼續深究下去的興趣。不像有些教材,講完一個知識點就戛然而止,這本書總能給你留下一個“下一步可以怎麼做”的思考方嚮,讓學習不再是任務,而是一種探索。
評分我是一名在校的電子工程專業學生,手頭上的教材多如牛毛,但很少有能像這本《電路與電工實驗教程》這樣,在實驗設計上如此貼閤當前工業需求的。它不僅僅停留在經典的“麵包闆”練習,而是引入瞭更多現代化的測試設備和分析方法。比如,書中關於數字示波器使用的部分,講解得非常深入和實用,不像其他教材隻是簡單提一下功能,而是教你如何利用其觸發功能來捕捉瞬態信號,這在處理復雜電路故障時至關重要。更讓我欣賞的是,作者似乎非常理解我們工程師對“可重復性”和“誤差分析”的執著。實驗報告的要求部分,不僅要求記錄數據,還著重引導我們思考測量誤差的來源以及如何優化實驗流程來減小誤差,這種嚴謹的科學態度是教科書裏最寶貴的財富。這不僅僅是一本實驗手冊,更像是一位經驗豐富的導師在手把手地教你如何成為一個閤格的工程師。
評分作為一名有著多年一綫教學經驗的教師,我對教材的選擇非常挑剔。這本《電路與電工實驗教程》的創新點在於其模塊化的設計理念。它將復雜的電路係統拆解成一係列相互獨立、但又邏輯遞進的實驗單元。學生可以根據自己的學習進度和能力水平,靈活選擇先進行哪一部分的學習。比如,對於基礎薄弱的同學,可以先集中精力攻剋直流電路和磁路的實驗,鞏固瞭這些基礎後,再過渡到交流穩態分析和半導體器件的實驗。這種結構不僅有利於差異化教學,還能有效管理課堂節奏。此外,書中對實驗中常見的“燒毀元器件”的風險防範措施講解得極其到位,這一點對於保障學生設備安全和提高教學效率至關重要。它體現瞭作者對實際教學環境的深刻洞察和責任感。
評分這本《電路與電工實驗教程》實在是太適閤我這樣的初學者瞭!我一直對電路理論有點畏懼,總覺得那些公式和抽象的概念離我很遠,但這本書的編排方式完全顛覆瞭我的看法。它從最基礎的電阻、電容、電感講起,通過大量貼近實際的實驗案例,把枯燥的理論知識變得生動有趣。我記得有一次我在學習基爾霍夫定律時,光看書本上的推導過程還是有點懵,但是書裏提供的那個“模擬燈泡亮度調節”的實驗,讓我瞬間就理解瞭電流和電壓的分配關係。作者在講解實驗步驟時,描述得非常細緻,甚至連接綫時要注意的細節都標齣來瞭,這對於動手能力較弱的我來說簡直是救星。而且,配套的實驗指導書也設計得很人性化,每次實驗前都有明確的預期結果和安全注意事項,讓人心裏特彆踏實。這本書的排版也很好,圖文並茂,關鍵概念都有高亮標注,找重點非常方便。可以說,這本書成功地架起瞭理論與實踐之間的橋梁,讓我在摸索中逐漸建立瞭對電路學的信心。
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