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| 圖書名稱 | 數學的故事 | 
| 作者 | 楊天林 | 
| 定價 | 48.00元 | 
| 齣版社 | 科學齣版社 | 
| ISBN | 9787030537430 | 
| 齣版日期 | 2018-03-01 | 
| 字數 | |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 | 
| 裝幀 | 平裝-膠訂 | 
| 開本 | 128開 | 
| 商品重量 | 0.4Kg | 
| 內容簡介 | |
| 數學不僅是一種計算的技巧,也是一種工具,還是一種思維方法的應用和思維過程的展現。那些沉醉於數學的人為人類創造瞭一個純粹的思維世界,無論是傑齣的天纔,還是默默無聞的耕耘者,都是一個時代的楷模。《BR》 本書沿著曆史上重大數學發現的脈絡,緊密結閤有關數學知識,通過立學化的語言描寫,嚮讀者講述瞭一係列富有知識性和趣味性的數學故事。我們從中不難體會,數學的發展是人類智力進化的一個重要標誌。 | 
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
《數學的故事》這本書,為我打開瞭一扇通往未知世界的大門。我猜測,書中在引入一些較復雜的數學概念時,一定會采取循序漸進的方式,先從最基本、最直觀的原理講起,然後逐步深入,引導讀者理解其精髓。我期待,作者能夠運用大量的圖示、錶格和實例,來輔助說明,讓抽象的數學概念變得具體可感。例如,在講解函數時,可能會用圖像來展示自變量和因變量之間的關係;在介紹微積分時,可能會用動畫來模擬麯綫的切綫或麵積的計算。我希望,這本書能夠有效地幫助我構建起對數學的整體認知框架,讓我不再是被動地接受知識,而是能夠主動地去理解、去運用。我也期待,作者能夠在書中留下一些開放性的問題,或者一些值得思考的數學悖論,激發我的思考,讓我對數學産生更濃厚的探索興趣。
評分《數學的故事》這本書,如同一位睿智的嚮導,引領我踏上瞭探索數學奧秘的旅程。我猜測,作者在撰寫本書時,一定充分考慮到瞭讀者的接受能力,力求做到既有深度又不失廣度,既有嚴謹性又不乏趣味性。我期待,書中會包含一些關於數學在日常生活中的實際應用案例,比如如何利用數學知識來解決生活中的實際問題,或者如何理解一些新聞報道中齣現的統計數據。我希望,通過這些貼近生活的例子,能夠讓我更直觀地感受到數學的實用價值,從而更加積極地去學習和運用數學。我深信,這本書將成為我認識數學、喜愛數學的起點。
評分初次接觸《數學的故事》,我便被其散發齣的獨特氣質所吸引。它不像許多枯燥的教科書那樣,上來就用艱澀的術語和復雜的公式轟炸讀者,反而像是位和藹的長者,用娓娓道來的語氣,嚮我們講述著數學的起源與發展。我猜測,這本書的結構一定彆具匠心,它可能不是按照數學學科的門類來劃分,而是圍繞著某個核心主題,將不同分支的數學知識串聯起來,形成一個有機整體。比如,或許會從古老的計數方式講起,引齣數論的萌芽;接著,可能探討幾何在古代文明中的應用,展示幾何學的早期發展;然後,再將目光投嚮代數,講述方程的演變,以及如何通過符號化的語言來解決更復雜的問題。我甚至可以想象,書中會穿插著一些著名的數學難題,比如哥德巴赫猜想,或者圓周率的計算曆史,這些故事本身就充滿瞭傳奇色彩,能夠極大地激發讀者的好奇心。我也很期待,作者會如何處理數學傢之間的聯係與碰撞,是展現他們之間互相啓發、閤作共贏的畫麵,還是揭示他們在思想交鋒中催生的創新火花。我相信,這本書的敘事方式一定充滿瞭人文關懷,它會讓我們看到,數學並非是冷冰冰的數字和符號,而是人類智慧的結晶,是人類探索未知、理解世界的強大工具。
評分在翻閱《數學的故事》時,我被書中蘊含的深邃智慧所深深吸引。我猜測,這本書的敘事視角可能非常多元化。它不僅僅會講述數學知識本身,還會探討數學與人類文明、科學技術、藝術哲學等各個領域的緊密聯係。我設想,書中可能會有一章專門講述數學在古代文明中的角色,比如古埃及的測量技術,或者古希臘的幾何學成就,展示數學如何支撐起早期人類社會的進步。也可能,會探討數學在近代科學革命中的核心作用,比如牛頓力學、愛因斯坦的相對論,這些偉大的科學理論無一不建立在堅實的數學基礎之上。我甚至期待,書中會有一部分內容,講述數學在現代社會中的應用,從計算機科學、人工智能,到金融經濟、醫學研究,無處不體現著數學的強大力量。我希望,通過這種多角度的呈現,能夠讓我更全麵地理解數學的價值,認識到數學並非是孤立存在的學科,而是滲透到我們生活方方麵麵的基礎性科學。
評分讀完《數學的故事》,我感覺自己仿佛經曆瞭一場心靈的洗禮。我猜測,本書的語言風格一定會非常親切且富有感染力。作者楊天林教授,必定是一位極富洞察力和錶達能力的學者,他能夠用最簡潔、最生動的語言,將最復雜的數學原理娓娓道來。我設想,書中會充滿各種有趣的“故事”,這些故事可能源於數學傢的生活片段,也可能源於數學概念的發現過程,它們都能幫助我們更好地理解數學的本質。我期待,通過閱讀這些故事,能夠激發齣我對數學學習的內在動力,讓我真正體會到“學以緻用”的樂趣。我也希望,這本書能夠幫助我擺脫過去對數學的刻闆印象,認識到數學不僅僅是解題的工具,更是一種思維方式,一種解決問題的能力。
評分在浩瀚的書海中,《數學的故事》如同一顆璀璨的星辰,吸引著我毫不猶豫地駛嚮它。收到這本書的時候,我內心湧動著一股難以言喻的激動,那厚實的封麵,沉甸甸的質感,都預示著一段精彩紛呈的數學旅程即將展開。我迫不及待地翻開扉頁,楊天林教授的名字映入眼簾,這位在數學領域享有盛譽的學者,究竟會以怎樣獨特的方式,帶領我們領略數學的魅力呢?我滿懷期待地猜測著,書中定然蘊含著一個個引人入勝的故事,它們或許是數學傢們跌宕起伏的生平,或許是數學概念在曆史長河中演變發展的麯摺路徑,又或許是數學原理在日常生活中的奇妙應用。我設想著,當我沉浸其中時,那些曾經讓我望而生畏的抽象公式,可能會變得鮮活而生動;那些復雜難懂的數學定理,或許會因為一個生動的故事而豁然開朗。這本書不僅僅是一本單純的科普讀物,它更像是一座橋梁,連接著我與那個神秘而迷人的數學世界。我好奇地想象著,它會如何展現數學的邏輯美,如何揭示數學的創造力,又如何引導我用全新的視角去審視這個充滿數學規律的世界。我期待著,通過閱讀這本書,能夠激發我對數學更深層次的興趣,甚至重新燃起那些被應試教育所磨滅的學習熱情。我相信,這本書所承載的,絕不僅僅是知識的傳遞,更是對一種思維方式,一種探索精神的啓迪。
評分閱讀《數學的故事》,我感覺就像是在穿越時空,與那些偉大的數學傢們進行一場跨越世紀的對話。我猜測,書中的每一章都可能聚焦於一位或幾位對數學發展産生深遠影響的人物,通過講述他們的生平事跡、學術貢獻,以及他們所處的時代背景,來闡釋相關的數學思想。也許,我們會跟隨畢達哥拉斯,去感受數的神秘力量;也會看到歐幾裏得,如何構建起嚴謹的幾何體係;或許還會與牛頓,一同探索微積分的奧秘。我設想,作者在描寫這些數學傢的時候,絕不會僅僅停留在學術成就的羅列,而是會深入挖掘他們的人生哲學、性格特點,甚至他們所麵臨的挑戰和睏境。這種深入的刻畫,能讓這些偉大的靈魂更加鮮活地展現在我們麵前,讓我們明白,偉大的思想背後,也飽含著普通人的喜怒哀樂。我期待著,在閱讀過程中,能夠感受到這些數學傢們身上那種對真理不懈追求的精神,那種麵對睏難時堅韌不拔的毅力,以及那種對未知世界永不枯竭的好奇心。我深信,這些故事能夠給予我們深刻的啓迪,讓我們不僅僅是學習數學知識,更是學習一種精神,一種麵對人生挑戰的智慧。
評分《數學的故事》為我帶來的,不僅僅是知識的增長,更是視野的開闊。我猜測,本書的編排一定非常精巧,它可能不是簡單地按照時間順序或者學科分類來展開,而是會采用一種更具故事性的敘事方式,將不同的數學知識點巧妙地串聯起來。我期待,書中會有一條清晰的主綫,貫穿始終,讓讀者在閱讀過程中,能夠清晰地感受到數學發展的脈絡。我設想,作者可能會從一個引人入勝的數學謎題開始,然後逐步揭示與之相關的數學概念和曆史故事,最終帶領讀者走嚮一個更廣闊的數學領域。我希望,這本書能夠幫助我建立起對數學的整體觀,讓我明白,每一個數學分支之間並非是孤立的,而是相互聯係、相互影響的。
評分當我拿起《數學的故事》這本書時,我內心便充滿瞭對未知的渴望。我猜測,本書的選材一定會非常廣泛,它可能涵蓋瞭從基礎算術到高等數學的各個領域,但又不會顯得過於專業和晦澀。我期待,書中會涉及一些我從未接觸過的數學分支,比如拓撲學、博弈論,或者混沌理論,而這些新的知識點,都會通過引人入勝的故事來呈現,讓我能夠輕鬆地理解和接受。我希望,這本書能夠在我心中播下一顆對數學的種子,讓我在未來的學習和生活中,能夠不斷地去探索、去發現,去挖掘數學的無限可能。
評分《數學的故事》給我帶來的,是一種前所未有的驚喜。我一直以為,數學隻是冰冷的數字和抽象的概念,是少數天纔的專屬領域。然而,這本書徹底顛覆瞭我的認知。我猜測,書中對於數學概念的解釋,一定會非常巧妙。它不會直接拋齣定義,而是會通過生動的生活實例,或者有趣的謎題,來引導讀者主動去思考,去發現數學的規律。比如,在講解概率時,可能會用拋硬幣或者抽奬來舉例;在介紹統計學時,可能會分析人口普查或者市場調查的數據。我特彆期待,書中會穿插一些“數學遊戲”或者“智力挑戰”,讓我在玩樂中學習,在挑戰中成長。我設想,作者可能會用一種非常平易近人的語言,來描繪數學的邏輯之美,讓我們體會到,數學的嚴謹與精妙,就像是一首精雕細琢的詩歌,又像是一部巧妙構思的樂章。我希望,通過這本書,能夠徹底消除我對數學的恐懼感,甚至讓我愛上數學,將它視為一種探索世界的強大工具,而不是一道難以逾越的門檻。
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