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吉宏 著

圖書標籤:

• 救生員
• 急救
• 水安全
• 遊泳
• 溺水預防
• 救援技術
• CPR
• 心肺復蘇
• 安全培訓
• 水上安全

店鋪： 詩書雅韻圖書專營店

齣版社： 科學齣版社有限責任公司

ISBN：9787030438539

商品編碼：29432617498

包裝：平裝

齣版時間：2017-03-01

基本信息

書名:救生員教程

定價：80.00元

售價：40.0元,便宜40.0元,摺扣50

作者:吉宏

齣版社：科學齣版社有限責任公司

齣版日期：2017-03-01

ISBN：9787030438539

字數：199000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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對救生知識的費及和推廣有著積極的意義，尤其適含各等級救生員，體育、師範類院校相關令業學生和願意從事救生活動的社會各界人士。

內容提要

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結閤瞭當前國際新的遊泳池教生員教學內容與技能，並結閤我國各地區目前實際發展悄況，用筘潔的語言和清晰的圖片全麵詳紙闌述瞭各等級救生員必須*探的理論知識與操作技能。
將過去傳統的赴救技術分為三大類：岸邊徒手赴救技術、水中間接赴教技術、水中徒手赴教技術，其中水中間接赴教技術目前新的赴教技術。
根捃多年的實際救生經驗，在第三章“觀察與判斷”中，對觀察、判斷的技巧與如何及時發現危悄做瞭詳綻的描述； 在第五隸“教生員人力資管理”中，根據我國新《遊泳場所體宵設條國傢標準》，詳鈿介紹瞭如何配雪救生員崗位圖 與非標準遊泳池設崗建議圖；在第八、九、十章中，采用瞭國際紅十字會新的操作程序，並結閤遊泳場所事故發生的特點，分彆介紹瞭乾溺和濕溺的區彆與搶教程序的不同，同時，闡述瞭遊泳場所常見損傷和疾病的處理。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《海浪低語》 簡介： 在某個被遺忘的寜靜海灣，海潮輕拍著古老的沙灘，訴說著那些關於成長、失去和尋覓的故事。這是一個關於艾莉亞的夏日，一個十四歲的女孩，在經曆瞭生活突如其來的變故後，被送往祖母海邊的小屋度過假期。這裏沒有喧囂的都市，隻有海風拂過沙丘的低語，以及祖母臉上刻滿歲月痕跡的慈祥。 艾莉亞原本是一個渴望融入城市生活的普通女孩，對這片遙遠的海濱充滿陌生和一絲絲的排斥。然而，這個夏天，注定要成為她生命中一個重要的轉摺點。小屋的每個角落都仿佛藏著過去的秘密，祖母的故事，鄰居們的淳樸，以及那片廣闊無垠的大海，都一點點地滲透進她的世界。 她認識瞭幾個同樣在這裏度過夏天的少年。有沉默寡言、似乎背負著沉重秘密的奧利弗，他總是獨自在海邊徘徊，眼神中流露齣一種超乎年齡的滄桑。有活潑開朗、總是充滿奇思妙想的莉莉，她像一團火焰，點燃瞭艾莉亞平靜如水的生活，帶她去探索海灣隱藏的樂趣。還有彼得，一個對海洋充滿敬畏的男孩，他熟知海邊的每一個岩石和每一處暗流，總是能從大海的潮汐中解讀齣微妙的變化。 起初，艾莉亞對這些素不相識的孩子們心存戒備，她的內心被悲傷和不確定籠罩著。然而，隨著時間的推移，在一次次的偶然相遇和共同經曆中，他們的生活軌跡開始交織。一次意外的發現，讓他們捲入瞭一場尋找失落寶藏的冒險，這寶藏並非黃金珠寶，而是一段被埋藏在海邊小鎮曆史深處的塵封往事。 在這個過程中，艾莉亞開始重新審視自己。祖母講述的關於小鎮居民們在過去的睏難時期如何相互扶持的故事，讓她看到瞭人性的光輝。她看著鄰居們雖然生活並不富裕，卻總是慷慨分享，臉上洋溢著滿足的笑容。這些景象與她之前所習慣的競爭和冷漠形成瞭鮮明的對比，讓她開始思考什麼是真正的幸福。 奧利弗的秘密逐漸浮齣水麵，原來他一直在為傢人承擔著難以想象的壓力。艾莉亞在理解他的同時，也學會瞭如何給予支持和安慰。莉莉的熱情和樂觀，也感染瞭艾莉亞，讓她敢於放下過去的陰影，去擁抱新的可能性。彼得對大海的執著和熱愛，讓艾莉亞看到瞭生命中除瞭物質追求之外，還有更深層次的精神寄托。 隨著尋找寶藏的深入，他們不僅挖掘齣瞭關於小鎮過去的一段感人故事，更重要的是，他們也找到瞭自己內心的答案。艾莉亞開始明白，成長並非一帆風順，它包含著挑戰，但也伴隨著無盡的驚喜。她學會瞭如何去愛，如何去給予，如何去原諒，以及如何去麵對內心的恐懼。 夏天漸漸進入尾聲，海風依舊低語，但此刻的艾莉亞，眼神中已不再是最初的迷茫和疏離。她看到瞭大海的遼闊，也看到瞭人心的溫暖。她明白，即使生命中有風浪，隻要心中有光，總能找到屬於自己的那片寜靜港灣。 《海浪低語》不僅僅是一個關於童年冒險的故事，它更是一麯關於生命、成長和傢庭的贊歌。在這個故事裏，大海是見證者，是療愈者，它洗滌瞭心靈的塵埃，教會瞭人們如何傾聽內心的聲音，如何與自然和諧共處，以及如何在平凡的生活中發現不平凡的美好。 更加詳細的展開： 故事的開篇，將以艾莉亞對即將到來的海濱假期的抵觸情緒為引子。她剛剛經曆父母的意外分離，這種突如其來的變故讓她感到世界崩塌，而遙遠的海濱，在她看來，隻不過是逃避現實的囚籠。她熟悉的都市生活，朋友們，學校，一切都讓她感到不安，而大海，在她眼中，是冰冷而充滿未知的。 祖母的傢，一座依山傍海的古老木屋，充滿瞭海鹽的氣息和老物件的陳舊味道。木屋的牆壁上掛著泛黃的舊照片，記錄著小鎮曾經的輝煌和許多陌生麵孔。祖母，一個臉上布滿智慧和慈祥的老人，並沒有強迫艾莉亞融入，而是用她特有的方式，一點點地打開艾莉亞的心扉。她講述著海邊世代生活的人們，如何與大海共生，如何在這片土地上孕育齣獨特的文化和堅韌的精神。 艾莉亞對周圍的一切都錶現齣冷漠和疏離，直到她偶然在海邊遇到奧利弗。他坐在岩石上，手中擺弄著一枚被海水侵蝕過的古老貝殼，眼神望著遠方，仿佛在思索著什麼。他的沉默和孤傲，反而引起瞭艾莉亞一絲好奇。經過幾次的偶遇，他們開始零星地交談。奧利弗的生活充滿瞭艱辛，他早早地承擔起瞭傢庭的重擔，父母的疾病，讓他無暇顧及自己的少年時光。他對於大海有著一種特殊的感情，仿佛大海能夠理解他內心的憂傷。 莉莉的齣現，則像一道陽光，瞬間驅散瞭艾莉亞心中的陰霾。莉莉住在海邊的一個小漁村，對大海的一切都瞭如指掌，她帶著艾莉亞去探索海灣的每一個角落，從潮汐池裏的奇妙生物，到隱藏在礁石後的秘密洞穴。莉莉充滿活力的笑聲，和她天馬行空的想象力，讓艾莉亞第一次感受到瞭久違的快樂。她教會艾莉亞如何在沙灘上建造一座屬於她們的城堡，如何在夜晚等待流星的劃過，如何在海邊收集各種形狀的漂流木，並將它們變成獨特的藝術品。 彼得，一個對海洋科學充滿熱情的少年，他總是帶著各種測量儀器，記錄著潮汐的變化，觀察著海鳥的遷徙。他身上散發著一種嚴謹和對知識的追求。他與艾莉亞的相遇，源於一次海灘上的科學考察活動，彼得嚮艾莉亞解釋瞭海浪的形成，潮汐的規律，以及海洋生態係統的重要性。艾莉亞被彼得的專注和熱情所吸引，開始對這片她曾經疏遠的大海産生瞭新的認識。 一次偶然的機會，他們在祖母的舊箱子裏發現瞭一張模糊的地圖，上麵標注著一些奇怪的符號和地理標記。祖母告訴他們，這似乎是關於小鎮一位老漁民失蹤的故事，據說他當年在大海中尋找一種特殊的“寶藏”。這個發現激起瞭孩子們的好奇心，他們決定一起尋找這份失落的“寶藏”。 尋找寶藏的過程，並非一帆風順。他們需要解讀古老的地圖，穿越危險的海域，攀爬險峻的懸崖。在這些過程中，孩子們之間的閤作和信任得到瞭極大的考驗。艾莉亞，曾經那個膽怯而自卑的女孩，在不斷的挑戰中，逐漸顯露齣她的堅韌和智慧。她學會瞭如何在危險麵前保持冷靜，如何在團隊中發揮自己的優勢，如何去鼓舞和支持他人。 隨著調查的深入，他們發現這所謂的“寶藏”並非物質財富，而是與小鎮一段特殊的曆史緊密相連。原來，這位老漁民當年冒著生命危險，是為瞭尋找一種能夠治愈瘟疫的稀有海藻，他將這份海藻帶迴小鎮，拯救瞭許多人的生命。然而，他自己卻在大海中失蹤瞭。這個故事，讓艾莉亞深刻地感受到瞭人性的偉大和奉獻的精神。 在這個過程中，艾莉亞與奧利弗的關係也逐漸升溫。她理解瞭他的孤獨和壓力，並盡力去安慰和支持他。奧利弗也在艾莉亞的陪伴下，逐漸敞開瞭心扉，露齣瞭他內心深處脆弱的一麵。莉莉的樂觀和彼得的理智，也成為瞭他們探險路上的重要支撐。 夏天即將結束，當孩子們找到瞭老漁民當年種植海藻的秘密海灣時，他們發現那裏並沒有閃耀的寶藏，隻有一片寜靜而生機勃勃的海藻園，以及一塊刻著“生命之源”的石碑。這纔是真正的寶藏，是對生命價值的象徵，也是對那些無私奉獻者的緻敬。 在離開小鎮的前夕，艾莉亞看著眼前這片曾經讓她感到陌生和畏懼的大海，此刻卻充滿瞭親切和敬意。她明白瞭，生活中的風浪是無法避免的，但隻要我們用心去感受，去理解，去愛，我們就能在風浪中找到屬於自己的方嚮，並在人與人之間的連接中，找到內心的平靜和力量。 《海浪低語》的故事，在這樣一個充滿希望和感動的尾聲中結束。艾莉亞帶著這份寶貴的經曆和成長，告彆瞭海濱，但她知道，這片大海，以及在這裏結識的夥伴們，將永遠留在她的心中，成為她人生中一筆最珍貴的財富。這個夏天，海浪的低語，不僅是自然的呼喚，更是她內心成長的迴響。

評分☆☆☆☆☆

《救生員教程》這本書，總體來說，對我來說，內容有些過於基礎和零散瞭。我期待的是一本能夠深入講解各種救援技巧的書籍，例如如何判斷溺水者的狀態，如何進行有效的近距離救援，以及在不同水流情況下的應對策略。然而，這本書似乎更多地將重點放在瞭救生員的日常工作流程和心理素質的培養上。例如，它花瞭不少篇幅去描述救生員如何進行值班前的準備，如何與同事進行交接班，以及在麵對突發情況時如何保持冷靜和專業。這些內容對於瞭解救生員的工作環境是有幫助的，但對於想要學習實際救援技能的我來說，感覺有些“隔靴搔癢”。書中也提到瞭一些急救措施，但講解得比較簡略，並沒有深入到每一個步驟的具體細節和注意事項。我感覺，這本書更像是一個入門級的導讀，適閤完全沒有接觸過救生員行業的人士瞭解其基本概況，但如果想掌握專業技能，可能還需要參考其他更具操作性的書籍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫《救生員教程》，讀完之後，我感覺自己對海灘安全有瞭全新的認識，以前總覺得救生員的工作就是會遊泳，救人，但這本書打開瞭我更深的視角。它不僅僅是一本技術手冊，更像是一本關於責任、警惕和人性的故事集。我特彆喜歡書中關於“預警”的部分，它詳細闡述瞭如何通過觀察波浪模式、人群行為以及水流變化來預測潛在的危險。作者用生動的語言描述瞭那些看似微不足道的細節，比如海鳥的行為反常、沙灘上垃圾的堆積方式，都可能預示著即將到來的風險。這讓我意識到，一個優秀的救生員，首先是一位敏銳的觀察者。書中還穿插瞭一些真實案例，講述瞭在不同環境下，救生員如何運用他們的知識和技能化解危機，有些故事驚心動魄，讀起來讓人屏息。特彆是有一個關於孩子們在離岸流中遇到危險，救生員如何冷靜指揮，同時安撫傢長情緒的案例，讓我看到瞭救生員不僅僅是體能上的英雄，更是心理上的支柱。這本書讓我深刻體會到，救生員這個職業背後蘊含的專業知識和人文關懷，遠遠超齣瞭我的想象。我不再將他們僅僅看作是在烈日下工作的“崗位”，而是將他們視為守護生命、防患未然的“守護神”。

評分☆☆☆☆☆

《救生員教程》這本書，讀完之後，我感覺我的遊泳技巧好像沒有絲毫提升，對於如何進行人工呼吸也依然一竅不通。這本書的內容，似乎更多地聚焦在瞭一些我不太感興趣的理論層麵。例如，裏麵花瞭很多篇幅去講解各種水域環境的物理特性，什麼叫做“離岸流”，什麼叫做“迴流”，以及它們是如何形成的。雖然文字描述得倒也算詳細，但是對於我這種不太懂科學原理的人來說，讀起來有些晦澀，感覺像是在上高中物理課，讓我不禁有點犯睏。書中還穿插瞭一些曆史事件，講瞭一些古代的救生方法，聽起來像是考古學的範疇，這與我心中期待的“救生員”的形象似乎有些齣入。我原本以為這本書會教我一些實用的技巧，比如怎麼快速有效地遊到需要幫助的人身邊，怎麼在他嗆水的時候進行急救，或者如何在緊急情況下發齣求救信號。但這本書似乎並沒有提供這方麵的內容，更多的是一些關於海灘管理、救生員的培訓體係、以及救生員的社會責任等宏觀的介紹。我感覺這本書更像是一本關於“救生員這個職業的介紹手冊”，而不是一本“教你成為救生員的實踐指南”。

評分☆☆☆☆☆

這本書《救生員教程》，徹底顛覆瞭我對遊泳池邊那些身著紅色泳衣、戴著墨鏡的年輕人的刻闆印象。讀完後，我纔明白，他們絕不僅僅是“看著”海灘，而是在與大海進行一場“無聲的博弈”。書中詳細介紹瞭各種不同類型的救生設備，從最基礎的救生圈、救生闆，到一些我從未見過的專業救援工具，它們各自的用途、使用方法以及維護保養的注意事項都講得明明白白。我最感興趣的是關於“高風險區域識彆”的部分，作者用圖文並茂的方式，列舉瞭許多容易發生危險的水域特徵，比如突然變深的海床、暗礁、以及水下暗流。這讓我意識到，選擇一個安全的水域進行遊泳和嬉戲，是多麼重要的一課。書中還反復強調瞭“溝通與協作”的重要性，無論是救生員之間的配閤，還是與遊客、其他工作人員的溝通，都可能成為挽救生命的決定性因素。讀到這裏，我仿佛看到瞭一個高度協同、訓練有素的救援團隊，他們就像是海洋的哨兵，時刻警惕，嚴陣以待。這本書讓我對救生員這個職業多瞭一份敬意，他們付齣的努力和承擔的風險，遠比我們想象的要多得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫《救生員教程》，然而讀完之後，我感覺自己並沒有掌握任何與“教程”相關的實際技能。我原本以為，這本書會提供一係列循序漸進的教學，從基礎的溺水識彆到高級的救援技術，能夠讓我通過閱讀就獲得一些實操能力。但實際內容卻讓我大失所望。書中的大部分篇幅都在講述救生員的曆史沿革，以及不同國傢和地區對救生員的資質要求和管理體係。這就像是在讀一本關於“救生員職業百科全書”，而不是一本“救生員操作手冊”。書中還穿插瞭一些關於水上運動的介紹，比如衝浪、帆闆等，這些內容與“救生”這個核心主題似乎關聯不大，更像是在拓展閱讀的範圍。我曾經嘗試尋找關於“如何施救”的詳細指導，比如具體的下水姿勢、拖拽技巧、或者溺水者急救時的心肺復蘇步驟，但這些內容在書中要麼一筆帶過，要麼完全沒有提及。總而言之，這本書的內容讓我感覺它更像是一篇關於救生員行業的“研究報告”，而不是一本能夠真正教會讀者如何“救生”的“教程”。