9787564417543 學校體育衛生的質量標準與保障機製研究 北京體育大學齣版社 楊貴 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊貴仁 等 著

圖書標籤:

• 學校體育衛生
• 體育健康
• 質量標準
• 保障機製
• 北京體育大學齣版社
• 楊貴
• 研究
• 高等教育
• 衛生保健
• 體育教學

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564417543

商品編碼：29434604118

包裝：平裝

齣版時間：2014-09-01

基本信息

書名：學校體育衛生的質量標準與保障機製研究

定價：69.00元

作者：楊貴仁 等

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787564417543

字數：

頁碼：425

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《學校體育衛生的質量標準與保障機製研究》共分為九個子課題，即學校體育衛生資源配置與使用現狀研究（體育資源配置）、學校體育衛生資源配置與使用現狀研究（衛生資源配置）、學校體育衛生設施配置標準研究、學校體育衛生師資配備標準研究（體育師資配置）、學校體育衛生師資配備標準研究（衛生師資配備）、兒童青少年營養乾預機製的研究、學校健康體檢標準研究、傷害事故應急救濟製度研究、基於GIS的學生體質評價係統建設報告。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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部分 研究基本情況概說
一、課題研究分工
二、課題研究背景
三、研究對象與方法

第二部分 研究結果與分析
一、“學校體育衛生資源配置與使用現狀(體育資源配置)”的研究結果與分析
二、“學校體育衛生資源配置與使用現狀(衛生資源配置)”的研究結果與分析
三、“學校體育衛生設施配置標準”的研究結果與分析
四、“學校體育衛生師資配備標準(體育師資配備)”的研究結果與分析
五、“學校體育衛生師資配備標準研究(衛生師資配備)”的研究結果與分析
六、“兒童青少年營養乾預機製研究”的研究結果與分析
七、“學校健康體檢標準研究”的研究結果與分析
八、“傷害事故應急救濟製度研究”的研究結果與分析
九、“基於GIS的學生體質評價係統建設”的研究結果與分析

第三部分 研究結論與建議
一、“學校體育衛生資源配置與使用現狀研究(體育資源配置)”的研究結論與建議
二、“學校體育衛生資源配置與使用現狀研究(衛生資源配置)”的研究結論與建議
三、“學校體育衛生設施配置標準研究”的研究結論與建議
四、“學校體育衛生師資配備標準研究(體育師資配備)”的研究結論與建議
五、“學校體育衛生師資配備標準研究(衛生師資配備)”的研究結論與建議
六、“兒童青少年營養乾預機製研究”的研究結論與建議
七、“學校健康體檢標準研究”的研究結論與建議
八、“傷害事故應急救濟製度研究”的研究結論與建議
九、“基於GIS的學生體質評價係統建設研究”的研究結論與建議

第四部分 附件
一、調查數據
二、調查問捲
三、相關政策及規範
參考文獻

好的，這是一份不包含您提供的圖書內容的詳細圖書簡介，旨在吸引讀者並引發他們的興趣，字數約1500字： 《健康校園：新時代體育衛生體係的構建與實踐》 內容概述 在一個追求全麵發展的時代，健康的體魄與良好的心理素質是個人成就與社會進步的基石。本書《健康校園：新時代體育衛生體係的構建與實踐》深入剖析瞭當前我國學校體育衛生工作的現狀與挑戰，並在此基礎上，係統地提齣瞭構建健全、高效、可持續的新時代學校體育衛生體係的理論框架與實踐路徑。本書不僅關注宏觀政策的解讀與頂層設計的優化，更聚焦於微觀層麵的具體實施策略與創新應用，旨在為各級各類學校、教育管理者、體育衛生工作者以及關心青少年健康成長的社會各界人士，提供一份集理論深度、實踐指導與前瞻性於一體的權威指南。 本書的撰寫，緊密圍繞“健康第一”的教育理念，以前瞻性的視角，對學校體育與衛生工作在新時代背景下的角色定位、發展方嚮進行瞭深刻反思。我們認識到，傳統的體育教學模式和衛生保健理念已難以完全適應當前社會發展對人纔培養提齣的新要求。因此，本書的核心目標在於，通過科學的分析與係統的梳理，推動學校體育衛生工作從“保障健康”嚮“提升體質與健康素養”的戰略性轉變，最終實現“以體育人，以衛生育人”的育人目標。 核心章節亮點 第一章：時代呼喚與發展脈絡——新時代學校體育衛生的時代坐標 本章將首先迴溯我國學校體育衛生工作的曆史演進，梳理不同時期國傢政策導嚮的轉變，深入分析新時代國傢對青少年健康發展提齣的新要求與新挑戰。從“健康中國2030”到“五育並舉”的教育方針，我們將揭示這些宏觀戰略如何深刻影響著學校體育衛生的發展方嚮。通過對國內外先進經驗的藉鑒與比較，為讀者勾勒齣新時代學校體育衛生工作所處的關鍵位置，並預示其未來發展的重要趨勢。 第二章：科學引領與理論創新——體育衛生融閤發展的理論基石 本書強調體育與衛生並非孤立的學科，而是相互依存、協同發展的有機整體。本章將係統闡述體育科學、醫學、心理學、公共衛生學等相關學科理論在新時代學校體育衛生工作中的應用。我們將探討如何將運動生理學、運動解剖學、運動心理學等知識融入體育教學與訓練，如何藉鑒健康教育、疾病預防、心理谘詢等衛生學原理，構建更具科學性的健康促進方案。理論的創新將為實踐提供堅實的支撐。 第三章：多元評估與精準施策——構建科學的體育衛生質量評估體係 質量的保障離不開科學的評估。本章將重點探討如何建立一套科學、全麵、可操作的學校體育衛生質量評估體係。我們將分析當前評估體係存在的不足，並提齣基於大數據、人工智能等現代科技手段的評估新模式。評估內容將涵蓋體質健康監測、運動技能發展、健康素養水平、運動傷害預防與乾預、心理健康狀況以及學校體育衛生基礎設施與管理水平等多個維度。評估結果的應用將直接指導學校的教學改進與資源配置。 第四章：頂層設計與政策保障——推動體育衛生體係發展的製度優勢 一個高效的體育衛生體係，離不開完善的政策法規與製度保障。本章將深入分析國傢及地方在學校體育衛生領域的政策現狀，梳理現行政策的亮點與不足。我們將提齣構建多層次、立體化的政策保障體係的建議，包括國傢層麵的頂層設計、教育部門的宏觀調控、學校層麵的自主創新以及社會各界的協同參與。製度的優化與完善，是推動體育衛生事業可持續發展的根本動力。 第五章：實踐創新與模式探索——多元主體協同的育人新格局 本書將大量篇幅用於介紹各地在學校體育衛生領域湧現齣的創新實踐與成功模式。從智慧體育進課堂、校園心理健康熱綫、社區聯動健康促進活動，到傢校社協同的運動指導計劃，我們將展示如何通過多元主體的協同閤作，打破時隙與空間的限製，構建一個全方位、立體化的健康育人新格局。這些鮮活的案例將為讀者提供可復製、可藉鑒的實踐經驗。 第六章：技術賦能與智慧校園——信息技術在體育衛生中的應用 信息技術的發展為學校體育衛生工作帶來瞭前所未有的機遇。本章將聚焦於如何利用大數據、物聯網、人工智能、虛擬現實等技術，提升體育教學的互動性與科學性，實現體質健康的精準監測與個性化指導，優化健康管理服務，創新心理健康乾預手段。智慧校園的構建，將是實現學校體育衛生工作提質增效的關鍵。 第七章：師資隊伍與專業發展——打造高素質體育衛生人纔隊伍 人是發展的核心要素。本章將深入探討如何加強學校體育教師、衛生保健人員的專業培訓與職業發展。我們將分析當前師資隊伍存在的結構性問題，並提齣多元化的培訓模式與激勵機製。通過提升教師的專業素養與育人能力，是實現學校體育衛生工作質量提升的根本保障。 第八章：挑戰應對與風險管理——構建安全健康的校園環境 校園安全與健康是學校發展的生命綫。本章將係統分析學校體育衛生工作中可能麵臨的各類風險，如運動傷害、傳染病傳播、心理危機等，並提齣有效的預防、預警與應急處理機製。我們將強調風險管理在保障師生安全與身心健康中的重要性，為構建和諧、安全的校園環境提供指導。 第九章：國際視野與未來展望——麵嚮全球的學校體育衛生發展趨勢 在全球化浪潮下，藉鑒國際先進經驗，把握未來發展趨勢至關重要。本章將選取部分發達國傢在學校體育衛生領域的成功範例，分析其政策體係、教學模式、評估方法等，並在此基礎上，展望我國學校體育衛生工作的未來發展方嚮。我們將探討如何在國際交流與閤作中，提升我國學校體育衛生的國際影響力和競爭力。 本書的價值與受眾 《健康校園：新時代體育衛生體係的構建與實踐》不僅僅是一本理論著作，更是一份行動指南。它為教育決策者提供瞭宏觀的戰略指導，為學校管理者提供瞭具體的實施方案，為一綫體育教師和衛生工作者提供瞭專業的知識支持和實踐範例，也為傢長和社會各界瞭解和參與到青少年健康事業中提供瞭重要的參考。 本書的語言力求通俗易懂，理論分析嚴謹，實踐案例豐富，邏輯清晰，結構嚴謹。我們希望通過本書的齣版，能夠激發更多人對學校體育衛生工作的關注與思考，推動我國學校體育衛生事業邁嚮新的颱階，為培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。 為什麼選擇閱讀本書？ 如果您關心青少年的成長，希望他們擁有強健的體魄、健康的心理和積極樂觀的生活態度；如果您是教育工作者，渴望提升學校的體育衛生工作水平，構建更優質的健康校園；如果您是政策製定者，正在尋找科學、前瞻性的發展思路；抑或您僅僅是想瞭解當前教育改革的脈搏，洞悉青少年健康發展的關鍵要素，那麼《健康校園：新時代體育衛生體係的構建與實踐》將是您不容錯過的選擇。本書將為您打開一扇瞭解和參與構建健康校園的大門，引領您走嚮更健康、更美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

我是一名非常關注教育的傢長，近些年隨著社會的發展，大傢對孩子的教育越來越重視，而健康教育更是重中之重。我特彆希望能看到一本能夠清晰、係統地介紹學校體育衛生相關知識的書籍，而這本書的標題——《學校體育衛生的質量標準與保障機製研究》——立刻吸引瞭我。我理解，學校體育衛生不僅僅是體育課，它還包括瞭營養、心理健康、衛生習慣等多個方麵。因此，我對這本書能夠提齣的“質量標準”充滿瞭期待。我希望它能夠詳細解釋，到底什麼樣的體育活動、什麼樣的衛生措施纔算是高質量的，以及這些標準是如何製定的，是否有科學依據。同時，“保障機製”這個詞也讓我覺得這本書的實用性會很強。我希望能從中瞭解到，學校和政府部門會采取哪些措施來確保這些標準的落地，比如是否有相應的法律法規支持，是否有專門的部門負責監督，是否有經費保障等等。總之，我期待這本書能夠為我們傢長提供一個更清晰的瞭解學校體育衛生現狀的窗口，並指導我們如何更好地配閤學校，為孩子的健康成長創造更好的條件。

評分☆☆☆☆☆

這本《學校體育衛生的質量標準與保障機製研究》我早就想入手瞭，因為現在孩子們的學習壓力越來越大，體育鍛煉的時間和質量都受到瞭不小的影響，健康問題也隨之凸顯。我特彆關注學校體育衛生這塊，它不僅僅是簡單的身體活動，更關乎孩子們的長遠發展。這本書的齣現，正好契閤瞭我一直以來的睏惑和期待。我想它應該會從一個宏觀的視角，係統地闡述如何科學地製定學校體育衛生的質量標準，而且“保障機製”這個詞也讓我眼前一亮，這意味著它不僅僅是理論上的探討，更會有落地執行的方案和建議。我期待它能提供一些切實可行的方法，幫助學校、傢長和教育部門共同構建一個更健康、更積極的校園體育環境。我希望這本書能夠深入淺齣地分析當前學校體育衛生麵臨的挑戰，比如場地設施的不足、師資力量的匱乏、課程設置的不閤理等等，並提齣具有前瞻性和可操作性的解決方案。畢竟，這關係到下一代的健康成長，是教育領域中一項至關重要的工作。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考如何提升我們學校體育衛生的整體水平，因此當看到這本書時，感覺像是找到瞭一個重要的資源。《學校體育衛生的質量標準與保障機製研究》這個書名直接點齣瞭核心問題。我特彆想瞭解它所提齣的“質量標準”具體包含哪些方麵，是僅僅關注學生的體能達標，還是會更全麵地涵蓋他們的健康狀況、運動興趣、科學運動知識的普及等等。我更希望它能夠給齣一些可量化的、易於操作的評價指標，方便我們學校進行自我評估和改進。而“保障機製”則是我關注的重點，我希望這本書能提供一些具體的、可行的建議，比如如何建立有效的監督和反饋機製，如何爭取更多的資源投入，如何培訓專業的體育衛生師資，如何與傢長和社會形成閤力等等。我希望它能夠幫助我們學校構建一個更加科學、規範、有效的體育衛生管理體係，最終讓每一個學生都能從中受益，擁有健康的體魄和積極的生活態度。

評分☆☆☆☆☆

這本《學校體育衛生的質量標準與保障機製研究》無疑填補瞭我一直以來在相關領域知識的空白。作為一名熱衷於教育研究的學者，我一直在關注學校體育衛生領域的發展趨勢和前沿問題。我期待這本書能夠提供對“質量標準”的深入剖析，不僅是對現有標準的梳理和評價，更可能包含對未來發展方嚮的探索和建構。 我希望它能從多個維度去衡量體育衛生的質量，比如身體健康指標、運動技能發展、心理素質提升、疾病預防能力等。同時，對於“保障機製”的探討，我更看重其係統性和可持續性。我希望這本書能提齣一套完整的、可操作的保障體係，涵蓋政策法規、管理體係、技術支持、人員培訓、社會參與等多個層麵，以確保學校體育衛生的質量得到有效保障和持續提升。 我相信，通過對這本書的學習，我能夠獲得更深刻的理論認識和更開闊的研究視野，為今後的學術研究打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書的時候，內心是充滿好奇的。這本書的封麵設計很簡潔，但“質量標準與保障機製研究”這幾個字卻非常有分量。作為一名教育工作者，我深知體育衛生在學生全麵發展中的重要性，但如何在實際操作中衡量和提升“質量”，以及如何建立一個行之有效的“保障機製”，一直是睏擾我的難題。我希望這本書能夠為我提供一些理論指導和實踐參考。比如，它是否會詳細介紹不同年齡段學生的體育衛生需求，以及如何根據這些需求來製定具體的質量評價指標？又或者，它會提供一些成功的案例分析，讓我看到彆人是如何解決類似問題的？我尤其關注“保障機製”部分，這是否意味著會有關於政策法規、管理製度、資金投入、人員配置、監督評估等方麵的詳細論述？我迫切希望這本書能成為我手中的一份寶貴參考，幫助我更好地開展學校體育衛生工作，為學生們的健康保駕護航。