人教版 小學 4/四年級上下冊 語文 課本教材教科書 全套2本 語文四年級上冊下冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107177309

商品編碼：29440323631

叢書名： 語文四年級上冊

開本：32開

齣版時間：2004-06-01

《新編四年級語文（上下冊）》：點亮童年智慧，暢遊漢字海洋 這是一套為小學四年級學生量身打造的語文學習讀本，旨在引領孩子們走進豐富多彩的漢字世界，激發他們對中華文化的深厚興趣，培養紮實的語文基礎和良好的學習習慣。本套教材精選瞭符閤四年級學生認知水平和閱讀興趣的經典篇章，內容涵蓋古詩詞、現代散文、寓言故事、科普知識等多個領域，力求在知識性、趣味性和教育性之間取得完美平衡。 上冊：啓迪心智，走進生活 四年級上冊以“啓迪心智，走進生活”為主題，選取瞭一係列貼近兒童生活、富含生活哲理的文章。 第一單元：走進自然，感受生命之美 本單元以自然景物為主要內容，引導學生觀察生活，發現生活中的美好。 《記承天寺夜遊》： 蘇軾的韆古名篇，短短幾句，描繪齣月夜下的寺院，靜謐而幽深。學生將學習理解古詩詞的意境，體會詩人“閑愁”背後的豁達與超然。通過對“庭下如積水空明，水中皆月，京東月色，明如水。”的細緻品味，學生將學習運用比喻、擬人等修辭手法，感受古詩的韻味。教師會引導學生將課文內容與自己生活的夜晚聯係起來，描繪自己心中的“月光下的風景”。 《觀潮》： 錢塘江大潮的壯麗景象，通過生動形象的語言，讓學生身臨其境地感受大自然的鬼斧神工。課文將引導學生學習運用動詞和形容詞來描繪場景，感受潮水由遠及近、由小到大的變化過程。學生將被要求思考“潮水為什麼會形成？”、“人們是如何預測潮水的？”等問題，激發對科學的探究欲望。 《荷葉圓圓》： 描繪瞭夏日荷塘的生機勃勃，小荷葉、小青蛙、小蜻蜓，構成瞭一幅美麗的夏日圖景。本篇課文將側重於對詞語的積纍和運用，讓學生學習描繪細節，感受“動態美”。通過對“荷葉像什麼？”、“小青蛙在做什麼？”的討論，學生將學會用自己的語言來復述課文。 《雨點兒》： 一首充滿童趣的詩歌，將雨滴擬人化，賦予瞭它們生命和情感。學生將學習感受詩歌的節奏和韻律，理解雨點兒帶來的快樂和對萬物的滋養。課文將引導學生思考“雨點兒會給什麼帶來變化？”，培養學生的想象力和聯想能力。 第二單元：品味生活，感悟親情 本單元聚焦於傢庭生活，通過溫馨感人的故事，讓學生體會親情的溫暖與偉大。 《愛如空氣》： 講述瞭父母對子女無私的愛，如同空氣一樣，無處不在，卻常常被忽視。課文通過樸實無華的語言，展現瞭父母默默付齣的辛勞，引導學生學會感恩，珍惜身邊的愛。學生將被引導反思“我平時是如何錶達對父母的愛的？”、“我是否忽略瞭父母的付齣？”。 《第一次發現》： 記錄瞭一個孩子在生活中第一次的驚喜與發現，可能是一朵花的綻放，可能是一個小小的奇跡。本篇課文旨在培養學生的觀察力和好奇心，鼓勵他們主動去發現生活中的美好。教師會鼓勵學生分享自己“第一次發現”的經曆。 《一株小小的草》： 講述瞭一株小草頑強生長，不屈不撓的故事。通過對小草的描寫，傳遞瞭生命的力量和堅持的意義。學生將學習理解“頑強”的含義，並將其運用到自己的學習和生活中。 《大象的禮物》： 一個充滿想象力的童話故事，講述瞭大象如何用自己的方式給朋友們送上禮物。本篇課文將培養學生的想象力，學習理解故事中的寓意，思考“什麼是真正的禮物？”。 第三單元：認識社會，理解責任 本單元將視野投嚮社會，引導學生認識社會現象，理解社會責任。 《我們是朋友》： 倡導友誼的重要性，鼓勵學生與人友善相處，學會分享與閤作。課文通過生動的語言，描繪瞭朋友之間互相幫助、共同進步的場景。學生將被引導思考“朋友的意義是什麼？”、“我該如何成為一個好朋友？”。 《一張紙》： 講述瞭一張紙的生命曆程，從原材料到成為有用的物品，再到被迴收利用。本篇課文旨在培養學生的環保意識，學習理解“資源循環利用”的意義。通過對“一張紙可以做什麼？”的探討，學生將更深刻地理解“珍惜”二字。 《我的新朋友》： 描寫瞭一個孩子與新朋友從陌生到熟悉的過程，展現瞭人際交往的魅力。課文將引導學生學習如何與不同的人建立聯係，培養社交能力。 《不一樣的“花”》： 通過描寫一些被人們忽視但卻同樣美麗的“花”，引導學生用多元的視角看待事物，發現事物獨特的美。課文鼓勵學生打破固有思維，學會欣賞不同尋常的美。 第四單元：探索世界，增長見識 本單元將帶領學生探索更廣闊的世界，瞭解科學知識，增長見識。 《有趣的食物》： 介紹瞭一些生活中常見的食物，以及它們背後的有趣知識，如食物的來源、營養價值等。本篇課文旨在激發學生對生活的好奇心，學習科學探究方法。 《為什麼會有黑夜》： 以兒童易於理解的方式，解釋瞭地球自轉、晝夜交替的科學原理。課文將通過生動的比喻和形象的語言，讓學生輕鬆掌握科學知識。 《奇妙的變色龍》： 介紹變色龍的神奇變色能力，以及這種能力在生存中的作用。學生將學習瞭解動物的生存智慧，培養對動物世界的興趣。 《海底世界》： 描繪瞭神秘而多彩的海底世界，介紹各種奇特的海洋生物。課文將帶領學生領略海洋的魅力，激發探索未知世界的勇氣。 下冊：拓展思維，放飛想象 四年級下冊在鞏固上冊知識的基礎上，進一步拓展學生的思維，培養他們的想象力和創造力。 第五單元：古韻新聲，品味經典 本單元以古詩文為主要內容，引導學生感受中華文化的博大精深。 《靜夜思》/《望廬山瀑布》/《登鸛雀樓》： 精選李白、王之渙等著名詩人的經典作品，讓學生在誦讀中感受詩歌的意境美、音韻美和思想美。教師將引導學生理解詩歌的字麵意思，體會詩歌的深層含義，並嘗試用自己的語言復述詩歌內容。 《從前有座山》： 一篇充滿智慧的寓言故事，講述瞭一個簡單道理，卻蘊含著深刻的人生哲理。學生將學習理解寓言故事的象徵意義，培養辨彆是非的能力。 《小貓釣魚》： 一個經典的故事，通過小貓釣魚過程中的“三心二意”，教育學生做事要專心緻誌，持之以恒。課文將引導學生討論“為什麼小貓釣不到魚？”、“我們應該如何做纔能做好一件事？”。 《狐狸和烏鴉》： 另一個經典的寓言故事，講述瞭狐狸如何用花言巧語騙取烏鴉的食物。學生將學習識彆和抵製虛假的贊美，培養獨立思考的能力。 第六單元：生活百味，感悟人生 本單元選取瞭多樣化的生活片段，引導學生感悟生活中的悲歡離閤，體會人生的多味。 《唯一的你》： 講述瞭一個關於獨特性和自我認同的故事，鼓勵學生發現自己的閃光點，相信自己的價值。課文將引導學生思考“我的優點是什麼？”、“我該如何愛自己？”。 《為自己鼓掌》： 倡導積極樂觀的生活態度，鼓勵學生在麵對睏難和挑戰時，給自己鼓勵和支持。學生將學習如何進行自我肯定，建立自信心。 《小柳樹》： 描寫瞭一株小柳樹在四季中的變化，以及它所經曆的生長過程。本篇課文將引導學生觀察自然，感受生命的輪迴和成長的力量。 《我需要被愛》： 一個關於情感需求的故事，講述瞭孩子內心深處對關愛和理解的渴望。課文將幫助學生更好地認識自己的情感需求，並學會如何錶達。 第七單元：探索奧秘，求知若渴 本單元將帶領學生走進科學的殿堂，探索宇宙的奧秘，激發求知欲。 《恐龍》： 介紹恐龍的種類、生活習性以及它們滅絕的原因，滿足學生對史前生物的好奇心。課文將引導學生學習搜集和整理信息，培養科學探究能力。 《月亮》： 詳細介紹月亮的起源、演變、月相變化等科學知識，讓學生對這位夜空中的“夥伴”有更深入的瞭解。 《候鳥》： 講述瞭候鳥遷徙的習性，以及它們在漫長旅途中剋服睏難的精神。學生將學習瞭解動物的遷徙規律，感受生命的頑強。 《誰是“建築師”》： 介紹一些動物，如鳥類、螞蟻、蜜蜂等，它們如何建造自己的“傢”。課文將帶領學生觀察和思考動物的智慧，瞭解自然界的奇妙。 第八單元：放飛想象，盡情創造 本單元以想象和創造為主題，鼓勵學生發揮奇思妙想，用語言描繪精彩的世界。 《我想變成》： 讓學生自由想象，將自己變成各種事物，如小鳥、風，甚至是心中的英雄。課文旨在激發學生的想象力，學習運用比喻、擬人等手法進行創作。 《如果我是……》： 引導學生進行情境假設，設想自己成為某個人物或事物，並在此基礎上進行故事創作。 《我的願望》： 鼓勵學生暢談自己的夢想和願望，並學習如何用清晰、有條理的語言錶達自己的想法。 《寫一封信》： 學習書信的格式和內容，引導學生嘗試用書信的方式與人溝通，錶達情感。 教材特色： 語言生動，圖文並茂： 本套教材的語言通俗易懂，富有童趣，同時配有精美的插圖，幫助學生理解課文內容，激發閱讀興趣。 注重能力培養： 在傳授知識的同時，教材更加注重培養學生的聽說讀寫能力，以及分析問題、解決問題的能力。 緊扣課標要求： 內容選擇和編排緊密結閤國傢《義務教育語文課程標準》的要求，符閤小學四年級學生的認知規律和學習特點。 鼓勵自主學習： 教材中設計瞭多種形式的思考題、實踐活動，鼓勵學生獨立思考，積極探索，培養自主學習能力。 拓展延伸： 每篇課文後都附有“積纍運用”和“拓展閱讀”等欄目，幫助學生鞏固所學知識，拓展閱讀視野。 這套《新編四年級語文（上下冊）》不僅僅是一本教材，更是一把開啓智慧之門的鑰匙，一艘承載夢想的航船。它將陪伴孩子們度過一段充滿知識、樂趣和成長的學習時光，讓他們在漢字的世界裏自由翱翔，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式我真的太喜歡瞭！它不是那種一頁一頁死闆的排版，而是把文字、插圖、還有一些小提示都穿插得恰到好處。每次讀的時候，都會覺得很舒服，不會覺得眼睛疲勞，也不會覺得枯燥。書裏的插圖更是點睛之筆，它們把故事裏的場景和人物都畫得栩栩如生，我一下子就能腦補齣那個畫麵，感覺書裏的角色就像活過來一樣。有時候，我還會盯著插圖看半天，想象著他們都在說什麼，都在做什麼。而且，書裏的字體大小也很閤適，不像有些書那麼小，看久瞭眼睛會疼。紙張的質量也很好，摸起來很舒服，翻頁的時候也不會有那種生澀的感覺。最讓我驚喜的是，書裏還加瞭一些跟課文相關的小欄目，比如一些作者的介紹，或者一些背景知識的拓展。這些小欄目讓我對課文內容有瞭更全麵的理解，也學到瞭課本上沒有的知識。總的來說，這本書在設計和製作上都非常用心，完全是從讀者的角度齣發，給讀者帶來瞭非常棒的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

哇，我最近剛把這本書翻瞭個遍，真的就像是打開瞭一個新世界！書裏講的那些故事，還有那些生動的描寫，簡直太吸引人瞭。特彆是關於大自然的部分，作者用瞭很多很美的詞語來形容山川河流，還有小動物們的生活，我感覺自己好像就站在那裏，看到瞭五顔六色的花朵，聽到瞭鳥兒清脆的歌聲。還有那些曆史故事，講得特彆有意思，一點都不枯燥，讓我對古時候的人們有瞭更深的瞭解，好像穿越迴瞭那個時代一樣。這本書讓我學到瞭很多很多知識，不僅僅是課本上的那些，還有很多生活的道理，很多做人的智慧，都隱藏在那些文字裏。我特彆喜歡書裏的一些小練習，它們不是那種死記硬背的題目，而是需要我動腦筋去思考，去發揮自己的想象力。每次做完一個練習，我都會覺得自己的腦子變得更靈活瞭，看待問題的方式也變得更多樣瞭。我還會經常翻到書裏特彆喜歡的段落，一遍又一遍地讀，每次讀都能有新的體會，新的感受。這本書就像一個好朋友，隨時隨地都能給我帶來快樂和啓發。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格真的太棒瞭！它就像一位親切的長者，用最簡單、最溫暖的語言和我交流。書裏的句子不長，但含義卻很豐富，每一句話都像一顆小小的種子，在我心裏種下瞭思考的種子。作者的遣詞造句非常講究，有些詞語的運用巧妙得讓人拍案叫絕，一下子就把場景描繪得活靈活現，我仿佛能聞到空氣中的味道，感受到陽光的溫度。而且，書裏的敘述方式非常流暢自然，一點也不做作，讓我讀起來感覺很輕鬆，就像在聽一個朋友講故事一樣。我特彆喜歡那些用來形容情感的詞語，它們準確地錶達瞭人物內心的細膩感受，讓我能夠感同身受。這本書讓我體會到瞭文字的力量，明白瞭如何用最精煉的語言錶達最豐富的情感。我還會經常摘抄書裏一些我喜歡的句子，放到我的筆記本裏，時不時拿齣來品味一下。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的不僅僅是知識，更多的是一種學習的樂趣！它用非常生動有趣的方式來講解各種知識點，讓我覺得學習不再是一件枯燥乏味的事情。比如，書裏講到一些科學知識，不是用乾巴巴的公式和理論，而是通過一個個生動的實驗或者有趣的故事來解釋，我一下子就明白瞭，而且還覺得很有意思，忍不住想自己去嘗試一下。還有一些關於曆史的講解，也很有故事性，讓我覺得曆史就像一部精彩的電影，而不是一些冰冷的數據。書裏還穿插瞭一些互動的設計，比如一些小謎題或者需要思考的問題，這些都讓我積極地參與到學習過程中，而不是被動地接受信息。每次讀完一個章節，我都會覺得很有成就感，因為我不僅學到瞭知識，還享受瞭這個過程。這本書真的顛覆瞭我對學習的看法，讓我開始主動地去探索，去發現，去享受學習的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己就像經曆瞭一場心靈的洗禮。書裏有很多關於友情、親情的故事，它們沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭真摯的情感。我看到瞭孩子們之間純粹的友誼，也感受到瞭傢人之間深沉的愛。這些故事讓我反思自己和身邊人的關係，也更加珍惜現在所擁有的一切。書裏的一些對話寫得特彆真實，就像是我們平時生活中會說的話一樣，讓我很有代入感。特彆是那些描寫人物內心活動的段落，作者把人物的喜怒哀樂都刻畫得入木三分，我仿佛能聽到他們內心的聲音，感受到他們的情感波動。還有一些關於成長煩惱的故事，讓我覺得不孤單，原來每個人在成長的路上都會遇到類似的睏惑。這本書讓我明白，成長就是一個不斷學習、不斷探索、不斷超越自己的過程。它鼓勵我去勇敢地麵對睏難，去堅持自己的夢想，去成為一個更好的人。讀完這本書，我感覺內心更加平靜，也更加有力量去麵對未來的挑戰。