英纔小靈通 快速反應能力訓練 2二年級上 人教版數 二年級上 人數 口算心算速算 英纔教程奇跡課堂英

英纔小靈通 快速反應能力訓練 2二年級上 人教版數 二年級上 人數 口算心算速算 英纔教程奇跡課堂英 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 途創圖書專營店
齣版社: 新疆青少年齣版社
ISBN:9787559018311
商品編碼:29440653910
叢書名: 英纔小靈通二年級上
開本:16開
齣版時間:2017-07-01

具體描述


《二年級上冊數學思維拓展:奇妙的計算之旅》 這是一本專為二年級上冊學生精心設計的數學思維拓展圖書。它不僅僅是簡單的口算、心算、速算練習,更是旨在點燃孩子們對數學的無限熱情,培養他們敏銳的觀察力、嚴謹的邏輯思維以及靈活的解題能力。 本書最大的特色在於其“奇妙的計算之旅”的主題設計。我們將枯燥的數字遊戲轉化為一場場引人入勝的冒險,讓孩子們在解決一個個數學謎題的過程中,不知不覺地提升計算技能。 核心內容與特色: 1. 基礎運算的“加速引擎”: 口算“風馳電掣”: 針對二年級上冊的加減法運算(包括不進位、不退位以及初步接觸的進位、退位),設計瞭形式多樣的口算題組。題型包含: 直觀圖形題: 用生動有趣的圖形(如水果、動物、交通工具)代替數字,讓孩子們從具象思維過渡到抽象思維。 情境應用題: 將計算融入日常生活情境,如“小明有15顆糖,吃瞭7顆,還剩多少顆?”這類題目,讓孩子們理解計算的實際意義。 找規律填數: 引導孩子們發現數列的規律,並進行推算,鍛煉其數感。 快速反應題: 設置限時挑戰,鼓勵孩子們在規定時間內完成一定數量的口算,培養速度和準確性。 心算“智慧閃光”: 重點訓練孩子們在大腦中進行運算的能力,減少對紙筆的依賴。 湊整法: 教授孩子們如何湊整(如18+25,先算18+20=38,再算38+5=43),簡化計算過程。 拆分法: 例如計算36+27,可以拆分成30+6+20+7,再進行組閤計算(30+20)+(6+7)=50+13=63。 逆嚮思維: 引導孩子們思考“已知和求差”、“已知差求和”等問題,為心算打下堅實基礎。 數字遊戲: 設計一些趣味性的心算小遊戲,如“數字尋寶”、“神秘密碼”,讓心算過程充滿樂趣。 速算“技巧秘籍”: 介紹一些簡單易學的速算技巧,讓計算速度更上一層樓。 湊十法/藉十法: 針對進位加法和退位減法,係統講解如何利用湊十或藉十的方法,讓計算更加便捷。 運算定律初步應用: 結閤二年級認知水平,引導孩子們初步感受加法交換律、結閤律在簡便計算中的作用(雖然不要求死記硬背,但通過練習感受其便利性)。 巧算技巧: 引入一些針對特定類型算式的巧算方法,如“100-XX”的簡便計算,讓孩子們體驗計算的智慧。 2. 思維拓展的“探索樂園”: 邏輯推理小偵探: 圖形與數字的關聯: 通過觀察圖形的變化,預測下一個圖形,並將其轉化為數字規律。 找圖中的規律: 在復雜的圖片中找齣隱藏的數字規律或圖形規律,培養觀察力。 簡單推理判斷: 給齣一些條件,讓孩子們進行簡單的邏輯推理,得齣結論,如“小紅比小明高,小明比小亮高,誰最高?” 問題解決“小小設計師”: 多步計算的應用: 將口算、心算、速算融入到兩步或更簡單的多步應用題中,讓孩子們學會分析問題,列齣算式。 圖形與算式的結閤: 例如,通過數一數圖形的數量,列齣相應的算式解決問題。 策略選擇: 引導孩子們思考解決同一問題是否有不同的方法,鼓勵他們選擇最適閤自己的計算策略。 空間想象“小小建築師”: 從不同角度看物體: 通過圖片或簡單模型,讓孩子們瞭解從不同角度看同一個物體會呈現不同的形狀。 圖形的拼組與分解: 利用簡單的圖形(如正方形、長方形、三角形)進行拼組,形成新的圖形,或將復雜圖形分解成基本圖形,培養空間想象力。 圖形的平移與鏇轉: 直觀展示圖形的平移和鏇轉過程,讓孩子們對圖形的變化有初步認識。 3. 趣味互動“活力課堂”: 數學遊戲: 設計各種與計算和思維相關的遊戲,如“數字接龍”、“撲剋牌算數”、“棋盤遊戲”,讓孩子們在玩樂中鞏固知識。 挑戰關卡: 設置不同難度的關卡,從易到難,逐步提升孩子們的挑戰精神和成就感。 “為什麼”小課堂: 對於一些計算方法或規律,會通過生動的故事或形象的比喻進行解釋,讓孩子們不僅“會算”,更要“懂算”。 鼓勵與錶揚: 在練習中設置“小星星”、“積分”等奬勵機製,及時給予肯定和鼓勵,激發學習興趣。 本書的價值: 夯實計算基礎: 確保孩子們在二年級上冊階段,熟練掌握基礎運算,為後續學習打下堅實基礎。 培養數學思維: 訓練孩子們的邏輯思維、分析能力、解決問題的能力,讓他們學會用數學的眼光看世界。 激發學習興趣: 通過趣味化的設計和互動,讓孩子們愛上數學,變被動學習為主動探索。 提升自信心: 隨著計算能力的提升和思維的拓展,孩子們在數學學習中會獲得更多成就感,從而增強自信心。 《二年級上冊數學思維拓展:奇妙的計算之旅》將是孩子們在數學學習道路上的一位得力夥伴,陪伴他們開啓一段充滿驚喜與收獲的計算與思維探索之旅。

用戶評價

評分

作為一個曾經的數學愛好者,我一直對能夠快速準確地進行計算的技巧非常著迷。最近我偶然間翻閱瞭這本《快速反應能力訓練》,作為一名已經走齣校園多年的社會人士,我仍然對能夠保持思維的敏捷度充滿興趣。這本書的設計非常吸引人,它不僅僅是簡單的算術題堆砌,而是通過一係列精心設計的練習,將數學運算轉化為一種能夠鍛煉反應速度和思維靈活性的遊戲。我特彆喜歡書中的一些“限時挑戰”環節,這讓我在短時間內集中注意力,快速尋找解題思路,並做齣準確的判斷。我發現在完成這些練習的過程中,我不僅能夠迴顧和鞏固基礎的數學知識,更重要的是,我的思維活躍度得到瞭極大的提升。以前可能需要花點時間思考的計算,現在我可以不假思索地得齣答案。這本書的內容對我而言,就像是一場思維的“健身操”,它讓我重新感受到數學的魅力,也讓我意識到,即使在日常生活中,快速反應能力的重要性也同樣不可忽視。它喚醒瞭我對數學的興趣,也讓我重新審視瞭“計算”這件事情的意義。

評分

我是一名小學二年級的老師,一直在尋找能夠有效提升學生口算、心算和速算能力的輔助教材。當我看到這本《快速反應能力訓練》時,我立刻覺得它非常適閤我的教學需求。這本書的內容設計非常科學,充分考慮瞭二年級學生的認知特點。題目難度循序漸進,從最基礎的加減法,逐步過渡到乘法口訣的應用,以及一些簡單的兩位數計算。書中的版式設計活潑有趣,色彩搭配也很吸引孩子,能夠有效激發他們的學習興趣。我嘗試將這本書中的一些練習題融入到我的日常教學中,發現孩子們參與度很高,而且普遍反映做題很有趣。很多學生在做完這些練習後,不僅計算速度有所提升,而且錯誤率也顯著降低。我特彆欣賞這本書的“趣味闖關”和“能力檢測”闆塊,這些設計能夠讓學生在完成練習的同時,感受到成就感,從而更積極地投入到數學學習中。這本書為我提供瞭一個很好的教學工具,幫助我更有效地提升學生的計算能力,為他們未來的數學學習打下堅實的基礎。

評分

我是一名二年級孩子的傢長,一直很關注孩子在基礎學科上的學習情況,特彆是數學的口算能力。孩子上小學二年級瞭,老師也在強調口算的重要性,說是將來學習更高年級數學的基礎。偶然間看到這本《快速反應能力訓練》,聽說是“英纔教程奇跡課堂”係列的,就抱著試試看的心態給孩子買瞭。拿到書後,我翻瞭一下,發現裏麵的題目設計得確實很用心。它不是那種死闆的題目羅列,而是有很多小遊戲、闖關式的設計,能夠吸引孩子的注意力。而且,題目從易到難,循序漸進,不會一下子就讓孩子感到挫敗。我每天陪著孩子一起練習,發現他現在做口算的速度明顯比以前快瞭,而且準確率也有提高。更重要的是,孩子不再像以前那樣排斥做數學題瞭,反而有點樂在其中。書裏的一些小提示,也教會瞭孩子一些有趣的計算方法,他現在會主動跟我分享他學到的“小竅門”。作為傢長,看到孩子在學習中找到樂趣,並且有進步,我感到非常欣慰。這本書不僅提升瞭孩子的計算能力,也培養瞭他學習的興趣和自信心,是非常值得推薦的一本教材。

評分

這本書簡直太棒瞭!作為一個五年級的學生,我一直覺得數學計算速度不夠快,尤其是到瞭高年級,題目越來越復雜,計算量也隨之增加,這讓我感到很吃力。我的數學老師推薦瞭這套“英纔小靈通”係列,我選擇瞭這本《快速反應能力訓練》,希望能夠提升我的口算、心算和速算能力。剛拿到書的時候,就被它的設計吸引瞭,色彩鮮艷,排版清晰,一點也不會讓人覺得枯燥。裏麵的題目設計非常巧妙,循序漸進,從最基礎的加減乘除,到稍微復雜一點的兩位數乘除,都涵蓋得很全麵。我最喜歡的是它的“限時挑戰”環節,每次做完都感覺像在和自己比賽一樣,雖然一開始會有些緊張,但堅持下來,真的能感受到自己的反應速度在變快,而且錯誤率也在逐漸降低。書中的一些小技巧和方法也很有幫助,比如一些簡便運算的口訣,讓我覺得計算不再是件苦差事,反而變成瞭一種樂趣。我每天都會花二十分鍾左右的時間來練習,感覺不僅僅是數學成績有所提高,連平時做其他事情的反應能力也好像增強瞭不少。這不僅僅是一本練習冊,更像是一個激發我潛能的小助手,讓我對數學學習充滿瞭信心。

評分

作為一名喜歡研究教育方法的傢長,我一直在關注市麵上各種能夠幫助孩子提升學習能力的教輔材料。當我看到這本《快速反應能力訓練》時,立刻被它“快速反應能力”這個主題吸引瞭。我覺得在這個信息爆炸的時代,反應速度和思維敏捷性對於孩子的成長至關重要。這本書的設計理念非常新穎,它將數學計算與反應能力的培養巧妙地結閤在一起。我讓孩子嘗試閱讀和練習,發現他不僅在數學計算方麵有所進步,更重要的是,他在麵對一些需要快速思考的問題時,錶現得更加自信和從容。書中的題目設計非常多樣化,有的是考驗速度,有的是考驗準確性,還有的則需要一定的策略。這些不同的練習方式,能夠全方位地鍛煉孩子的思維能力。我看到孩子在做這些題目時,會主動思考,會嘗試不同的方法,而不是機械地套用公式。這種主動學習和思考的過程,比單純的知識灌輸更有價值。這本書讓我看到瞭“英纔教程奇跡課堂”在培養孩子綜閤能力方麵的獨到之處,它不僅僅是提高分數,更是塑造孩子受益一生的學習能力。

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