英才教程三年级上册英语配套人教PEP 听说读写译 课本全析与综合语言运用能力培养 配人教PEP英才教

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店铺: 暗香盈袖图书专营店
出版社: 武汉出版社
ISBN:9787543091306
商品编码:29446130464
丛书名: 英才教程 三上英语
出版时间:2015-05-01

具体描述


《小小探险家:探索自然的神奇世界》 本书专为对大自然充满好奇的三年级小学生设计,旨在激发孩子们探索自然、了解世界的兴趣。我们带领小读者们踏上一段充满惊奇的旅程,从高耸入云的山峰到深邃神秘的海洋,从广袤无垠的草原到生机勃勃的雨林,全方位展现地球上丰富多样的自然景观和令人惊叹的生命奇迹。 第一章:山峦的呼唤——认识山地世界 我们将带领孩子们攀登巍峨的高山,感受山脉的壮丽与险峻。通过生动的插图和有趣的文字,孩子们将了解不同类型的山脉,例如火山的形成过程、冰川如何塑造地貌,以及高山上独特的动植物是如何适应严酷环境的。我们还会介绍一些著名的山脉,比如珠穆朗玛峰和阿尔卑斯山,让孩子们了解它们的地理位置和重要性。此外,我们还会探讨人类如何在山地环境中生存和发展,例如登山运动、滑雪以及山区居民的传统生活方式。 第二章:海洋的低语——探秘蔚蓝的深处 本书将带领孩子们潜入神秘的海底世界,探索五彩斑斓的珊瑚礁,邂逅奇形怪状的海洋生物。从憨态可掬的海龟到凶猛狡猾的鲨鱼,从优雅游弋的鲸鱼到微小却至关重要的浮游生物,我们将一一呈现。孩子们将了解海洋的组成,如潮汐、洋流以及不同深度的海洋生态系统。我们还会讲解海洋生物的生存策略,例如伪装、迁徙和共生关系。同时,我们也会关注海洋面临的挑战,如污染和过度捕捞,并呼吁孩子们从小保护海洋。 第三章:草原的呼吸——感受广阔的生命力 我们将带领孩子们漫步辽阔的草原,聆听风吹草低见牛羊的画面。孩子们将了解草原上生存的各种动物,如奔跑的羚羊、栖息的狮子、穴居的兔子,以及那些依靠草原生存的昆虫。我们会介绍不同类型的草原,如热带草原和温带草原,以及它们各自独特的植被和气候特征。孩子们还将学习草原生态系统的平衡,以及人类活动对草原的影响,例如畜牧业的发展和草原退化问题。 第四章:雨林的脉搏——揭开生命的秘密 走进茂密潮湿的雨林,孩子们将沉浸在生机勃勃的世界中。我们将介绍雨林中种类繁多的植物,如高大的乔木、缠绕的藤蔓和附生的兰花,以及它们如何在这个竞争激烈的环境中生存。孩子们将认识雨林中独特的动物,如色彩鲜艳的鹦鹉、行动敏捷的猴子、以及隐藏在落叶下的昆虫。我们会讲解雨林生态系统的复杂性,以及它在全球气候中的重要作用。同时,我们也会强调保护雨林的重要性,因为它们是地球上生物多样性最丰富的地区之一。 第五章:地球的脉动——了解我们生活的星球 本书的最后一章将带领孩子们从宏观的角度审视我们的地球。我们将介绍地球的结构,如地壳、地幔和地核,以及板块运动如何形成山脉和地震。孩子们将了解水循环、大气层以及气候变化,并认识到这些自然现象对我们生活的影响。我们还会探讨不同地理区域的特征,如沙漠、极地和湿地,以及生活在这些极端环境中的生物。最后,我们将引导孩子们思考如何成为一个负责任的地球公民,从小事做起,保护我们共同的家园。 特色亮点: 精美插图: 全书配有大量高清、写实的插图,色彩鲜艳,细节丰富,让孩子们身临其境,直观感受大自然的魅力。 趣味科普: 以浅显易懂的语言,结合生动有趣的故事和案例,将复杂的科学知识变得有趣易懂,激发孩子的求知欲。 互动设计: 每章都设置了“小侦探发现”、“小小博物学家”、“自然小课堂”等互动环节,鼓励孩子们动手实践、观察思考,将知识融入生活。 拓展视野: 介绍世界各地的自然奇观和珍稀动植物,帮助孩子们开阔眼界,培养全球公民意识。 环保意识: 在讲述自然之美的同时,融入环保理念,引导孩子们从小树立保护环境的意识和责任感。 《小小探险家:探索自然的神奇世界》不仅仅是一本图书,更是一扇通往广阔自然世界的窗口,它将陪伴孩子们开启一段充满发现和惊喜的探索之旅,让他们在玩乐中学习,在学习中成长,成为热爱自然、珍爱地球的未来守护者。

用户评价

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这本书的设计真的非常有匠心!当我翻开它的时候,第一感觉就是“哇,内容好丰富,而且排版也很舒服”。三年级是孩子英语学习的关键时期,很多概念和词汇都需要在这个阶段打下坚实的基础。《英才教程》在这方面做得非常到位,它不仅仅是课本的延伸,更像是把课本里的知识进行了一个“升级”。 我特别喜欢它在“综合语言运用能力培养”方面的设计。很多教辅书都会强调“能力培养”,但到底怎么培养,怎么落地,就比较模糊了。这本书就不一样,它有很多跨学科的融合,比如会把英语学习和一些常识、科学知识结合起来,让孩子在学习英语的同时,也能拓宽视野,了解更多有趣的东西。这不仅仅是语言的学习,更是知识的积累。还有它的“课本全析”部分,把课本的每一页、每一个单元都做了非常详细的解读,包括重难点、易错点、以及如何引导孩子去理解和记忆。这种“刨根问底”式的分析,对于家长来说,能够更好地理解孩子的学习内容,从而更有针对性地去辅导。对于孩子来说,也能让他们对学习内容有更深刻的认识,而不是浮于表面。它还提供了很多拓展性的活动,比如角色扮演、小组讨论的建议,这些都能有效地激发孩子的学习兴趣,让他们在玩中学,在用中学。这种全方位的培养方式,让我觉得孩子不仅在学英语,更是在培养一种学习英语的能力和兴趣。

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哇,这本《英才教程三年级上册英语》真的太给力了!我最近给孩子买了不少英语教辅,但感觉很多都只是堆砌练习题,缺乏系统性和深度。这本《英才教程》完全不一样,它不仅仅是配套课本,更像是把课本里的知识点“剥开”来,让我们看得明明白白。 最让我惊喜的是它的“听说读写译”的全面解析。以前我总觉得听力和口语很难找到好的练习方法,这本书在这方面给了我很大的启发。它通过各种生动有趣的对话和情景,把单词和句子融入其中,孩子学起来就不会觉得枯燥。而且,它还详细讲解了每个对话和课文的语音语调,甚至连发音的口型和舌位都提到了,这点做得非常专业。阅读部分也不是简单地提供文章,而是会对文章的结构、词汇、语法进行拆解分析,告诉孩子如何去理解和分析。写作部分更是给了很多实用的指导,从句子到段落,再到小短文,都有循序渐进的训练,这对我来说简直是福音,毕竟辅导孩子写作是我一直以来比较头疼的问题。翻译部分也做得非常细致,不仅提供了参考译文,还解释了翻译的思路和技巧,让孩子明白为什么这么翻译,而不是死记硬背。总的来说,它就像一个经验丰富的英语老师,把所有知识点都梳理得井井有条,并且给出了非常接地气的学习方法,让孩子在掌握知识的同时,也学会了如何去学习。

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老实说,我之前给孩子买过几本三年级的英语教辅,但都感觉效果一般,要么是太简单,要么就是练习题太多,缺乏系统性。《英才教程三年级上册英语》这本书,真的让我看到了不一样的希望。 它在“听说读写译”这几个核心技能上的训练,都做得非常扎实。我特别喜欢它在“听”和“说”方面的设计。它不仅仅是提供一些听力材料,更重要的是,它会引导孩子去理解听力内容,并且能够模仿和复述。对于口语部分,它提供了很多贴近生活的对话,让孩子能够学到实用的表达。而且,它还对很多语音语调进行了详细的讲解,这点对于建立孩子的语感非常重要。 “读”和“写”的部分,也让我非常满意。它不是简单地罗列课文,而是对课文的结构、词汇、语法进行了深入的分析,让孩子能够真正理解课文的意思。写作方面,它提供了一些写作的指导和范例,让孩子知道如何去组织语言,如何写出清晰、有逻辑的短文。翻译部分也做得非常棒,不仅仅是提供标准答案,更重要的是,它解释了翻译的思路和技巧,让孩子明白如何去分析句子,如何去找到合适的表达。这本书的设计,真的很用心,它不仅仅是在教授知识,更是在培养孩子的学习方法和独立思考能力。这种全面的培养,让我觉得孩子不仅仅是在学习英语,更是在为他未来的学习打下坚实的基础。

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这本书的出现,简直就是为我这样的家长解了燃眉之急!我一直想给孩子找一本能真正帮助他提高英语水平的书,而不是仅仅为了应付考试。这本《英才教程三年级上册英语》完全符合我的期待。 它在“听说读写译”这几个方面的设计,我都觉得非常巧妙。尤其是在“听”和“说”的部分,我看到它提供了很多跟读、模仿的素材,还有一些趣味性的对话练习。这对于三年级的小朋友来说,是建立语感和自信心的关键。很多孩子在英语听力上会遇到困难,这本书通过一些贴近生活的情景,把听力练习变得更加生动有趣,孩子听着不会觉得枯燥。口语方面,它也提供了很多实用的表达方式和句型,让孩子知道怎么去表达自己的想法。 “读”和“写”的部分,我更是觉得受益匪浅。它不仅仅是提供阅读材料,还教孩子如何去理解文章的意思,如何抓住文章的重点。对于写作,它提供了一些写作的思路和方法,让孩子知道怎么去组织语言,怎么去写出有条理的句子和段落。特别是“译”的部分,它不仅仅是提供翻译,更重要的是解释了翻译的思路,让孩子明白为什么这样翻译,而不是死记硬背。这种“举一反三”的学习方法,对孩子的长远发展非常有益。总的来说,这本书的设计理念非常先进,它注重培养孩子的综合语言运用能力,让孩子在掌握知识的同时,也能学会如何去学习,如何去运用。

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我最近在给孩子挑选三年级上册的英语辅导书,市面上选择确实不少,但很多都做得比较模式化。这本《英才教程三年级上册英语》真的让我眼前一亮。 它最吸引我的地方在于它的“课本全析与综合语言运用能力培养”这个定位。很多教辅书只是简单地补充练习,但这本书却深入到了课本的每一个细节。它不仅仅是把课本的生词、语法点重新讲解一遍,更重要的是,它会分析这些知识点在课本中是如何应用的,以及如何引导孩子去理解和掌握。这种“深度解析”的方式,对于家长来说,能够更清晰地了解孩子的学习内容,也更有针对性地去帮助孩子。 更让我觉得惊喜的是,它在“综合语言运用能力培养”这方面做得非常出色。它不仅仅停留在知识点的讲解,而是通过各种活动、练习,让孩子在实际运用中去学习英语。比如,它可能会设计一些情景对话,让孩子扮演不同的角色,进行交流。或者是一些小型的项目式学习,让孩子在完成项目的过程中,自然而然地运用到听、说、读、写、译各项技能。这种“玩中学,用中学”的方式,非常符合孩子的学习特点,能够有效地激发孩子的学习兴趣,让他们真正爱上英语。这种培养方式,不仅仅是为了让孩子应付考试,更是为了培养他们终身学习英语的能力。

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