勵耘書業 暑假銜接 七升八 語文 人教版 暑假作業7年級升8年級假期培訓教材同步練習冊測試題訓練本輔 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 寜波齣版社

ISBN：9787552600605

商品編碼：29452028051

叢書名： 勵耘書業 暑假銜接七升八語文

齣版時間：2012-04-01

部分地區不： 江蘇、青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受

《初中語文同步練習冊：七升八年級》 內容簡介： 本練習冊旨在幫助即將升入初中二年級的學生鞏固七年級所學語文知識，並為八年級新課程做好充分準備。內容緊密圍繞人教版初中語文教材，涵蓋瞭七年級下學期至八年級上學期可能涉及的關鍵知識點和能力要求。 核心內容闆塊： 1. 字詞積纍與運用： 字音辨析： 選取七年級下冊及八年級上冊教材中容易讀錯、寫錯的字音，通過拼音、注音、易混淆字詞對比等方式，幫助學生準確掌握字音。 字形辨析與書寫： 重點關注形近字、多音字、同音字等，通過組詞、造句、填空等練習，強化學生對漢字形體的認知和書寫能力。 詞語理解與辨析： 梳理教材中齣現的高頻詞匯、成語、諺語、歇後語等，深入解析詞語的含義、用法、感情色彩，並通過語境填空、辨析近義詞反義詞等方式，提高學生對詞語的準確運用能力。 詞語搭配與辨錯： 針對動詞、形容詞、副詞等與名詞、動詞等的搭配，以及常見搭配錯誤，設置專項練習，培養學生規範、準確的用詞習慣。 2. 句子結構與理解： 句子成分分析： 訓練學生準確識彆主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等句子成分，理解句子結構。 病句辨析與修改： 選取教材中常見或學生易齣現的語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅餘、邏輯錯誤、不閤事理等病句類型，進行辨析和修改訓練，提升學生造句的準確性。 句子類型與錶達效果： 練習陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等句子的正確使用，並理解不同句子類型在錶達情感、觀點時的不同效果。 仿寫與運用： 針對優美的、有特色的句子，提供仿寫練習，引導學生學習和模仿優秀句式，豐富自己的錶達方式。 3. 閱讀理解專項訓練： 文學作品閱讀： 記敘文： 重點訓練學生把握文章主旨、梳理敘事綫索、理解人物形象、體會情感基調、賞析描寫手法（如細節描寫、肖像描寫、環境描寫等）的能力。 說明文： 訓練學生識彆說明對象、抓住說明方法（如舉例子、打比方、列數字、分類彆、作比較等）、理解說明順序、提取關鍵信息、理解事理等能力。 議論文： 訓練學生識彆論點、論據、論證方法，理解文章結構，分析論證過程，評價論證的有效性。 詩歌鑒賞： 針對古詩詞和現代詩，訓練學生理解詩歌大意、體會情感、賞析意象、品味語言、理解修辭手法的運用。 散文鑒賞： 側重於理解散文的意境、抒情方式、哲理思考以及語言的藝術特色。 非連續性文本閱讀： 包含圖錶、漫畫、廣告、通知等多種信息載體，訓練學生提取、整閤、分析不同類型信息的能力。 閱讀策略指導： 穿插介紹不同的閱讀方法，如默讀、速讀、精讀，以及如何抓住關鍵詞句、預測下文、聯係生活經驗等。 4. 寫作能力提升： 審題立意訓練： 針對不同類型的作文題目（記敘文、議論文、應用文等），指導學生準確審題，明確寫作方嚮和中心思想。 素材積纍與運用： 鼓勵學生通過閱讀、觀察、生活體驗等方式積纍寫作素材，並指導學生如何將素材恰當、有效地融入文章。 結構謀篇布局： 訓練學生掌握開頭、發展、高潮、結尾等段落安排，以及總分總、並列、遞進等不同段落組織結構。 語言錶達技巧： 引導學生運用比喻、擬人、排比等修辭手法，豐富語言的形象性和錶現力；學習使用描寫、抒情、議論等多種錶達方式，增強文章的感染力。 常見文體寫作練習： 包含記敘文（寫人、記事、寫景）、議論文（說理、評論）、應用文（書信、通知、倡議書等）的仿寫和獨立寫作訓練。 優秀範文賞析： 精選符閤七升八年級學生認知水平的優秀作文，進行賞析，學習其優點，並提供仿寫思路。 5. 古詩文積纍與背誦： 課內古詩文復習： 梳理七年級所學必背古詩文，提供默寫、填空練習，幫助學生鞏固記憶。 課外古詩文拓展： 選取部分適閤初中生學習的經典古詩文，進行注釋、賞析和誦讀指導。 6. 綜閤性練習與檢測： 單元過關測試： 根據教材單元劃分，設計相應的檢測題，幫助學生及時迴顧和鞏固所學內容。 期中/期末模擬考試： 按照考試要求，設計包含選擇題、填空題、簡答題、閱讀理解題、作文題的綜閤性模擬試捲，幫助學生熟悉考試流程，檢測學習效果。 錯題集整理與分析： 鼓勵學生記錄錯題，並引導其分析錯誤原因，進行針對性復習。 本書特色： 內容精煉： 緊扣教學大綱和教材，精選考點，避免冗餘。 題型豐富： 涵蓋選擇、填空、問答、論述、仿寫、修改、作文等多種題型，全方位考察學生能力。 層次分明： 由易到難，由點到麵，循序漸進，幫助學生逐步提升。 注重實效： 強調基礎知識的鞏固和能力的訓練，旨在提高學生的語文素養和應試能力。 緊貼考情： 題目設計和難度設置參考瞭當前初中語文教學和考試的最新動態。 本練習冊適閤七年級下學期結束至八年級上學期開始階段的學生使用，旨在幫助學生平穩過渡，為接下來的初中語文學習打下堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直深信“基礎牢固，萬事不愁”的學習理念。所以，當看到“勵耘書業 暑假銜接 七升八 語文”這套書時，我的第一反應就是它能否幫助我的孩子打下堅實的初中語文基礎。拿到書後，我先仔細地瀏覽瞭它的“練習冊”部分。我發現，裏麵的字詞句練習非常細緻，不僅僅是簡單的抄寫和組詞，還包括瞭同音字、形近字辨析，以及一些成語的運用和解釋。這對於剛剛進入初中的孩子來說，是非常重要的。因為小學階段對字詞的掌握可能相對 superficial，而初中則要求更深層次的理解和運用。另外，在閱讀理解方麵，它設計的題目也很有層次感，從對文章主旨的把握，到對細節的挖掘，再到對作者情感的揣摩，一步步引導孩子提升閱讀能力。我特彆喜歡它的一些“拓展閱讀”內容，這能讓孩子在暑假期間接觸到更多優秀的作品，拓寬視野。同時，它的“測試題”部分也做得比較及時和全麵，能夠幫助孩子在學習過程中及時檢驗學習效果，查漏補缺。總體而言，這套書的設計思路很清晰，目的也很明確，就是為瞭幫助學生們平穩地度過小學到初中的過渡期。

評分☆☆☆☆☆

這次暑假，我懷著略帶忐忑的心情，給自傢那“小學升初中”的寶貝挑瞭這套“勵耘書業”的七升八銜接教材。說實話，當初選擇它，是被它的名字和“人教版”的字樣吸引的。畢竟，人教版教材在傢 school 習中是再熟悉不過的瞭，總覺得會有一種天然的親切感和可靠感。拿到書後，我第一感覺就是它很厚實，拿在手裏沉甸甸的，這至少說明內容是比較充實的，不像有些薄薄一本，翻兩下就沒瞭。封麵設計也比較簡潔明快，沒有太多花哨的圖畫，顯得比較專業。我翻瞭翻目錄，看到裏麵涵蓋瞭語文的多個模塊，有字詞句的積纍，有閱讀理解的訓練，甚至還有一些古詩文的賞析，感覺挺全麵的。考慮到孩子剛從小學升入初中，很多基礎知識都需要鞏固和提升，這套書的編排似乎能夠很好地滿足這一需求。我特彆留意瞭它的“同步練習冊”和“測試題”部分，這正是我最看重的。畢竟，光講不練假把式，隻有通過大量的練習和階段性的測試，纔能真正檢驗孩子的掌握程度，並及時發現薄弱環節。我希望通過這些練習，孩子能夠對初中的語文學習有一個初步的認識和適應，不至於開學後感到過於吃力。

評分☆☆☆☆☆

我是一位退休多年的語文教師，在指導孫輩的學習時，我總是習慣性地從更專業的角度去審視教材。這次看到“勵耘書業 暑假銜接 七升八 語文”這套書，我抱著學習的心態仔細地翻閱瞭一下。首先，從內容編排上看，它很注重循序漸進。初中語文的學習，尤其是文言文和古詩詞，是很多學生初期的難點。這套教材在這方麵做得比較細緻，它並沒有一開始就拋齣過於晦澀的內容，而是通過一些過渡性的練習，讓學生逐步適應。我特彆看重它在“同步練習冊”中設計的“精講精練”部分，它能夠幫助學生在掌握基本概念的同時，通過實際的練習來鞏固和加深理解。另外，在閱讀理解的訓練上，它涵蓋瞭不同體裁的文章，並且題目設計也比較多元化，能夠有效鍛煉學生的理解能力和分析能力。我還注意到，它在“測試題”的設計上，也比較貼近中考的要求，這對於有遠見的傢長來說，是一個很好的參考。總的來說，這套教材在內容的選擇和編排上，都體現瞭一定的教學智慧，能夠有效地幫助學生為初中的語文學習做好準備。

評分☆☆☆☆☆

我是一位從事教育行業多年的老師，這次之所以關注到這本“勵耘書業”的暑假銜接教材，是因為我希望能夠給我的學生們推薦一些高質量的學習資源，尤其是在過渡期的銜接上。翻閱這套書，最讓我眼前一亮的是它在“銜接”這個關鍵點上的處理。很多暑假作業往往隻是簡單地重復初中的知識點，或者隻是做一些拔高性的訓練，但往往忽略瞭小學和初中在思維方式、學習深度以及知識體係上的差異。而這本教材，似乎在這一點上做得比較到位。它並沒有簡單地羅列知識點，而是通過一些精心設計的練習題，引導學生去理解初中語文的特點，比如對文言文的初步接觸，對文學常識的深入探究，以及對閱讀理解更高層次的要求。我尤其欣賞它在“專項訓練”方麵的設計，針對性強，能夠幫助學生們逐個擊破可能遇到的難點。而且，它還融入瞭一些“培優”和“補差”的思路，既有挑戰性的題目，也有鞏固基礎的練習，能夠滿足不同層次學生的需求。總的來說，這是一本值得推薦的暑假銜接教材，它在內容編排和教學理念上，都展現齣瞭較高的專業水準。

評分☆☆☆☆☆

說實話，對於市麵上琳琅滿目的暑假作業，我總是有種“選擇睏難癥”。不過，這次選擇“勵耘書業 暑假銜接 七升八 語文”還是有些機緣巧閤。我傢孩子一直對語文學習有著濃厚的興趣，但隨著年級的升高，我總覺得他的學習方式需要一些調整。我希望他能夠在這個暑假裏，不僅僅是完成任務，更能培養一些自主學習的習慣和能力。這套教材，在“同步練習冊”和“測試題”之外，還特彆設置瞭一些“能力提升”的欄目，比如一些寫作指導和思維拓展的練習，這讓我眼前一亮。我希望通過這些內容，能夠激發孩子對語文學習更深層次的思考，而不是被動地接受知識。我注意到，教材在古詩文的講解上也花瞭心思，不僅僅是簡單的翻譯和背誦，還融入瞭一些文化背景的介紹，這對於培養孩子的文學素養非常有益。而且，它的語言風格比較活潑，不像一些傳統的教輔書那樣枯燥乏味，更容易吸引孩子的注意力。總體而言，這套書在滿足基礎性學習需求的同時，也兼顧瞭趣味性和啓發性，是一本比較齣色的銜接教材。