單本 高中生新課標必背古詩文64篇 新高考考綱指定背誦篇目 田英章楷書鋼筆字帖 上海交通大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 宇徽圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313121967

商品編碼：29466606083

叢書名： 高中生新課標必背古詩文64篇(楷書)

開本：16開

齣版時間：2014-12-01

• 商品名稱:高中生新課標必背古詩文楷書
• 書寫者：田英章
• 齣版社：上海交通大學齣版社
• ISBN：9787313121967
• 商品版次：2014年12月第1版 印刷版次以收到實物為準
• 商品定價：15.00元
• 商品開本：16開 （18.5×26cm）
• 商品重量：160剋
• 商品頁數：62頁
• 商品用途：書法練習

 

 

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《文心雕龍》 作者：劉勰 齣版社：中華書局 《文心雕龍》是中國古代文學理論批評史上的第一部體係宏大、內容精博的文學專著。全書共二十捲，分十部分，係統地論述瞭文學的起源、文體的演變、創作的規律、鑒賞的方法以及曆代文論的得失，堪稱中國古代文學理論的百科全書。 內容概要： 《文心雕龍》以其嚴謹的邏輯、深刻的見解和豐富的史料，梳理瞭中國文學發展的脈絡，構建瞭完整的文學理論體係。全書共二十捲，以“明辨”為綱，從文學的本源、文體的演變、創作的規律、鑒賞的批評以及曆代文學的得失等方麵，進行瞭全麵而係統的論述。 核心思想與篇章解讀： “原道”篇： 作者劉勰開宗明義，闡述瞭文學源於“道”的根本理念，認為文學的生命力在於對天地之道、人生之理的體悟與錶達。文學的産生，是精神世界對外在世界的感應，是思想情感的自然流露。 “徵聖”與“宗經”篇： 這兩篇強調瞭文學創作應以聖人之道為宗，以經籍經典為師。文學的價值，不僅在於藝術的精美，更在於其思想的崇高和對道德教化的作用。 “明察”與“章句”篇： 從宏觀和微觀兩個層麵探討瞭文章的結構與章法。劉勰強調瞭文章的整體構思和局部安排的重要性，指齣好的文章應“文不徒為，語不虛發”。 “稱謂”與“樂府”篇： 分彆討論瞭文學作品的命名規範以及樂府詩的創作特點和藝術價值。 “實鑒”與“纔略”篇： 論述瞭文學作品的真實性與虛構性的關係，以及作者應具備的創作纔情與謀略。 “論文”篇： 這是《文心雕龍》中最為重要的篇章之一，係統地闡述瞭文學批評的原則和方法。劉勰提齣瞭“五權”（材、學、思、筆、疾）的標準，強調批評應客觀公正，深入體察作品的內涵。 “風骨”篇： 提齣瞭“風骨”這一中國古典美學的重要概念，認為“風”代錶作品的風格、神韻，“骨”代錶作品的筋骨、氣力。二者兼備，方為佳作。 “時序”篇： 追溯瞭中國文學發展的曆史進程，分析瞭各個曆史時期文學的特點和成就，為後人研究文學史提供瞭寶貴的綫索。 “論說”、“銘誄”、“贊頌”、“檄移”、“封禪”、“祭謔”、“九勢”、“附會”等篇章： 劉勰在此對各種文體進行瞭細緻的分析，探討瞭它們的起源、特點、創作要領及其曆史演變。他不僅關注文體的形式，更深入挖掘瞭文體背後的思想內容和社會功能。 “神思”篇： 論述瞭文學創作的思維過程，強調瞭“思”在文學中的核心地位，認為“思”是文章的靈魂，是情感與理性的升華。 “知音”篇： 強調瞭文學鑒賞的藝術，提齣瞭“知音”的鑒賞境界，即能夠深入理解作品的深層含義和藝術精髓。 “知接”篇： 探討瞭作者與讀者之間的聯係，以及文學作品如何能夠打動人心，産生共鳴。 “纔略”篇： 強調瞭作傢在創作中運用纔智和謀略的重要性。 “序誌”篇： 作者在全書的最後，迴顧和總結瞭自己的創作心路曆程，錶達瞭對文學的真摯熱愛和對後世的期許。 藝術價值與曆史意義： 《文心雕龍》不僅是一部文學理論著作，更是一部具有極高藝術價值的文學史。劉勰的語言精練優美，論證嚴密深刻，充分展現瞭中國古典散文的魅力。 其曆史意義體現在： 1. 奠定瞭中國古代文學批評的基礎： 《文心雕龍》係統地提齣瞭文學批評的標準和方法，為後世的文學批評理論提供瞭範本。 2. 構建瞭中國古代文學的理論體係： 它第一次對中國古代文學的各個方麵進行瞭全麵的總結和概括，形成瞭一個相對完整的文學理論體係。 3. 豐富瞭中國文學史的研究： 《文心雕龍》對曆代文學作品和作傢進行瞭深入的分析和評價，為文學史研究提供瞭寶貴的史料和深刻的洞見。 4. 對後世文學創作産生瞭深遠影響： 曆代文人，從唐宋八大傢到明清小說傢，都從中汲取瞭豐富的營養，對其創作産生瞭潛移默化的影響。 《文心雕龍》是中國古代文學的瑰寶，它不僅是研究中國文學的必讀之作，更是理解中國傳統文化和思想的重要窗口。其博大精深的理論，至今仍閃耀著智慧的光芒，值得我們反復品讀，細細體味。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對硬筆書法有著濃厚興趣的高中老師，我一直關注著市麵上與教材結閤的字帖産品。這次偶然瞭解到《單本 高中生新課標必背古詩文64篇 新高考考綱指定背誦篇目 田英章楷書鋼筆字帖》，我抱著學習和藉鑒的態度購買瞭一本。拿到手後，我立刻被其精良的製作和嚴謹的內容所吸引。首先，齣版社選擇瞭新高考考綱指定的高中生必背古詩文64篇，這是其內容價值最核心的體現，完全契閤瞭教學需求。其次，選用瞭田英章老師的楷書範例，這無疑為字帖增添瞭極高的藝術價值和學習指導意義。田老師的楷書，筆畫遒勁，結構嚴謹，法度森嚴，是硬筆楷書學習的典範。字帖的排版設計也十分齣色，每一篇古詩文都配有精美的田體楷書，字跡清晰，墨色濃鬱，而且留有充足的臨摹區域，方便學生進行對照練習。我試著拿齣其中一篇，仔細觀察範字，其用筆、結體、章法都堪稱完美。這種將經典詩文與經典書法相結閤的方式，不僅能幫助學生鞏固古詩文的記憶，還能在潛移默化中提升他們的書寫水平和藝術鑒賞能力，可謂一舉多得。

評分☆☆☆☆☆

這本《單本 高中生新課標必背古詩文64篇 新高考考綱指定背誦篇目 田英章楷書鋼筆字帖》簡直是為我的學習量身定做的“神器”。作為一個對古詩文的熱愛者，同時又對書寫有著不懈追求的學生，我一直在尋找一本能將這兩者完美結閤的書。在朋友的推薦下，我入手瞭這本字帖，結果真的讓我驚艷瞭！首先，它的內容非常權威，涵蓋瞭新高考考綱指定背誦的64篇古詩文，每一篇都經過精心挑選，完全符閤考試要求，讓我不用擔心漏掉任何一個重要的篇目。最讓我心動的是，字帖采用瞭田英章老師的楷書，他的字簡直是行走的藝術品，端正、大氣、遒勁，每一筆都充滿瞭力量和韻味。拿到字帖後，我迫不及待地開始臨摹。紙張的質感非常好，觸感細膩，書寫起來非常流暢，一點也不颳紙，而且墨跡清晰，不會暈染。我按照字帖上的範字，一筆一畫地認真臨摹，感覺自己仿佛置身於一個古色古香的書房，在與大師對話。通過這樣邊讀詩、邊練字的方式，我不僅能更好地記住詩文的內容，還能在不知不覺中提升自己的書寫水平。這本字帖不僅是一本學習資料，更像是一位良師益友，陪伴我走在學習的道路上。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對古典文學情有獨鍾的傢長，一直在為孩子尋找一套既能幫助他掌握新高考考綱要求的必背古詩文，又能有效提升他書寫水平的學習資料。在對比瞭市麵上眾多的産品後，最終選擇瞭這本《單本 高中生新課標必背古詩文64篇 新高考考綱指定背誦篇目 田英章楷書鋼筆字帖》。上海交通大學齣版社的名字本身就代錶著品質和權威，而田英章老師的楷書更是書壇翹楚，他的字帖一直是我非常看好的。收到書後，我翻閱瞭一下，發現它的內容設計非常閤理。每一篇古詩文都嚴格按照考綱要求選錄，這對於即將麵臨高考的學生來說，無疑是極其重要的。更令人欣喜的是，字帖的版式設計十分考究，田老師的楷書範例清晰、優美，字跡飽滿，結構穩定，給人一種賞心悅目的感覺。我讓孩子嘗試著臨摹瞭幾篇，他反饋說，字帖的紙張厚實，書寫起來非常順暢，而且範字的大小和間距都非常適閤初學者。通過臨摹，孩子不僅對詩文內容有瞭更深的理解，字跡也肉眼可見地變得工整起來。我覺得這套字帖最大的亮點在於，它將枯燥的死記硬背轉化為瞭充滿樂趣的書寫實踐，讓孩子們在不知不覺中提升瞭文化素養和藝術審美。

評分☆☆☆☆☆

這套字帖簡直是為我量身定做的！作為一名高二的學生，每次背誦古詩文都覺得心力交瘁，不是記不住，而是寫齣來總感覺少瞭點“範兒”。以前也臨摹過一些字帖，但總覺得跟教材上的要求或者說古詩文本身的那種意境不太搭。這次入手瞭這本《單本 高中生新課標必背古詩文64篇 新高考考綱指定背誦篇目 田英章楷書鋼筆字帖》，簡直是驚喜連連。首先，它的選篇非常精準，完全符閤新高考考綱的要求，不用自己再去費心核對，這一點就節省瞭我大量的時間和精力。而且，田英章老師的楷書，我一直非常欣賞，他的字端莊大氣，結構嚴謹，筆畫遒勁有力，非常適閤我們這種需要規範書寫的學生。拿到字帖後，我迫不及待地就嘗試臨摹瞭第一篇。紙張的質感非常好，不洇墨，而且田老師的字跡清晰、排版閤理，每一篇古詩文都配有精美的田英章楷書範例，旁邊留有足夠的臨摹空間。我按照老師的指導，先讀詩、理解詩意，再觀察字帖，體會每個字的結構和筆畫的走嚮。一段時間的臨摹下來，我明顯感覺到自己的字在變得更加工整、美觀，而且也更加熟練地記住瞭詩文的內容。感覺這不僅僅是一本字帖，更像是一本包含瞭練字秘籍的古詩文學習指南，讓我在提升書寫能力的同時，也加深瞭對古詩文的理解和記憶。

評分☆☆☆☆☆

老實說，拿到這本《單本 高中生新課標必背古詩文64篇 新高考考綱指定背誦篇目 田英章楷書鋼筆字帖》之前，我對“古詩文+字帖”的結閤形式是有點保留的。總覺得把詩文和練字硬湊在一起，可能效果會適得其反，變成兩邊不討好。然而，上海交通大學齣版社這次推齣的産品，徹底打消瞭我的疑慮。它巧妙地將新課標要求的高中生必背古詩文和名傢書法進行瞭融閤，而且選用的還是田英章老師的楷書，這在我看來，簡直是神來之筆。田老師的字，大氣磅礴，法度森嚴，每一筆都充滿瞭力量感和美感，非常適閤作為學生學習硬筆楷書的範本。更重要的是，這本字帖的編排設計非常用心。它不是簡單地把詩文抄一遍，而是精心地選擇瞭每一篇的重點段落，並且用田老師的楷書進行瞭高質量的呈現。我注意到，字帖在字體大小、行間距等方麵都做得恰到好處，既方便觀察細節，又不會顯得擁擠。在臨摹的時候，我感覺自己好像在和大師對話，通過模仿他的筆畫，我不僅學習到瞭如何寫好每一個字，也體會到瞭古詩文背後的那種韻味和情懷。這種“形神兼備”的學習方式，讓我覺得練字不再是枯燥乏味的重復，而是充滿瞭藝術的享受，同時也讓背誦詩文的過程變得更加生動和深刻。