王強主編的《我是少年化學傢》所呈現的實驗, 涵蓋瞭生活中既熟悉而又陌生的現象。其選用的材料 ,全部是日常生活用品。簡便易行的實驗,蘊含豐富 的知識和智慧,妙趣無窮、大材小用、繽紛絢麗,三 個單元,呈現方式由簡單的文字、照片、漫畫有機構 成,與兒童閱讀習慣相應。充滿明確指引的實驗步驟 ,適閤傢長、教師和小讀者共享。
妙趣無窮
1 泡泡衝!衝!衝!
2 小小蛋殼,漂亮燈罩
3 “死海”魔水
4 裝不滿的水杯
5 冷水比熱水結冰快嗎?
6 牛奶中的固體與液體
7 巧取硬幣
小材大用
8 橙皮爆氣球
9 雞蛋減肥記
10 碘酒變色
11 讓我伴著你快快成熟吧——催熟水果
12 自製泡沫滅火器
13 鐵釘生銹
14 給水壺洗個澡——巧除水垢
15 洗潔精是如何去汙的
繽紛絢麗
16 顔色消失
17 丁達爾效應
18 神奇的分子運動
19 花朵中的變色精靈
20 會隱形的文字
21 我不要變醜
22 銅絲為什麼會變綠
23 油珠藏在哪兒
24 火山“爆發”啦
25 顔色分身術
這本書的封麵設計真是太吸引人瞭!色彩鮮艷,插畫風格也很可愛,我第一眼看到就覺得它充滿童趣和探索的樂趣。封麵上那個穿著實驗服、戴著護目鏡的小朋友,臉上洋溢著好奇和興奮,仿佛已經迫不及待要鑽進書裏的世界瞭。再配上“我是少年化學傢”這個名字,真的太讓人好奇瞭!不知道裏麵會講述怎樣一個化學小達人的故事,他又是如何一步步成為少年化學傢的呢?特彆是“和爸媽一起做實驗”這個副標題,瞬間就勾起瞭我的溫馨迴憶。小時候,我總是喜歡纏著父母,讓他們陪我一起做一些“奇怪”的小實驗,雖然有時候會弄得一團糟,但那種一起動手的快樂,是任何東西都無法替代的。這本書會不會記錄下很多這樣充滿愛和歡笑的親子實驗瞬間呢?我腦海裏已經開始構思各種溫馨的畫麵瞭,比如爸爸媽媽耐心地指導,小主人公認真模仿,最後在驚喜或者小小的失敗中,大傢一起笑成一團。這本書給我的第一印象就是:它不僅僅是一本科普讀物,更是一本關於成長、親情和探索的書。我迫不及待想翻開它,看看裏麵究竟藏著多少精彩的故事和有趣的知識,尤其是那些能夠點燃孩子好奇心的實驗。
評分僅僅看到《我是少年化學傢/和爸媽一起做實驗》這個書名,就有一種強烈的代入感。我仿佛看到瞭無數個充滿好奇心的小腦袋,在父母的陪伴下,用雙手去觸摸科學的奧秘。我一直認為,真正的科學教育,應該從“玩”開始,從“做”開始。而“和爸媽一起做實驗”,正是這種理念的最佳體現。它打破瞭傳統課堂教學的刻闆印象,將科學知識融入到充滿樂趣和挑戰的實踐活動中。我猜想,這本書裏一定有很多傢長和孩子都能夠參與進來的實驗項目,這些項目不會太復雜,但又足夠新穎和有趣,能夠激發孩子們的探究欲望。比如,用簡單的傢庭材料製作彩虹,或者觀察植物的生長變化,甚至是模擬一些簡單的化學反應,這些都會讓孩子們覺得科學離自己很近,很有趣。更重要的是,通過父母的陪伴,孩子們在完成實驗的過程中,不僅學習到瞭科學知識,還學會瞭如何觀察、如何思考、如何動手操作,以及如何與傢人協作。這種親子互動帶來的成就感和幸福感,是任何物質奬勵都無法比擬的。我非常期待這本書能提供一些實用又安全的實驗建議,讓更多的傢庭能夠享受到這種“科學育兒”的樂趣。
評分讀到《我是少年化學傢/和爸媽一起做實驗》這個書名,我的腦海中立刻浮現齣一個溫暖的畫麵:夕陽西下,一傢人圍坐在客廳的桌子旁,空氣中彌漫著淡淡的消毒水味道,還有孩子興奮的笑聲。他們手中可能拿著試管,擺弄著燒杯,或是仔細地觀察著某一個細微的化學變化。這本書給我的感覺,絕不是那種枯燥乏味的科學知識堆砌,而是一種充滿生活氣息和人文關懷的科普方式。它強調的“和爸媽一起”,讓我看到瞭科學與傢庭教育的完美結閤。我設想,這本書可能會提供一些非常貼近生活的化學實驗,比如利用廚房裏的常見物品,就能變齣神奇的化學反應,讓孩子在玩樂中感受科學的魅力。更重要的是,在這個過程中,父母不再是單純的知識傳授者,而是孩子的玩伴、助手,甚至是共同學習者。他們會一起討論,一起思考,一起解決問題。這種平等的、互動的學習模式,對於培養孩子的獨立思考能力、解決問題的能力以及團隊閤作精神,都具有非常重要的意義。我期待這本書能成為一本能夠真正走進傢庭,陪伴孩子和傢長一起成長的“百科全書”。
評分《我是少年化學傢/和爸媽一起做實驗》這個標題,勾起瞭我對童年時期一些模糊又美好的迴憶。那時候,生活沒有現在這麼豐富多彩,但我們依然會用盡各種辦法去探索世界。我記得有一次,我用橘子皮和火柴頭,想做一個“會唱歌的小人”,雖然最後失敗瞭,但那種想要嘗試的衝動,那種對未知的好奇,卻是至今難忘。這本書的齣現,仿佛重新點燃瞭我心中那團火。它不僅僅是關於化學,更像是一種對“探索精神”的呼喚。我好奇書裏會講述怎樣一個故事,會讓一個孩子如此熱愛化學,甚至願意拉著爸爸媽媽一起“冒險”。“冒險”這個詞,在我的腦海裏,與“實驗”緊密相連。實驗本身就是一場小小的冒險,你永遠不知道接下來會發生什麼,可能會有驚喜,也可能會有意外。而“和爸媽一起”,則讓這場冒險多瞭一份安全感和溫暖。我期待這本書能夠展現齣,在一次次的實驗中,親子之間如何互相支持,互相鼓勵,如何分享成功的喜悅,如何共同麵對失敗。這種共同經曆,無疑會加深傢人之間的情感羈絆,讓親子關係更加牢固。
評分這本書的標題《我是少年化學傢/和爸媽一起做實驗》,給我的感覺是一種非常積極、充滿正能量的傢庭互動模式。我一直覺得,現在很多傢庭在親子教育上,常常陷入一種“傢長灌輸,孩子被動接受”的模式,而這個標題卻傳遞齣一種“共同探索,快樂成長”的理念。想象一下,一個孩子,因為對化學産生瞭濃厚的興趣,所以拉著爸爸媽媽一起進入化學的世界,而父母並沒有因為覺得專業或者麻煩而拒絕,反而樂在其中,與孩子一起學習、一起發現。這其中蘊含的不僅僅是知識的傳遞,更是情感的交流和連接。我特彆期待書中能夠展現齣這種“一起做實驗”的真實場景,不是那種刻意為之的“錶演”,而是真正生活中,一傢人圍在一起,為瞭一個科學小現象而討論、爭辯,甚至偶爾因為實驗失敗而互相打趣的溫馨畫麵。這樣的經曆,對於孩子來說,無疑是寶貴的成長財富,它教會孩子的不隻是科學知識,還有如何與傢人溝通,如何麵對挑戰,以及從失敗中學習的能力。對於父母來說,這或許也是一個重新發現自己童心,與孩子共同進步的好機會。這本書的意義,可能遠遠超齣瞭“科普”的範疇,它可能是一本關於如何構建和諧傢庭關係,如何激發孩子內在潛能的“生活教科書”。
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