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小学英语同步书写训练编写组... 编

图书标签:

• 小学英语
• 英语同步练习
• 六年级上册
• 书写训练
• 同步辅导
• 基础练习
• 课后作业
• 英语学习
• 提升技能
• 培优练习

店铺： 火把图书专营店

出版社： 浙江教育

ISBN：9787553621098

商品编码：29496655797

开本：16

出版时间：2014-07-01

基本信息

• 商品名称：小学英语同步书写训练(6上)
• 作者：编者:小学英语同步书写训练编写组
• 定价：9
• 出版社：浙江教育
• ISBN号：9787553621098

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2014-07-01
• 印刷时间：2018-06-01
• 版次：1
• 印次：5
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：44
• 字数：60千字

目录

正文

小学英语同步书写训练(6上) 本书旨在系统性地提升小学六年级上学期学生的英语书写能力，是配合国家义务教育英语课程标准，紧密围绕教材内容而设计的同步书写练习册。本书内容严谨，结构清晰，旨在帮助学生巩固所学词汇、句型和语法知识，并通过大量的书写训练，培养规范、流利的英语书写习惯。 一、内容构成与设计理念 本书内容全面覆盖小学六年级上学期英语教材的重点和难点，并根据学生的认知规律和学习特点进行科学编排。设计理念突出“同步性”、“系统性”、“实践性”和“趣味性”。 同步性： 本书的练习内容与当前小学六年级上学期主流英语教材的教学进度和词汇、语法点紧密对接。学生在课堂上学习到的新知识，能够及时地在本书中得到巩固和应用。每个单元的练习都围绕教材当课或当单元的教学内容展开，确保学生在学习和练习之间形成良性循环。 系统性： 本书的书写训练体系化、层次化。从基础的字母、单词拼写，到短语、句子仿写，再到段落组织和应用文写作，逐步递进。每个部分都经过精心设计，旨在帮助学生建立扎实的英语书写基础，并逐渐提升其综合运用能力。 实践性： 书写训练的核心在于“练”。本书提供了充足的练习题量，包含多种题型，如：单词听写、填空、句子改写、情景对话写作、短文写作等，让学生有机会反复练习，熟能生巧。同时，练习设计也注重贴近生活实际，鼓励学生将所学知识运用到实际交流中。 趣味性： 尽管是书写训练，但本书也力求在内容和形式上增加趣味性，激发学生的学习兴趣。例如，部分练习会融入有趣的故事情节、游戏化的元素，或者结合学生的生活经验，让书写过程不再枯燥乏味，而是成为一种积极的学习体验。 二、具体内容板块详解 1. 基础拼写强化： 字母和大小写： 针对小学阶段学生可能出现的字母辨认不清、大小写混淆等问题，本书提供专项练习，强调字母的规范书写和大小写在实际应用中的区别。 易混淆词汇： 整理了小学六年级上学期教材中常见的易混淆词汇，如拼写相似、读音相近的词，通过对比、填空等形式，帮助学生准确掌握其拼写。 单词听写： 严格按照教材出现的词汇表，进行分单元、分主题的听写练习。包含单音节、多音节词，以及固定搭配和短语。 2. 短语与句子练习： 短语仿写与填空： 针对教材中的常用短语，提供仿写练习，让学生熟悉短语的构成和用法。同时，也设计了短语填空题，帮助学生在语境中理解和运用短语。 句子结构模仿： 选取教材中典型的句子结构，如：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，以及含有不同时态、语态的句子，要求学生进行模仿写作，或根据提示词语重组句子。 语法点专项训练： 针对教材中出现的重点语法项目（例如：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时、情态动词、比较级、最高级等），设计了专项的句子填空、改写、选择填空等练习，帮助学生理解和运用语法规则。 3. 段落写作与应用文： 看图写话/写句： 提供丰富的图片，引导学生观察图片内容，组织语言，写出通顺的句子或简短的段落。 情景对话续写： 提供对话的开头或部分内容，要求学生根据情景，续写完整的对话，锻炼学生在特定场景下的语言组织能力。 记叙文/说明文片段写作： 引导学生围绕某一主题（如：我的爱好、我的学校生活、一次旅行等），写出简短的记叙文或说明文片段，学习段落的组织结构和常用表达。 简单应用文写作： 教授学生书写简单的应用文，如：便条（note）、通知（notice）、邀请函（invitation）、感谢信（thank-you letter）等，学习应用文的格式和常用句型。 4. 综合应用与拓展： 主题式写作： 围绕教材的综合主题，如：家庭、朋友、校园、健康、环境保护等，设计主题式的写作任务，鼓励学生运用所学词汇和句型，进行更自由的创作。 阅读理解后的写作： 在完成一篇简短的阅读理解后，设计相关的写作任务，如：总结文章大意、写出自己的看法、根据文章内容进行角色扮演等，加强读写结合。 仿写与创新： 在学生掌握基础写作技巧后，提供范文，鼓励学生进行模仿，并在此基础上尝试加入自己的想法，进行简单的创新写作。 三、本书的特色与优势 紧扣教材： 内容源于教材，服务于教材，与课堂教学无缝对接，是学生学习的得力助手。 题型多样： 涵盖听写、填空、改写、仿写、看图说话、情景写作等多种题型，满足不同学生的练习需求。 难度适宜： 练习难度循序渐进，从易到难，帮助学生建立自信，逐步提升书写能力。 贴近生活： 写作内容贴近学生日常生活，易于理解和表达，能够激发学生的写作兴趣。 注重规范： 强调书写工整、规范，培养良好的书写习惯。 配套资源（如有）： （此处可以根据实际情况补充，例如：提供参考答案、听力音频下载等，但需确保不包含“AI”字样） 四、使用建议 1. 课后及时巩固： 建议学生在学习完新课后，及时完成本书对应单元的练习，巩固所学知识。 2. 循序渐进： 按照练习的难度顺序，从基础的拼写到句子、段落写作，逐步推进。 3. 认真审题： 在做题前，仔细阅读题目要求，理解题意。 4. 反复练习： 对于掌握较弱的部分，可以进行反复练习，直至熟练。 5. 注重质量： 练习时，不仅要完成数量，更要注重书写的准确性和规范性。 6. 家长/老师指导： 家长或老师可以根据学生的具体情况，对练习进行指导和点评，帮助学生及时纠正错误，巩固提高。 7. 口语与书写结合： 在练习书写的同时，鼓励学生将所学内容运用到口语交流中，做到“听说读写”全面发展。 通过系统、科学的书写训练，本书将帮助小学六年级上学期的学生打下坚实的英语书写基础，提高其语言表达能力，为今后的英语学习奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名非常注重孩子学习方法的家长，我拿到这本《小学英语同步书写训练(6上)》后，最先关注的就是它是否能够真正帮助孩子提升英语书写能力，而不是流于形式。我观察到，它似乎在设计上考虑到了不同学习阶段孩子的需求，可能不仅仅是简单的抄写，还会有一些引导性的练习，比如让孩子根据图片或提示词写出相应的单词或句子。这种循序渐进的模式，我认为对于培养孩子的英语语感和主动运用能力非常有帮助。此外，我希望能看到书中包含一些纠错和巩固的环节，比如让孩子自己检查错误，或者提供一些巩固练习，让孩子在反复练习中加深印象。如果它能做到这一点，那么这本书的实用性和效果就会大大提升，能够真正成为孩子学习路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

从一本辅助学习的书籍来说，我更关注它能否帮助孩子形成良好的学习习惯。《小学英语同步书写训练(6上)》给我的直观感受是，它可能在引导孩子进行系统性、规律性练习方面做得不错。我期待它能提供一些清晰的学习计划或者建议，让孩子每天都能有针对性地进行书写训练，从而养成持之以恒的学习习惯。同时，我也希望书中能够融入一些鼓励和反馈的机制，比如给孩子提供一个可以打分的区域，或者在完成一定量的练习后给予一些小奖励的提示，让孩子在练习中感受到进步和乐趣，而不是枯燥的重复。如果它能在这方面做得比较好，那么这本书的价值就会超越单纯的书写练习本身，成为培养孩子学习主动性和毅力的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学英语同步书写训练(6上)》给我的感觉是，它在细节处理上做得相当到位。我粗略翻了一下，发现里面的字体大小和行距都非常适合小学生的阅读和书写，既不会显得拥挤，也不会因为字太小而让孩子费力。而且，它似乎在一些重要的英语学习节点，比如字母书写规范、单词拼写要点等方面，都有非常清晰的指导和示范。这对于刚开始接触系统英语书写的孩子来说，是非常宝贵的。我特别看重的是，它有没有为孩子提供一个可以模仿的标准，并且有没有一些鼓励性的设计，让孩子在练习过程中感受到成就感。如果这本书能够兼顾到这些方面，那么它绝对是一本能够让孩子爱上英语书写的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计倒是挺吸引人的，封面色彩鲜亮，插图也很有童趣，让人一看就觉得是为小学生量身打造的。我家孩子拿到后，第一眼就被封面的小动物吸引了，显得很有兴趣。翻开书页，纸张的质量也还可以，摸起来挺舒服的，字迹清晰，排版也比较合理，不会让人觉得拥挤。虽然我还没有细看书里的具体内容，但从它的整体呈现来看，它试图在视觉上给孩子留下一个积极的印象，这一点做得还是不错的。对于小学的英语学习，尤其是书写方面，家长们总是希望找到能够激发孩子学习兴趣，同时又能帮助孩子打好基础的辅助材料，这本书从外在给人的感觉，似乎是朝着这个方向努力的。它的厚度也适中，不会太薄显得内容不足，也不会太厚让孩子觉得有负担，拿在手里也比较方便。整体而言，这本书在外包装和基础的印刷质量上，确实给了我一个比较好的初步印象，感觉它是有用心去设计的。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《小学英语同步书写训练(6上)》，我立刻就被它那种严谨又实用的编排风格吸引住了。书本的整体逻辑性非常强，感觉是按照小学英语课程的标准来设计的，每一个练习都紧密联系着教材的知识点，这一点对于家长来说尤其重要，能够确保孩子在家练习时，内容是与学校学习同步的，不会出现脱节的情况。我特别欣赏的是，书里似乎设置了很多不同类型的书写练习，比如字母、单词、句子，甚至可能还有短语和对话的抄写，这样能够全面地锻炼孩子的书写能力，从基础的笔画到复杂的表达，循序渐进。而且，我注意到它可能在一些重点单词或者易错点上会有特别的提示或者标注，这对于帮助孩子记忆和准确书写非常有帮助。从这一点来看，这本书不仅仅是简单的重复抄写，而是在引导孩子理解和掌握书写规则。