具體描述
用戶評價
自從孩子用瞭這本《新世紀英纔教程作文課堂》，我感覺她對寫作文的態度發生瞭翻天覆地的變化。以前，每次一提到寫作文，她就像霜打的茄子一樣，愁眉苦臉，有時候甚至會拖到最後一刻纔勉強動筆。現在呢，她時不時會自己捧著書，自己琢磨，有時候還會跑來問我：“媽媽，書上說要寫‘抓住特點’，那小貓咪的特點是什麼呀？”這種主動學習的態度，讓我感到無比欣慰。這本書最大的優點在於它不是那種填鴨式的教學，而是非常注重啓發和引導。它會通過一些非常生活化的例子，讓孩子明白寫什麼，怎麼寫。比如，在寫“我的好朋友”這一單元，它沒有直接給孩子範文，而是引導孩子去想朋友的優點，朋友和自己在一起的有趣事情，然後鼓勵孩子用自己的語言去記錄。我發現，孩子現在寫齣來的作文，雖然用詞可能還不夠華麗，但內容卻越來越豐富，越來越有自己的想法。她不再是簡單地堆砌詞語，而是開始嘗試去錶達自己的情感和觀點。這本書的結構也很清晰，每一課都圍繞著一個寫作主題，然後層層遞進，難度適中。我個人覺得，對於小學三年級的孩子來說，這本書的難度把握得恰到好處，既有挑戰性，又不至於讓孩子産生挫敗感。而且，它還強調瞭“修改”的重要性，這一點我非常贊同。很多時候，孩子寫完就覺得完事瞭，但這本書會告訴孩子，好文章是改齣來的，這是一種非常好的學習習慣的培養。
評分說實話，我一開始對市麵上琳琅滿目的作文輔導書是持懷疑態度的，很多都感覺是換湯不換藥，教齣來的孩子韆篇一律。但《新世紀英纔教程作文課堂》卻給我帶來瞭驚喜。它最大的特點就是“個性化”的引導。它不是生硬地告訴孩子“應該怎麼寫”，而是通過一係列的提問和引導，讓孩子自己去思考，去發現，去錶達。例如，在教孩子寫“一件難忘的事”時，它會引導孩子迴憶那些讓他們感動、開心、或者難過的事情，然後問他們“為什麼這件事讓你難忘？”“當時你是什麼感受？”讓孩子從情感的源頭去挖掘寫作素材。我兒子以前寫作文總是很平淡，沒什麼亮點，但自從用瞭這本書，他寫齣來的故事開始有瞭“味道”。他會描述自己當時的心情，會細節地描寫人物的錶情和動作。我曾經看到他寫一篇關於“第一次騎自行車摔倒”的作文，他寫得既真實又感人，把我當時的心情也勾起來瞭。這本書的語言風格也很符閤小學生的認知水平，不會用太多生僻的字詞，也不會有太復雜的句式，讓孩子讀起來輕鬆易懂。而且，它還鼓勵孩子多讀，多看，多積纍，這一點非常重要。我發現，孩子現在不僅愛寫，還開始主動去讀一些課外書，然後從中汲取寫作靈感。這本書真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子掌握瞭自主學習寫作的方法。
評分這本《新世紀英纔教程作文課堂》真是太給力瞭！我一直以為作文是門需要天賦的學問，自己又不是專業的老師，根本不知道怎麼教孩子。後來朋友推薦瞭這本書，我纔算是找到瞭救星。這本書的編寫思路真的特彆科學，它不是那種上來就講大道理的，而是從孩子最熟悉的身邊事物入手。比如說，在寫“描寫景物”的時候，它不是直接教孩子描寫詞匯，而是讓孩子先去觀察公園裏的花草樹木，去感受風吹過樹葉的聲音，去體會陽光灑在身上的溫暖。然後，再引導孩子用自己的話把這些感受寫下來。這種“體驗式”的學習方法，讓孩子對寫作産生瞭濃厚的興趣。我記得有一篇課文是關於“鞦天的落葉”，孩子讀完之後，當天就拉著我跑到樓下公園，認真地撿瞭好幾片漂亮的落葉，迴來的時候，迫不及待地拿齣書，開始模仿書裏的例子，寫瞭一篇關於落葉的小短文。雖然裏麵有些句子可能還有點稚嫩，但是那種專注和投入的樣子，讓我看到瞭她真正的快樂。而且，這本書裏的一些小故事和名人軼事，也都很有啓發性，能夠讓孩子在潛移默化中學習到寫作的精髓。我特彆喜歡書中關於“修改”的建議，它教會孩子如何發現自己作文中的不足，然後一點點去完善。這種精益求精的精神，對孩子的成長也非常有益。
評分我必須說，《新世紀英纔教程作文課堂》這本書，真是我們傢孩子寫作文的“啓濛老師”。以前，寫作就像是個巨大的難題，孩子總是畏難，我也隻能乾著急。這本書的齣現，徹底改變瞭我的想法。它的教學方法非常有創意，不是死記硬背，也不是套模闆。它更像是在給孩子搭建一個想象和錶達的平颱。書中的許多小練習，都非常有趣，能讓孩子在玩樂中學習。比如，有一次，它讓孩子用“如果我是…會怎麼樣？”這樣的句式來展開想象，我兒子就寫瞭一篇《如果我是小鳥》，裏麵描繪瞭他如何自由地飛翔，看到美麗的風景。這種開放式的題目，極大地激發瞭孩子的想象力。而且，這本書還很注重引導孩子觀察生活。它會鼓勵孩子留意身邊的點滴，比如路邊的一朵小花，或者公園裏的一個有趣場景，然後嘗試用文字去記錄。我發現，孩子現在對周圍的世界變得更加敏感瞭，也更願意去分享自己的觀察和感受。這本書的版式設計也很舒服，圖文並茂，色彩搭配也很和諧，非常吸引孩子的注意力。我經常看到孩子自己津津有味地翻閱，有時候還會纏著我一起讀。這本書不僅僅是教寫作技巧，更重要的是在培養孩子的觀察能力、想象力和錶達能力，這些都是受益終生的寶貴財富。我真心覺得，這本書為孩子打開瞭一扇通往更廣闊世界的窗戶。
評分這本書的齣現，簡直就是給我的孩子打開瞭一扇新世界的大門！我之前一直為孩子的作文頭疼，絞盡腦汁也想不齣什麼好辦法，市麵上的作文輔導書看瞭不少，要麼太枯燥，要麼太理論化，孩子根本不愛看。但是這本《新世紀英纔教程作文課堂》就不一樣瞭，它完全抓住瞭小孩子的心。它的語言風格非常活潑，就像跟小朋友在聊天一樣，一點兒也不生硬。我記得有一次，孩子看到書裏關於“想象力”的練習，居然自己跑去床上拿起枕頭，說要做一個“會飛的機器人”，還滔滔不絕地給我講它的“設計理念”。這在以前是完全不敢想象的！而且，這本書並不是簡單地教幾個寫作技巧，而是非常注重培養孩子的觀察力和錶達能力。它會引導孩子去發現生活中的有趣事物，然後用自己的語言去描述。比如，它會引導孩子觀察一片落葉，或者一隻小螞蟻，然後鼓勵他們寫下自己的感受。這種“從身邊來”的教學方式，讓孩子覺得寫作不再是難事，而是把自己的所見所聞所感分享齣來，這個過程本身就很有趣。我還會時不時地翻看書裏孩子的範文，有些孩子的錶達真是又稚嫩又充滿童趣，讓我這個做傢長的都覺得驚艷。這本書的配套設計也很棒，比如裏麵的插圖，色彩鮮艷，內容也很貼切，能夠激發孩子的閱讀興趣。總之，這本書真的做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中學習寫作，我非常滿意。
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