新科学读本(初中卷B)(有标识) 9787301073506 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

刘兵 著

图书标签:

• 科学
• 初中
• 教材
• 教辅
• 九年级
• 上册
• 新课标
• 人教版
• 理化生
• 科普

店铺： 琅琅图书专营店

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301073506

商品编码：29625376236

图书基本信息
图书名称	新科学读本(初中卷B)(有标识)	作者	刘兵
定价	10.80元	出版社	北京大学出版社
ISBN	9787301073506	出版日期
字数		页码
版次	1	装帧
开本		商品重量	0.241Kg

内容简介

作者简介

目录

编辑推荐

文摘

序言

《探索未知：初中科学之旅（下册）》 开启一段奇妙的科学探索之旅，点亮你对世界的认知！ 本书是一本专为初中生量身打造的科学读本，旨在激发你对科学的好奇心，培养科学思维，并帮助你理解我们身边丰富多彩的自然现象和科技发展。我们将一同踏上一段激动人心的旅程，从微观的粒子世界到浩瀚的宇宙星辰，从生命的奥秘到科技的革新，让你在轻松愉快的阅读中，逐步构建起一个完整的科学知识体系。 第一章：物质的构成与变化——探秘微观世界的砖石 你是否曾好奇，我们周围的一切，包括我们自己，究竟是由什么组成的？在本章中，我们将深入探索物质的奥秘。 物质的基本单位：原子与分子 我们将从原子开始，了解原子核、质子、中子和电子的构成，以及它们是如何通过电荷相互吸引的。随后，我们会学习原子如何结合形成分子，以及不同原子组合成的分子所构成的不同物质。你将明白，看似坚硬的桌椅、流淌的水、呼吸的空气，甚至你的身体，都是由无数微小的原子和分子组成的。我们将通过生动的图解和形象的比喻，让你直观地理解原子模型的演变，从道尔顿的原子球到卢瑟福的行星模型，再到玻尔的模型，展现科学家们如何一步步逼近物质的真相。 物质的三态变化：水的故事 水，这种我们生活中不可或缺的物质，却能以固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）三种截然不同的形态存在。我们将深入研究物质的三态变化——熔化、凝固、汽化和液化。你将了解温度和压强在这些变化中所起的作用，例如，为什么冬天湖面会结冰，而夏天蒸发的水蒸气又去哪里了。我们将通过生活中的实例，如煮沸的水、寒冷的冬天窗户上的霜花，来解释这些科学原理，让你在日常生活中也能发现科学的趣味。 化学反应的魔术：新物质的诞生 你是否好奇，为什么铁会生锈，为什么食物会腐烂，或者为什么点燃蜡烛会产生光和热？这些都是化学反应的现象。本章将介绍化学反应的基本概念，包括反应物、生成物以及化学方程式的意义。我们将通过一些简单的、易于理解的化学实验（通过文字描述）来展示化学反应的神奇之处，例如，氢氧化钠和醋的反应，以及蜡烛燃烧的化学过程。你将学会如何观察化学变化，理解物质在反应前后发生的变化，以及这些变化背后的规律。 能量的转化与守恒：永不消失的力量 能量，是改变物质状态、驱动一切变化的力量。我们将探索不同形式的能量，如动能、势能、热能、光能、电能、化学能等。你将理解能量是如何在不同形式之间相互转化的，例如，水力发电站利用水的势能转化为电能，汽车发动机将燃料的化学能转化为动能。同时，我们还将学习能量守恒定律——能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式。这将帮助你理解能源的利用和节约的重要性。 第二章：生命的奥秘与演化——探寻生命的奇迹 生命，是地球上最令人着迷的现象。从微小的细菌到庞大的哺乳动物，生命以其多样的形式存在，并不断演化。 细胞：生命的基石 我们都由无数微小的细胞组成。本章将带你进入细胞的世界，了解细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核，以及它们各自的功能。你将明白，细胞是生命活动的基本单位，是构成生物体的基本结构和功能单位。我们会通过对比植物细胞和动物细胞的差异，让你认识到不同生命形式的独特之处。 遗传与变异：生命的密码 为什么子女会长得像父母？为什么会有血型、肤色、身高差异？这一切都与遗传有关。我们将学习DNA（脱氧核糖核酸）作为生命的遗传物质，它携带着生命的蓝图。你将了解基因如何控制生物体的性状，以及染色体是如何传递这些遗传信息的。同时，我们也将探讨变异，它是生物体在遗传过程中产生的差异，这是生命多样性和进化的基础。 生物的多样性与进化：从简单到复杂 地球上的生命形态千姿百态，从最简单的细菌到复杂的脊椎动物。我们将学习生物的分类系统，了解不同生物类群的特征，以及它们之间的亲缘关系。更重要的是，我们将一起探索生命的进化历程。你将了解达尔文的进化论，以及自然选择是如何在漫长的岁月中塑造出今天地球上丰富多彩的生命。从最早的单细胞生物到如今的万物生灵，生命的演化是一部波澜壮阔的史诗。 生态系统：生命的共同体 地球上的生物并不是孤立存在的，它们生活在相互联系、相互依存的生态系统中。本章将介绍生态系统的概念，包括生产者、消费者和分解者。你将理解食物链和食物网是如何将生物体联系在一起，能量如何在生态系统中流动，以及物质如何循环。我们将探讨人类活动对生态系统的影响，以及保护生物多样性的重要性。 第三章：地球与宇宙——我们的家园与星辰大海 我们生活的地球，只是宇宙中一颗渺小的行星，但它却孕育了如此丰富的生命。 地球的结构与运动：一颗动态的星球 我们将了解地球的内部结构，从地壳、地幔到地核，以及它们各自的特性。你将学习地球是如何围绕地轴自转，产生昼夜交替，以及如何围绕太阳公转，形成四季变化。我们将深入研究地质构造，了解板块运动是如何导致地震和火山爆发的，以及岩石的形成和演变过程。 天气与气候：地球的大气舞蹈 为什么会有风、雨、雪、雷电？这一切都与大气运动有关。我们将学习气象要素，如气温、气压、湿度、风等，以及它们是如何相互影响形成天气现象的。你将了解气候的形成原因，以及不同地区气候的差异。我们还将探讨气候变化，以及它对地球和人类社会可能产生的影响。 太阳系与星空：探索遥远的邻居 太阳系，是我们赖以生存的家园，它包含着太阳、八大行星、矮行星、小行星、彗星等天体。我们将逐一认识这些成员，了解它们的特征、轨道和运动规律。你将学习天文学的基本概念，如恒星、行星、卫星、星系等，并了解遥远的星辰是如何形成的，以及宇宙的辽阔与神秘。我们将通过生动的描述，带你遨游太阳系，感受宇宙的壮丽。 宇宙的奥秘：超越时空的想象 宇宙，是无边无际的，充满了未知的奥秘。我们将初步了解宇宙的起源，例如大爆炸理论，以及宇宙的演化。你将接触到黑洞、星云、星系团等宇宙奇观，并了解现代天文学的研究方法，如望远镜和探测器。本书将激发你对宇宙的无限遐想，鼓励你思考人类在宇宙中的位置。 第四章：科技与社会——改变我们生活的力量 科技，是人类智慧的结晶，它以前所未有的速度改变着我们的生活方式和社会结构。 信息技术：连接世界的新桥梁 从蒸汽机到互联网，信息技术的每一次飞跃都带来了巨大的变革。本章将介绍计算机的基本原理，以及互联网是如何将全球连接在一起的。你将了解数字通信、大数据、人工智能等前沿技术，并思考它们对我们日常生活、工作和学习的影响。 能源与材料：驱动进步的引擎 能源的开发和利用，以及新材料的创造，是推动人类社会发展的关键。我们将探讨不同类型的能源，如化石能源、核能、可再生能源，并分析它们的优缺点。你将了解新材料，如高分子材料、纳米材料等，以及它们在各个领域的应用，如航空航天、医疗健康和环境保护。 交通与通信：缩短距离的奇迹 从马车到高铁，从书信到即时通讯，交通和通信技术的进步极大地改变了人类社会的面貌。本章将介绍现代交通工具的发展，如飞机、高铁、电动汽车等，以及它们如何改变我们的出行方式。你将了解通信技术的发展，如手机、卫星通信等，以及它们如何让信息传递更加便捷高效。 科技伦理与未来展望：责任与担当 随着科技的飞速发展，我们也面临着新的挑战和伦理问题。本章将引导你思考科技发展的双重性，以及我们如何负责任地利用科技造福人类。我们将探讨基因工程、人工智能等可能带来的伦理困境，并鼓励你对科技的未来发展提出自己的思考和展望。 学习方法与建议： 本书不仅仅是知识的传递，更重要的是培养你的科学探究能力。在阅读过程中，请： 保持好奇心： 遇到不理解的地方，不要害怕提问，多问“为什么”。 动手实践： 如果条件允许，尝试进行一些简单的科学小实验，将书本知识与实际操作相结合。 联系生活： 尝试将书本上学到的科学原理与你生活中的现象联系起来，你会发现科学无处不在。 勤于思考： 在阅读时，积极思考，主动构建知识网络，将零散的知识点串联起来。 小组讨论： 与同学一起讨论学习内容，交流观点，可以加深理解，拓展思路。 《探索未知：初中科学之旅（下册）》将是你开启科学世界大门的一把钥匙。我们相信，通过这本书的学习，你不仅能够掌握扎实的科学知识，更能够培养出敏锐的观察力、严谨的逻辑思维和创新的精神，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。让我们一起，用科学的眼光，去发现，去探索，去理解这个精彩纷呈的世界！

评分☆☆☆☆☆

这本书的“有标识”这个信息，让我有点好奇。不知道这个标识具体指的是什么？是某种防伪认证，还是代表了某种特殊的版本？我倾向于认为它是一个正规出版物的标志，这让我对书籍的质量和内容有了更基本的信任。我一直很看重书籍的出版质量，包括印刷、纸张和排版。一本内容优秀的书，如果印刷粗糙、排版混乱，也会大大影响阅读体验。我希望这本书的纸张触感舒适，字体清晰易读，插图精美且与内容相得益彰。同时，我希望它在科学术语的运用上严谨准确，但又不至于让初中生望而却步。我理想中的科学读本，是那种既能让你在浩瀚的知识海洋中遨游，又不至于让你迷失方向的领航员。它应该能够引导我一步步深入，在理解的基础上，激发出更多的思考和疑问。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺吸引人的，那种深邃的蓝色背景，配上一些抽象的几何图形，让人一眼就能感受到科学的神秘感。我一直对科学充满好奇，尤其是在初中这个阶段，正是探索世界、激发求知欲的关键时期。这本书的“新”字，也让我觉得它可能包含了一些最新的科学发现或者理论，而不是那种陈旧的、枯燥的知识。打开目录，能看到很多我感兴趣的领域，从宇宙的奥秘到生命的起源，再到我们身边的各种现象，仿佛一个知识的宝库就此展开。我已经迫不及待地想去了解那些我之前只在科幻电影里看到过的概念，这本书会不会给我带来惊喜呢？它是否能够用一种更加生动有趣的方式来讲解复杂的科学原理，让我这个对物理化学还不是特别精通的学生能够轻松理解，并且产生更深入的兴趣？我希望它能像一扇窗，让我看到更广阔的科学世界。

评分☆☆☆☆☆

我坚信，科学的乐趣在于发现和创造。我希望这本书能够激发我的创造力，让我看到科学在解决现实问题中的应用。它是否会介绍一些有趣的科学实验，可以让我们自己动手去尝试？它是否会讲述一些科学家的创新故事，让我们感受到他们的智慧和毅力？我喜欢那些能够将理论与实践相结合的内容。当我在阅读中遇到一些问题时，我希望这本书能够提供一些引导，让我能够自己去寻找答案，而不是直接告诉我结果。我希望它能够培养我独立思考和解决问题的能力。这本书的“有标识”这个信息，让我觉得它可能是一个值得信赖的出版物，我希望它能够提供高质量的内容，帮助我实现我的科学探索之路。

评分☆☆☆☆☆

作为一个喜欢探究事物本质的读者，我对科学书籍有着很高的要求。我希望这本书能够不仅仅是陈述“是什么”，更能解释“为什么”。例如，当讲述万有引力定律时，它是否会追溯到牛顿的思考过程，让我们理解这个伟大的发现是如何诞生的？当探讨光合作用时，它是否会深入到细胞层面，让我们了解这个生命的关键过程是如何进行的？我喜欢那些能够引发深度思考的讲解。这本书的“B”卷，让我觉得它可能比A卷更加深入，或者在内容上有新的侧重。我希望它能够引导我进行批判性思维，去质疑、去探索，而不是被动接受。我期待它能成为我科学思维的“磨刀石”，让我能够更清晰地认识世界，也更理性地看待事物。

评分☆☆☆☆☆

我一直对生命科学的奇妙之处着迷。从微小的细菌到庞大的蓝鲸，生命的形式千姿百态，令人惊叹。我希望这本书能够带我走进生命的奥秘。它是否会讲解基因的秘密，让我们了解遗传是如何传递的？它是否会探讨生物多样性的重要性，以及我们应该如何保护地球上的生命？我喜欢那些能够触及生命本质的问题。例如，生命是如何起源的？意识是如何产生的？这些问题既神秘又引人深思。我希望这本书能够以一种严谨而又充满诗意的方式来呈现生命科学的魅力，让我感受到生命的神圣和伟大。这本书的“新科学读本”这个名字，让我觉得它可能包含了一些关于生命科学的最新研究成果，这一点让我非常期待。

评分☆☆☆☆☆

我是一个喜欢刨根问底的人，对于事物的运作机制有着强烈的好奇心。我希望这本书能够深入浅出地解释各种自然现象背后的科学原理。例如，当讲到天气变化时，它是否会详细讲解大气环流和水循环的原理？当讲到声音的传播时，它是否会分析声波的产生和接收机制？我喜欢那种能够让我恍然大悟的讲解。我希望这本书能够提供清晰的逻辑链条，让我能够理解不同科学概念之间的联系，并最终构建起一个对世界运转规律的全面认知。这本书的“初中卷B”让我觉得它可能在内容上会有一定的深度，我希望它能够提供足够的信息量，让我能够进行更深入的学习和思考，并且激发我对于未知领域的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对宇宙充满好奇的人。每当我仰望星空，都会思考“我们从哪里来，到哪里去？”这样的终极问题。我希望这本书能够在这方面给我带来启发。它是否会介绍最新的天文学发现，比如系外行星的研究、暗物质的探索，或者黑洞的奥秘？我希望它能够用引人入胜的语言，将这些宏大的概念具象化，让我感受到宇宙的浩瀚和神秘。我尤其喜欢那种能够连接微观世界和宏观世界的科学讲解。比如，从粒子的运动到星系的形成，如果能够找到其中的内在联系，我会觉得非常震撼。这本书的“初中卷B”，让我觉得它可能在这个阶段，会比较侧重于物理学和天文学的内容，我对此非常期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，科学教育的最终目的，是培养具有科学素养的公民。一本好的科普读本，应该能够潜移默化地影响读者的世界观和价值观。我希望这本书在讲解科学知识的同时，能够融入科学精神，比如实事求是、勇于探索、尊重证据等。当讲到一些历史上的科学争议时，它是否会呈现不同的观点，并引导读者理性分析？当讲述一些科学的伦理问题时，它是否会引发读者对科技发展方向的思考？我希望这本书能够让我明白，科学不仅仅是冷冰冰的理论，更是人类文明进步的强大动力，也伴随着责任和挑战。我期待它能成为我成长道路上的良师益友，帮助我塑造一个更加成熟和负责任的科学观。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的科普读物不仅仅是传递知识，更重要的是能够点燃读者的科学热情。这本书的“读本”性质，让我对它的可读性抱有很大的期待。我希望它不是那种堆砌公式、罗列概念的教科书，而是能够用鲜活的例子、有趣的故事来引导读者思考。比如，当讲到原子结构时，它是否会用生动的比喻来描绘电子的运动轨迹？当探讨进化论时，它是否会引用一些令人惊叹的化石证据？我特别喜欢那种能够将抽象的科学理论与日常生活联系起来的讲解方式，这样不仅更容易理解，也更能体会到科学的实用性和普遍性。这本书的“初中卷B”，意味着它可能针对的是一个相对成熟的学习阶段，那么它在内容的深度和广度上，是否能满足这个年龄段学生的认知需求，并且不会过于浅显或者过于晦涩？我渴望通过阅读它，能够构建起一个更加系统和完整的科学认知框架。

评分☆☆☆☆☆

我对于学习科学的态度，一直是从“畏惧”到“好奇”的过程。很多时候，科学似乎离我们很遥远，充满了难以理解的公式和抽象的概念。我希望这本书能够打破这种隔阂，让我感受到科学的亲切和魅力。我特别期待它在介绍一些前沿科学领域时，能够用一种通俗易懂的语言来阐述，比如量子力学或者基因编辑。这些概念听起来都很高大上，但如果能够被恰当地解释，我相信它们也能激发我极大的兴趣。我喜欢那些能够引发我“哇！原来是这样！”的惊叹的科学知识。这本书的“初中卷B”，说明它可能承接了初中卷A的内容，我希望它在知识的连贯性上做得很好，能够在我已经有一定基础的情况下，进一步拓展我的视野，而不是让我感到知识的断层。