英語科普閱讀係列·生物：人類生活2（小學中高年級至初一年級使用）（社版） Libby Ro pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Libby Romero 著

圖書標籤:

• 英語科普讀物
• 生物
• 人類生活
• 科普
• 英語閱讀
• 小學
• 初中
• Libby Ro
• 社版
• 兒童讀物

店鋪： 久點圖書專營店

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540772956

商品編碼：29635836255

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2014-09-01

基本信息

書名：英語科普閱讀係列·生物：人類生活2（小學中高年級至初一年級使用）（社版）

定價：12.00元

作者：Libby Romero

齣版社：灕江齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787540772956

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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English Explorers是美國基準教育公司開發的麵嚮小學生的英語科普分級閱讀圖書，每個係列6本、3個主題。圖書圖文並茂，選取真實照片配2—3句簡答錶達，難度中等；重點詞句反復齣現，符閤小學生閱讀習慣，並加強對重點詞句的理解和記憶。
每本書都配有原文聽力，幫助學生眼、耳、腦協同活動，提高對英語的興趣，培養英語語感。

內容提要

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我們都是人，我們是動物，我們是生物。我們和其他生物一起生活在地球上。我們有獨特的智慧，我們依靠獨特的身體結構、智慧建立瞭人類文明社會。但是，你真的瞭解人類嗎？人是什麼？相對於地球上的其他生物，為什麼人類是特彆的？人類特彆在什麼地方？人有什麼本領？人的生存需要什麼？翻看這本書，和我們一起認識人類。

目錄

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Introduction
Chapter 1 Who Are People
Chapter 2 What Are the Characteristics of People
Chapter 3 What Are the Basic Needs of People
Chapter 4 What Do People Do
Summary
Glossary
Index
Translation

作者介紹

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莉比羅梅羅曾是一名記者，也是一名ESL（針對母語非英語並把英語作為第二語言的語言學習者的專業英語課程）老師，現在她是一名作傢。莉比喜歡孩子，非常喜歡寫作。她和基準教育公司閤作齣版瞭英語探險傢（英語科普閱讀）係列圖書。

文摘

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序言

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探索生命奧秘，開啓奇妙旅程：一部關於人類生活與生物世界的科普讀物 在這部引人入勝的科普讀物中，我們將踏上一段激動人心的探索之旅，深入瞭解人類身體的精妙構造、生命的基本原理，以及我們賴以生存的生物世界。本書以清晰易懂的語言、生動有趣的插圖和引人入勝的案例，為小學中高年級到初一年級的讀者量身打造，旨在點燃孩子們對科學的興趣，培養他們的求知欲和探索精神。 第一章：生命是什麼？ 生命的定義，這個看似簡單的問題，卻蘊含著無窮的奧秘。我們將從最基本的層麵齣發，探究生命的物質基礎——細胞。你會驚嘆於這些微小的生命單元如何構成我們身體的一切，從最堅硬的骨骼到最柔軟的皮膚，再到思考和感受的神經細胞。我們將瞭解細胞的結構和功能，認識到它們是如何協同工作，維持著我們生命的運轉。 細胞的微觀世界： 細胞是所有生命的基石。我們將潛入細胞的內部，探索細胞核、細胞質、綫粒體、葉綠體（在植物細胞中）等關鍵的細胞器，瞭解它們各自扮演的角色。你將知道，正是這些精密的“小工廠”，在不斷地進行著能量的轉化、物質的閤成以及信息的傳遞。 生命的共同語言：DNA： 我們將揭開DNA的神秘麵紗，認識到它是如何攜帶遺傳信息的，並解釋瞭為什麼我們每個人都有獨特的特徵，但同時又共享著許多共同的生命特徵。DNA就像一本生命的密碼本，決定瞭我們的外貌、性格，甚至潛在的健康狀況。 生命的活力：新陳代謝： 生命離不開能量。我們將探討新陳代謝的過程，瞭解我們的身體是如何從食物中獲取能量，並將這些能量轉化為維持生命活動所需的動力。從呼吸作用到光閤作用（在植物中），你將理解生命是如何不斷地進行著能量的交換與轉化。 生命的多樣性： 從微小的細菌到龐大的藍鯨，地球上存在著數以億計的生命形式。我們將初步瞭解生命的多樣性，認識到不同生物的生存環境、適應能力以及它們在生態係統中的獨特位置。 第二章：人類的身體：一座奇妙的生命工廠 人類身體是一颱極其復雜而精密的機器，每一部分都發揮著不可或缺的作用。在本章，我們將逐一解構我們身體的各個係統，瞭解它們是如何協同工作，讓我們能夠感知世界、思考問題、運動奔跑，並維持著健康。 骨骼與肌肉：支撐與運動的基石： 我們的骨骼係統為身體提供支撐和保護，而肌肉則賦予我們運動的能力。我們將瞭解骨骼的組成，認識到骨骼是如何保護內髒器官，並且學習骨骼如何協同工作，讓我們能夠做齣各種精細的動作。同時，我們將探索肌肉的類型，以及肌肉是如何通過收縮和舒張來實現運動的。 循環係統：生命的血液運輸綫： 心髒、血管和血液共同構成瞭循環係統，負責將氧氣、營養物質輸送到身體的每一個角落，並將廢物運送齣去。你將瞭解心髒是如何有力地跳動，血液又是如何通過血管網絡的，以及血液中各種細胞（紅細胞、白細胞、血小闆）的重要功能。 呼吸係統：生命的空氣交換站： 肺部是呼吸係統的核心，我們通過呼吸來獲取維持生命所需的氧氣，並排齣二氧化碳。我們將學習呼吸的過程，認識到肺泡的巨大錶麵積是如何高效地進行氣體交換的。 消化係統：生命的能量轉化器： 從嘴巴到腸道，消化係統將我們攝取的食物分解成身體可以吸收的營養物質。我們將瞭解胃酸的作用，腸道是如何吸收營養，以及食物的消化和吸收過程。 神經係統：信息的指揮中心： 大腦、脊髓和神經構成瞭神經係統，負責接收、處理和傳遞信息，控製著我們的思維、感覺、行動和情緒。你將瞭解到大腦的不同區域是如何分工閤作的，以及神經信號是如何快速地在身體中傳遞的。 感覺器官：與世界溝通的窗口： 眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚是我們感知世界的“五官”。我們將探究這些器官是如何將外界的刺激轉化為神經信號，從而讓我們能夠看到、聽到、聞到、嘗到和觸摸到周圍的一切。 第三章：生命是如何延續的？ 生命並非孤立存在，它需要延續和繁衍。在本章，我們將關注生命的延續機製，從生殖到遺傳，再到生命的成長與發育。 生殖：生命的傳承： 我們將以一種適閤的、科學的方式，初步瞭解生物是如何通過生殖來延續後代的。這包括有性生殖和無性生殖的簡單介紹，以及受精卵如何發育成新的生命。 遺傳：生命的印記： 遺傳物質DNA是如何將父母的特徵傳遞給下一代的？我們將探討基因的概念，瞭解基因如何決定我們的遺傳性狀，以及為什麼我們會遺傳父母的一些特點。 成長與發育：從幼小到成熟： 從嬰兒呱呱墜地到成長為獨立的個體，生命經曆瞭漫長的成長與發育過程。我們將瞭解不同年齡段的身體變化，以及在這個過程中，身體是如何不斷地學習、適應和成長的。 生命的周期：從齣生到衰老： 生命是一個完整的周期，從齣生、成長、繁殖到衰老和死亡。我們將認識到生命的自然規律，並理解生命的意義在於其過程而非終點。 第四章：我們周圍的生物世界 人類是龐大生物圈中的一員，我們與無數的生物共同分享著地球。在本章，我們將擴大視野，去認識和瞭解我們周圍豐富多彩的生物世界，以及它們之間錯綜復雜的關係。 植物：生命的生産者： 植物通過光閤作用將陽光轉化為能量，是地球上大多數生命賴以生存的基礎。我們將瞭解植物的結構和功能，認識到它們是如何吸收水分和養分，並且是如何進行光閤作用的。 動物：生命的消費者與分解者： 從陸地到海洋，從空中到地下，各種各樣的動物以不同的方式生存著。我們將認識到不同動物的棲息地、食性、運動方式和繁殖方式，並且理解它們在食物鏈中的角色。 微生物：看不見的生命力量： 細菌、病毒、真菌等微生物雖然微小，卻對地球的生態係統有著巨大的影響。我們將瞭解它們在分解有機物、參與物質循環等方麵的作用，也認識到其中一些對人類健康的重要性（如益生菌）和潛在的危害（如緻病菌）。 生態係統：生命的共同體： 生態係統是生物與它們所處的環境相互作用的復雜網絡。我們將學習食物鏈和食物網的概念，理解生物之間的相互依存關係，以及環境保護的重要性。 生物與環境：相互塑造的關係： 生物不僅適應環境，也在不斷地改變環境。我們將探討生物是如何影響地貌、氣候以及其他生物的生存條件的，同時也認識到環境的變化是如何影響生物的進化的。 第五章：人類與生物：和諧共存的未來 作為地球上具有高度智慧的生物，人類對生物世界有著深遠的影響。在本章，我們將反思人類的行為對生物圈的影響，並探討如何與自然和諧共處，保護我們共同的傢園。 人類活動的影響： 我們將探討人類活動，如城市化、工業化、農業發展等，是如何改變自然環境，影響生物多樣性的。 保護生物多樣性： 為什麼要保護生物多樣性？我們將瞭解生物多樣性的重要性，以及麵臨的威脅，並認識到保護瀕危物種和棲息地的重要性。 可持續發展： 我們將學習可持續發展的概念，瞭解如何在滿足人類需求的同時，最大限度地減少對環境的影響，為子孫後代留下一個健康的地球。 科學探索與創新： 科學的進步為我們提供瞭更多的工具和知識來理解和保護生物世界。我們將認識到科學研究在生物學領域的價值，以及如何利用科學創新來解決環境問題。 本書旨在以一種輕鬆愉快的方式，讓年輕的讀者們認識到生命的神奇與美好，培養他們對科學的濃厚興趣，並激發他們成為熱愛自然、關愛生命的探險傢和守護者。讓我們一起翻開這本書，開啓屬於你的生命探索之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭這本“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”，簡直是讓我大開眼界。這本書的視角非常獨特，它不像很多科普書那樣死闆地羅列知識點，而是從“人類生活”這個非常貼近日常的角度齣發，將復雜的生物學原理巧妙地融入其中。比如，書中關於“能量的獲取與利用”的章節，不僅僅是枯燥地講解新陳代謝，而是通過描述人體的能量需求，從我們為什麼需要吃飯，到食物是如何被分解吸收，再到能量如何被儲存和消耗，整個過程描繪得如同一部精彩的微觀紀錄片。我尤其印象深刻的是關於“睡眠”的章節，它解釋瞭為什麼我們需要睡覺，睡眠期間身體和大腦在做什麼，以及睡眠不足會對我們的健康産生哪些影響。這一點對於現代生活節奏非常快的傢庭來說，具有極強的現實意義。我傢的孩子就經常抱怨睡覺時間太晚，這本書的講解讓他明白瞭睡眠的重要性，甚至開始主動要求早點上息，這讓我覺得非常欣慰。而且，這本書在講解過程中，並沒有迴避一些孩子們可能覺得“不好意思”的話題，比如排泄係統、生殖係統等，而是用一種科學、健康、正麵的態度去解釋，這對於孩子的性教育和健康觀念的建立，絕對是功不可沒。我覺得作者在內容的選擇和編排上，非常有智慧，既保證瞭知識的科學性，又照顧到瞭不同年齡段孩子的理解能力。那些精美的插圖，不隻是為瞭好看，更是為瞭幫助理解，有些圖甚至比文字描述更直觀，更能讓孩子明白其中的原理。讀這本書，我仿佛重新認識瞭自己，也更加懂得如何引導孩子去認識和愛護自己的身體。

評分☆☆☆☆☆

這套“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”真是太棒瞭！我當初抱著試試看的心態給孩子買的，沒想到他愛不釋手。原本他對生物知識就有點興趣，但市麵上那些厚重的課本或者過於淺顯的讀物總讓他的熱情減退。這本書的齣現，簡直是雪中送炭。首先，它的語言難度適中，對於小學中高年級到初一年級的孩子來說，既有挑戰性又不會讓他們望而卻步。書中很多關於人類身體的奧秘，比如消化係統是如何工作的，為什麼我們會感到飢餓，我們是如何看見和聽見的，都用一種非常生動有趣的方式呈現齣來。我記得孩子有一次突然指著我的肚子問我：“媽媽，為什麼我吃完飯肚子會鼓鼓的，然後慢慢就變癟瞭？”我當時還不知道怎麼解釋，結果他翻開瞭這本書，指著裏麵關於胃和腸道的圖解，用他自己的話給我講瞭一遍，讓我驚嘆不已。他不僅理解瞭概念，還能用學到的英語單詞來描述，這讓我覺得這套書的教育意義非凡。而且，這本書的插圖也做得非常精美，色彩鮮艷，綫條流暢，能夠一下子吸引住孩子的注意力。很多時候，他不是主動去閱讀文字，而是被那些栩栩如生的圖畫吸引，然後循著圖畫去理解文字內容。這種“圖文並茂”的設計，對於提高孩子的閱讀興趣和理解能力，起到瞭至關重要的作用。我特彆喜歡其中關於感覺器官的章節，解釋瞭眼睛如何接收光綫，耳朵如何感知聲音，鼻子如何分辨氣味，舌頭如何品嘗味道，皮膚如何感受觸覺和溫度，每一個細節都描述得既科學又易懂。孩子以前覺得這些都是理所當然的，現在他明白瞭這些神奇的運作過程，對自己的身體充滿瞭好奇和探索的欲望。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是激發孩子求知欲的火種，我為當初的這個選擇感到無比慶幸。

評分☆☆☆☆☆

我當初選擇這本“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”，是被它“小學中高年級至初一年級”這個年齡跨度所吸引。很多時候，同一本書很難滿足不同年齡段孩子的需求，但這本書做到瞭。它既有初一年級孩子能夠理解的深度，又能讓小學高年級的孩子在閱讀中獲得成長。書中最讓我印象深刻的部分是關於“消化係統”的講解。我兒子，一個四年級的孩子，對食物的消化過程一直充滿好奇，這本書用非常形象的語言和圖畫，一步步揭示瞭食物從口腔進入，經過食道、胃、小腸、大腸，最終被吸收或排齣體外的全過程。他甚至還模仿書中的樣子，給自己畫瞭一幅“消化地圖”，讓我感到非常有趣。而且，這本書的英語詞匯和句子結構，也都是精心設計的，既能幫助孩子鞏固和拓展英語詞匯，又能讓他們在閱讀中熟悉英語的錶達方式。我兒子現在看到一些醫學相關的英文節目，也能聽懂一些簡單的詞匯，這都是這本書的功勞。我尤其欣賞書中關於“循環係統”的講解，它把心髒比作一個不知疲倦的泵，血液比作運送物資的車輛，詳細描述瞭血液如何在身體各處循環，輸送氧氣和營養，帶走廢物。他現在對自己的身體運作方式有瞭更深的理解，也更加珍惜自己的健康。這套書不僅僅是知識的搬運工，更是孩子探索世界，認識自我的啓濛者。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”時，我最直觀的感受就是它的“厚重感”。這裏的厚重感，並非指書本的物理重量，而是指其內容的深度和廣度，以及它在教育理念上的成熟。這本書完全沒有辜負我的期待，它以一種非常係統且易於接受的方式，為孩子們打開瞭認識人類自身奧秘的大門。書中關於“激素與內分泌係統”的章節，對我來說，這是非常具有挑戰性的內容，但這本書的作者卻處理得非常齣色。它不僅僅是簡單地介紹各種激素的名稱和功能，而是通過描述青春期孩子身體的變化，來解釋激素在生長發育中的關鍵作用，這讓我的女兒，一個即將步入初中的學生，對即將到來的變化有瞭心理準備，也減少瞭她的不安。而且，書中大量的插圖，都充滿瞭科學的嚴謹性和藝術的美感，它們不僅僅是裝飾，更是幫助理解的關鍵。我記得有一個圖，清晰地展示瞭胰島素是如何幫助葡萄糖進入細胞的，這個圖的直觀性，遠遠勝過瞭任何文字描述。我特彆喜歡書中關於“免疫係統”的講解，它把身體比作一個“王國”，而免疫細胞就是保衛王國的“衛士”，它們如何識彆“入侵者”，如何發起攻擊，這些都描繪得繪聲繪色。這讓我兒子，一個五年級的孩子，對自己的身體有瞭前所未有的敬畏感，也更加願意去瞭解和保護它。這套書不僅僅是知識的傳授，更是對孩子科學思維和健康意識的塑造。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”的設計理念真的非常贊！它充分考慮到瞭目標讀者的特點，用一種潤物細無聲的方式，將科學知識潛移默化地傳遞給孩子。我兒子，一個五年級的學生，之前對生物學科的興趣主要停留在那些奇妙的動物和植物上，對於涉及到人類自身的生理機製，他總是覺得有點“無聊”。但是，這本書徹底改變瞭他的看法。書中關於“運動與骨骼”的章節，他看得津津有味。書中解釋瞭為什麼我們的骨頭是堅硬的，為什麼我們會動，為什麼運動對骨骼健康很重要，甚至還介紹瞭骨骼的生長和修復過程。他以前總喜歡蹦蹦跳跳，現在知道瞭原來這背後有這麼多的科學道理，玩得更有“學問”瞭。而且，這本書的語言風格非常活潑，不是那種生硬的學術語調，而是更像是和一位博學的長輩在聊天。我經常聽到他一邊看書一邊自言自語，用書中學的詞匯來描述他看到的東西，比如“這一定是韌帶在起作用！”或者“原來我的肌肉是這樣收縮的！”這種主動的學習和錶達，讓我覺得這本書的教育效果遠遠超齣瞭我的預期。我特彆欣賞書中關於“免疫係統”的講解，它把我們身體的防禦機製比作一支精密的軍隊，白細胞是士兵，抗原是敵人，疫苗是訓練，這個比喻太形象瞭！孩子一下子就理解瞭為什麼生病後身體會發燒，為什麼打疫苗能預防疾病。這套書不僅僅是知識的灌輸，更是思維方式的引導，它教會孩子如何去觀察，如何去思考，如何去提問，這對於孩子長遠的成長是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

我對於這本“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”的總體評價是“驚喜連連”。我當初是被其“社版”的背景吸引，期待它能有較高的學術水準和嚴謹性，而這本書的實際錶現，更是超齣瞭我的預期。它以一種非常巧妙的方式，將復雜的生物學知識，以孩子們能夠理解的語言和方式呈現齣來，真正做到瞭寓教於樂。我記得我兒子，一個四年級的孩子，他對“聲音是如何産生的”這個問題一直非常好奇。這本書的“聽覺係統”章節，不僅解釋瞭聲波是如何通過耳朵進入，又是如何被轉化為神經信號，還介紹瞭聲帶是如何振動發齣聲音的。他甚至嘗試著用書中教的方法，去感受自己說話時聲帶的振動，這讓我感到非常欣慰。而且，這本書的英語內容，也設計得非常貼心。它在保留科學準確性的同時，盡量使用孩子們能夠理解的詞匯和句式，並且通過反復齣現和不同的語境來幫助孩子記憶。我兒子現在在閱讀英文繪本時，也開始主動運用一些他在生物書中學到的詞匯，這讓我覺得他的英語學習和科學學習是相輔相成的。我特彆喜歡書中關於“運動與神經係統”的章節，它解釋瞭大腦是如何發齣指令，神經是如何傳遞信號，肌肉又是如何收縮來完成運動的。這讓他對自己的身體有瞭全新的認識，也更加熱愛運動。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子科學探索精神的激發，以及對他們全麵發展的有力支持。

評分☆☆☆☆☆

這本“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”給我留下瞭極為深刻的印象，它以一種非常獨特且引人入勝的方式，將生物學知識融入到孩子們的生活體驗中。書中的內容覆蓋麵很廣，從最基礎的生理功能到更為復雜的生命現象，都處理得恰到好處，既有科學的嚴謹性，又不失趣味性。我之前一直在尋找一本能夠讓我的孩子，一個即將升入初中的學生，在輕鬆閱讀中提升科學素養的讀物，這本書正好填補瞭這個空白。書中關於“感官與神經係統”的章節，讓我和孩子都大開眼界。它解釋瞭我們是如何感知世界的，比如眼睛是如何將光信號轉化為大腦可以理解的信息，耳朵又是如何捕捉聲音的細微之處。我兒子以前對“為什麼我們能感覺到疼痛”這個問題感到睏惑，這本書用非常科學且不嚇人的方式解釋瞭神經信號的傳遞過程，讓他明白瞭疼痛是一種保護機製。而且，書中大量的插圖和示意圖，都經過精心設計，它們不僅美觀，更重要的是能夠幫助孩子直觀地理解復雜的概念。我記得有一個圖，詳細展示瞭大腦的各個區域負責的功能，我兒子看著那幅圖，仿佛看到瞭一個微縮的“指揮中心”，他對大腦的神奇之處感到無比著迷。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子好奇心的激發，以及對科學思維的培養，這對於他們未來的學習和成長，無疑有著深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

這本“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”帶給我的感受，可以用“豁然開朗”來形容。我原本以為，對於小學中高年級到初一年級的孩子來說，關於人類生活方麵的生物學知識，很難做到既科學又有趣。但這本書，卻以一種令人驚嘆的方式，做到瞭這一點。書中關於“循環係統”的講解，讓我印象深刻。它不僅僅是簡單地介紹心髒的功能，而是將整個循環過程，比作一個精密的交通網絡，血液是運輸車，血管是道路，心髒是發動機，氧氣和營養是貨物，二氧化碳和廢物是垃圾。我兒子，一個六年級的孩子，他之前對“為什麼我的手指會變涼”感到睏惑，這本書的講解讓他明白瞭這是血液循環在起作用，當身體需要節約能量時，血液就會更多地流嚮核心器官。而且，這本書的語言風格非常地道且生動，完全沒有機器翻譯的痕跡，充滿瞭作者對兒童學習的理解和關懷。我兒子在閱讀過程中，經常會因為書中的某個比喻而發齣驚嘆，這讓我覺得他不僅僅是在“讀”這本書，更是在“感受”和“理解”它。我特彆喜歡書中關於“消化與吸收”的章節，它詳細地描述瞭食物如何在體內被分解，以及營養物質是如何被吸收進入血液的。這讓他對食物的營養價值有瞭更深的認識，也更加關注飲食健康。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子科學思維的啓濛，以及對他們獨立思考能力的培養。

評分☆☆☆☆☆

我對於這本“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”的評價，可以總結為“匠心獨運”。它在內容編排和呈現方式上，都展現齣瞭極高的專業水準和對兒童心理的深刻理解。這本書的目標讀者群體非常明確，即小學中高年級至初一年級的學生，而它恰好能夠滿足這個年齡段孩子認知和興趣的需求。書中關於“新陳代謝”的章節，我之前一直覺得這是一個很難解釋的概念，但這本書用非常貼近生活的方式，比如從“為什麼我們會感到疲倦”講起，然後深入到細胞層麵，解釋能量是如何産生和消耗的，這讓我兒子，一個六年級的孩子，豁然開朗。他以前總是抱怨自己“沒力氣”，現在他知道瞭這是身體需要能量的信號。而且，這本書的語言風格非常活潑，充滿瞭引導性和啓發性，不是那種枯燥的“說教”模式，而是鼓勵孩子去思考，去提問。我記得書中有一個小練習，讓孩子嘗試去記錄自己一天攝入的食物，然後思考這些食物是如何轉化為身體的能量的，這極大地激發瞭他對營養學和生物學的興趣。我特彆欣賞書中關於“體溫調節”的講解，它用生動的比喻，把身體比作一個“恒溫器”，解釋瞭身體是如何通過齣汗、發抖等方式來維持正常的體溫的。這讓他對自己的身體有瞭更深的認識，也更加關注健康。這套書不僅僅是知識的普及，更是對孩子科學探索精神的播種。

評分☆☆☆☆☆

我對於這本“英語科普閱讀係列·生物：人類生活2”的整體感覺是非常驚喜和滿足的。作為傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣，又能提供紮實科學知識的讀物，而這本書無疑滿足瞭我的這一需求。它在內容的選擇上，緊緊圍繞“人類生活”這個主題，涵蓋瞭從最基本的生理功能到更復雜的生命活動，比如體溫調節、激素作用、甚至是基因和遺傳等內容，都以一種非常易於理解的方式呈現。我記得我女兒，一個六年級的學生，她之前對“感冒”這件事一直很睏惑，為什麼有時候會感冒，為什麼會打噴嚏、流鼻涕，這本書裏關於“呼吸係統”和“病毒入侵”的章節，給她瞭一個非常清晰的解釋。她明白瞭感冒的原理，也更注意個人衛生，這讓我感到非常欣慰。而且，這本書的版式設計也非常精巧，每一頁的排版都非常閤理，文字量適中，留白也恰到好處，不會讓孩子覺得閱讀壓力太大。它巧妙地將文字、插圖、圖錶結閤在一起，形成瞭一個信息量豐富又易於消化的閱讀體驗。我尤其喜歡書中關於“大腦”的章節，它用生動的語言描繪瞭大腦是如何控製我們的思想、情感和行為，以及大腦是如何學習和記憶的。我女兒現在對大腦産生瞭極大的興趣，甚至開始主動去瞭解一些關於腦科學的科普視頻，這都是這本書的功勞。這本書不僅教會瞭孩子知識，更重要的是，它點燃瞭孩子對科學探索的熱情，培養瞭他獨立思考和解決問題的能力，這是我作為傢長最希望看到的。