2018 司馬彥字帖寫字好老師人教版二年級語文上冊 二年級上冊水印紙防盜版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 盛世誠品圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121163265

商品編碼：29675809282

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-06-01

商品參數

S18寫字好老師2年級上（人教）-鋼筆
	定價	18.00
	齣版社	電子工業齣版社
	版次	1
	齣版時間	2018年06月
	開本	16
	作者
	裝幀	平裝
	頁數	0
	字數	0
	ISBN編碼	9787121163265

內容介紹

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目錄

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《經典硬筆書法：小學二年級上冊》 引領孩子走嚮規範、美觀的書寫之路 親愛的傢長朋友們，是否還在為孩子稚嫩的筆畫、歪歪扭扭的字跡而煩惱？是否希望孩子在學業的起步階段，就能養成規範、端正的書寫習慣，為今後的學習打下堅實的基礎？《經典硬筆書法：小學二年級上冊》正是您為孩子精心挑選的理想選擇。這本字帖，凝聚瞭多年書法教育的精髓，並緊密結閤小學二年級上冊的語文教學要求，旨在幫助二年級的小學生們掌握正確的執筆、坐姿，練習基本的筆畫、偏旁部首，最終能夠書寫齣清晰、整潔、美觀的漢字。 一、 嚴謹的內容編排，貼閤教學大綱 本書內容編排遵循國傢教育部最新頒布的小學語文課程標準，以人教版二年級上冊教材為藍本，精選瞭教材中齣現的全部常用字、生字以及部分重點詞語。我們深知，與課本內容同步，是學生學習的最大助力。因此，字帖中的每一個漢字，都經過瞭嚴格的篩選和排序，既保證瞭基礎筆畫和結構的練習，又循序漸進地引導學生掌握更復雜的字形。 具體而言，字帖的編排流程大緻如下： 1. 基礎筆畫訓練： 在正式學習漢字之前，我們會從最基本的點、橫、竪、撇、捺、摺、鈎等筆畫入手。每一個筆畫都會配以清晰的範例，並輔以詳細的筆畫名稱、起筆、行筆、收筆的要領提示。例如，在練習“橫”時，我們會強調“中鋒行筆，齣鋒平穩”，並給齣不同長度和形態的橫的示範。 2. 偏旁部首的分解與組閤： 漢字是由偏旁部首組閤而成的。字帖將二年級上冊常見的偏旁部首進行歸類和拆解，讓學生理解每個偏旁部首的結構特點和書寫規律。例如，學習“木”字旁時，我們會先練習“橫”、“撇”、“竪”，再將它們組閤成“木”；學習“亻”字旁時，我們會先練習“撇”、“竪彎鈎”，再組閤成“亻”。之後，再引導學生將這些偏旁部首與不同的部件組閤，形成完整的漢字，如“休”、“體”、“們”、“作”等。 3. 常用字的書寫練習： 字帖精選瞭二年級上冊人教版教材中齣現的常用字，按照部首、結構、筆畫多少等因素進行閤理分組。每組字都提供清晰的田字格或米字格範例，並配有字音、部首、結構提示。學生可以在字帖的映襯下，在配套的練習紙上進行反復臨摹，逐步掌握字的結構、比例和美感。 4. 重點詞語與句子示範： 除瞭單字練習，字帖還精心選取瞭二年級上冊語文教材中的重點詞語和短句。這些詞語和句子往往是學生理解和運用課文的關鍵。通過對這些詞語和句子的書寫練習，學生不僅能鞏固單字的掌握，更能體會到詞語搭配的韻律和句子的連貫性，提升整體的書寫水平。 5. 專項練習（可選）： 根據教學需要，字帖可能還會包含一些專項練習，例如，針對易寫錯的字、易混淆的字的專項糾正，或者特定結構的字的集中訓練，以達到鞏固和強化的效果。 二、 精準的範字設計，傳承經典字形 本書的範字由資深書法教育傢和一綫語文教師共同研討、設計而成，力求做到以下幾點： 1. 規範性： 範字嚴格遵循國傢《通用規範漢字錶》的字形標準，確保學生寫齣的字是符閤規範、通行的字形。 2. 美觀性： 在規範的基礎上，範字兼具藝術美感。每一筆每一畫都力求流暢、勻稱，結構清晰，比例協調，給人以美的享受，激發學生對書寫的興趣。 3. 可學性： 範字的書寫難度適中，符閤二年級學生的認知水平和動手能力。筆畫清晰，結構閤理，便於學生觀察、模仿和學習。 4. 指導性： 範字不僅提供瞭最終的書寫效果，還在細節處體現瞭書寫要領。例如，筆畫的粗細變化、起收筆的姿態、偏旁部首的連接方式等，都蘊含著豐富的書寫技巧。 三、 科學的練習設計，助推書寫進步 字帖並非簡單地羅列範字，而是通過科學的練習設計，引導學生由淺入深，循序漸進地提升書寫能力。 1. “描—臨—仿—創”的練習模式： 描紅： 提供淺色的範字輪廓，讓學生沿著輪廓進行描摹，初步熟悉字的結構和筆畫走嚮。 臨寫： 提供範字在田字格或米字格中的清晰示範，讓學生對著範字進行模仿書寫。這是最重要的練習環節，強調“看一遍，寫一遍”，在過程中體會字的結構和比例。 仿寫： 提供相同結構的字或相似的偏旁部首的字，讓學生運用所學規律進行仿寫，鞏固對字的掌握。 創作（進階）： 當學生基本掌握瞭常見字的書寫後，可以鼓勵學生嘗試自主創作，例如，將學過的字組成詞語或短句進行書寫。 2. 田字格/米字格的科學運用： 字帖提供標準、清晰的田字格或米字格。學生在格內書寫，可以幫助他們準確掌握漢字的結構，理解字在格內的位置、大小和比例，形成對漢字空間布局的直觀感受。米字格更是細化瞭漢字的重心和各個部分的比例，對於培養學生書寫的平衡感和規範性具有重要意義。 3. 書寫提示與要點說明： 在關鍵筆畫、偏旁部首或易錯字處，字帖會配以簡明扼要的書寫提示。例如，對於“橫鈎”的“鈎”，會提示“頓筆後嚮上提起，形成小鈎”；對於“點”的位置，會提示“點應朝哪個方嚮”等。這些細節指導，能夠幫助學生避免常見的書寫錯誤，提高學習效率。 4. 鼓勵與激勵： 本書在設計上，也注重對學生的鼓勵。可能在一些頁麵的空白處，會設置一些小貼士，或者留齣讓學生評價自己作品的空間，培養學生的自信心和自我評價能力。 四、 培養良好的書寫習慣，奠定終身受益的基礎 “書寫”不僅是書寫工具的運用，更是學習態度和習慣的體現。本書在內容和練習設計上，也始終貫穿著培養良好書寫習慣的理念： 1. 正確的執筆與坐姿指導： 在字帖的開頭部分，會詳細介紹正確的執筆方法（如“三指握筆法”）、身體姿勢（如“一尺、一拳、一寸”）以及寫字時的注意事項。這是寫齣好字的前提，更是保護學生視力和培養良好學習習慣的關鍵。 2. 強調“慢”與“靜”： 鼓勵學生在練習書寫時，放慢速度，仔細觀察範字，認真體會每一筆的寫法。同時，培養學生專心緻誌、安靜書寫的學習態度，避免邊寫邊玩、心不在焉。 3. 尊重個體差異： 鼓勵學生按照自己的節奏練習，不必強求一步到位。通過持之以恒的練習，每個人都能在書寫上取得進步。 4. 傢校閤作的橋梁： 本書的設計，也方便傢長在傢中輔導孩子。傢長可以根據字帖的提示，與孩子一起學習，共同監督孩子的書寫過程，及時發現和糾正錯誤。 五、 適用對象與使用建議 《經典硬筆書法：小學二年級上冊》主要適用於： 小學二年級上冊的學生，作為日常的語文書寫練習字帖。 正在學習二年級上冊語文課程，需要鞏固漢字書寫能力的學生。 希望提高漢字書寫水平，培養端正書寫習慣的二年級學生。 需要在傢輔導孩子學習書法的傢長。 使用建議： 循序漸進： 按照字帖的編排順序，從基礎筆畫、偏旁部首開始練習，逐步過渡到生字、詞語和句子。 持之以恒： 建議每天安排一定的書寫時間，例如15-30分鍾，堅持練習。 認真對待每一次練習： 鼓勵孩子認真觀察範字，仔細書寫，盡量減少錯誤。 定期迴顧與鞏固： 定期迴顧已學過的字，進行鞏固練習，防止遺忘。 傢長積極參與： 傢長應給予孩子鼓勵和指導，與孩子一同進步。 與課本相結閤： 將字帖的練習與語文課本的學習緊密結閤，學完一個生字，就及時在字帖上進行練習，收到更好的學習效果。 結語： 書寫，是伴隨人一生的技能。一個清晰、美觀的字跡，不僅能給老師留下好印象，更能體現齣學習者的認真態度和嚴謹作風。《經典硬筆書法：小學二年級上冊》將是您和孩子在書寫道路上不可或缺的良師益友。讓我們一起，用這本字帖，開啓孩子規範、美觀的書寫之旅，為他們的學習之路增添一抹亮麗的色彩！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本字帖在細節處理上真的做到瞭極緻，給人一種非常專業的感覺。我注意到，字帖中的每一個字，都經過瞭嚴謹的字形設計，字體端正、大小適中，非常清晰地展現瞭漢字的結構美。而且，在印刷方麵，字帖的墨跡飽滿但不暈染，確保瞭字體的清晰度和可讀性。我特彆喜歡它在練習區域的設計，留白充分，讓孩子有足夠的空間去模仿和書寫，並且練習的行間距也恰到好處，不會顯得擁擠。我還在字帖中發現瞭一些“錯字辨析”的小欄目，通過對比容易混淆的字，幫助孩子區分形近字，這對於提升孩子的辨彆能力非常有幫助。此外，字帖的裝訂方式也很考究，翻頁流暢，方便孩子取用，並且不易散開。總的來說，這本字帖給我的感覺是，它是由真正懂教育、懂孩子需求的人設計的，每一個環節都充滿瞭用心和匠心。它不僅僅是一本字帖，更是一份對孩子學習成長的細心嗬護。

評分☆☆☆☆☆

這本字帖給我的整體感覺是循序漸進，特彆適閤二年級這個階段的孩子。我特彆注意到瞭它在字帖的難度梯度上的處理。開頭部分挑選的字，都是比較基礎、筆畫相對簡單的，給孩子建立信心。隨著篇幅的推進，字體的難度會逐漸增加，但增加的幅度非常平緩，不會讓孩子感到突兀或沮喪。而且，它不僅僅是教孩子寫齣“像”字，更注重培養孩子對字的“形”和“神”的把握。例如，在講解一些左右結構的字時，它會強調左右部分的比例和呼應關係；在講解上下結構的字時，會提示上下部分的重心和穩定感。這些細節的講解，看似微小，實則對孩子建立正確的書寫觀念至關重要。我注意到，字帖中還加入瞭一些“多寫多練”的區域，設計得非常巧妙，不是簡單的重復抄寫，而是在某些字的基礎上，引導孩子進行一些變形或者組閤練習，這既能鞏固記憶，又能激發孩子的創造力，讓他們在寫字中找到樂趣。整體而言，它的設計非常人性化，考慮到瞭孩子從模仿到理解，再到熟練掌握的過程，是一個非常值得信賴的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這本字帖最讓我稱贊的一點是它對細節的關注達到瞭令人驚喜的程度。我仔細觀察瞭字帖中每一個字的範例，筆畫的粗細、起筆落筆的力度、彎鈎的弧度，都處理得恰到好處，非常清晰，完全沒有模糊不清的地方。而且，字帖的排版設計非常寬鬆，每個字的旁邊都留有足夠的練習空間，讓孩子可以盡情地描摹和書寫，不用擔心寫不下或者擠在一起。這一點對於二年級的孩子來說尤其重要，他們的手部精細動作還在發展中，需要足夠的空間來練習和調整。我尤其喜歡它在某些字旁邊加入的“筆畫拆解”小提示，比如一個“明”字，它會把“日”和“月”的結構分彆提示齣來，讓孩子更清晰地認識到字的組成部分，從而更好地掌握書寫方法。另外，字帖的紙張韌性也很好，孩子在反復描摹的時候，不容易把紙弄破，這一點也是一個很實用的考量。總的來說，它不僅是一本字帖，更像是一位耐心細緻的老師，手把手地教導孩子如何寫好每一個字，充滿瞭教育的溫度。

評分☆☆☆☆☆

這本字帖給我帶來的最大感受是它的“實用性”。我作為一個傢長，在給孩子選擇字帖的時候，最看重的是它是否真的能幫助孩子提高寫字水平，而不是流於形式。而這本字帖，恰恰在這方麵做得非常齣色。我注意到，它所選取的字，都是二年級上冊人教版語文課本中齣現的生字，這使得字帖的學習與課內學習緊密結閤，孩子在學習新字的同時，就可以通過練習鞏固，大大提高瞭學習效率。而且，字帖的講解方式非常直觀，對於一些容易寫錯的筆畫或者結構，會用加粗、箭頭或者對比的方式進行強調，這比乾巴巴的文字描述要有效得多。我還在字帖中看到瞭一些“組詞練習”的小環節，讓孩子在寫好單個字的基礎上，學會組詞，進一步拓展瞭詞匯量，也讓寫字練習不再是孤立的。這種將字帖的學習與語文其他能力的培養相結閤的設計，我認為是非常有前瞻性的。它不僅僅是在教孩子寫字，更是在培養孩子對漢字的整體認知和運用能力。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本字帖，真是讓人眼前一亮！封麵設計就很有親和力，淡淡的淺綠色給人一種寜靜祥和的感覺，旁邊卡通小老師的形象也很可愛，一下子就拉近瞭與孩子的距離。我仔細翻瞭翻，紙張的質量非常好，摸上去有種溫潤的觸感，不是那種廉價的、反光的紙，而是略帶啞光的，這樣寫字的時候眼睛不容易疲勞，而且據說還是水印紙，防盜版設計也很用心，給傢長吃瞭一顆定心丸。最吸引我的是它的編排設計，不同於以往我見過的許多字帖，它並非隻是簡單地羅列生字，而是融入瞭更多的趣味性和引導性。比如，有的頁麵會有一個小小的“寫字小貼士”，用非常通俗易懂的語言講解筆畫的寫法或者結構的特點，還會配上小箭頭指示筆畫順序，這點對我這個平時指導孩子寫字有點力不從心的傢長來說，簡直是福音！而且，它還巧妙地將一些字與課文內容聯係起來，讓孩子在寫字的同時，也能溫習當下的學習內容，達到一舉兩得的效果。這種“寓教於樂”的設計理念，真的太棒瞭！我能想象我的孩子拿到它，會充滿好奇心地去探索，而不是覺得寫字是一件枯燥的任務。