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出版社： 中国人民大学出版社有限公司
ISBN：9787300256726
商品编码：29692406988
出版时间：2018-05-01
具体描述
作 者:胡莉芳 著 定 价:48 出 版 社:中国人民大学出版社有限公司 出版日期:2018年05月01日 页 数:196 装 帧:平装 ISBN:9787300256726 ●什么是课程
●课程与课程观
●第二节课程与教学
●第二章我国近现代高等教育课程发展的历史
●古典向近代的转型——清末时期的高等教育课程体系（1862—1911年）
●第二节近代高等教育课程体系的构建——民国时期的高等教育课程（1912—1949年）
●第三节现代高等教育课程体系的发展与成熟——中华人民共和国的高等教育课程（1949年以后）
●第三章课程与人才培养
●课程的作用与地位
●第二节通识教育与本科人才培养
●第三节课程与研究生培养
●第四章课程与大学治理
●现代大学治理
●第二节“双一流”建设背景下的研究生课程治理
●第五章课程创新之新生研讨课
●哈佛与耶鲁的新生研讨课
●第二节新生研讨课对课程建设的启示
●第六章课程创新之MOOC
●MOOC教学特点分析
●第二节MOOC教师性别差异分析
●部分目录
●课程与课程观
●第二节课程与教学
●第二章我国近现代高等教育课程发展的历史
●古典向近代的转型——清末时期的高等教育课程体系（1862—1911年）
●第二节近代高等教育课程体系的构建——民国时期的高等教育课程（1912—1949年）
●第三节现代高等教育课程体系的发展与成熟——中华人民共和国的高等教育课程（1949年以后）
●第三章课程与人才培养
●课程的作用与地位
●第二节通识教育与本科人才培养
●第三节课程与研究生培养
●第四章课程与大学治理
●现代大学治理
●第二节“双一流”建设背景下的研究生课程治理
●第五章课程创新之新生研讨课
●哈佛与耶鲁的新生研讨课
●第二节新生研讨课对课程建设的启示
●第六章课程创新之MOOC
●MOOC教学特点分析
●第二节MOOC教师性别差异分析
●部分目录
内容简介
本书聚焦高等教育阶段的课程问题，始终围绕课程在大学人才培养中的作用这一主线，讨论课程的发展历史、课程在人才培养中的角色、课程在新技术条件下的创新等问题。这本书的研究成果可以促进高等教育学、教育管理等学科的建设和相关人才培养工作。 胡莉芳 著 胡莉芳，中国人民大学教育学院副教授，教育学博士。从事“高等教育学”“课程与学生发展”“教育与社会变迁”等课程教学。主要研究方向为高等教育治理与大学课程。曾发表《公共性视域下的现代大学治理》《教育治理视域下的政府与大学新型关系构建》《儒家通识教育思想的传统流变与现代诠释》等核心期刊论文二十余篇，主持国家社科基金单列项目（教育学）课题两项。用户评价
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