穷养富养不如用爱养

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[美] 张剑萍 著
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店铺: 博学精华图书专营店
出版社: 东方出版社
ISBN:9787506040112
商品编码:29729274015
包装:平装
出版时间:2010-12-01

具体描述

基本信息

书名:穷养富养不如用爱养

:28.00元

售价:19.0元,便宜9.0元,折扣67

作者: 张剑萍

出版社:东方出版社

出版日期:2010-12-01

ISBN:9787506040112

字数

页码:212

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.300kg

编辑推荐

教育孩子不只是在物质上花点钱这么简单。很多家长拼命挣钱让孩子去上各种补习班,在孩子身上投入的情感、智慧、时间、精力却都远远不够。爱的形式重要,内容更重要,对许多人来说形式居多,但内容不够。 教育是一种责任,家长要以身作则,以自己的行动影响孩子。穷养富养的意图都是爱的体现,值得注意的是不能无原则的营造成长的条件。穷养不能抹?孩子的自信,养窄了孩子的胸怀;富养也不能无限扩大孩子的欲望,让他忘了量入为主的基本,重要的是富养其精神。归根结底,穷养富养不如用心养,用爱养。

内容提要

穷养不能抹掉孩子的自信,养窄了孩子的胸怀;富养不能让孩子的欲望无限扩大,忘了量入为主的基本。重要的是富养其精神。
城市里条件好的家庭,没必要让孩子天天晴窝窝头;农村里条件不好的家庭,更没必要不惜血本让孩子天天山珍海味。
在穷养中磨炼男孩的品性,而女孩的品质培养也要穷养;在富养中丰富女孩的情感,而男孩的内心也需要精神食粮。
沐浴着父母爱心浸润的智慧,孩子的内心必将开出幸福的花朵,终将在未来世界里展示美好心灵的一扇扇窗户。
不一定每个孩子都能成为翔龙、飞凤,让孩子做个在草原奔驰的驯鹿、活泼快乐的猕猴、威武而善良的大象,不也很好吗?

目录


作者介绍

张剑萍(Naomi Zhang),美籍华人,现居纽约。美国纽约市立大学教育学硕士,现任美国岛公立学校汉语教师、美国外国语委员会会员、美国大学部会员、中文教师协会会员、长岛外语教师协会会员。曾供职于世界500强企业IBM,对女性的职场生存哲学有深刻感悟;作为一名特殊教育教师和两个孩子的母亲,对当代女性的母亲角色、孩子教育更有亲身体验。著有《幸福女人不抱怨》《女人要对幸福建立产权》等作品。

文摘

我之所以引用这个故事,实是缘于“再穷也不能穷孩子”的理念已经异化,正误导着众多家长。的确,随着生活水平的提高,经济条件越来越好了,家长们有能力为孩子提供越来越丰裕的物质生活,加之实施了几十年的计划生育国策,形成了诸多“4-2-1”的独特家庭模式。孩子成了宝贝,受到外公外婆、爷爷奶奶、爸爸妈共同关爱,集6位长辈万般宠爱于一身,过着衣来伸手、饭来张口的生活。特别是祖父母、外祖父母,更是由于当年生活困难,觉得子女受了苦,心中总是怀着愧疚之情,因而自觉或不自觉地对孙辈进行物质补偿,千方百计地宠爱甚至溺爱孙辈,无原则地满足其物质需求。
但是,事物都是一分为二的。森茉莉的潦倒人生,在很大程度上是森欧外溺爱造成的苦果。由于长辈的溺爱,使孩子形成了错误的人生理念。他们追求、不珍惜金钱、不懂得节俭、不尊重长辈、以自我为中心,没有基本的生活常识,缺乏起码的生存能力……
成千上万的“森茉莉”们,如果离开了长辈的呵护,是否还能健康成长,将来成为社会的有用之才,实在令人担心。千万不要“富养”孩子,溺爱儿女,而要教会他们做人、生活,照顾自己及他人。否则,爱他就变成了害他。
在美国费城纳尔逊中学门口有两尊雕塑,左边是一只苍鹰,右边是一匹奔马。雕塑所要表达的不是我们耳熟能详的鹏程万里和马到成功,而是象征一只饿死的鹰和一匹被剥了皮的马。

序言



《静待花开:在爱与智慧中滋养孩子的成长》 引言 每一个孩子都是一颗独一无二的种子,蕴藏着无限的潜能与可能性。如何才能让这颗种子在适宜的环境中茁壮成长,最终绽放出绚烂的花朵?这个问题牵动着无数父母的心弦。我们常常在“穷养”与“富养”的两种极端观念中摇摆,试图找到一条最佳的育儿路径。然而,真正的育儿之道,或许并不在于物质的丰俭,亦不在于技能的传授,而在于那份深沉而智慧的爱,在于我们如何以一颗平常心,静待花开。 本书并非一本关于物质分配或教育方法的实用手册,更不是对传统“穷养富养”论调的简单颠覆。它是一场关于心灵的探索,一次关于育儿哲学的温情对话。我们将一同穿越时空,回溯那些被时光淘洗过的育儿智慧,审视当下我们所面临的挑战,并从中汲取滋养,找到那条通往孩子内心深处,帮助他们实现真正富足与健全成长的道路。 第一部分:反思“穷养”与“富养”的局限 “穷养”似乎意味着要让孩子经历物质的匮乏,以此磨练他们的意志,培养他们的独立与坚韧。我们或许会看到一些孩子,在艰苦的环境中学会了珍惜,学会了感恩,学会了用双手创造自己的生活。然而,过度强调“穷养”是否会在孩子心中播下匮乏的种子,让他们一生都活在对物质的渴望中,甚至滋生出不安全感和自卑感?当我们为了所谓的“历练”而刻意剥夺孩子合理的物质需求时,我们是否也在无形中剥夺了他们探索世界、发展兴趣的可能? 另一方面,“富养”则被视为给予孩子最好的物质条件,最优质的教育资源,最广泛的见识。我们希望孩子拥有充裕的物质基础,能够享受到更广阔的世界。然而,当物质的给予成为一种习惯,当一切都被轻易满足,孩子是否会丧失对努力的动力,变得娇生惯肘,缺乏对生活的热情和对困难的承受力?过度“富养”是否会让孩子迷失在物质的海洋中,忘记了生命中更重要的价值? “穷养”与“富养”这两种看似对立的观念,在实践中往往都可能走向极端,忽略了孩子内心深处真正的需求。它们都可能在无形中限制了孩子的视野,塑造了孩子片面的价值体系。本书的第一部分,将通过回顾历史上的育儿理念,分析当下社会对这两种模式的解读,并引导读者审视自己育儿观念中可能存在的误区。我们将探讨,当物质条件成为一种考量时,我们更应该关注的是它如何影响孩子的情感发展,如何塑造他们的价值观念,而不是简单地衡量其多寡。 第二部分:爱,是滋养孩子成长的基石 如果说物质是孩子的“食粮”,那么爱,则是滋养他们心灵的“阳光雨露”。爱,不是溺爱,也不是放任,而是一种深刻的理解,一种无条件的接纳,一种智慧的引导。 1. 无条件的爱与安全感: 孩子需要知道,无论他们表现如何,无论他们成功或失败,父母的爱始终都在。这种不带附加条件的爱,能够帮助孩子建立起坚实的安全感,让他们敢于尝试,敢于犯错,敢于做真实的自己。我们将深入探讨如何以一种稳定、持续、包容的方式去表达爱,让孩子在父母的怀抱中感受到最深沉的安心。这包括倾听他们的心声,理解他们的情绪,并在他们遇到挫折时给予安慰与支持,而不是评判与指责。 2. 情感的联结与共情: 真正的爱,在于懂得孩子的情感世界。学会与孩子建立深厚的情感联结,理解他们的喜怒哀乐,是父母最重要的功课之一。我们将学习如何用共情的方式去回应孩子的情绪,让他们感受到自己的情感被看见、被理解、被尊重。这不仅仅是“我知道你很难过”,更是“我看到你因为……而感到难过,这一定很难受吧。”通过共情,我们能够帮助孩子更好地认识和管理自己的情绪,培养他们的同理心。 3. 智慧的引导与界限: 爱并非纵容,智慧的爱懂得设定合理的界限。这些界限并非为了束缚孩子,而是为了保护他们,引导他们走上正轨,培养他们的责任感和自律性。我们将探讨如何在爱中施加必要的规则,如何通过沟通与示范,而非命令与强迫,让孩子理解规则的意义,并心甘情愿地遵守。这其中蕴含着对孩子独立思考能力的尊重,也包含着对他们未来负责的考量。 第三部分:用爱与智慧,看见孩子的“富足” 当我们将育儿的重心从物质转向心灵,我们才能真正看见孩子内心深处的“富足”。这种富足,并非体现在银行账户的数字,而是存在于他们健全的人格,积极的心态,以及对生活的热爱之中。 1. 培养孩子的内在力量: 真正的强大,源自内心的力量。我们将探讨如何通过父母的言传身教,帮助孩子培养坚韧不拔的意志,积极乐观的心态,以及解决问题的勇气。这包括鼓励他们尝试新事物,允许他们经历失败,并在每一次挑战中引导他们发现自己的成长。这是一种“授人以渔”的智慧,让孩子在未来的道路上,能够依靠自己的力量去创造和实现。 2. 引导孩子发现价值与意义: 物质生活可以带来舒适,但生命的意义与价值,却需要心灵去发掘。我们将引导家长如何帮助孩子去发现自己真正热爱的事物,如何引导他们去思考人生的意义,如何培养他们对他人的关爱与社会的责任感。这包括鼓励孩子参与公益活动,引导他们去欣赏自然之美,培养他们对知识的好奇心,让他们在探索世界的同时,也认识到自己作为社会一份子的价值。 3. 尊重孩子的独特性与节奏: 每一个孩子都是独一无二的,他们有着自己的兴趣、天赋和成长节奏。我们将强调尊重孩子的独特性,避免将自己的期望强加于孩子身上。父母的角色,是成为孩子成长的支持者和引导者,而非塑造者。我们应学会倾听孩子内心的声音,观察他们的成长足迹,并在恰当的时候给予最适宜的滋养,静待他们绽放属于自己的光彩。这是一种“慢”的智慧,是相信生命自有其最美好的安排。 结语 “穷养”与“富养”或许只是我们看待孩子成长的两种不同视角,而在这两种视角之外,存在着一条更宽广、更深刻的道路。这条道路,以爱为罗盘,以智慧为灯塔,以理解为燃料,以尊重为方向。它不是关于给予多少,也不是关于要求多少,而是关于如何与孩子一同前行,如何成为他们最坚实的后盾,如何帮助他们挖掘内心深处的力量,让他们在爱与理解中,成长为独立、自信、善良、有担当的个体。 本书希望能够成为你育儿路上的一盏明灯,让你在纷繁复杂的育儿信息中,找到内心的宁静与力量。让我们放下焦虑,拥抱爱,用一颗平常心,静待花开。因为,当孩子在爱的滋养下悄然绽放时,那将是生命中最动人的风景。

用户评价

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《穷养富养不如用爱养》这本书,是一本能够触动灵魂的书。它没有华丽的包装,也没有煽情的语言,但它所传递的关于“爱”的力量,却足以改变我们对育儿的认知。我之所以会被这本书深深吸引,是因为它所倡导的“用爱养”是一种回归本源的教育方式,它强调的是孩子内心的富足,而非外在的物质。书中关于“倾听”的章节,让我茅塞顿开。作者强调了父母如何通过用心倾听,理解孩子语言背后的需求和情感,从而建立更深的连接。我尤其喜欢书中一个案例,一个孩子因为被忽视而产生叛逆心理,父母在意识到问题后,开始每天抽出时间认真倾听孩子的想法,并给予回应。最终,孩子的情绪得到了缓解,亲子关系也得到了改善。这让我明白,有时候,孩子需要的,仅仅是被看见和被听见。此外,书中关于“挫折教育”的独特见解也让我受益匪浅。它并非是鼓励孩子去经历不必要的痛苦,而是教导父母如何在孩子面对挫折时,给予恰当的支持和引导,帮助他们从中学习,变得更加坚韧。这与我过去对“挫折教育”的简单理解有着很大的不同。这本书,让我看到了“爱”的真谛,它是一种陪伴,是一种支持,是一种无条件的接纳,更是一种静待花开的耐心。它让我相信,用爱去滋养的孩子,才能拥有最阳光的心态和最坚定的力量。

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翻开《穷养富养不如用爱养》这本书,仿佛走进了一个充满温情和智慧的港湾。它以一种极其温和而深刻的方式,探讨了在当今社会环境下,如何真正地“养育”孩子。我之所以对这本书爱不释手,是因为它打破了我过去对育儿的一些固有认知,让我看到了“爱”的更多维度和可能性。书中并没有鼓吹某种单一的育儿模式,而是强调了因材施教,以及父母自身成长的作用。我特别喜欢书中关于“倾听”的章节,作者用了很多篇幅讲述了如何真正地倾听孩子,理解他们的语言背后的需求和情感。这让我反思,我平时在和孩子交流时,是否真的用心去倾听了,还是只是在以自己的视角去解读。书中的一个案例,讲述了一个孩子因为一件小事而情绪失控,父母没有立即批评,而是耐心地询问原因,并用共情的方式安抚了他的情绪,最终化解了一场“危机”。这个例子让我明白,很多时候,一次成功的沟通,源于一次用心的倾听。此外,作者对“榜样力量”的阐述也让我印象深刻。它强调了父母的言传身教是孩子最好的老师,与其要求孩子做什么,不如自己先做到。这让我意识到,作为父母,我们的一言一行,都在潜移默化地影响着孩子。这本书,像一面镜子,照出了我育儿过程中的不足,也给予了我前进的方向。它让我明白,真正的“养育”,是与孩子一同成长,是给予他们足够多的爱和支持,让他们能够自信、勇敢地去探索这个世界。

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当我拿起《穷养富养不如用爱养》这本书时,我并没有期待它能带来什么颠覆性的育儿理念,因为在我看来,爱,似乎是育儿中最朴素的常识。然而,阅读的过程却给了我巨大的惊喜和深刻的触动。这本书之所以能打动我,在于它没有止步于“爱”这个字面意义,而是将“爱”拆解成一个个具体可行的行为和态度,并用大量真实、细腻的案例加以佐证。它让我看到,原来我们常常挂在嘴边的“爱”,在实际操作中,可以如此有技巧,如此有温度。书中对于“原生家庭”和“代际沟通”的探讨,也让我受益匪浅。作者深刻地指出,父母自身的情绪和成长经历,往往会对孩子的养育方式产生深远的影响。这种自我觉察的视角,让我开始反思自己的一些习惯性行为,以及它们可能对孩子造成的潜在影响。我尤其赞赏书中关于“界限感”的论述,它强调了在给予爱的同时,也要尊重孩子的独立性,给予他们成长的空间,而不是将自己的期望强加于孩子身上。这让我意识到,有时候我们以为的“关心”,可能正在不经意间剥夺孩子的自主权。书中的一个故事,讲述了一位父亲如何通过放手,让孩子去尝试自己选择的道路,即使这条路充满艰辛,但最终孩子却因此获得了真正的成长和自信。这个故事让我深思,我们的爱,究竟是保护还是束缚?读完这本书,我感觉自己不再是那个在育儿道路上迷茫徘徊的探索者,而是拥有了一位智慧的同行者,它指引我如何用更有效、更充满爱的方式去陪伴孩子成长。它不仅仅是一本育儿书,更是一本关于自我成长的书,一本关于如何经营幸福家庭的书。

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《穷养富养不如用爱养》这本书,就像一盏温暖的灯,照亮了我育儿路上的迷茫。它没有给出标准化的答案,而是提供了一种全新的视角,让我重新审视了“爱”在孩子成长中的意义。我之所以被这本书深深吸引,是因为它所倡导的“用爱养”是一种润物细无声的教育方式,它不追求立竿见影的效果,而是注重孩子内在的成长和品格的塑造。书中关于“同理心”的培养,让我受益匪浅。作者强调了父母如何通过理解和接纳孩子的情绪,来帮助他们建立同理心,从而更好地与他人相处。我尤其喜欢书中的一个例子,一位母亲面对孩子因为考试不及格而沮丧时,没有责备,而是和孩子一起分析原因,并分享自己曾经的失败经历,帮助孩子建立面对挫折的勇气。这让我明白了,真正的爱,是懂得孩子的痛,并且能够给予他们支持和力量。此外,书中对“阅读”的推崇也让我非常赞同。作者认为,阅读不仅能够开阔孩子的视野,更能够滋养他们的心灵,培养他们的想象力和创造力。它让我更加坚定了每天坚持和孩子一起阅读的习惯。这本书,让我看到了“爱”的智慧,它是一种陪伴,是一种引导,是一种给予,更是一种静待花开的耐心。它让我相信,用爱去滋养的孩子,才能拥有最坚实的内在力量。

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《穷养富养不如用爱养》这本书,在我阅读之后,久久不能平静。它以一种极其温和而深刻的方式,探讨了在当今社会,如何真正地“养育”孩子。我之所以对这本书如此看重,是因为它所提出的“用爱养”理念,恰恰是现代育儿中最稀缺却又最宝贵的东西。书中没有冗长的理论,没有复杂的术语,而是通过一个个真实、鲜活的案例,展现了父母的爱如何能够成为孩子成长中最坚实的后盾。我尤其欣赏书中对“界限”的探讨。它并非是强调严苛的管教,而是教导父母如何在给予爱的同时,也要设定合理的界限,帮助孩子建立规则意识和自律能力。书中有一个孩子,因为父母过于溺爱而养成了任性的坏习惯,作者通过引导父母如何用爱与界限结合的方式,帮助孩子逐渐改正。这让我意识到,真正的爱,既要有温度,也要有力量。此外,书中关于“独立思考”的培养也让我印象深刻。它鼓励父母给予孩子思考的空间,引导他们独立地解决问题,而不是简单地给出答案。这对于培养孩子的创新能力和批判性思维至关重要。这本书,让我看到了“爱”的艺术,它是一种平衡,是一种智慧,是一种引导,更是一种静待花开的耐心。它让我相信,用爱去滋养的孩子,才能拥有最自由的灵魂和最坚定的脚步。

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《穷养富养不如用爱养》这本书,就像一位循循善诱的长者,用最平和的语言,讲述着关于孩子成长最深刻的道理。我之所以会被这本书深深吸引,是因为它所倡导的“用爱养”并非一味地溺爱或娇惯,而是一种包含着智慧、尊重和理解的养育方式。作者并没有回避现实中父母面临的种种困境和焦虑,而是将这些困境融入到一个个生动的故事中,展现了父母如何在爱与管教之间找到平衡点。我特别欣赏书中关于“情感连接”的强调。它让我明白,有时候,孩子需要的不是我们滔滔不绝的教诲,而是我们一个温暖的拥抱,一次深情的对视,一句真诚的肯定。这种情感上的连接,是建立孩子内心安全感和自信心的基石。书中的一个案例,讲述了一个平时沉默寡言的孩子,在感受到父母持续的关爱和支持后,逐渐变得开朗起来,并且敢于表达自己的想法。这个故事让我深有体会,原来,孩子最渴望的,是我们无条件的接纳和理解。此外,书中对“挫折教育”的独特解读也让我耳目一新。它并不是提倡让孩子经历不必要的痛苦,而是教导父母如何在孩子面对挫折时,给予他们恰当的支持和引导,帮助他们从中学习,变得更加坚韧。这与我过去对“挫折教育”的简单理解有着很大的不同。这本书,让我看到了“爱”的另一种可能性,一种能够滋养孩子心灵、塑造孩子品格的强大力量。它让我重新审视了自己与孩子之间的关系,也让我更加坚定了用爱去陪伴孩子成长的决心。

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《穷养富养不如用爱养》这本书,在我看来,是一本真正意义上的“育儿宝典”。它没有空泛的理论,没有生硬的说教,而是用一种极其朴实而富有感染力的方式,向我们展示了“爱”的强大力量。我之所以对这本书情有独钟,是因为它所描绘的亲子关系,是我一直以来所向往的。作者通过一个个鲜活的人物故事,将“爱”具象化,展现了它如何在潜移默化中,塑造孩子健全的人格,培养他们积极的心态。我特别欣赏书中对于“鼓励”的阐释。它不仅仅是简单的表扬,而是包含着对孩子努力过程的肯定,对他们每一次尝试的尊重。书中有一个孩子,因为一次绘画比赛的失利而垂头丧气,父母没有责备,而是鼓励他继续画下去,并肯定了他的创意和色彩的运用。最终,这个孩子在下一次比赛中取得了优异的成绩。这个故事让我明白,鼓励的力量,能够点燃孩子内心的火焰,让他们在追求梦想的道路上,永不放弃。此外,书中关于“感恩教育”的探讨也让我受益匪浅。它并非是简单的“谢谢”,而是引导孩子去感受生活中的美好,去珍惜身边的人和事。这对于培养孩子积极乐观的心态至关重要。这本书,让我看到了“爱”的深度和广度,它不仅仅是给予,更是引导;不仅仅是陪伴,更是共同成长。它让我相信,用爱去滋养的孩子,才能拥有真正的幸福和力量。

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我一直认为,养育孩子是一场漫长而精密的修行,需要智慧,需要耐心,更需要一颗柔软而坚定的心。《穷养富养不如用爱养》这本书,恰恰提供了一本极具实践指导意义的“修行手册”。它并没有用那些大而无当的理论去轰炸读者,而是以一种极其贴近生活、充满人文关怀的笔触,深入浅出地剖析了“爱”在孩子成长中的核心地位。我特别欣赏书中对于“爱”的具象化解读,它不是一种虚无缥缈的情感宣泄,而是体现在日常的点点滴滴中:一次耐心的倾听,一次肯定的眼神,一次共同的阅读时光,甚至是一次失败后的拥抱。作者通过丰富的案例,展示了父母的“爱”如何能够成为孩子最坚实的后盾,帮助他们建立自信、培养韧性、发展健全的人格。我深刻体会到,很多时候,我们父母以为的“为孩子好”,可能恰恰忽略了孩子内心真正的需求。比如,当我们过于强调“独立”,不让孩子经历失败,反而可能剥夺了他们学习如何面对挫折、如何从错误中汲取力量的机会。而这本书,恰恰提醒我们,真正的“爱”是给予孩子尝试和犯错的空间,是在他们跌倒时,温柔地伸出援手,而不是一味地代劳或指责。我尤其对书中关于“情绪管理”的篇章印象深刻,作者详细地阐述了如何引导孩子认识和表达自己的情绪,以及父母如何通过自身的榜样作用,帮助孩子建立健康的应对机制。这对于我这个常常被孩子情绪“绑架”的母亲来说,简直是及时雨。读完这本书,我感觉自己仿佛打开了一扇新的窗户,看到了育儿的另一种可能,一种更温和、更有效、也更符合孩子内心成长规律的方式。它让我重新思考了“给予”的意义,明白真正的给予,不是物质上的富足,而是精神上的滋养,是让他们感受到被爱、被理解、被珍视,从而拥有面对未来一切挑战的勇气和底气。

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阅读《穷养富养不如用爱养》这本书,就像一次心灵的洗礼,让我对“养育”这个词有了更深刻的理解。在当今社会,我们常常陷入对物质和成绩的过度追求,却忽略了孩子内心最真实的需求。《穷养富养不如用爱养》这本书,正是将我们拉回到“爱”这个最根本的起点。它没有使用华丽的辞藻,而是用最朴实的语言,描绘了父母如何用爱去“滋养”孩子。我尤其喜欢书中关于“安全感”的论述,作者强调了父母的稳定和可靠,是孩子建立内心安全感的基石。当孩子感受到被爱和被接纳,他们才敢于去探索未知,去挑战困难。书中有一个孩子,因为父母经常吵架而感到不安,作者引导父母如何通过修复关系,给孩子一个稳定的成长环境。这个案例让我深思,我们作为父母,是否也为孩子营造了一个充满爱的港湾。此外,书中对“自主性”的培养也让我印象深刻。它强调了给予孩子选择的权利,让他们为自己的选择负责。这对于培养孩子的独立思考能力和责任感至关重要。这本书,让我看到了“爱”的力量,它不是一种负担,而是一种源泉,能够滋养孩子的灵魂,让他们健康快乐地成长。它让我坚信,用爱去养育的孩子,才能拥有面对未来一切挑战的勇气和智慧。

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这本书的封面设计就带着一种质朴而温暖的力量,当我第一次在书店的推荐架上看到它时,就被这个书名深深吸引了——《穷养富养不如用爱养》。在如今这个信息爆炸、消费主义盛行的时代,关于孩子教育的论调层出不穷,有强调物质投入的“富养”,也有提倡磨砺心性的“穷养”,但“用爱养”这个概念,却像一股清流,直击人心最柔软的地方。我是一个有着两个孩子的母亲,平日里常常在各种育儿理论和现实的夹缝中挣扎,既想给孩子最好的,又担心过度溺爱或者过于严苛。这本书的出现,恰好解答了我心中长久的疑惑,让我重新审视了“养育”的本质。它并没有直接抛出“爱”这个抽象的概念,而是通过一系列生动的故事和深入的分析,层层递进地展现了“爱”在孩子成长过程中不可替代的作用。我尤其喜欢其中关于“共情力”的章节,作者举例了几个孩子在面对挫折时,父母如何通过倾听和理解,帮助他们建立内心的力量,而不是简单地给予物质奖励或严厉批评。这让我意识到,有时候我们过于关注“教导”孩子如何做事,却忽略了教会他们如何感受,如何理解自己和他人的情绪。这是一种非常细腻的养育方式,需要父母放下自己的预设,真正走进孩子的内心世界。书中的一些小案例,比如孩子因为一次考试失利而情绪低落,父母没有急着说“下次努力”,而是先蹲下来,和孩子一起感受那份失落,然后才引导他看到自己的优点和进步。这种“陪伴式”的育儿,让我看到了一个更理想的亲子关系模样。我读的时候,常常会联想到自己和孩子的互动,反思自己做得不足的地方,也为自己做得好的地方感到一丝欣慰。这本书不仅仅是关于养育孩子,更是关于如何成为一个更好的父母,如何去爱,如何去理解,如何去支持。它让我明白,真正的“富养”不是金钱的堆砌,真正的“穷养”也不是精神的匮乏,而是内心世界的丰盈,而这丰盈,恰恰来源于父母无条件的爱和恰到好处的引导。

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