又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 博库网旗舰店

出版社： 华东师大

ISBN：9787567577336

商品编码：29745514093

开本：16

出版时间：2018-05-01

基本信息

• 商品名称：又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书
• 作者：编者:张竹林|总主编:徐莉浩//蒋东标
• 定价：38
• 出版社：华东师大
• ISBN号：9787567577336

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-05-01
• 印刷时间：2018-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：249
• 字数：267千字

内容提要

张竹林、徐莉浩、蒋东标主编的《又一种教育智 慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书 》是上海市中小学德育重点支持项目，围绕家庭教育 工作意义、家庭教育指导认知、家校合作艺术、家教 指导机智、分类指导探究五大方面内容，梳理出九年 义务制教育阶段教师在家庭教育指导中应有的认知和 行为，旨在提高中小学教师家庭教育指导能力，推动 家校合作育人专业化发展。
    

目录

前言
**编
家庭教育指导认知
第一章 家庭教育现状
第一节 家庭结构与家庭教养方式
第二节 家庭教育的时代变化
第三节 家庭教育中的普遍问题
第二章 家校合作概论
第一节 家校合作的概念
第二节 家校合作的依据
第三节 家校合作的现状
第三章 家庭教育指导新方位
第一节 家庭教育指导的政策导向
第二节 家庭教育指导的变革要求
第二编
家庭教育指导途径
第四章 集体指导
第一节 家长会：家教指导好时机
第二节 家长开放日：***展示好途径
第三节 家长接待日：深化交流好窗口
第四节 亲子活动：亲子交流好平台
第五节 家长学校：家教指导好阵地
第五章 个别指导
第一节 上门家访
第二节 邀请个别家长来访
第三节 在线个别指导
第六章 媒介指导
第一节 联系媒介：传统与现代的“立交桥”
第二节 微信(QQ)群：系好家校联系的“纽带扣”
第三节 建规则：把好微信(QQ)群的“风向标”
第七章 特殊指导
第一节 班级家长委员会：班级管理有后盾
第二节 家长志愿者：活动开展有保障
第三节 家长沙龙：家教经验有分享
第三编
家庭教育指导实务
第八章 家庭教育指导的重点问题
第一节 焦虑的“幼小衔接”
第二节 无形的“标签”
第三节 苦恼的家庭作业
第四节 无效的家长陪伴
第五节 失控的家长情绪
第六节 桀骜不驯的青春期
第七节 刻不容缓的生涯教育
第八节 不畅的家校沟通
第九章 特殊家庭的家庭教育指导
第一节 单亲家庭的家庭教育指导
第二节 隔代家庭的家庭教育指导
第三节 流动家庭的家庭教育指导
第四节 富裕家庭的家庭教育指导

倾听与陪伴：点亮孩子心灵的成长之路 在孩子的成长旅途中，我们常常面临着各种各样的困惑与挑战。如何在快速变化的时代，给予孩子最恰当的引导？如何才能真正理解他们的内心世界，成为他们坚实的后盾？本书并非一本枯燥的理论说教，而是一本充满温度与实践智慧的家庭教育指南，旨在帮助您成为孩子成长道路上最懂他们、最能陪伴他们的人。 本书深入探讨了家庭教育的本质，强调了“倾听”与“陪伴”这两大法宝在孩子成长中的关键作用。我们相信，每个孩子都是独一无二的个体，他们拥有自己独特的节奏、需求和闪光点。作为家长，我们最重要的任务并非是将自己的期望强加于他们，而是学会去倾听他们内心的声音，理解他们的感受，并给予他们适时适度的陪伴，让他们在安全、尊重和爱的环境中自由成长。 第一部分：走进孩子的心灵花园 在这一部分，我们将带领您走进孩子丰富而又敏感的心灵世界。 理解孩子的语言： 孩子表达需求和情感的方式与成人大相径庭。他们可能用行为代替言语，用哭闹宣泄不满，用沉默表达疏远。我们将教会您如何识别孩子不同阶段的语言信号，包括非语言沟通的重要性，例如眼神、肢体语言、面部表情等。通过细致的观察和揣摩，您将能更准确地捕捉孩子想要传达的信息。 情绪的解读与安抚： 孩子的情绪波动是常态，无论是快乐、兴奋，还是愤怒、沮丧，都是他们认识世界、处理信息的重要方式。本书将帮助您理解孩子情绪产生的根源，掌握有效的安抚技巧，例如同理心表达、情绪标签化、积极倾听等。您将学会如何在孩子情绪失控时，成为他们情绪的“稳定器”，引导他们学会自我调节。 探索孩子的兴趣与天赋： 每个孩子都蕴藏着潜在的兴趣和天赋，等待被发现和培养。我们将提供一系列的方法，帮助您观察和发掘孩子的独特之处，例如通过游戏、活动、观察他们的日常行为等。我们鼓励家长不要急于给孩子贴标签，而是耐心观察，允许孩子自由探索，并在他们展现出热情和才华的领域给予支持和鼓励。 建立安全感与依恋： 安全感是孩子健康成长的基石。本书将深入阐述建立安全依恋关系的重要性，以及如何在日常生活中通过稳定、可预测的互动，给予孩子足够的安全感。我们将探讨如何回应孩子的需求，建立信任，让孩子感受到自己是被爱和被接纳的。 第二部分：成为孩子最好的倾听者 倾听并非简单的“听”，而是包含着理解、尊重和回应的积极过程。 积极倾听的艺术： 我们将详细介绍积极倾听的技巧，包括专注、眼神交流、点头示意、适时提问、总结复述等。您将学会如何放下自己的预设，全神贯注地聆听孩子，让他们感受到被重视和被理解。 避免无效沟通的陷阱： 很多时候，我们的沟通方式反而会阻碍孩子表达。本书将剖析常见的无效沟通模式，例如打断、评判、比较、说教、过度承诺等，并提供替代方案，帮助您建立更有效的沟通桥梁。 引导孩子表达： 对于不善于表达的孩子，或者在特定情境下不愿意开口的孩子，我们将提供引导性的提问技巧，帮助他们梳理思绪，清晰地表达自己的想法和感受。同时，我们也会强调创设一个安全、宽松的表达环境，让孩子敢于说出自己的真实想法。 倾听中的界限与尊重： 倾听并非意味着无条件地满足孩子的所有要求，而是在尊重孩子意愿的前提下，帮助他们理解规则与界限。我们将探讨如何在倾听中平衡孩子的需求与家庭的规则，引导他们学会承担责任。 第三部分：用陪伴点亮成长之路 陪伴是孩子成长中最温暖的力量，它意味着投入时间和精力，与孩子共同经历生活的点滴。 高质量的亲子时光： 现代生活节奏快，家长往往感到时间不足。本书将提供切实可行的方法，帮助您创造高质量的亲子时光，即使时间有限，也能让每一次互动充满意义。例如，共享阅读、亲子游戏、一起做家务、睡前故事等，都是建立深层连接的绝佳方式。 游戏的力量： 游戏是孩子认识世界、学习技能、发展创造力的重要途径。我们将探讨不同年龄段孩子的游戏特点，以及家长如何在游戏中扮演更积极的角色，例如引导、参与、激发等，让游戏成为孩子学习的乐园。 共同面对挑战： 成长路上难免会遇到挫折和困难。本书将指导您如何与孩子一起面对挑战，例如学习上的困难、社交上的冲突、情绪上的低谷等。我们将强调“我们在一起”的力量，让孩子感受到无论发生什么，都有家人的支持。 榜样的力量： 家长的言行是孩子最直观的学习范本。我们将深入探讨家长如何通过自身的行为，为孩子树立积极的人生观、价值观和行为模式。您将意识到，您的生活方式、处理问题的方式、对待他人的态度，都在潜移默化地影响着您的孩子。 尊重孩子的独立性： 随着孩子逐渐长大，他们需要更多的独立空间和自主权。本书将指导您如何在给予孩子自由的同时，依然保持恰当的引导和支持，帮助他们学会独立思考、自主决策，并为自己的选择负责。 家庭沟通的艺术： 除了与孩子的沟通，和谐的家庭氛围也至关重要。我们将提供家庭成员之间有效沟通的建议，如何建立开放、尊重的对话模式，共同解决家庭问题，营造积极向上的家庭文化。 第四部分：应对成长中的关键课题 在孩子的成长过程中，我们会遇到各种各样需要智慧应对的课题，本书将提供专业的指导。 学习焦虑与压力： 面对日益激烈的竞争，孩子容易产生学习焦虑。我们将探讨如何帮助孩子建立正确的学习观，培养学习兴趣，并学会应对压力，保持积极的学习心态。 社交技能的培养： 孩子需要学习如何与他人建立良好关系，包括合作、分享、解决冲突等。本书将提供实用的社交技能训练方法，帮助孩子成为一个受欢迎、懂得合作的人。 管教的智慧： 管教并非惩罚，而是引导孩子学习规则、形成良好行为习惯的过程。我们将分享正面管教的理念和技巧，帮助您在坚持原则的同时，维护亲子关系。 “数字时代”的挑战： 随着科技的发展，网络和电子产品成为孩子生活中不可或缺的一部分。本书将探讨如何引导孩子健康使用电子产品，平衡虚拟世界与现实生活，防止沉迷。 青春期的叛逆与成长： 青春期是孩子生理和心理发生巨大变化的阶段。我们将深入分析青春期孩子的特点，提供与他们有效沟通和相处的策略，帮助他们平稳度过这一特殊时期。 培养孩子的独立思考能力： 在信息爆炸的时代，培养孩子独立思考、辨别信息的能力至关重要。我们将提供激发孩子批判性思维、鼓励他们提出问题的方法。 结语：一生的智慧，一次美好的旅程 家庭教育不是一场短暂的战役，而是一场持续终生的智慧与爱的修行。本书希望成为您在育儿道路上的忠实伙伴，为您提供源源不断的灵感和实操方法。通过深入理解孩子，用爱和智慧去倾听与陪伴，您将点亮孩子心灵的成长之路，陪伴他们绽放出属于自己的独特光彩。这不仅是对孩子未来的投资，更是对您自身人生的一次深刻滋养。让我们一同踏上这场充满挑战与惊喜的美好旅程，见证孩子在爱的港湾中茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》这本书，对于我这样一个在家庭教育领域摸索多年的“新手”而言，其价值堪比黑暗中的一盏明灯。我一直在努力寻找一种能够平衡“严慈相济”的教育方式，既要让孩子懂得规则和责任，又不能压抑他们的天性，扼杀他们的创造力。这本书提供的，正是一种更加精妙的平衡艺术。它并没有简单地将“严”和“慈”对立起来，而是通过一系列深入浅出的理论阐释和生动具体的案例分析，揭示了如何将两者融会贯通，形成一种更为积极和建设性的家庭教育模式。我特别欣赏书中关于“鼓励性反馈”的章节，它不仅仅是告诉我们要多表扬孩子，而是详细解析了如何进行有针对性、有建设性的鼓励，如何让孩子在被肯定中看到自己的优点，在被指出不足时也能感受到成长和进步的可能性。这让我意识到，很多时候，我们看似是在“批评”，实则可能是在无意中打击了孩子的自信心。这本书如同一个循循善诱的导师，引导我一步步审视自己的沟通方式，调整自己的教育策略，让我更加清晰地认识到，教育的智慧，往往藏在那些看似微不足道的细节之中，需要我们用心去体会，用爱去实践。

评分☆☆☆☆☆

翻阅《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》，我仿佛置身于一个充满智慧的殿堂，每读一页，都仿佛得到一次灵魂的洗礼。这本书并非简单地罗列教育理论，而是将深奥的教育理念，通过生动形象的语言和贴近生活的案例，巧妙地呈现在读者面前。我尤其欣赏书中关于“学习的本质”的探讨。它并没有将学习局限于课本知识，而是将其拓展到生活中的方方面面，强调学习是一种持续终生的过程，是探索世界、认识自我、实现价值的途径。书中关于“如何培养孩子的学习兴趣”的建议，让我茅塞顿开。我过去可能过于关注孩子的成绩，而忽略了培养他们学习的内驱力。这本书则引导我从孩子的兴趣出发，将学习融入游戏和探索中，让学习变得充满乐趣。这让我意识到，教育的智慧，不在于我们给予孩子多少，而在于我们能够激发他们多少。

评分☆☆☆☆☆

拿到《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》，我最大的感受就是它具有极强的“即时应用性”和“长远指导性”。书中的内容并非是那种高高在上、空谈理论的著作，而是充满了切实可行的方法和策略。它就像一位经验丰富的导师，手把手地教你如何去识别孩子成长过程中出现的各种典型问题，并提供了一套套循序渐进的解决方案。我尤其对书中关于“如何处理孩子的负面情绪”的章节印象深刻，它没有简单地告诉我们要“安抚”或“压制”，而是深入剖析了负面情绪产生的原因，以及如何引导孩子正确地认识和表达自己的情绪，这对于培养孩子的心理韧性至关重要。此外，书中还涉及了如何与学校教育形成合力，如何构建良好的家校沟通桥梁，这对于我家这样同时面临孩子小学和初中阶段的家长来说，具有极强的现实指导意义。我感觉这本书不仅仅是教会我如何“做”一个好的家庭教育指导教师，更重要的是，它在重塑我的“教育观”，让我从一个被动应对者，转变为一个主动思考者和积极建设者。

评分☆☆☆☆☆

读罢《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》，我脑海中涌现出无数闪回的瞬间，那些曾经让我感到棘手甚至无助的育儿场景，仿佛都找到了新的解读方式。这本书最打动我的地方，在于它并没有提供一套僵化的、放之四海而皆准的“标准答案”，而是提供了一种“思考的框架”和“方法的罗盘”。它鼓励我去审视自己的教育行为背后隐藏的逻辑，去理解孩子行为的深层动机，而不是简单地对号入座，然后套用某种模式。我印象深刻的是书中关于“边界感”的论述，它不仅仅是告诉父母要给孩子设定规则，更深入地探讨了如何通过建立健康的边界，来帮助孩子发展自主性和责任感。书中描绘的那些真实案例，让我看到了不同家庭在面对相似困境时的不同应对策略，以及这些策略所带来的迥异结果，这极大地拓展了我的认知边界。我还发现，这本书在强调“指导”的同时，也充满了对“被指导者”——即孩子——的尊重和理解。它并非将孩子视为需要被“修理”的对象，而是将其视为一个独特而完整的个体，需要被倾听、被看见、被赋能。这种润物细无声的教育理念，让我深思，我们作为家长，是否也应该学习如何成为一个更好的“同路人”，而非高高在上的“指挥官”。

评分☆☆☆☆☆

《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》这本书，最让我惊喜的是它所蕴含的“人文关怀”和“情感深度”。它并没有将教育仅仅视为一种知识的传递，而是将其视为一种心灵的陪伴，一种情感的连接，一种人格的塑造。书中关于“如何培养孩子的独立人格”的论述，让我深受启发。它不仅仅是让孩子学会自己做事情，更重要的是，它引导孩子认识到自身的价值，建立健康的自我认知，并学会为自己的选择负责。我曾经一度因为孩子的某个行为感到焦虑，但读了这本书，我才意识到，很多时候，我的焦虑源于我对孩子的不信任，以及我对未知未来的恐惧。这本书教会我如何放下执念，如何以一种更加平和的心态，去陪伴孩子经历成长的每一个阶段。它让我明白了，教育的最终目的，是帮助孩子成为一个独立、自主、有爱、有担当的人。

评分☆☆☆☆☆

《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》这本书，给了我一种全新的视角去理解“教育”这个词。我之前可能更多地将教育理解为知识的传授和技能的培养，但这本书则将教育的维度扩展到了心灵、品格和人格的塑造。它让我意识到，真正的教育，是帮助孩子成为一个独立、自信、有责任感、有同情心的人。书中关于“情绪管理”的章节，让我受益匪浅。它不仅提供了如何帮助孩子管理情绪的方法，更重要的是，它引导我认识到，作为家长，我们自身的情绪状态对孩子有着多么大的影响，并教会我如何通过自我情绪的调节，来为孩子创造一个更加积极、稳定的成长环境。我还发现，这本书在强调“指导”的同时，也充满了对“放手”的智慧。它鼓励我们相信孩子的能力，给予他们试错的机会，让他们在实践中学习，在挑战中成长。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，是这本书最核心的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》这本书，我必须说，它不仅仅是一本书，更像是一份“秘密武器”清单，能够帮助我在日常的家庭教育中，游刃有余地应对各种挑战。我曾经一度认为，教育就是不断地解决问题，但这本书让我明白，更重要的是如何“预防”问题的发生，以及如何在问题的萌芽阶段，就以智慧的方式去引导。书中关于“培养孩子的内在驱动力”的探讨，让我深受启发。我之前可能更侧重于通过外部奖励和惩罚来激励孩子，而这本书则引导我去发掘孩子自身的兴趣和潜能，通过激发他们的好奇心和求知欲，来让他们主动学习和成长。这种从“外驱”到“内驱”的转变，虽然需要时间和耐心，但其效果是持久而深远的。我尤其欣赏书中关于“故事化教学”的建议，将枯燥的知识融入生动的故事中，这不仅能够吸引孩子的注意力，更能帮助他们理解和记忆。这让我反思，我平时是否过于依赖说教和指令，而忽略了利用故事的魔力来引导孩子。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我耳目一新的教育类书籍，它以一种非常独特且富有洞察力的方式，探讨了家庭教育的深层智慧。《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》这本书，其核心在于“智慧”，而非简单的“技巧”的堆砌。它引导我跳出固有的思维模式，从一个更加宏观和辩证的角度来审视亲子关系和孩子的成长过程。我特别赞赏书中对于“同理心”的强调，它不仅仅是要求我们去理解孩子，更重要的是，如何通过我们自身的示范，去教会孩子如何理解他人，如何与他人建立良好的互动关系。书中提供的那些“反思性提问”，是我最喜欢的部分之一。它们让我停下匆忙的脚步，认真思考自己与孩子互动时的真实意图，以及这些意图可能对孩子产生的影响。这种自我反思的能力，对于任何一个想要在教育领域有所突破的人来说，都至关重要。我感觉这本书让我变得更加“柔软”和“有韧性”，不再是那个焦虑不安、急于求成的家长，而是能够以一种更加从容和自信的态度，陪伴孩子一起成长。

评分☆☆☆☆☆

《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》这本书，对我而言，不仅仅是一本关于教育的书，更是一本关于“如何做人”的启示录。它以一种非常温和却又极具力量的方式，引导我反思自己在教育过程中所扮演的角色，以及我与孩子之间关系的本质。我特别喜欢书中关于“沟通的艺术”的章节，它不仅仅是教我如何去表达，更重要的是，它教会我如何去倾听，如何去理解，如何在沟通中建立信任和尊重。它让我意识到，很多时候，父母与孩子之间的矛盾，并非源于孩子的不懂事，而是源于沟通的障碍和理解的缺失。书中还提到了“鼓励创造力”的重要性，这让我开始审视自己是否在无意中压制了孩子的想象力和创造力，是否过于强调标准化和统一性。这本书就像一面镜子，让我看到了自己教育行为中的不足，并指引我向更积极、更富有智慧的方向前进。

评分☆☆☆☆☆

我最近拿到一本叫做《又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书》的书，虽然我不是这本书的直接读者群体——家庭教育指导教师，但作为一名对教育和育儿充满好奇心的普通家长，我一直对如何科学有效地引导孩子成长有着浓厚的兴趣。这本书的书名就带着一种探索和启发感，“又一种”暗示着在既有的教育理念之外，还有更深层次、更具智慧的维度等待我们发掘。特别是“义教版家庭教育指导教师教程”这个副标题，让我联想到，如果连专业指导教师都需要教程来深化其智慧，那么对于我们这些在家庭教育一线摸索的家长来说，这本书的价值更是不可估量。我常常在想，教育的本质究竟是什么？是知识的灌输，还是品格的塑造？是技能的培养，还是心灵的滋养？这本书是否能够为这些困惑提供新的视角和实用的方法，是我非常期待的。我特别关注书中是否会涉及一些被普遍忽视但却至关重要的教育环节，例如如何培养孩子的独立思考能力，如何帮助他们建立健康的情感认知，又或者如何在数字时代，保持亲子关系的有效连接。我很想知道，作为一名指导教师的教程，它是否能够将理论与实践高度结合，提供一套既有深度又不失操作性的指导方案，让我在日常生活中能够切实感受到它的力量，并将其转化为与孩子沟通和相处的智慧。