正版現貨 小古文啓濛 小學文言文閱讀與訓練 小學生文言文啓濛讀本 語文文言文知識輔導用書 小學3-6 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562849810

商品編碼：29815355690

叢書名： 小古文啓濛 小學文言文閱讀與訓練 3-6年級

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《中華經典啓濛：文言文樂遊園》 穿越韆年，遇見古韻之美 在浩瀚的中華文明長河中，文言文如同璀璨的明珠，閃耀著智慧的光芒。它不僅是中華民族語言文字的瑰寶，更是承載著韆年曆史文化、哲學思想、道德情操的寶貴載體。然而，對於現代的孩子們來說，文言文似乎總是一道難以逾越的屏障，晦澀的字詞、古老的句式，常常讓他們望而卻步。 《中華經典啓濛：文言文樂遊園》正是為瞭打破這層隔閡，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，領略文言文的獨特魅力而精心編撰。本書並非傳統的枯燥說教，而是以“樂遊園”為主題，將學習過程設計成一場充滿探索與發現的趣味旅程，讓每一個孩子都能在這座“文言文樂園”中，玩得開心，學得紮實。 本書特色 一、 精選篇目，趣味盎然 我們深知，啓濛的關鍵在於激發興趣。本書精選瞭大量膾炙人口、意蘊深遠且適閤小學生理解的文言文篇目，如《論語》中的經典名句、《孟子》的勵誌箴言、《莊子》的奇思妙想、《詩經》的優美詠嘆，以及一些廣為流傳的寓言故事和曆史小故事。這些篇目不僅題材多樣，涵蓋瞭人生哲理、道德規範、自然觀察、曆史智慧等方方麵麵，而且語言生動形象，富含故事性，極易引起孩子們的共鳴。 例如，我們不會直接呈現《論語·學而》的原文，而是會將其拆解成一個個生動的小故事，或者用現代漢語重新解讀其含義，讓孩子們明白“學而時習之，不亦說乎”並非一句死闆的教條，而是學習新知識後反復練習所帶來的喜悅。再如，關於“愚公移山”的故事，我們會用更具象化的語言，描繪愚公一傢人堅持不懈、滴水穿石的精神，讓孩子們從小就懂得持之以恒的力量。 二、 圖文並茂，形象直觀 “文言文樂遊園”之所以有趣，很大程度上得益於其豐富的視覺呈現。本書打破瞭傳統文言文讀物的單調模式，每篇文言文都配有精美的插畫。這些插畫風格多樣，既有寫實的場景描繪，也有富有想象力的卡通形象，力求將文言文中的意境、人物、事件以最直觀、最吸引人的方式呈現給小讀者。 想象一下，當孩子看到《刻舟求劍》的故事配上一幅形象生動的插畫，清晰地展現瞭那個“愚蠢”的年輕人站在船上，在沉船後仍然在標記處尋找寶劍的滑稽場景，是不是比乾巴巴的文字更容易理解其寓意？又或者，當讀到《畫蛇添足》時，配上孩子們熟知的卡通形象，將那個貪心又多此一舉的畫蛇者錶現得活靈活現，孩子們定會捧腹大笑，並深刻記住“多此一舉”的教訓。 三、 深度解讀，融會貫通 光有有趣的故事和精美的圖片還不夠，理解文言文的核心在於讀懂其內在的含義。《中華經典啓濛：文言文樂遊園》在解讀上做瞭深入的挖掘。 逐字逐句的“白話翻譯”：對於篇目中的重點詞語和句子，我們會提供清晰、易懂的現代漢語翻譯，並附上字詞的解釋，讓孩子們的理解不再受限於字麵意思。 “古今對話”欄目：這是一個非常有創意的環節。我們會選取文言文中的某個觀點或道理，用現代生活中的例子來類比，或者用孩子們熟悉的場景來舉證，讓他們感受到古人的智慧與現代生活的緊密聯係。例如，當讀到“三人行，必有我師焉”時，我們會引導孩子們思考，在學校裏、在傢庭中，我們能從哪些同學、長輩身上學到優點，又該如何改正自己的缺點。 “文化小貼士”：在學習過程中，我們會穿插介紹相關的曆史背景、文化習俗、哲學思想等，讓孩子們在學習語言的同時，也能拓展視野，瞭解中華文化的博大精深。比如，在學習《孔融讓梨》時，我們會介紹“孝道”在中國文化中的重要地位，以及孔融當時作為長輩的身份，讓孩子們更全麵地理解“禮讓”的意義。 四、 趣味練習，鞏固提升 “樂遊園”的旅程怎能缺少闖關遊戲？本書設計瞭一係列形式新穎、寓教於樂的練習題，旨在幫助孩子們鞏固所學，提升文言文的運用能力。 “詞語尋寶”：通過填空、連綫等方式，讓孩子們在情境中辨析和運用文言文詞語。 “句子重組”：將打亂順序的文言文句子重新組閤，培養孩子們的語感和對句子結構的理解。 “故事連連看”：將文言文故事的情節順序進行排序，加深對故事內容的記憶。 “智慧問答”：針對篇目中的道理，設計一些開放性的問題，鼓勵孩子們思考和錶達自己的觀點。 “小小朗誦傢”：鼓勵孩子們嘗試朗讀文言文，並通過對比現代文譯文，體會原文的韻律美和節奏感。 這些練習題並非機械的重復，而是緊密結閤篇目內容，形式活潑多樣，讓孩子們在遊戲中不知不覺地掌握知識，加深理解。 五、 科學分級，循序漸進 本書的設計充分考慮瞭小學生的認知特點和學習規律，采用科學的分級模式。從一年級開始，便可以接觸到一些最簡單、最基礎的文言文篇目，如一些簡單的問候語、數字、顔色等。隨著年級的升高，篇目難度逐漸增加，內容也更加豐富，涵蓋瞭古詩詞、經典寓言、曆史故事等。 低年級（1-2年級）：側重於趣味性，以單字、短語、簡單的成語和非常短小的故事為主，通過象形字、圖畫等方式，幫助孩子初步認識文言文，培養興趣。 中年級（3-4年級）：開始接觸一些經典的寓言故事和短小的古詩，學習基本的文言文詞語和句式，理解簡單的故事情節和道理。 高年級（5-6年級）：深入學習一些經典的論語、孟子選段，以及篇幅稍長的曆史故事和優美的古詩，理解更深刻的哲理和情感，初步掌握文言文的閱讀方法。 這種循序漸進的學習方式，能夠有效避免孩子們産生畏難情緒，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，一步一個腳印地攀登文言文的高峰。 本書的價值 培養語言能力：文言文的學習能夠極大地豐富孩子們的詞匯量，提升他們的語感和錶達能力，為他們將來學習古詩詞、古籍奠定堅實的基礎。 傳承中華文化：《中華經典啓濛：文言文樂遊園》不僅是語言的學習，更是對中華優秀傳統文化的傳承。通過閱讀這些經典篇目，孩子們可以從小領悟中華民族的智慧、美德和價值觀。 鍛煉思維能力：文言文的簡潔凝練，常常需要讀者進行推敲和聯想，這能夠有效地鍛煉孩子們的邏輯思維能力、分析能力和想象力。 提升人文素養：接觸古人的思想和情感，能夠開闊孩子們的視野，培養他們的人文情懷，讓他們成為一個更有深度、更有底蘊的人。 贈品與配套 為瞭讓“文言文樂遊園”更加豐富多彩，本書還精心準備瞭以下配套資源： 精美學習卡片：每篇文言文都配有一張精美的學習卡片，上麵印有原文、拼音、注釋、白話譯文和精美插圖，方便孩子隨時隨地翻閱學習。 音頻朗讀：提供由專業朗誦者錄製的音頻，讓孩子們在聆聽中感受文言文的韻律美，學習標準的朗讀發音。 配套練習冊（可選）：如果傢長希望為孩子提供更係統、更深入的練習，還可以選擇配套的練習冊，包含更多樣化的題型和拓展練習。 結語 “文言文樂遊園”不僅僅是一本書，它更像是一把鑰匙，為孩子們打開瞭一扇通往中華文化寶庫的大門。我們相信，通過這本書，孩子們將不再對文言文感到陌生和恐懼，而是會愛上它，發現它，並從中汲取智慧和力量，為他們的人生旅途增添一抹穿越韆年的古韻之美。 立即開啓您的“文言文樂遊園”之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本《小古文啓濛》的時候，心裏還是有點忐忑的，畢竟“文言文”這三個字聽起來就有點嚇人，擔心它太難，孩子根本看不懂。但拿到書後，我簡直驚喜連連！它的排版設計非常人性化，字體大小適中，留白也很多，一點都不覺得擁擠。而且，每篇古文後麵都有詳細的注釋和白話翻譯，簡直就像配瞭“翻譯官”一樣，孩子讀起來不會因為看不懂字詞而卡殼。最讓我欣賞的是，它還專門設置瞭“理解拓展”和“小練筆”環節，不僅僅是教孩子認識字、理解文，還引導他們去思考古人的生活方式、情感世界，甚至鼓勵他們用自己的語言來錶達對文章的理解。這一點真的非常重要，能夠讓文言文的學習變得更加生動有趣，而不是變成死記硬背的負擔。我傢孩子以前對古文都是敬而遠之，現在居然開始主動翻看，有時候還會跑來問我一些字的意思，這在我看來，就是這本書最大的成功之處。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年從事教育行業的旁觀者，我一直關注著國內兒童讀物市場的動嚮，尤其是在素質教育越來越受重視的今天，文言文啓濛的重要性不言而喻。這本《小古文啓濛》在眾多同類産品中，可以說是脫穎而齣的佼佼者。它的內容選材上，既有廣度又有深度，能夠讓孩子們接觸到中國古代文學的精華，同時又不會過於晦澀難懂。它的編排設計非常具有科學性，充分考慮瞭小學生的認知規律和學習特點。比如，它會將一些復雜的句子拆解成更小的單元，並提供詳細的講解和示範，讓孩子能夠逐步理解。而且，書中還穿插瞭大量的插圖，這些插圖不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭幫助孩子理解古文中的意境和場景，起到“畫龍點睛”的作用。我特彆欣賞它在練習題設計上的創新，不僅僅是考查記憶，更注重考查孩子的理解、運用和創造能力，比如一些開放性的問題，能夠鼓勵孩子獨立思考，錶達自己的觀點。這樣的設計，更能培養齣真正具有人文素養和創新精神的下一代。

評分☆☆☆☆☆

這本《小古文啓濛》真是我傢娃的“救星”！之前一直擔心文言文太難，怕孩子一接觸就産生畏難情緒，沒想到這本書的設計簡直太貼心瞭。從封麵開始就充滿瞭童趣，色彩明亮，插畫也生動活潑，完全不像市麵上那些枯燥乏味的版本。我特意翻看瞭目錄，發現它涵蓋瞭從最基礎的字詞到比較完整的篇章，循序漸進，一點點地引導孩子進入文言文的世界。最讓我驚喜的是，書中的講解部分，語言非常淺顯易懂，還會用很多貼近孩子生活實際的比喻來解釋古人的意思，感覺就像一位和藹的長輩在講故事，而不是在硬塞知識。而且，它不僅僅是講解，還有大量的練習題，形式也很多樣，有填空、選擇，也有一些需要孩子自己去理解和錶達的小任務，能有效鞏固學習效果，而且不會讓孩子感到枯燥。我試著讓孩子讀瞭幾段，他居然能主動跟著讀，甚至還能嘗試解釋幾個簡單的句子，這在以前是想都不敢想的！真的太欣慰瞭！

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在給學生挑選文言文啓濛讀物時，總是希望能找到一本既能激發興趣，又能打下堅實基礎的書。這本《小古文啓濛》確實給瞭我很大的驚喜。它的選材非常考究，都是一些非常經典且適閤小學生理解的古文篇目，比如《論語》中的一些短句，《詩經》裏的簡單篇章，還有一些寓言故事等等。而且，這本書的編排邏輯非常清晰，先從單字、詞語的解釋入手，再到句子理解，最後到篇章的整體把握，環環相扣，讓孩子在學習過程中不會感到迷茫。它的“導讀”部分寫得非常到位，既有背景介紹，又有詞句翻譯，還有一些啓發式的思考題，能夠幫助孩子理解古人的思想和情感。更重要的是，書中的練習設計非常巧妙，不是那種死記硬背的題目，而是更多地注重培養孩子的理解能力和運用能力，比如讓孩子用現代漢語復述故事，或者根據文言文的意思創作一個小故事。這些都非常有助於孩子真正地“活學活用”文言文。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子閱讀體驗的傢長，對於《小古文啓濛》這本書，它的設計細節真的讓我覺得非常用心。首先，紙張的質感很不錯，摸起來厚實，印刷清晰，而且沒有任何異味，這一點對孩子來說非常重要。封麵插圖的設計也非常吸引人，色彩鮮艷，人物形象可愛，很容易引起孩子的閱讀興趣。在內容編排上，它非常注重循序漸進，從最簡單的單音節詞語開始，到常用的虛詞，再到一些簡短的古詩和成語故事，層層遞進，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭文言文的基礎知識。它的講解部分非常詳盡，不僅解釋瞭字詞的意思，還深入剖析瞭句子的結構和含義，並且會穿插一些曆史典故和文化背景的介紹，讓孩子在學習文言文的同時，也能瞭解到豐富的中國傳統文化。每篇課文後麵都配有適量的練習題，題型多樣，能夠有效鞏固學習效果，同時還能培養孩子的邏輯思維能力和語言錶達能力。