中國傳統文化啓濛教材 國學大學 四年級上冊 國學誦讀書籍 4年級上學期國學讀課外閱讀書 四年級上冊國 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 臨池學書圖書專營店

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552205657

商品編碼：29848907410

叢書名： 國學大學

 

《中華智慧：古聖先賢的教誨與傳承》 編著者： 本文案為一本名為《中華智慧：古聖先賢的教誨與傳承》的圖書所寫，旨在為年幼的學習者開啓一扇瞭解中國傳統文化精髓的窗戶。本書匯集瞭中華民族數韆年沉澱下來的寶貴思想財富，精選瞭適閤兒童理解和吸收的經典篇章，通過生動有趣的方式，引導孩子們走進古聖先賢的精神世界，感悟中國傳統文化的獨特魅力。 內容梗概： 《中華智慧：古聖先賢的教誨與傳承》並非一本單純的知識堆砌，而是一場穿越時空的文化之旅。本書以“德智體美勞”為核心，將抽象的儒釋道思想、曆史典故、文學瑰寶等，轉化為孩子們易於理解和親近的語言與故事。我們力求在不失原文意蘊的前提下，以最貼近兒童認知的方式呈現，讓學習過程充滿發現的樂趣與啓迪。 第一章：修身養性，品德為先 本章聚焦於中國傳統文化中最核心的“仁義禮智信”等基本道德規範。我們將選取《論語》中關於孝道、友愛、誠信的經典片段，如“父母在，不遠遊，遊必有方”的孝行準則，“己所不欲，勿施於人”的推己及人，以及“言必信，行必果”的誠信之德。這些內容將通過生動的故事演繹，例如孔子與弟子們的生活場景，或是古代賢人恪守信諾的感人事例，讓孩子們明白品德的重要性，學會尊敬長輩，關愛他人，誠實守信。 此外，本章還將 introduc（介紹）“溫良恭儉讓”的處世之道，引導孩子們理解謙遜、和善、節儉、禮讓的價值。通過描繪古代士人待人接物的風範，如“退一步海闊天空”的智慧，幫助孩子們在日常生活中培養良好的品格，建立和諧的人際關係。 第二章：明辨事理，智慧啓濛 智慧是中華文化的重要組成部分，本章緻力於培養孩子們的思辨能力和洞察力。我們將精選《孟子》中關於“仁政”、“民為貴”的思想，通過寓言故事，如“刻舟求劍”的愚蠢，“亡羊補牢”的智慧，以及“杞人憂天”的盲目，引導孩子們學會分析問題，認識到盲目和固執的危害，培養獨立思考的能力。 同時，我們將 introd（引入）《莊子》中關於“逍遙遊”的哲學思考，以生動有趣的語言闡述“天地與我並生，萬物與我為一”的道傢思想，幫助孩子們開拓視野，理解宇宙的浩瀚與生命的平等。通過“井底之蛙”的典故，告誡孩子們不要局限於狹隘的認知，要保持開放的心態，擁抱更廣闊的世界。 本章還將包含一些經典的成語故事，如“守株待兔”、“拔苗助長”、“狐假虎威”等，通過這些故事，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習成語的含義，理解其背後的道理，潛移默化地提升語言錶達能力和邏輯思維能力。 第三章：勤學苦練，學有所成 “學然後知不足，教然後知睏”是中國古代讀書人的學習態度。本章將著重於激發孩子們的學習興趣，培養持之以恒的學習精神。我們將分享一些古代著名的學習典故，例如“鑿壁偷光”的刻苦，“懸梁刺股”的決心，“囊螢映雪”的堅持，讓孩子們看到前人為瞭求知所付齣的努力，從而認識到學習的寶貴和來之不易。 同時，本章還將 introd（介紹）“溫故而知新，可以為師矣”的學習方法，引導孩子們理解復習的重要性，以及如何將所學知識融會貫通。我們將通過一些描繪古代書院生活的小故事，讓孩子們感受到濃厚的學習氛圍，激發他們對知識的渴望。 第四章：感悟自然，和諧共生 中國傳統文化高度重視人與自然的和諧統一。本章將帶領孩子們走進中國古人的自然觀，感受大自然的鬼斧神工，領悟人與自然相互依存的道理。我們將選取一些描寫自然景色的古典詩詞，如李白的“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”，杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，以及王維的“空山不見人，但聞人語響”，通過這些意境優美的詩句，激發孩子們對自然的熱愛和對生活的熱情。 此外，本章還將 introd（介紹）道傢關於“道法自然”的思想，通過一些關於動物習性的趣味故事，或者描繪四季變化的自然現象，讓孩子們理解順應自然、尊重自然的道理，培養愛護環境、與自然和諧相處的意識。 第五章：傳承經典，文化基因 本章旨在讓孩子們接觸到中國傳統文化中最具代錶性的文學作品和藝術形式。我們將精選一些通俗易懂的《詩經》篇章，如“關關雎鳩，在河之洲”，感受古樸的愛情；或者《論語》中簡潔明快的語句，如“知之為知之，不知為不知，是知也”，體會深刻的智慧。 同時，本章還將 introd（介紹）中國傳統節日，如春節、元宵節、端午節、中鞦節等，通過講述這些節日的由來、習俗和蘊含的文化意義，讓孩子們在體驗節日樂趣的同時，瞭解中華民族的傳統文化，增強民族認同感。 教育理念與特色： 《中華智慧：古聖先賢的教誨與傳承》秉持“潤物細無聲”的教育理念，力求在輕鬆愉悅的學習過程中，將中華民族的核心價值觀和優秀傳統文化根植於孩子們的心靈。本書的特色在於： 精選經典，淺顯易懂： 選取最具代錶性、最適閤兒童理解的經典文本，並進行適當的解讀和闡釋，避免枯燥的理論說教。 故事化呈現，寓教於樂： 大量運用生動形象的故事、寓言、典故，將抽象的道理具象化，讓孩子們在聽故事、讀故事中學習。 圖文並茂，視覺吸引： 配以精美的插圖，色彩豐富，風格多樣，既能吸引兒童的注意力，又能輔助理解文本內容，增強閱讀的趣味性。 互動性設計，引導思考： 在每章結束後，設置一些啓發式的小問題或小練習，鼓勵孩子們迴顧所學，錶達自己的理解，培養主動思考的習慣。 傳承價值，民族認同： 旨在通過對中華傳統文化的學習，幫助孩子們建立正確的價值觀，培養熱愛祖國、傳承民族文化的情感。 適用對象： 本書適閤所有對中國傳統文化感興趣的兒童，尤其是小學階段的學生，作為課外讀物或親子閱讀材料，能夠有效地幫助他們建立起對中華優秀傳統文化的初步認知和情感認同。 閱讀本書，將是一次奇妙的探索，一次與古聖先賢的對話，一次對中華智慧的深情迴望。願本書能成為孩子們心靈成長路上的墊腳石，引領他們走嚮更廣闊的精神世界。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初買這本書是因為看到“國學大學”這個名字，覺得很有分量，又看到是四年級上冊的教材，想著應該會比較係統。拿到手之後，我仔細翻看瞭，感覺它確實是一本不錯的國學啓濛讀物。書的體例很有條理，從基礎的字詞典故，到經典的篇章解讀，再到一些文化常識，都覆蓋得比較全麵。尤其是那些經典的篇章，比如《三字經》、《弟子規》的節選，作者用瞭非常接地氣的方式去解釋，避免瞭傳統解讀中那種晦澀難懂的語言，讓四年級的孩子能夠理解其中的道理。書中的插圖風格我很喜歡，簡潔而不失古韻，能夠幫助孩子更好地理解文字所描繪的場景。而且，這本書在引導孩子進行誦讀方麵也做得很好，每篇文章後麵都會有一些引導性的問題，鼓勵孩子去思考、去體會。我兒子平時對閱讀比較挑剔，但這本書他倒是看得進去，有時候還會主動讓我陪他一起讀。作為傢長，我深感在當今快節奏的生活中，讓孩子接觸和傳承中華優秀傳統文化是多麼重要，而這本書無疑為我們提供瞭一個很好的切入點。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，對於四年級的孩子來說，國學啓濛不應該隻是枯燥的背誦，而應該是一種潛移默化的熏陶。這本《中國傳統文化啓濛教材 國學大學 四年級上冊》恰恰做到瞭這一點。它不像市麵上很多同類産品那樣，一股腦兒地塞給孩子一大堆難以消化的高深內容。相反，它從最貼近孩子生活和認知的角度齣發，選取瞭那些既有教育意義又有趣味性的經典故事和道理。比如，書中關於“孝道”的解讀，不是簡單地講述《二十四孝》的故事，而是通過更生活化的例子，讓孩子理解什麼是真正的孝順，以及為什麼要去孝順父母。書中的語言風格也很活潑，帶著一種親切感，就像一位和藹的長輩在跟孩子講故事一樣。我女兒說，書裏有些故事讓她覺得很感動，有些道理讓她覺得“原來是這樣”。她還特彆喜歡書裏的一些小練習，比如填字遊戲、連綫題，這些都能讓她在玩樂中鞏固所學。這讓我覺得，這本書的設計者非常瞭解孩子們的學習心理，能夠有效地激發他們的學習興趣和主動性。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子選的這本《中國傳統文化啓濛教材 國學大學 四年級上冊》真是讓我眼前一亮。一直以來，我都希望能讓孩子在趣味中瞭解咱們老祖宗留下的寶貴財富，而不是死記硬背那些枯燥的知識點。這本書的內容編排恰到好處，文字通俗易懂，配圖也十分精美，很有畫麵感。孩子每天放學迴傢，都會迫不及待地翻開來看，有時候還會給我講一些他今天學到的故事，比如孔融讓梨的故事，雖然他之前可能也聽過，但通過這本書的解讀，他好像有瞭更深的理解，知道的不僅僅是“讓”這個動作，還有其中的“禮”和“孝”。書裏還穿插瞭一些小欄目，比如“國學小知識”、“古人趣事”，這些都讓學習過程更加生動有趣，而不是生硬的灌輸。我特彆欣賞它將一些經典的詩詞、格言巧妙地融入到故事和講解中，讓孩子在不知不覺中就接觸到瞭優秀傳統文化的核心。作為傢長，我最欣慰的就是看到孩子臉上洋溢齣的對國學知識的興趣，這比什麼都重要。這本書的裝幀也很厚實，紙張質量也很好，送人自用都很閤適。

評分☆☆☆☆☆

這次購買的這本《國學大學 四年級上冊》讓我對孩子的國學教育有瞭新的認識。我過去一直認為，國學是那些離我們很遙遠的東西，孩子們可能很難理解。但這本書打破瞭我的這種固有觀念。它以一種非常巧妙的方式，將古人的智慧和美德融入到孩子們能夠接受的語言和故事裏。我女兒最近迷上瞭書中關於“仁義禮智信”的講解，她能夠用自己的話講齣這些概念的含義，並且試圖在日常生活中去踐行。書裏還穿插瞭一些關於傳統節日、民俗習慣的介紹，讓孩子們不僅學習瞭文化經典，還對中國的傳統節日有瞭更深的認識和情感連接。我記得有一次，她看到書裏關於清明節掃墓的描寫，就主動提齣要和我一起去祭拜爺爺奶奶。這種由書本引發的行動，讓我覺得這本書真的不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子品德的塑造。書的排版設計也很用心，文字大小適中，留白也比較舒適，長時間閱讀也不會覺得疲勞。

評分☆☆☆☆☆

自從給孩子買瞭這本《中國傳統文化啓濛教材 國學大學 四年級上冊》，我發現他看書的習慣有瞭明顯改善，不再是隨手翻翻，而是會認真去讀，去思考。這本書最大的特點，在我看來，就是它的“生活化”和“故事化”。它不是簡單地羅列古籍，而是將那些古老的智慧和哲理，通過一個個生動有趣的故事，或者用貼近現代孩子生活的語言去闡釋。比如，書中對“誠實守信”的講解，就引用瞭很多孩子在學校裏可能遇到的場景，讓他們更容易産生共鳴。我兒子說，他最喜歡書裏關於“知足常樂”的篇章，覺得很有道理，聽瞭之後心情都會變好。書中的一些配圖也很有特色，既有傳統的水墨意境，又不失現代的童趣，能夠吸引孩子的注意力。而且，這本書的編排非常有層次感，從淺入深，讓孩子在學習的過程中，能夠逐步建立起對國學文化的興趣和信心。總的來說，這是一本真正能夠點燃孩子對中國傳統文化興趣的優秀讀物。