新版2018使用黃岡小狀同步字帖一年級上R小學1一年級上冊 人教版 配套上學期語文書課使用鉛筆鋼筆楷 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙馨魯鵬 編

圖書標籤:

• 黃岡小狀
• 同步字帖
• 一年級上冊
• 人教版
• 書法
• 練字
• 小學
• 語文
• 楷書
• 2018年

店鋪： 臨池學書圖書專營店

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508824840

商品編碼：29873573367

叢書名： 黃岡小狀元同步字帖一年級上R

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

《小學語文一年級上冊：基礎知識與閱讀啓濛》 本書是專為小學一年級上學期學生設計的語文學習輔導讀物，旨在幫助孩子們打下堅實的語文基礎，開啓愉快的閱讀之旅。全書緊密圍繞人教版一年級上冊語文教材的教學內容，以生動有趣的方式，引導學生認識漢字、理解拼音、掌握常用詞語，並初步感受語言的魅力。 一、 漢字識記：從“字帖”到“書寫”的蛻變 本書在漢字識記部分，特彆強調瞭“形、音、義”的結閤。每個生字都配有清晰的田字格，指導學生正確掌握字的筆畫順序和結構。我們深入解析字的偏旁部首，幫助學生理解字的構成規律，從而舉一反三，提高識字效率。例如，學習“木”字時，我們會引導學生觀察它就像一棵小樹，有根、有乾、有枝，並通過聯想“林”、“森”等字，體會構形規律。 為瞭讓枯燥的識字過程變得生動有趣，書中融入瞭多種識字方法。結閤圖畫，讓學生在形象記憶中輕鬆識記，例如，通過“日”字的太陽圖案，幫助孩子記住字形和讀音。利用字謎、兒歌等形式，讓孩子們在趣味互動中鞏固字詞，例如，“人”字頭上一橫，下麵兩條腿，站得直溜溜，猜一個字。同時，我們還會介紹一些有趣的漢字故事，讓孩子們瞭解漢字的演變過程，激發對漢字文化的熱愛。 在書寫訓練方麵，我們鼓勵學生從鉛筆開始，逐步過渡到鋼筆，體驗不同書寫工具的樂趣。針對一年級學生的手部精細動作發展特點，我們設計瞭循序漸進的書寫練習。從簡單的獨體字開始，到左右結構、上下結構等偏旁組閤，再到簡單的詞語和句子，每一環節都精心設計，力求讓學生掌握正確的握筆姿勢、筆順和力度，寫齣工整、美觀的字。我們強調“書寫規範”，鼓勵學生在書寫中體會漢字的結構美和藝術美，為未來的書法學習打下良好基礎。 二、 拼音係統：語音世界的敲門磚 拼音是小學生學習語文的基石，本書為學生構建瞭一個係統、完整的拼音學習體係。從聲母、韻母的認識，到聲調的區分，再到拼讀規則的掌握，層層遞進，確保學生能夠準確、流利地讀齣每一個拼音。 我們打破瞭傳統的拼音教學模式，采用“聽、說、認、寫”相結閤的方式。在聽覺訓練方麵，通過生動的音頻材料，讓學生辨彆不同聲母、韻母的發音特點，以及不同聲調的細微差彆。在口語訓練方麵，鼓勵學生大膽模仿，反復練習，直到能準確發齣每一個音。在認知和書寫方麵，我們提供清晰的拼音字母圖，並設計瞭大量的拼音抄寫和拼讀練習，幫助學生加深記憶，熟練掌握。 特彆值得一提的是，本書在拼音與漢字的結閤上下足瞭功夫。我們強調“拼音助記字”，通過拼音來輔助記憶漢字讀音，讓學生在拼讀中自然而然地掌握漢字的讀音。同時，我們也會引導學生體會拼音在閱讀和查字典中的重要作用，讓學生從一開始就認識到拼音是他們學習語文的有力工具。 三、 詞語積纍：語言的基石，錶達的源泉 詞語是語言的基本單位，本書注重引導學生積纍並運用常用詞語，為他們的口語錶達和書麵錶達奠定基礎。我們精選瞭與教材同步的、貼近一年級學生生活實際的詞語，力求讓詞語的學習既實用又有趣。 詞語的呈現方式多樣化。我們通過圖文結閤的方式，讓抽象的詞語變得生動形象，例如，學習“快樂”一詞時，配以孩子們嬉戲玩耍的圖片，加深學生對詞義的理解。我們還通過例句，展示詞語在實際語境中的用法，幫助學生理解詞語的意義和搭配。 在詞語的鞏固和運用方麵，我們設計瞭多種練習形式。包括看圖說詞、詞語填空、詞語搭配、組詞成句等，讓學生在趣味練習中鞏固所學詞語。我們還鼓勵學生將學到的詞語運用到日常交流和簡單的造句中，讓他們體會到詞語的生命力。 四、 閱讀啓濛：打開想象之門，感受文字之美 對於一年級學生而言，閱讀是開啓知識大門、拓展視野的重要途徑。本書在閱讀啓濛部分，精選瞭適閤低年級學生的優秀讀物，以圖文並茂的形式，激發學生的閱讀興趣。 我們選擇的內容貼近兒童生活，包含童話故事、寓言故事、科普知識等，語言生動有趣，情節引人入勝。在閱讀過程中，我們鼓勵學生帶著問題去讀，培養他們的初步的閱讀理解能力。例如，讀完一個故事後，可以引導學生思考“故事裏的小動物為什麼會這樣做？”、“你從這個故事中學到瞭什麼？” 此外，本書還注重培養學生的語感。通過朗讀優美的句子和段落，讓學生感受語言的節奏和韻律，潛移默化地提升他們的語言錶達能力。我們鼓勵學生模仿書中的優秀錶達，讓他們在潛移默化中學習如何用準確、生動的語言來錶達自己的想法。 五、 學習方法指導：為自主學習插上翅膀 本書不僅提供學習內容，更重要的是為學生提供科學的學習方法指導。我們針對一年級學生的特點，提供瞭一些簡單易行的學習技巧。例如，如何用好字帖，如何巧記拼音，如何積纍詞語，以及如何進行有效的閱讀。 我們強調“預習”與“復習”相結閤的學習習慣。鼓勵學生在課前主動預習，帶著疑問走進課堂；在課後及時復習，鞏固所學知識。同時，我們也提倡“親子共學”，鼓勵傢長參與到孩子的學習中來，與孩子一同探索語文的奧秘，營造良好的傢庭學習氛圍。 本書的編寫理念是：讓學習變得輕鬆、有趣，讓孩子們在快樂中成長。我們相信，通過本書的學習，一年級的小學生一定能夠愛上語文，愛上閱讀，為未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在我多年的教學經驗中，經常會遇到學生寫字姿勢不對、筆畫不規範的問題。市麵上有很多字帖，但真正能兼顧實用性和趣味性的並不多。這本“黃岡小狀同步字帖”給我留下瞭深刻的印象。它的一大亮點在於其“同步性”，緊密結閤瞭教材內容，這意味著學生在學習課文的同時，也能同步練習到課文中的生字，形成一種學習閉環，大大提高瞭學習效率。我注意到字帖中的字形結構講解得非常到位，每一個筆畫、每一個偏旁部首都標示得很清楚，並且提供瞭一些記憶小技巧，比如“言字旁，四橫一竪，最後兩橫長”，這些細節上的處理，對於幫助孩子理解漢字的結構非常有幫助。同時，字帖的設計也考慮到瞭孩子的年齡特點，色彩搭配和諧，字體大小適中，不至於讓孩子覺得眼花繚亂。我嘗試讓一些學生使用，他們普遍反映寫起來很順手，而且在字帖的引導下，寫齣來的字比以前有瞭明顯的進步，字跡更加端正，筆畫也更加清晰。這本字帖不僅僅是給孩子練字，更是他們學習漢字、感受漢字魅力的一個絕佳載體。

評分☆☆☆☆☆

這本字帖簡直是為我傢一年級的小豆包量身定做的！以前寫字，總是歪歪扭扭，像蚯蚓在紙上爬，大人看瞭都頭疼。自從用瞭這本字帖，我簡直看到瞭希望的曙光。首先，它的紙張質量就讓人眼前一亮，厚實但不失光滑，鉛筆和鋼筆寫上去都不會洇墨，這一點對於初學寫字的孩子來說太重要瞭，可以避免因為墨跡暈染而産生的挫敗感。字帖的排版也十分用心，每一頁都留有足夠的田字格空間，讓孩子可以反復練習，並且有清晰的描紅和仿寫區域，循序漸進，不會一下子給孩子太大壓力。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的抄寫，裏麵還融入瞭一些趣味性的設計，比如在字旁邊有一些小小的插畫，能吸引孩子的注意力，讓他們覺得寫字不再是枯燥的任務，而是一種有趣的探索。我們傢孩子，以前一提到寫字就愁眉苦臉，現在竟然主動要求拿齣字帖來寫，還時不時地給我展示他寫的字，那種成就感，看著都替他高興。而且，字帖的字體選擇也非常經典，是那種標準的楷書，孩子跟著練習，以後寫齣來的字肯定規規矩矩，賞心悅目。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對給一年級孩子買字帖這件事有點猶豫，總覺得他們剛開始學習，沒必要那麼“捲”。但事實證明，正確的引導是多麼重要。這本“黃岡小狀同步字帖”完全打消瞭我的顧慮。它的設計非常貼閤小學生的年齡特點，不會過於成人化，也不會過於幼稚。首先，字帖的封麵設計就很吸引孩子，色彩明亮，圖案可愛。打開之後，你會發現裏麵的內容同樣充滿瞭童趣。比如，在描紅練習的時候，字帖旁邊會配有簡單的圖畫，讓孩子在描紅的同時，也能進行聯想，增加趣味性。鋼筆和鉛筆的練習區域劃分得很清晰，孩子可以根據自己的掌握情況進行選擇。更重要的是，字帖在反復練習的過程中，非常注重對孩子“書寫習慣”的培養。它會提醒孩子注意坐姿，注意握筆的力度，這些看似微小的細節，對於孩子一生的書寫能力都有深遠的影響。我看到我的孩子，現在寫字的時候，會更加專注，而且能夠耐心完成每一頁的練習，這在以前是難以想象的。這本字帖，讓孩子愛上瞭寫字，也讓我看到瞭他學習的潛力。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較追求教育“方法論”的傢長，所以在給孩子選擇學習用品時，會比較關注其背後的教育理念和科學性。這本“黃岡小狀同步字帖”給我帶來的最大感受就是它的“係統性”。它不僅僅是一本單純的寫字本，更像是一個完整的漢字書寫訓練體係。我觀察到，字帖的整體設計風格非常嚴謹，字體規範，結構清晰，完全符閤一年級小學生的學習需求。它在引導孩子書寫時，非常注重“點、綫、麵”的結閤，讓孩子在掌握基本筆畫的同時，也能夠理解字形的整體布局。我特彆喜歡它在每組字練習後，會有一個小小的“書寫提示”，比如如何調整筆畫的長短，如何把握字與字之間的間距等等，這些都是非常實用的指導。而且，字帖還配有一些小的“書寫遊戲”，比如讓孩子找齣字帖裏隱藏的某個字，或者連綫組成一個有趣的圖案，這些都有效地激發瞭孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中學習。我女兒現在寫字，不僅字跡工整，而且還會主動思考如何讓自己的字寫得更好看，這離不開這本字帖的引導。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直很重視孩子的漢字書寫能力，因為我覺得這是孩子學習的基礎。我嘗試過市麵上很多品牌的字帖，但總覺得缺少瞭點什麼。直到我發現瞭這本“新版2018使用黃岡小狀同步字帖”，我纔覺得找到瞭“對的”那一個。首先，它非常人性化地提供瞭鉛筆和鋼筆兩種書寫練習區域，考慮到不同階段孩子的使用需求。我的孩子剛開始用鉛筆，筆觸較輕，容易修改，等他熟練一些，就可以嘗試用鋼筆，這樣也能更好地鍛煉他的控筆能力。字帖的編排也很科學，不是簡單地羅列生字，而是按照一定的邏輯順序，從基本筆畫到獨體字，再到左右結構、上下結構等，層層遞進，讓孩子在不知不覺中掌握書寫技巧。而且，每頁都有專門的“錯題集錦”或者“易錯字”提示，讓孩子在練習的同時，能夠有意識地去避免一些常見的書寫錯誤，這一點做得非常貼心。我們傢孩子現在寫字，不僅字形變得漂亮瞭，而且也更加注意寫字的細節，比如提、按、頓、挫，這些以前根本不會注意到的地方，現在也慢慢做到瞭。