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鲁杰 著

图书标签:

• 0-3岁
• 育儿
• 个性发展
• 亲子关系
• 早期教育
• 儿童心理学
• 鲁杰育儿
• 家庭教育
• 宝宝成长
• 育儿经典

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 华夏出版社

ISBN：9787508048109

商品编码：30175597492

包装：平装

出版时间：2008-07-01

基本信息

书名：天性宝宝—如何培育0~3岁的个性宝宝/鲁杰育儿经典系列

定价：20.00元

作者：鲁杰

出版社：华夏出版社

出版日期：2008-07-01

ISBN：9787508048109

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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鲁杰：儿童心理专家，家庭教育专家。
　　承担国家教育部及北京市教委多个科研课题。内容涉及儿童行为问题、素质拓展、创造力培养、智力测评及家庭教育等方面。
　　当一个家长很累，很艰难。做一个0！3岁宝宝的好爸好妈更累，更艰难！
　　普天下之殚精竭虑的父母，需要的只是“正确的、科学的、适用的”在家庭教育中切实可行的一点指导，一点可以拨开家庭育儿困惑的重重迷雾、具有“可操作性”的实务性点拔。
　　这就是我们出版鲁杰老师家庭育儿系列的初衷与目的。

内容提要

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现代家庭教育是一个复杂的系统工程，我们可做的便是遵循孩子的天性，在完全尊重孩子的兴趣与爱好之上，循序渐进地引导和激发孩子的种种潜能，让“天性”成为孩子走向成功的动力。

目录

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篇：和宝宝的天性合作
　和宝宝的天性合作并不难
　你和孩子有不和谐的镜头吗？
　父母在不和谐音符中的影响
　走进孩子的世界，重新认识宝宝
　努力做宝宝的朋友
　测一测：你是宝宝的朋友吗？
　如何发现并接纳宝宝的天性？
　“小黏糕”真烦人吗？
　受了挫折就大哭的宝宝难哄吗？
　专抢别人玩具的宝宝太气人吗？
　3岁之前孩子的身心发展特点回顾
　孩子教给我们的
　孩子爱学习
　宝宝的爱没有条件
　孩子愿意认错改错
　孩子更容易知足常乐
　孩子有很强的拒绝能力
　孩子不怕挫折
　孩子不记仇
　你关注幼儿的“心理理论”了吗？
　　“无中生有”的聪明宝宝
　　送给小妹妹的礼物
　　了解幼儿“心理理论”
　　幼儿“心理理论”应该从小培养
　宝贝，别逼着我发火！
　我真的不想发火！
　不要因为孩子的情绪起伏而被动发火
　与孩子交流过程中需要“斗智斗勇”
　打人的天性不能惯
　小小年纪就喜欢打人？
　宝宝为什么打人？
　打人会影响宝宝一生
　父母的态度决定着宝宝的行为
　如何帮宝宝改掉打人的毛病？
　如何与精力过剩的孩子过招？
　　精力过剩与遗传有关
　　家长怎样面对精力过剩的孩子？
　让宝宝长成男子汉
　谁来给宝宝壮壮胆？
　谁会影响宝宝的男子汉气概？
　爸爸的影响有多大？
　父母应注意早期男孩子的性别教育
　……
第二篇　均衡关注宝宝的天性

作者介绍

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鲁杰，中国家庭教育学会理事，北工大“幼吾幼”儿童心理教育中心主任，儿童心理专家，家庭教育专家。　　在幼儿园、小学进行家庭教育义务讲座上千场，接待家长咨询几千人次；多次出席中央人民广播电台“少儿成长在线”、中央电视台“宝贝一家亲”、中央教育电视台“伴

文摘

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序言

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好的，以下是一本关于儿童早期教育的图书简介，该书不涉及您提到的《正版图书 天性宝宝—如何培育0~3岁的个性宝宝/鲁杰育儿经典系列 978750804810》的内容。 --- 《启蒙之光：洞察儿童心智发展的关键期与科学养育指南》 —— 开启0-6岁儿童潜能的实践手册 内容简介 本书旨在为当代父母、教育工作者以及所有关注儿童早期发展的人士，提供一份深度、全面且极具操作性的指南，聚焦于生命最初六年的心智、情感与认知发展规律。我们深知，0到6岁是人类心智结构奠定的关键时期，是终身学习能力、情感调节能力和社会适应能力的基石形成阶段。本书摒弃了碎片化的育儿技巧，转而深入探讨儿童发展的核心驱动力、关键敏感期，以及如何围绕这些核心要素构建一个支持性的养育环境。 我们通过整合皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的社会文化理论、依恋理论以及近年来神经科学在婴幼儿大脑可塑性方面的最新发现，构建了一个清晰的“儿童发展蓝图”。本书不仅告诉您“做什么”，更重要的是解释“为什么这样做”，帮助父母从“执行者”转变为具有洞察力的“教育设计师”。 第一部分：心智的破晓——0-3岁：基础构建与神经科学 本部分深入剖析了婴幼儿大脑惊人的可塑性，阐述了早期经历如何塑造神经回路。我们关注的重点在于高质量的亲子联结如何成为所有学习和情感健康的基础。 1. 大脑的“硬布线”： 详解新生儿到三岁期间，感觉运动系统、语言中心和前额叶皮层的发展轨迹。我们将用通俗易懂的语言解释“突触修剪”、“髓鞘化”等概念，帮助父母理解为何早期刺激的“质量”远胜于“数量”。 2. 依恋的本质与构建： 详细探讨约翰·鲍尔比的依恋理论，区分安全型、回避型、矛盾型依恋的形成路径。书中提供了大量实用的“即时回应”策略，指导父母如何在高压状态下保持情绪稳定，从而成为孩子可靠的“安全基地”。这不是教您如何“哄”，而是教您如何“联结”。 3. 运动发展与探索欲的平衡： 关注大运动和精细动作发展里程碑，同时强调“有目的的自由探索”对空间认知和问题解决能力的重要性。我们提供了如何在室内和室外为不同月龄的宝宝设计安全、激发好奇心的活动区域的方案。 4. 语言的萌芽： 从“语前交流”（如眼神接触、轮流对话的雏形）到第一个词汇的出现，本书细致描绘了语言习得的阶梯。重点在于“丰富的语言环境输入”，而非强迫性的卡片教学，强调父母在日常对话中如何自然地植入复杂词汇和叙事结构。 第二部分：探索与规则——3-6岁：自主性、规则建立与社会性发展 进入学龄前期，儿童的自我意识迅速膨胀，对世界的好奇心与对规则的初步认知开始碰撞。本部分是关于如何引导孩子在“我”与“我们”之间找到平衡的关键。 1. 自主性与“我能行”的建立： 参照埃里克森的心理社会发展阶段，深入探讨3-5岁儿童强烈的“自主性”需求。我们探讨了“自然后果”与“逻辑后果”的应用，引导父母区分哪些领域应给予绝对选择权（如穿衣颜色），哪些领域需要设定明确界限（如安全规则）。 2. 情绪的“气象台”： 聚焦于儿童情绪调节能力的发展。本书提出了“命名情绪—接纳情绪—引导表达”的三步法。我们详细解析了“发脾气”（Tantrums）背后的心理需求，并提供了在孩子情绪爆发时，父母可以立即使用的“降温对话脚本”，以避免权力斗争。 3. 游戏中的学习革命： 强调“假装游戏”（Pretend Play）对执行功能（如计划、抑制冲动、工作记忆）的巨大贡献。书中提供了大量引导式游戏（Guided Play）的实例，帮助父母将日常玩具转化为认知训练工具，例如如何通过搭建复杂的积木结构来培养工程思维。 4. 社交技能的初级课程： 探讨分享、轮流、同理心（Empathy）的培养。本书特别指出，同理心并非天生，而是需要通过观察和模仿习得的技能。我们提供了在幼儿园社交互动中，父母可以进行的“复盘对话”技巧，帮助孩子理解他人的感受。 第三部分：养育的艺术与科学——父母的自我调适 真正的优质养育始于父母的自我觉察。本部分是关于“养育者”本身的成长。 1. 跨代际模式的识别： 鼓励父母审视自身成长经历中被“自动化执行”的教养模式，识别哪些是真正有益的，哪些是需要被打破的局限。我们提供了“反思日记”模板，帮助父母暂停自动化反应，选择性地回应孩子的行为。 2. 应对“完美育儿”的焦虑： 针对现代社会中信息过载带来的焦虑，本书强调“足够好的父母”（Good Enough Parent）理念的重要性。我们教导父母如何设定合理的期望值，并将焦点从追求“完美表现”转向建立“坚固关系”。 3. 家庭节奏与环境设计： 提供了创建支持性家庭环境的实用框架，包括规律的作息时间表（Routine）如何提供安全感，以及如何通过环境的“前馈设计”（如玩具收纳的可见性）来减少日常冲突。 本书的独特价值 本书并非一套教条式的“速成秘籍”，而是一份深刻理解儿童发展规律的工具箱。它的价值在于： 深度融合理论与实践： 所有建议均基于坚实的儿童心理学和神经科学研究成果。 强调个体差异的尊重： 在提供发展里程碑的同时，始终提醒读者，每个孩子都是独特的，关键在于理解其“现在”的信号。 面向未来的培养： 关注的重点不仅是眼前的乖巧听话，更是未来终身学习者所必需的内在动机、情绪韧性和批判性思维。 《启蒙之光》 是一本陪伴父母走过生命中最具变革性的六年的伙伴，它帮助您在瞬息万变的育儿海洋中，找到清晰、坚定且充满爱的航向。阅读本书，您将不再是盲目地应对挑战，而是有能力主动地塑造孩子的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩饱和度高，那种柔和的色调搭配着清晰的字体，让人一眼就能感受到它传递出的那种温暖和专业感。拿在手里沉甸甸的，纸张的质感也相当不错，不是那种薄薄的、一翻就皱起来的廉价纸张，看得出出版社在细节上是下了功夫的。我特别喜欢它内页的排版，留白处理得很恰当，阅读起来眼睛一点都不费力。更赞的是，它没有那种让人望而生畏的学术气息，即使是初为人父母，面对那些育儿理论也能轻松吸收。很多育儿书都会堆砌大量的专业术语，让人感觉像是上了一堂枯燥的讲座，但这本书的编排逻辑性很强，章节之间的过渡自然流畅，仿佛是一位经验丰富的长辈，循序渐进地在引导你。我甚至发现了一些很巧妙的设计，比如在关键知识点旁边设置了小小的插画或者图表，这些视觉元素极大地帮助了我理解那些抽象的概念。总的来说，从拿到书的那一刻起，它的整体呈现就给我了一种“值得信赖”的初步印象，这种精心制作的书籍，阅读体验本身就是一种享受，让人更愿意沉下心来学习里面的知识。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来形容这本书带给我的改变，那便是“赋能”。它不是简单地给出“做什么”和“不做什么”的清单，而是提供了一套强大的思维框架。书中的很多小技巧，比如如何设计一个安全的探索空间，或者如何用积极的语言来引导一个负面情绪爆发的时刻，都具有很高的可迁移性。我发现，当我理解了其背后的育儿哲学——即尊重儿童的主体性，将其视为一个有能力解决问题的个体——我处理很多突发状况时，反应速度和准确性都大大提高了。以前我总是依赖于临时的网络搜索或询问他人的建议，效果时好时坏。现在，我更倾向于停下来，回忆书中的原则，然后根据我眼前宝宝的具体情况做出判断。这种从“被动接受”到“主动决策”的转变，是这本书提供的最宝贵的财富。它让我觉得自己不再是一个迷茫无助的看护者，而是一位有理论支撑、有实践智慧的育儿伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述方式简直太接地气了，完全没有那种高高在上的“专家腔调”。作者似乎很懂得新手父母那种既兴奋又焦虑的复杂心情，所以他/她的文字里充满了理解和鼓励。我记得有一次我正为宝宝不肯自己睡觉而焦头烂额时，翻到了书里关于睡眠习惯养成的那一章，里面描述的场景几乎就是我每天的真实写照，那种“原来不止我一个人这样”的感觉，瞬间让我放松了不少。作者没有直接指责家长的做法哪里不对，而是先肯定了家长为之付出的努力，然后才娓娓道来提供一些温和且可操作的建议。我尤其欣赏它对于“一致性”这个概念的强调，很多人都明白这个道理，但这本书用非常生动的例子解释了为什么即使是微小的妥协，长期积累下来会对宝宝的依恋和安全感产生多大的影响。阅读过程中，我常常忍不住在旁边做笔记，不是因为内容太难，而是因为内容太实用，每一个小建议都像是能立刻在明天应用到实践中的“小工具”。它让我明白了育儿不是一场零和博弈，而是一场需要耐心和智慧的长期合作。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的震撼是它对“个性化”和“接纳差异”的深刻论述。在如今这个信息爆炸的时代，各种“标准宝宝”的模板充斥着网络，让我们很容易陷入比较的陷阱，焦虑于自己的孩子是否“达标”。这本书却旗帜鲜明地指出，每个宝宝都是独一无二的，他们来到世界上的方式和节奏就是他们最自然的状态。它详细分析了不同气质类型的宝宝，比如有些天生就比较“慢热”，有些则精力旺盛得让人招架不住。书中提供了大量的观察指南，教导父母如何放下外界的期待，真正去“看见”自己宝宝的独特需求和反应模式。这对我改变育儿心态起到了决定性的作用。它让我意识到，我的任务不是把宝宝塑造成别人眼中的“好孩子”，而是要成为最了解、最能支持我的孩子的那个人。这种“顺应天性”的理念，极大地减轻了我内心的压力，让我能够以更放松、更充满好奇的心态去迎接每天的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理不同发展阶段的过渡期问题上，展现出了惊人的细致和远见。很多育儿书籍往往只是割裂地讨论某个年龄段的问题，比如“三个月宝宝”或“一岁宝宝”，但这本书的厉害之处在于，它清晰地勾勒出了从新生儿到学步期，每一个微小进步背后的深层发展逻辑。例如，当它讲到三四个月宝宝开始出现的“翻身”现象时，它不仅仅教你如何辅助宝宝翻身，更深入地解释了这种身体控制能力的获得，如何反作用于宝宝的认知发展，比如对“空间感”的初步建立。这种由表及里的分析，让我看问题不再停留在表面，而是能更深入地理解宝宝行为背后的“为什么”。它成功地将“养育”和“教育”这两个概念无缝衔接了起来。我感觉自己不再是单纯地在“照顾”一个婴儿，而是在积极地“引导”一个正在迅速成长的生命。读完关于认知发展的那几章后，我甚至开始重新审视自己日常和宝宝互动的质量，很多原本随意的动作，现在都变得更有目的性和教育意义了。