第一章 安徽潛山的鄉村生活
一、潛山九年
二、文字禍
三、五四運動的性質
第二章 共產主義與抗日戰爭
一、我認識共產主義的過程
二、抗日戰爭的背景
第三章 中正大學和燕京大學
一、入讀東北中正大學
二、北平閒居
三、上海行
四、燕京見聞
五、燕大學人
六、「入團」經過
第四章 香港與新亞書院
一、轉學新亞書院
初入錢門
師生之情
唐君毅先生與新儒家的興起
二、校外求知
三、自由知識人的政治文化動態
香港流行的反共刊物
《人生》與《自由陣線》
友聯集團及其創建人
友聯的規模與影響
《祖國周刊》的獨特作用
尾聲
第五章 美國哈佛大學
一、初訪哈佛
哈佛燕京學社的接待
「一見如故」的邢慕寰
「訪問」一年的工作回顧
向楊聯陞先生問學
旁聽三門課
帕森斯的「社群系統」
布林頓的歐洲近代思想史
基爾莫的「文藝復興與宗教改革」
二、攻讀博士學位
賽門的羅馬史
懷特的歷史哲學
佛烈德里治的古代政治思想史
費正清的專題研究課
日文專修
追隨基爾莫讀文藝復興
博士論文
三、中國人文學者在哈佛的歷史發展
第一階段：中國現代人文研究的開端
第二階段：「商量舊學‧涵養新知」
第三階段：全新的轉向
高友工的「為己」之學
張光直：友誼與論學的反思
新階段的特徵
· · · · · · (收起)
具体描述
從一九三七年抗日開始到今天，是中國現代史上變亂最劇烈的一段時期。我深切感到：如何將這一特殊歷史階段的重大變動在訪談稿中呈現出來，其意義遠大於追溯我個人生命史的發展。回憶錄因個人的處境互異而各有不同，這是不可避免的。我一生都在研究和教學中渡過，因此回憶也只能騁馳在學術、思想和文化的領域之內。不用說，我所經歷的世變也是通過這一特殊領域得來的。我希望我的回憶對於這一段歷史流變的認識稍有所助。同時我也相信，一定會有和我同代的其他學人，以不同方式留下他們的回憶。這樣的回憶越多越好，可以互證所同、互校所異。出版這部「回憶錄」的另一動機：拋磚引玉，激起更多學人追憶往事的興趣。如果允許我再有一個奢望，我想說：我在《回憶錄》中所記述的個人學思歷程，無論得失如何，也許可以獻給新一代求學的朋友們，作為一種參考。——余英時
全球華人引領翹望，期待已久的鉅作，《余英時回憶錄》終於問世了。余英時教授不但是中央研究院院士，第一屆唐獎得主，更曾在2006年獲美國克魯格學術獎肯定，可謂聲蜚國際。更重要的，他多年堅持的政治立場，從不受各種利誘而動搖，遙居人格者高位。這部回憶錄具現他從成長求學迄今的心路歷程，以及轉折，與時代變亂相綰繫，從而形塑生命中深沉與不斷思索的肌里，是當代難得一見的，最重要的學人心史。從訪談到成書，歷十二寒暑，成書之不易與下筆之慎重，可見一斑。
在一個缺乏理想和理念的年代，《余英時回憶錄》的問世，不啻暮鼓晨鐘，發人省思。
用户评价
##喔喔……???? 【《潜山夫子回忆录》】“一个时代的回忆之作愈多，后人便愈能掌握它的历史动向。”[强]余书里提到的那些刊物，真是很想读一读。
评分##余英时在燕大受过马列主义教育，在新亚跟从钱穆，后在哈佛由杨联陞（胡适的学生）指导，可以说浸染于二十世纪中国的三大历史学派。他的回忆录也就可以看作中国现代史学史的一段侧写。他本人有调和的意愿与能力，却也淡化了其中的纷争。
评分##四星半。安徽真是人杰地灵！早年经历对其思想、价值观的影响很大，传统并对TG保持距离。拟入团前的心态很是坦诚。思维方式还是有些结构化，自己不强求他人认同这一点不错。50年代港台、汉学届学术情况、个人求学到治学的经历都袒露了出来，很好！每天下班地铁、公交杂余时间阅读完毕。
评分##由早年私塾教育写到在哈佛与中国学人的关系及对这一群体的观察，这部回忆录处处体现与故国的关联。但人有时运，国亦有国运，阴差阳错间，一切都已注定。但人的命运到底好把握一些，比如先生自己仅因挂念父母，而把“复兴大业”交给其他同胞;再比如张光直先生的故国执念，决定了他一生的轨迹。人该如何付出自己的一生呢？这到底还是一道可以自由选择的问题。
评分##余先生千古。找到了海外ebook，竖版繁体中文，传统中國的感觉。阅读没太大障碍。对于余写的关于他在大陆从小时候在乡下到后来迁移到沈阳北平上海看到的人和事，记忆很深。帮助我了解那段历史从一个普通人的角度。以及余比较幸运也是真的如他本人所说，再大的选择上作对了选择，选择家人选择跟着自己的感觉走。余老在哪里，中國正统文化思想哲学就在哪里！读汉学要去美国高校读。其他不方便多说，豆瓣老大哥你懂的。
评分##了解到了余英时走向治学之路的历程，儿时、少年时的经历蛮有趣味。火车出现的故障似乎冥冥之中注定，注定余英时成为余英时。另外文中涉及到的哈佛三杰（不论二十亦或是四十年代）为代表的归国人才…以四十年代最为可惜，运动的浪潮拍打的人晕头转向。倒是成为异乡人，取得累累硕果，不愧为一代学人。用周一良一书名做结《毕竟是书生》。
评分##2018读的最后一本书。新的一年要继续加油鸭！
评分##由早年私塾教育写到在哈佛与中国学人的关系及对这一群体的观察，这部回忆录处处体现与故国的关联。但人有时运，国亦有国运，阴差阳错间，一切都已注定。但人的命运到底好把握一些，比如先生自己仅因挂念父母，而把“复兴大业”交给其他同胞;再比如张光直先生的故国执念，决定了他一生的轨迹。人该如何付出自己的一生呢？这到底还是一道可以自由选择的问题。
评分##着重阅读了余英时留港经过，余英时的选择稍有片刻迟疑，就难回香港了，日后不免成为右派分子之一，学术成就也更谈不上了。回京还是留港，表面上是两个居住地的不同，实质上是奴役与自由的区别。
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