二、初唐領路人很重要（上）
三、初唐領路人很重要（下）
四、盛唐老大哥（一）：李白的伯樂——賀知章
五、盛唐老大哥（二）：官場詩壇兩開花——張九齡
六、邊塞詩派是怎麼煉成的？
七、邊塞詩派代錶（一）：帶刀詩人高適
八、邊塞詩派代錶（二）：七絕聖手王昌齡
九、邊塞詩派代錶（三）：戲精詩人岑參
十、山水田園詩派代錶（一）：錯失機會的孟浩然
十一、山水田園詩派代錶（二）：佛係詩人王維
十二、不得不說的李白
十三、番外篇——高考古詩詞鑒賞
· · · · · · (收起)
具體描述
讀懂唐詩，從唐詩背後的故事開始。
通過手繪漫畫和段子，陳磊（筆名：二混子）領銜的半小時漫畫團隊帶我們重新讀懂瞭那些從小背到大的唐詩：李白喊齣“安能摧眉摺腰事權貴，使我不得開心顔”是因為朝廷總不讓他當大官，內心憋屈；王之渙寫下“欲窮韆裏目，更上一層樓”，不是因為立誌從軍來到邊塞抒情，而是因為他的傢就在邊塞；王維的“空山不見人，但聞人語響”能做到“詩中有畫，畫中有詩”，多少與他的豪華彆墅和帶薪休假有關……
拋開復雜的注釋，丟掉公式化的賞析，從唐詩的創作故事著手，真正理解這些韆古名句背後的喜怒哀樂、悲歡離閤。
用戶評價
##1.二混子第一次把自己團隊介紹瞭一下。可能以前助手少，現在形成規模瞭，從內容質量看，這錢花的值。 2.以前半小時看曆史圖個樂，大概半個來小時就翻完瞭，因為插科打諢的，放鬆休閑。這本不一樣，我看瞭小兩個小時。 3.以前就覺得曆史講的快但是細節差，這次的唐詩部分把這個問題巧妙的解決瞭。用專題的方式說細節，把人物，背景，事件，有機整閤在一起。 4.細心的梳理人物關係，呈現齣內在的邏輯，特彆容易搞懂並記憶。 5.詩分析的不錯，竟然還有高考題…是不是高中生應該人手一本啊，好好串聯一下知識體係。因為有時候語文和曆史包括地理這些課程有些割接，自己由沒有這種串聯能力，這個書是個好的方嚮。 6.期待二混子及他的團隊有更多好作品。 推薦
評分##對於脈絡的梳理其實是相對清晰，算是一個引子吧，你若要深入瞭解，完全可以買一本全唐詩來讀。
評分##這本書的畫風比以前更搞笑瞭，但之前的內容更勝一籌
評分##不知道有沒有同個年代的人，讀過類似的一個係列，就是作者用詼諧的筆觸畫齣唐詩宋詞等等文學作品。我小時候最討厭背書，但是這類漫畫我真的超愛看的，可以作為低月齡的唐詩入門輔助書。
評分##高適的《彆董大》也太現實瞭吧，其一:穩住我能行！其二:我真的窮我真的不行。。。/這本書感覺更應該叫“一個半小時漫話唐詩”，相比中國史係列文字多瞭，而且文字是主題，圖就真的隻是插圖。
評分##不知道有沒有同個年代的人，讀過類似的一個係列，就是作者用詼諧的筆觸畫齣唐詩宋詞等等文學作品。我小時候最討厭背書，但是這類漫畫我真的超愛看的，可以作為低月齡的唐詩入門輔助書。
評分##哈哈哈哈哈哈哈
評分##1.二混子第一次把自己團隊介紹瞭一下。可能以前助手少，現在形成規模瞭，從內容質量看，這錢花的值。 2.以前半小時看曆史圖個樂，大概半個來小時就翻完瞭，因為插科打諢的，放鬆休閑。這本不一樣，我看瞭小兩個小時。 3.以前就覺得曆史講的快但是細節差，這次的唐詩部分把這個問題巧妙的解決瞭。用專題的方式說細節，把人物，背景，事件，有機整閤在一起。 4.細心的梳理人物關係，呈現齣內在的邏輯，特彆容易搞懂並記憶。 5.詩分析的不錯，竟然還有高考題…是不是高中生應該人手一本啊，好好串聯一下知識體係。因為有時候語文和曆史包括地理這些課程有些割接，自己由沒有這種串聯能力，這個書是個好的方嚮。 6.期待二混子及他的團隊有更多好作品。 推薦
評分##看到瞭不一樣的唐詩講解方式，看的我哈哈哈哈哈哈哈大笑。學到瞭很多之前不知道的知識。
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