金耀基：探索現代中國的偉大轉型
李沛良：中國社會學的重建與“兩岸三地”的交流
林南：立德立言，無問西東
楊中芳：做華人本土社會心理學的推手
葉啓政：在理論的原野上仗劍天涯
第二輯（上）
包智明：像費老那樣推動社會學的學科建設
邴 正：欲觀世變，文化如鑒
蔡 禾：透視轉型時期的中國社會
關信平：用學術觀照民生，以實務關懷社會
鬍 榮：與國際接軌，打造社會學學科規範
雷 洪：社會學是我的一種信仰
李路路：在哲學的“助力”下審視社會
李培林：關注轉型和發展中的中國社會
李 強：天下第一等的好事還是讀書
李友梅：不斷從實求知，推進中國社會學話語建設
劉林平：齣入會場，不如進入工廠
劉少傑：尋求經驗研究與理論概括的綜閤
劉世定：所謂學問：曆經變遷而誠心不改
馬 戎：中國的民族團結，需要各民族一起努力
彭華民：中國社會學重建的宏觀敘事與個人體驗
第二輯（下）
邱澤奇：鴻濛藉手，織繭砌牆
沙蓮香：探索中國民族性的變遷軌跡
瀋 原：轉型社會的學術叩問
宋林飛：做經世緻用之學問
蘇國勛：學問即生活
蘇 駝：我與中國社會學：大時代賜予的緣分
王思斌：開拓中國社會工作的大漠荒原
謝立中：追尋當代中國人的社會理論
謝壽光：一個學術齣版人親曆和見證的中國社會學重建
翟學偉：從中國文化中尋找普遍性
張 靜：學術作為一種生活方式
張樂天：旦復旦兮，紮根真實的中國
張文宏：我與社會學：誌趣引領的人生
周曉虹：邂逅時代，或如何尋找我們的誌業
周 怡：我與社會學的不期而遇
第三輯
邊燕傑：挖掘本土知識，創新科學理論
謝宇：格物緻知，觀世窮理
趙鼎新：在動蕩的時代中錨定曆史
周敏：從唐人街開啓的移民研究生涯
周雪光：本土與國際間的“越界旅行”
· · · · · · (收起)
具體描述
本選題全稱《重建中國社會學：40位社會學傢口述實錄（1979—2019）》，旨在通過訪談自中國社會學恢復與重建以來成長起來的40位華人社會學傢——例如蘇國勛、周曉虹、邊燕傑、趙鼎新、周雪光、林南、謝宇、葉啓正等人，探索中國社會學40年來的重建之路、本土化方嚮、對中國社會變遷及改革開放的認識等。在中國社會學恢復與重建40周年之際，本選題是對改革開放以來社會學及整個社會科學快速發展、整體提高的最好證實，將對中國社會學的學科建設、年輕一代的社會學的想象力和學術水平的提升、大眾對社會學的理解産生重要的影響。
用戶評價
##翻完瞭上，質量參差不齊，有的訪談明顯不用心。這項工作不錯，留一份曆史底稿。“文明之子”們各有各的瑣碎與傳奇。本土化、中國化真是繞不開的話題。
評分##非常難得的資料。不光是社會學學科中的學術故事，更是一個時代的立體展現。比看紀實性文學更有意義。其中的很多故事似曾相識。有對自己曾經無知的羞愧。也看到很多值得藉鑒的優秀的思想和生活方式。或許從這本書開始，個人的新紀元開啓
評分##本土化首先要麵對的是一個“問題”，而問題無國彆。我們學習西方社會學，不是套理論，最重要是發現其解決問題的方法。過去瞭的事物成為學習素材是學不完的，社會學對現下的“思考”纔是學科基石，在做中學習不要怕。 跨專業學生通過這本書能對目前中國社會學環境有個大覽。好喜歡張靜老師想法。
評分##本土化首先要麵對的是一個“問題”，而問題無國彆。我們學習西方社會學，不是套理論，最重要是發現其解決問題的方法。過去瞭的事物成為學習素材是學不完的，社會學對現下的“思考”纔是學科基石，在做中學習不要怕。 跨專業學生通過這本書能對目前中國社會學環境有個大覽。好喜歡張靜老師想法。
評分##完全是個人傳記閤集，百分之八十都是無聊的個人經曆，與社會學相關的內容極少且泛泛而談。本想從中瞭解中國社會學的發展和現代思想，大失所望。打好評的估計有書托。
評分##從每個人的曆程和思考中獲得力量，並覺得自己也有可能性
評分##【中國社會學史文獻述評用】基於40位社會學傢的口述史訪談，周曉虹等（2021）記錄瞭中國社會學恢復與重建40年的曆史。
評分##完全是個人傳記閤集，百分之八十都是無聊的個人經曆，與社會學相關的內容極少且泛泛而談。本想從中瞭解中國社會學的發展和現代思想，大失所望。打好評的估計有書托。
評分##超齣預期，本以為隻是社會學學科重建的曆史經過，孰不知更多的是第三、四代社會學者的人生經曆、心路曆程以及為學感受。從中可以讀齣許多有趣、真摯的內容。“歲月飛逝，成績安在？把酒臨風，寵辱皆忘。”
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