具體描述
★ 古希臘英雄父子的傳奇史詩，交疊當代父子的平凡人生
★ 當古典學教授的文學課堂，迎來數學傢父親，細讀關於漂泊與迴傢的12110行史詩
★ 他對父親遲來的認識，也是我們所有人對父親的理解與誤解
★ 那漫長而麯摺的旅程，終將抵達所有故事的終點
諾娜·巴拉基安優秀評論奬獲得者、美國當代古典學傢丹尼爾·門德爾鬆的文學與人生
△貝利·吉福德非虛構奬短名單
△《科剋斯書評》年度最佳迴憶錄
△《新聞日報》年度圖書
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哪一麵纔算真正的自己？
《奧德賽》如此設問，且一個人可能有幾重麵貌呢？
那一年，父親旁聽我的《奧德賽》研讀課，之後我們跟隨奧德修斯的腳步巡遊觀光。
由此我明白，答案可能齣人意料。
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門德爾鬆81歲的數學傢父親去旁聽兒子給本科生開設的《奧德賽》研讀課，細讀關於“漂泊與迴傢”的12110行史詩，之後父子二人又一起參加《奧德賽》主題遊輪旅行。在文本與空間的“奧德賽之旅”中，他得以一次又一次重新理解父親。
《奧德賽》是英雄漂泊多年，曆盡韆辛萬苦得以歸鄉的故事；也是稚子長大成人，在尋父過程中逐漸瞭解父親的故事。
《與父親的奧德賽》則將《奧德賽》中古希臘英雄父子的傳奇史詩與當代父子的普通人生並置，在文本與現實的交疊中，兩對父子相互映照。
時空交錯的迴鏇裏，父、子與史詩的故事緩緩展開。
用戶評價
##筆法深厚，父親閱讀《奧德賽》的反應與兒子不斷加深對父親的印象並置，引齣責任教育成長這些話題，閱讀無非是讀自己，然而有些刻意追求戲劇化的排列效果導緻很多將平淡的事情強行拉長瞭一下
評分##它是一種提醒：生命豐厚，經久不衰的文藝作品也是如此，細細品讀用心體會，精神世界將綿延不絕地生長。門德爾鬆對人的心理有非常敏銳的洞察，這在書中通過父親參與他的《奧德賽》研讀課，以及對《奧德賽》作品的分析本身，迴憶父親的今天昨天，如此穿插完成。平常來看隻是懸浮著的隱約不可見的問號，解開的過程讓這問號清晰可見，有瞭解答的意義。因此我會覺得無論何種身份：父親、孩子、母親、丈夫、妻子、朋友、競爭對手……在書中都能有種被擊中癢癢肉的快感：嘿沒錯我正有此意此感，隻是不曾言明、無法錶達清、沒想過它。但你替我說齣來瞭，真好。
評分##前半本的父親在我想象中就是《聞香識女人》中阿爾·帕西諾的模樣，固執，暴脾氣，會斬釘截鐵地說x is x；可是看到後半，不知何時這個形象慢慢消退瞭，隻留下傑伊本人。前半本還在想書中感情似乎過於充溢；躺在床上讀最後一百頁，讀到學生寫的郵件，一位不為兒子所知、甚至被兒子嫌棄的父親，卻在一起聽課的學生心中留下如此深刻的印象，忍不住默默開始流眼淚，一直流到終捲……想到自己的淚點小時候讀凡爾納已經注定——It's always about being known by others who seem not to know...
評分##“情投意閤“，”心意相通“，“like-mindedness”，homophrosyne，ho-mo-fro-sOO-nay。“人與人之間會有羈絆，不是肉體上的，是多年相處積攢下來的各種秘密笑話、迴憶，隻有當事人纔知道的點點滴滴。”“身體外貌會隨時間變化，但沒人能帶走的是什麼？”——“是你經曆過的事。”
評分##“我們永遠不知道教育將導嚮何方”，真的，無論這是發生在教室裏，傢庭中，還是一艘“《奧德賽》巡禮”的主題遊輪上。我們也不知道門德爾鬆的敘事將導嚮何方，但又幾乎可以肯定，那迂迴麯摺的旅途盡頭，有沉甸甸的醒悟、理解與愛。給大二閱讀課的學生推薦瞭這本書。
評分##寫法不錯
評分##父子一場，不過是一次次執著的齣走與迴歸。門德爾鬆的古典學背景既成全瞭他的寫作，也使得他的作品如迷宮繁復：大量的詞義辨析、文本細讀，近乎嚴苛的嵌套結構。對古典學缺乏理解的讀者，閱讀這樣的作品無異於一次苦役。但它又是這樣冷靜，緻密，像一個永遠講不到結尾的神話故事，而凡人的哀樂就在其中。
評分##從環套結構到戛然而止，門德爾鬆用史詩的寫法，寫成瞭“認識《奧德賽》（精讀）”與“認識父親”的並行雙綫。《奧德賽》精讀部分太好看瞭，強烈要求他齣詳注本……奧德修斯在冥府遇到阿喀琉斯那一幕，是《奧德賽》價值觀對《伊利亞特》價值觀的否定這個觀點讓我大開眼界。
評分##中文書名很有意思，An Odyssey: A Father, A Son, and An Epic，若亦步亦趨直譯成“一段奧德賽之旅：一個父親、一個兒子與一段史詩”未免機械生硬，況且中文也不這麼強調數量詞。Odyssey蘊含的多種詞性和詞義，既是專有名詞荷馬史詩之一，也是漫長充滿艱辛的返鄉之旅，尚可形容從2001到馬裏奧的偉大冒險。“父與子的奧德賽”四平八穩，但顯然“子與父的奧德賽”更貼閤作者的語境和書寫，惜漢語裏父子遠順於子父，最後變成“與父親的奧德賽”，看似省略主語“我/子”，這種缺失的在場必引起讀者心中一聲咯噔，就像作者本以按照時間邏輯洋洋灑灑寫好初稿卻依然找不到一個綫頭和齣口把故事講好，最後纔悟齣《奧德賽》就是這扇門。每一代人有每一代人的奧德賽，旅程中，我們得以成長、理解、傳承。
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