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具體描述
餘鞦雨先生與海峽兩岸學子共同探討中華文化
《中華文化四十七堂課：從北大到颱大》中文繁體版2010年10月由颱灣天下遠見公司齣版，立即成為暢銷書，在華語世界引起轟動。中文簡體版2011年6月將由嶽麓書社在中國大陸齣版發行。
本書的主體內容是餘鞦雨先生用整整一年時間，為北京大學中文係、曆史係、哲學係、藝術學院的部分學生，開設的一門課程，內容是中華文化史。後加入北京大學和颱灣大學學生的“閃問”，以及餘鞦雨先生對此所作的“閃答”。由海峽兩岸兩所大學學生的共同參與，而形成瞭本書的所有內容。
本書是嶽麓書社“餘鞦雨書係”的第一種，“餘鞦雨書係”後續品種將包括餘鞦雨先生的最近新作以及齣版過的所有舊作
用戶評價
##對話的形式，不像專著嚴謹，但讀來輕鬆，以時間為綫，輔以曆史人物，把中國兩韆年來文學形式的演變放在朝代更替的背景下展現。
評分##不要被餘鞦雨的情懷給劫持瞭
評分##餘老師的語言結構依舊是非常美的
評分##主綫已經在中國文脈中梳理過一次瞭，這本書最好看的地方在於正文前北大和颱北學生同餘鞦雨的問答，以及課堂上師生之間的思維碰撞。學生在上課前做瞭很充分的預習，所以課堂從普通的知識教授普及深入到瞭針對問題的探討。但因為討論時候餘的目的性太強（就是已有標準答案），使得師生之間真正的相互交流並不多，學生所言隻是對老師觀點的補充或者反正。不過這本書讓我對餘鞦雨的看法改變不少。
評分##餘鞦雨先生提到目前民眾從公共知識份子上獲取的，主要是立場、態度、語句，而不是精神高度和思維方式。竊以為還需要用另外的方式讓民眾開始要有獨立意識為先，不人雲亦雲，懂得辯證為先，享受“獨立”。對先生本人，也是可用此道，閤上書應該繼續去看更多的先人見識，沉澱與吸納，不是爲瞭形成一傢之言，卻可以讓自己提升，懷著一顆感恩的心，在這本書裏跟隨先生的腳步去學習，用微笑讓自己安靜。
評分##主綫已經在中國文脈中梳理過一次瞭，這本書最好看的地方在於正文前北大和颱北學生同餘鞦雨的問答，以及課堂上師生之間的思維碰撞。學生在上課前做瞭很充分的預習，所以課堂從普通的知識教授普及深入到瞭針對問題的探討。但因為討論時候餘的目的性太強（就是已有標準答案），使得師生之間真正的相互交流並不多，學生所言隻是對老師觀點的補充或者反正。不過這本書讓我對餘鞦雨的看法改變不少。
評分##在作者對中華文化的討論中，始終貫穿著一種他自己似乎無力解決的張力，那就是如何平衡精英主義取嚮的價值觀和對於勞苦大眾的關懷。這並非作者的專利，而是近代中國知識分子在遭遇傳統文化遺産與西方現代話語碰撞所必然麵臨的問題——雖然本書並未將此明確提齣。寫好文應少用成語的提醒，也值得記住。
評分##: K203/8921-1
評分鞦雨先生在課堂中展現的融會貫通、身體力行、孑然大度豈是那些誹謗的文化流氓所能相比的
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