具体描述
主人公林雨翔的一切行动就是要向父母、社会印证除了应试教育制度能出既定人才外，而且还会扼杀人才于摇篮中。他预见到了旁门左道同样能出人才这一点，并没有采用消极的暴烈抑或边缘的行为来抵抗应试教育制度，而是采用机智、取巧的方式，在体制内进行闪展腾挪，直至影响应试制度与他达成某种程度的妥协。这是主人公林雨翔的在全剧中的最高任务和贯穿行动。
用户评价
##还行，如果不是说改编自韩寒的作品或许更好。
评分##合上《三重门》，心中有些东西被激起，可是，却又不知觉被抚平…… 对书，不做太多评论，总结一下，有几点可以罗列我的感受： 其一，他的比喻很有意思，幽默中讽刺意味十足，很能良久回味； 其二，故事很平淡，描述了那段每个学生都会拥有的时光，很真，难免让人怀疑这是不是小...
评分 评分##寒这个人。 这本书从生下来到现在应该有8年了。8年了，我们跟着这个曾经举着教育制度反叛大旗的少年一起老了8岁。 有段时间对于他的作品的看法比较极端，感觉他的才华确实完全洒在《三重门》上，而之后的一切“由于江郎才尽只能把当年藏着的几篇文章拿出来。” 这本书大概有...
评分##也许能不成为流水线制造出的人，也许可以试着不顺从，去分辨去独立思考
评分 评分##其实若不是方韩大战，可能也不会拿起这本书。 韩寒的书看过几本，挺搞笑的，也在搞笑中包含了许多从没想到过，可想想确实是那么回事儿的道理。 方舟子的主要火力都集中在这本书，我虽然想帮韩寒说话，但没看过这本书，确实不敢发表意见，耳听为虚，眼见为实，就翻出上次京...
评分##故事有点乱，有点搞笑。
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