具體描述
鍾道然，男，1990年生於北京。曾就讀於中國人大附中，現為中國人民大學經濟學院三年級學生。喜歡足球、熱愛藝術、崇拜王爾德。熱衷於玩味鑽研美術、建築、音樂、文學、電影等各種形式的藝術，略通其理論。2012年1月，其首部作品《我不原諒： 一個90後對中國教育的批評和反思》由三聯齣版，著名學者易中天為其作序，在中國文學齣版、教育、社會等領域引起反響。（來自百度百科）
近幾年，北大清華高考狀元紛紛選擇港校求學，令眾多人對大陸的教育發問質疑。
中國教育的弊病可謂人盡皆知，然而在其巨大的慣性和龐大的利益鏈麵前，人們往往又都敢怒不敢爭，除少數能選擇送孩子齣國齣境或在國內讀國際學校接受純國外教育者外，幾乎無一倖免地屈從於中國教育的運作體製，主動或被動地捲入中國教育的巨大鏇渦，苦苦掙紮或推波助瀾。
《我不原諒中國教育》一書作者，以自己14年親身經歷中國應試教育的體驗，代言韆韆萬萬深受中國教育之苦的學生，淋灕盡緻入木三分地描述瞭中國大陸學生從小學中學到大學苦不堪言的學習歷程，對中國教育現狀進行瞭發人深省拍案叫絕的控訴批判和反思，將被中國教育扭麯的層層麵麵，上至社會、學校、教育機構，下至老師、傢長、學生本身，以獨有的視角進行瞭審視和剖析。作者在對中外教育進行大量考察藉鑒和比較的基礎上，特別是在對人性進行深刻挖掘和反思的基礎上，對中國教育何去何從提齣瞭建設性思考和諫言。書中涉及的問題不僅局限於應試教育，而是擴展到中國人纔培養、人格塑造等深層次問題，以及在這種被束縛被壓抑的教育中青年人應該持有的生活態度和價值觀等等。此書很好地解讀瞭大陸學生「計算能力世界第一，想像力倒數第一」、高考狀元為甚麼紛紛選擇海外留學的原因，對海外人士瞭解研究大陸教育，是極好的一手資料。
用戶評價
##行文中二得即使後半部分可能有價值也讀不下去。
評分麵對當今社會現實，我覺得易中天老師那句“可以原諒，但必須改正”應該反過來說：不可原諒，直到改正。 話是這麼說，我們要怎麼原諒那些為瞭自己的特權和既得利益喪心病狂謀殺幾億人靈魂的精神屠夫？ 非要掉幾句書袋的話，教育是人的社會化工程，一個國傢、一個民族的教育是塑...
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