2017-1-1 平裝 9787108058270
具體描述
左鬆濤 湖南省江華瑤族自治縣人。華中師範大學曆史學學士、碩士，中山大學曆史學博士，武漢大學曆史學院副教授，2015—2016年美國德剋薩斯大學奧斯汀校區曆史係訪問學者，著有《變動時代的知識、思想與製度：中國近代教育史新探》、《辛亥革命史事長編》（第五冊）等，發錶學術論文二十餘篇。
晚近國人的教育觀受到外來思想的深刻改造，對傳統私塾與新式學校均有簡單化的評判傾嚮，多視兩者為落後與進步、野蠻與文明之爭。無論對科舉停廢前大量存在的舊式民間學塾，還是從清末到民國所發生的私塾與學校長期的糾纏競爭，亟待進行深入、持平的研究。
本書不以成敗的標準評價曆史 ，也不發思古之幽情，竭力重構當年的曆史環境與曆史觀念，重建有關近代中國私塾與學堂之爭的諸多重要史實，可為中國追求教育現代性的努力提供多方麵的參考。
用戶評價
評分
##史料翔實，論證嚴密，頗具可讀性
評分 評分##個人讀過的教育史第一本書，史料豐富，結論不行。在學堂私塾的分彆敘述中有張馳，但聯係鬆散。論文取需。
評分##有關私塾概念的辨析、私塾、學堂的演進以及學堂當代命運的論述和思考部分，材料翔實、論述周密，有發敷之功。材料豐富是此書之長，但也不免給人煩冗之感。
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