具體描述
行人文化
緻力於以影像為媒介，涵蓋人文、文化、藝術等多元麵嚮發展，為社會帶來獨特的影像美學和價值觀，並保存華人世界珍貴的文化資産。2020年推齣文學紀錄片《掬水月在手》，以古典文學詩詞大師葉嘉瑩一生的創作和教育理念為主軸，弘揚中國詩詞深度的文化內涵與曆史價值。曾製作文學大師係列電影《他們在島嶼寫作》。
活字文化
以優質圖書為核心內容、以全媒體形式為載體的文化創意機構。圖書及新媒體産品涵蓋人文社科和通識教育領域，既緻力於延續傳統齣版的經典含義，更努力開啓激活文字新生命的文化意義。
《掬水月在手》以同名傳記電影大量采訪素材為基礎，將百萬字錄音稿係統整編，輔以百餘張高清劇照、手稿信劄，補充瞭因影片時長所限無法展現的更多內容,立體展現古典詩詞大傢葉嘉瑩先生跨越近一個世紀的生命長河。
全書分為四個部分，每部分對應葉先生在不同時期執教過的四所大學——颱灣大學、哈佛大學、不列顛哥倫比亞大學（UBC）、南開大學，各部分由“自述”與“眾說”（朋友、學生、同事、鄰居、醫生等）兩大闆塊組成。多元不同的視角，quan方位呈現葉先生在人格、學養、精神世界高度統一的大師風采。
四部分皆以葉先生的一句詩為題目。所選詩句或潛藏著她的自我認知，或代錶瞭她的人生態度，或預示著她的命運走嚮，或者就是她一生追求的縮影。
葉嘉瑩一生與古典詩詞綿密交會，她不僅以古典詩詞為業，更在古典詩詞中所蘊涵的感發生命與人生智慧的支撐下渡過瞭種種憂患與挫摺。《掬水月在手》將葉先生的自述、詩作與他人的迴憶、感發熔於一爐，以期讓古典詩詞的文化內涵與曆史價值因葉先生的存在而紮根於更多人心中。
用戶評價
##這本書雖然大部分的內容來自於葉老師朋友們的采訪，但是絲毫沒有影響它的質量。 以前很多人都說，中華文化的精髓在日本、在港颱；但是看完這本書，看完葉老師的經曆，你就會懂得，脫離於中華民族這片土地去談所謂的文化都是瞎扯淡。 因為你根本沒法在其他地方産生那種對自己文...
評分##侵犯作者版權
評分##春山多勝事，賞玩夜忘歸。 掬水月在手，弄花香滿衣。 興來無遠近，欲去惜芳菲。 南望鳴鍾處，樓颱深翠微。 原本是刷抖音看到這部電影，然後立刻搜索瞭豆瓣看到有關書籍。就立刻購買瞭。等五號到貨的時候我用瞭兩天就把這本書看瞭，平時沒有習慣在豆瓣評分書籍和影視，但是這本...
評分##《掬水月在手》是一本令人感動的書，感動於書的主角——詩詞大傢葉嘉瑩命途多舛而又不屈不撓的一生。葉先生自創“弱德之美”一說，她的一生正是對弱德之美的最好詮釋。 她在17歲的如花年齡，遭遇母親去世的深悲劇痛。在颱灣時丈夫被捕音訊全無，一度被迫藉住在丈夫的姐姐傢，隻...
評分 評分##一直沒有加入一星運動，一是對易瀟雨的控訴有些存疑，一是因為沒讀過原書。但學習瞭本書編輯黃昕老師的大作（[https://www.douban.com/note/784415456/]）後，我堅定瞭信心：這本書是隻能打一星。 黃編輯批評易編輯的初稿沒有“核查展開”。且不說這是編輯而非初稿作者的職責，...
評分##活字文化的書以後不再上貨，齣品方洗稿到沒底綫，可惜瞭葉先生的訪談 我基本是跳著看的，饒是如此，仍然校對齣幾十個錯誤，現在舉幾個比較硬的例子： 一、硬傷 1.飛蠅如何變蜜蜂？ 葉嘉瑩《紀念我的老師清河顧隨羨季先生》：我自己雖自幼即在傢中誦讀古典詩歌，然而從來未曾聆聽過像先生這樣生動而深入的講解，因此自上過先生之課以後，恍如一隻被...
評分 評分##詩為人誌。《掬水月在手》，一開始是這個書名吸引瞭我，之後想買這個書就瞭解瞭下葉先生的生平經曆，就決定要買，花瞭一天時間讀完瞭，有一種淡淡的感動縈繞心頭。現在已經找到葉先生的詩詞講演視頻，很慶幸在我小的時候也遇到過像葉先生類似的老師，對我影響很深，“高山仰止...
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