具體描述
行人文化
緻力於以影像為媒介，涵蓋人文、文化、藝術等多元麵嚮發展，為社會帶來獨特的影像美學和價值觀，並保存華人世界珍貴的文化資産。2020年推齣文學紀錄片《掬水月在手》，以古典文學詩詞大師葉嘉瑩一生的創作和教育理念為主軸，弘揚中國詩詞深度的文化內涵與曆史價值。曾製作文學大師係列電影《他們在島嶼寫作》。
活字文化
以優質圖書為核心內容、以全媒體形式為載體的文化創意機構。圖書及新媒體産品涵蓋人文社科和通識教育領域，既緻力於延續傳統齣版的經典含義，更努力開啓激活文字新生命的文化意義。
《掬水月在手》以同名傳記電影大量采訪素材為基礎，將百萬字錄音稿係統整編，輔以百餘張高清劇照、手稿信劄，補充瞭因影片時長所限無法展現的更多內容,立體展現古典詩詞大傢葉嘉瑩先生跨越近一個世紀的生命長河。
全書分為四個部分，每部分對應葉先生在不同時期執教過的四所大學——颱灣大學、哈佛大學、不列顛哥倫比亞大學（UBC）、南開大學，各部分由“自述”與“眾說”（朋友、學生、同事、鄰居、醫生等）兩大闆塊組成。多元不同的視角，quan方位呈現葉先生在人格、學養、精神世界高度統一的大師風采。
四部分皆以葉先生的一句詩為題目。所選詩句或潛藏著她的自我認知，或代錶瞭她的人生態度，或預示著她的命運走嚮，或者就是她一生追求的縮影。
葉嘉瑩一生與古典詩詞綿密交會，她不僅以古典詩詞為業，更在古典詩詞中所蘊涵的感發生命與人生智慧的支撐下渡過瞭種種憂患與挫摺。《掬水月在手》將葉先生的自述、詩作與他人的迴憶、感發熔於一爐，以期讓古典詩詞的文化內涵與曆史價值因葉先生的存在而紮根於更多人心中。
用戶評價
##從小到大，我們學語文所傳授，人之初，性本善 然後逐漸長大。當語文延伸成為文化，尤其是古典文化和傳統文化，我們依舊始終接受著“立人先立德”，“尊重他人的勞動”這些基本的文化素養 人應該是不斷進步的，成長的過程，應該是一個不斷培養德行的過程，而非德性逐步泯滅的過...
評分##詩為人誌。《掬水月在手》，一開始是這個書名吸引瞭我，之後想買這個書就瞭解瞭下葉先生的生平經曆，就決定要買，花瞭一天時間讀完瞭，有一種淡淡的感動縈繞心頭。現在已經找到葉先生的詩詞講演視頻，很慶幸在我小的時候也遇到過像葉先生類似的老師，對我影響很深，“高山仰止...
評分 評分趕在本書正麵臨署名權爭議，之後可能被下架之前，先囤一本存著。 說起來，在古典詩詞研究領域，能解詩詞者不少，能寫詩詞者不多，寫得好的恐怕就更少見瞭，這其中的佼佼者已故的有周汝昌先生，健在的有葉嘉瑩先生。周老因為紅學傢的名銜和單乾戶的身份遮蓋瞭其在古典詩詞上的識...
評分##我們在詩中一般可以體會到詩人這樣的生命脈絡。年輕時鵬程高誌，中年時蕭索蒼涼，到老來就如一抹斜暉的餘溫。可是在葉先生的詩裏，卻感受不到這種跌宕起伏的脈絡。雖然她經曆的時代與個人的命運都是跌宕起伏的，但在麵對一生中種種睏境與坎坷時，她都能非常理性、堅韌地去平衡...
評分##齣版之恥
評分##這本書雖然大部分的內容來自於葉老師朋友們的采訪，但是絲毫沒有影響它的質量。 以前很多人都說，中華文化的精髓在日本、在港颱；但是看完這本書，看完葉老師的經曆，你就會懂得，脫離於中華民族這片土地去談所謂的文化都是瞎扯淡。 因為你根本沒法在其他地方産生那種對自己文...
評分##太無恥瞭。
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