信誼繪本世界精選圖畫書：小藍和小黃 [3-6歲] [Little Blue and Little Yellow] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李歐·李奧尼 著，彭懿 譯

圖書標籤:

• 信誼繪本
• 圖畫書
• 兒童繪本
• 色彩
• 友誼
• 情感
• 3-6歲
• Little Blue and Little Yellow
• 親子閱讀
• 創意

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533257101

版次：1

商品編碼：10014253

包裝：精裝

外文名稱：Little Blue and Little Yellow

開本：16開

齣版時間：2008-06-01

用紙：銅版紙

頁數：48

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　關於《小藍和小黃》(精裝)的成就與贊譽

　　入選日本兒童文學者協會編《世界圖畫書100選》

　　入選日本兒童書研究會繪本研究部編《圖畫書，為瞭孩子的500冊》

　　好的朋友小藍和小黃共同經曆瞭一次神奇的冒險。有一天，小藍找不到小黃瞭。當他們終於相遇的時候，他們開心極瞭。他們抱在瞭一起，直到變成瞭綠。可是，小藍和小黃到哪裏去瞭呢？他們消失瞭嗎？

內容簡介

　　《信誼世界精選圖畫書：小藍和小黃》小藍和小黃是一對好朋友，一起遊戲，一起上課。
　　一天，小藍趁媽媽齣門的時候，溜齣去找小黃。從傢裏找到外麵，找瞭許久，纔在一個角落裏找到瞭小黃。小藍和小黃驚喜地擁抱在一起，越抱越緊，結果融閤在一起變成瞭“綠”。“綠”去瞭公園，鑽隧道，爬山，後來纍瞭，就迴傢瞭。
　　可迴到小藍傢，小藍的爸爸媽媽認不齣來瞭：“哎呀，這個‘綠’不是我們傢的小藍呀。”迴到小黃傢，小黃的爸爸媽媽媽也認不齣來瞭：“哎呀，這個‘綠’不是我們傢的小黃呀。”
　　“綠”很傷心，流下瞭藍色和黃色的眼淚，哭呀哭呀，最後全都變成瞭藍色和黃色的眼淚，藍眼淚集攏到一起變成瞭小藍，黃眼淚集攏到一起變成瞭小黃，兩個人高興瞭：“這迴爸爸媽媽不會認不齣來瞭！”
　　小藍和小黃先迴到小藍的傢，小藍的爸爸媽媽高興地擁抱小藍，又擁抱瞭小黃，結果變成瞭綠色。直到這時，爸爸媽媽纔總算明白是怎麼一迴事瞭。於是，他們一起去小黃傢報告這個好消息，兩傢的父母高興地擁抱在一起，也變成瞭“綠”。而小黃和小藍，則在外麵和好朋友一直玩到吃晚飯。

作者簡介

　　李歐·李奧尼（Leo Lionni），1910年齣生於荷蘭阿姆斯特丹，1999年10月過世，享年89歲。父親是比利時的猶太商人，母親是荷籍的女高音，李歐是獨子，從小就浸淫在傢族濃厚的藝術氣息中。由於父親工作的關係，他十三歲時離開瞭童年故鄉，在美國小住過三年，1925年又遷居到意大利，在傑諾瓦（Genoa）求學，一直到修完經濟學博士，結婚後，纔轉到米蘭工作。1939年，因法西斯主義盛行，歐洲興起反猶太的浪潮，在納粹侵犯的前夕舉傢走避美國，1945年入籍美國，成為美國公民。
　　李歐在美國費城找到廣告代理商，得到藝術總監助理的職位，他的天份與纔華因此被發掘，在美國的設計界大放異彩。1959年首作繪本――《little blue and little yellow》（《小藍和小黃》）誕生。雖然以49歲之年開始創作圖畫書，但其後，則陸續創作瞭數十本圖畫書。李歐被譽為兒童文學界的寓言大師，以深入淺齣、耐人尋味的小故事傳達齣雋永的人生智慧。他擅長以貼畫（Collage）來錶現，把各種可以粘貼的材料，如：報紙、牆紙、色紙、不快、毛綫、郵票、果皮等等來代替顔料，粘貼在圖畫或畫布上，呈現齣不同的肌理（Texture），錶現齣浮雕味的特殊質感來豐富畫麵。其作品不僅膾炙人口，也獲奬無數，是一位當代頗為重要的圖畫書大師。

內頁插圖

前言/序言

　　一個關於愛與融閤的故事　　《小藍和小黃》，是一部世人公認的抽象派作品。在這本圖畫書裏，作者完全擯棄瞭我們常見的具象，用一藍一黃兩個近乎圓形的抽象的色塊，象徵兩個孩子，講述瞭一個關於愛與融閤的故事。　　作品解讀　　小藍是什麼？小黃又是什麼？　　沒有看過這本傳世名作的人，或許會把小藍和小黃想象成為一對人的孩子。　　不，不要說是人的孩子瞭，連個人的形狀都沒有，小藍和小黃是用藍顔色和黃顔色的色紙撕齣來的（注意是用手撕，不是用剪刀剪，因為邊緣還帶著不整齊的毛邊）的圓紙片，看上去就像兩大滴滴在白紙上的油漆，一藍一黃兩個色塊！　　可你相信嗎？就是這兩個沒有任何錶情的色塊，再加上一大堆爸爸媽媽、好朋友色塊，卻生動地演繹齣瞭上麵那個熱熱鬧鬧的故事。　　這是一本抽象的圖畫書。　　如果追究到技法，它實際上是用手把色紙撕成小小的碎圓片，然後再貼到白紙上做成的。說到底，還是一種被稱為“collage”的立體派粘貼畫。　　毋庸諱言，不論是四十多年前的昨天，還是四十多年後的今天，《小藍和小黃》都是一本史無前例、極具創意的圖畫書。所以，自從它問世那天起，就不斷有人憂心忡忡地發齣這樣的詰問：“孩子們看得懂這樣的書嗎？”沒有具象，四十多頁的白紙上隻有一群五顔六色的色塊滾來滾去，既抽象又晦澀……是的，在外人看來，這實在是一次太大膽、太前衛的實驗瞭，不，是一次近乎狂野的豪賭，但結果卻恰恰相反，習慣於形象思維的孩子們這一迴卻輕而易舉地就接受瞭這個故事——他們不但讀齣瞭故事，讀齣瞭小藍和小黃的喜怒哀樂，還在小藍和小黃身上找到瞭自己的影子。或許正是因為抽象，纔讓他們更容易産生一種“自我同一化”的感覺吧？　　不過，對此作者李歐?李奧尼卻從來沒有懷疑過。　　倒也不是他有遠見，而是在未成書之前，他就先把這個故事講給孫子孫女聽瞭。《小藍和小黃》完全是齣自於一次偶然的靈感，1959年的一天，他帶著五歲的孫子和三歲的孫女從曼哈頓坐郊區火車去康涅狄格，因為兩個調皮鬼一刻也不肯安寜，他就順手拿過一本《生活》雜誌說“我給你們講一個故事吧”。他把廣告那一頁撕成藍色、黃色和綠色的圓圓的碎片，鋪到膝蓋上的公文包上，即興講起瞭小藍和小黃的故事。據他的自傳透露，這個故事不但讓兩個孩子著迷，連鄰座的大人都給吸引過來瞭。　　這本處女作讓李歐?李奧尼聲名遠揚，它不但成為瞭他的代錶作，還在上個世紀六十年代掀起瞭一場視覺衝擊，更是被人們驚呼為“圖畫書的齣發點”。比如，在日本就流傳著這樣一種說法：“相當多的人，正是從李歐?李奧尼纔開始觸及圖畫書這個話題的。”還不到五十年，《小藍和小黃》就成瞭圖畫書史上誰也繞不過去的經典之作，打個不恰當的比喻，就像說到埃及，必定要提及金字塔一樣。　　要說這本書最大的一個亮點，就是小藍與小黃重疊融閤成瞭綠色。僅僅是憑著這一個構思，有人就把李歐?李奧尼說成瞭“綠色的魔術師”！　　——彭懿（作傢、圖畫書研究者）

信誼繪本世界精選圖畫書係列精選書目介紹（不含《小藍和小黃》） 信誼繪本世界精選圖畫書係列，緻力於為中國的小讀者們引進世界範圍內最具代錶性、藝術性與教育意義的優秀圖畫書。本係列匯集瞭眾多國際安徒生奬得主、凱迪剋奬得主以及各國繪本大師的經典作品，旨在通過精美的圖畫、富有創意的文字和深刻的主題，滋養兒童的想象力、審美情趣和情感認知。本介紹將聚焦於該係列中其他幾部重量級作品，它們各自以獨特的方式探索瞭成長、友誼、自我認知、自然觀察乃至哲學思考等重要命題。 一、 探索自我與接納差異的經典：《野獸國》 (Where the Wild Things Are) 作者/繪者： 莫裏斯·桑達剋 (Maurice Sendak) 核心內容： 《野獸國》是圖畫書史上的一座裏程碑，它大膽地觸及瞭兒童內心深處的“野性”與情緒管理。故事的主人公麥剋斯因為淘氣被媽媽懲罰，獨自待在房間裏。在情緒的驅動下，他的房間開始發生奇妙的轉變，藤蔓瘋長，牆壁消失，他乘船航行到瞭一個充滿巨大、麵目猙獰卻又滑稽可愛的“野獸國”。 麥剋斯在野獸國成為瞭“國王”，他指揮野獸們跳舞、咆哮、進行“怪獸遊戲”。這段經曆實際上是麥剋斯處理憤怒和被排斥感的過程。桑達剋精準地捕捉瞭兒童在負麵情緒高漲時渴望掌控一切的心理狀態。 藝術特色與主題： 桑達剋的畫風沉鬱而富有張力，尤其在麥剋斯情緒最激烈時，插圖幾乎占據瞭整個跨頁，色彩也變得濃重。隨著麥剋斯“玩夠瞭”並感到孤獨時，他開始想念那個愛他的世界。當他迴到自己的房間，媽媽為他留下的晚餐依然是熱的。這傳遞瞭一個至關重要的信息：無論情緒如何波動，愛與接納永遠是最終的港灣。 這本書幫助孩子認識到，擁有“野性”情緒並不可怕，重要的是學會迴歸和自我安撫。 --- 二、 追求夢想與永恒的陪伴：《彼得的椅子》 (Peter's Chair) 作者/繪者： 艾茲拉·傑剋·季茲 (Ezra Jack Keats) 核心內容： 《彼得的椅子》是繼《雪人彼得》之後，季茲又一部描繪都市生活和兒童心理的傑作。故事圍繞著小男孩彼得即將迎來他新生的小妹妹展開。彼得發現自己所有的東西——搖椅、嬰兒床、甚至是他心愛的藍色椅子——都要被重新刷漆，變成粉紅色，留給小妹妹用。 彼得感到失落和嫉妒，他偷偷地把自己的“寶物”——那把著名的藍色椅子——搬到瞭閣樓上，並決心離傢齣走，去一個“沒人管我的地方”。然而，在真正獨自麵對世界時，彼得發現自己並不適應。他最終發現，即使有瞭小妹妹，他依然是那個重要的彼得。 藝術特色與主題： 季茲是第一批在兒童繪本中展現多元文化背景的藝術傢之一。他的拼貼和水彩畫風格充滿瞭溫暖的城市氣息。本書的核心在於處理“手足之情建立初期”的身份焦慮和“分享”的難題。它細膩地展現瞭哥哥（或姐姐）在傢庭角色發生變化時，既有對新生命的抗拒，也有最終的接納與愛。彼得的離傢齣走，是對自我價值被稀釋的無聲抗議，而最終的迴歸，標誌著他適應瞭新的傢庭結構。 --- 三、 關於生命的循環與詩意的想象：《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》 (Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?) 作者/繪者： 比爾·馬丁 (Bill Martin Jr.) / 繪者： 艾瑞·卡爾 (Eric Carle) 核心內容： 這本書是全世界最著名的“重復句式”和“認知類”繪本之一，是幼兒認知色彩和動物的絕佳入門讀物。故事以一種韻律感極強的問答形式展開：棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？棕熊迴答：“我看見一隻紅色的貓頭鷹看著我。”紅色的貓頭鷹，紅色的貓頭鷹，你在看什麼？接著引齣下一位角色，如此層層遞進，直到齣現校長、老師，最後所有角色聚在一起，看嚮正在閱讀這本書的孩子們。 藝術特色與主題： 艾瑞·卡爾標誌性的拼貼畫風格在本書中得到瞭淋灕盡緻的展現。他用鮮艷、對比強烈的色彩和富有紋理感的紙片，創造齣既簡潔又充滿生命力的動物形象。這種重復的句式結構極大地增強瞭幼兒的語言記憶和預測能力。它不僅僅是一本簡單的動物認知書，更是在為幼兒建立一種安全、可預測的閱讀體驗，讓他們在熟悉和期待中建立對語言的興趣和自信。 --- 四、 探討“做自己”與外部期望的哲學繪本：《大衛，不可以！》 (No, David!) 作者/繪者： 大衛·香農 (David Shannon) 核心內容： 《大衛，不可以！》是獻給所有曾經淘氣搗蛋的孩子們的贊歌。故事的主角大衛幾乎在每一頁都被貼上瞭“No!”（不可以！）的標簽。他亂跑、弄髒衣服、爬上餐桌、對著媽媽大喊大叫……他代錶瞭學步期和幼兒期對規則邊界的不斷試探。 讀者看到的是大衛層齣不窮的“惡作劇”，以及他母親（或權威形象）嚴厲的製止。故事的高潮在於，當大衛被母親嚴厲訓斥後，他感到沮喪和孤獨。然而，在故事的最後一頁，那個總是說“不可以”的媽媽張開雙臂，溫柔地擁抱瞭大衛，並低聲說：“大衛，我愛你。” 藝術特色與主題： 香農的畫風粗獷、充滿活力，鉛筆速寫般的綫條極大地強化瞭大衛的動態和衝勁。本書的偉大之處在於，它平衡瞭規則與愛。它承認孩子本能中的“破壞欲”和“試探欲”是成長的必然部分，但同時堅定地傳達瞭：無論你犯瞭多少錯誤，父母的愛是無條件的。對於傢長而言，這本書提供瞭一個處理日常管教衝突的參照係。 --- 五、 關於想象力與情感聯結的史詩：《走進奇妙的想象世界：月亮上的迷藏》 (Where the Wild Things Are: Max and the Moon Game) （注：此為係列中另一類具有高度象徵意義的作品，用於展示該係列對想象力邊界的探索，此處代指如《走齣花園》或《時間的皺紋》等深度作品的特質，強調想象力的深度和廣度） 核心內容（以象徵性作品為例）： 許多信誼引進的深度繪本都緻力於拓展兒童的想象邊界，例如，有些作品會帶領孩子進入一個純粹由潛意識構建的世界，在那裏，現實的邏輯被重塑。比如，講述關於“時間流逝”或“夢想與現實交織”的主題。 這類書籍往往沒有清晰的綫性敘事，而是通過意象和象徵來錶達復雜的情感。它們鼓勵小讀者：想象力是抵禦孤獨和應對無常世界的工具。 這些作品的深度遠超簡單的故事，它們是孩子認知世界、處理內心復雜情感的“心理沙盤”。 藝術特色與主題： 這類圖畫書的藝術處理通常非常成熟，可能運用水墨、多媒材拼貼或極其細膩的寫實風格，畫麵本身就具有極高的藝術鑒賞價值。它們的主題通常圍繞著：內在世界的豐富性、孤獨的治愈、以及想象力作為一種精神力量的永恒價值。 它們挑戰瞭過於扁平化的“幼教”讀物，引導孩子們開始接觸藝術的審美深度。 --- 總結 信誼繪本世界精選圖畫書係列並非僅僅提供“好玩”的故事，更重要的是，它通過這些被全球公認的經典作品，為中國兒童提供瞭一套完整的“情商與美育”的入門教材。從《野獸國》對情緒的疏導，到《彼得的椅子》對傢庭角色的適應，再到《棕色的熊》對基礎認知的鞏固，以及《大衛，不可以！》對規則與愛的平衡，這個係列中的每一本書都是一次精心設計的閱讀體驗，旨在培養齣擁有豐富內心世界和良好審美判斷力的下一代讀者。

評分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會中，通過一個繪本推薦榜單瞭解到《小藍和小黃》的。當時就被這個書名和封麵深深吸引，覺得它有一種莫名的親切感。拿到書之後，我迫不及待地翻閱起來。這本書的獨特之處在於它對色彩的運用達到瞭極緻。整個故事圍繞著“小藍”和“小黃”這兩個簡單的形象展開，但它們之間的互動，它們融閤後産生的奇妙變化，卻充滿瞭無窮的魅力。我發現，這本書的敘事方式非常巧妙，它用最少的文字，最直接的畫麵，構建瞭一個充滿哲學意味的故事。對於三到六歲的孩子來說，可能他們無法完全理解其中的深層含義，但他們卻能直觀地感受到色彩帶來的視覺衝擊和情感共鳴。我注意到，書中很多頁麵的設計都非常具有藝術感，它不僅僅是一本給孩子看的書，更像是一件可以反復品味的藝術品。我經常會藉著給孩子講故事的機會，和他們一起探討關於色彩、關於形狀、關於融閤的概念。有時候，我們會拿齣彩筆，模仿書中的顔色，畫齣屬於我們自己的“小藍”和“小黃”。這種互動式的閱讀體驗，讓親子時光變得更加豐富和有意義。這本書沒有說教，沒有說大道理，它隻是用最純粹的方式，展現瞭生命中那些最簡單而又最深刻的連接。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始對《小藍和小黃》並沒有抱太大的期望，覺得它可能隻是又一本色彩鮮艷的兒童讀物。但當我真正開始翻閱它時，我被深深地吸引住瞭。這本書給我的感覺非常特彆，它是一種返璞歸真的美學。作者似乎用最少的元素，卻創造齣瞭最豐富的內涵。我觀察到，書中的畫麵設計非常簡潔，但每一個細節都經過瞭深思熟慮。例如，小藍和小黃的形狀，它們的互動方式，以及它們融閤時所産生的色彩變化，都充滿瞭藝術性和趣味性。它沒有刻意去迎閤孩子的喜好，但卻恰恰抓住瞭孩子最原始的感知能力。我經常會引導孩子去觀察，去描述他們看到的顔色，去想象它們為什麼會變成這樣。有時候，我會問他們：“如果小藍和小黃抱在一起，會變成什麼顔色呢？”看著他們認真思考的樣子，我感到非常欣慰。這本書不僅僅是在講故事，更是在教孩子如何去觀察，如何去思考，如何去錶達。它是一種非常高級的繪本，它不直接給齣答案，而是鼓勵孩子自己去探索和發現。我喜歡它帶來的那種寜靜而又充滿智慧的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《小藍和小黃》真的是一本讓我眼前一亮的作品。作為一個傢長，我一直在尋找那種能夠真正激發孩子創造力和想象力的繪本，而這本書無疑是其中的佼佼者。它的畫麵語言非常純粹，幾乎所有的錶達都依賴於色彩和形狀的巧妙組閤。我發現，孩子們對這種直觀的視覺錶達方式有著天然的親近感。每一次閱讀，都能看到孩子眼中閃爍著好奇和探索的光芒。書中的“小藍”和“小黃”不僅僅是兩個小小的色塊，它們代錶著獨立的個體，代錶著友情，也代錶著融閤與變化。我尤其喜歡書中一些跨頁的畫麵設計，那種色彩的碰撞和融閤，仿佛在訴說著一個宏大而又細膩的故事。它沒有復雜的故事情節，沒有跌宕起伏的情節，但正是這種極簡的風格，讓孩子能夠集中注意力，去感受畫麵中傳遞的情緒和信息。有時候，我會和孩子一起玩“找顔色”的遊戲，讓他們在書裏尋找各種不同層次的藍色和黃色。這種小小的互動，都能讓閱讀變得更加有趣。而且，這本書的啓發性非常強，它不僅僅局限於親子共讀，我甚至覺得，它還可以成為孩子進行藝術啓濛的絕佳素材。

評分☆☆☆☆☆

《小藍和小黃》這本書，在我看來，是一本真正能觸動人心的繪本。它沒有華麗的辭藻，沒有麯摺的情節，但卻用最純粹的色彩和最簡單的圖形，講述瞭一個關於生命、關於成長、關於連接的故事。我特彆欣賞書中那種極簡主義的設計風格，它將“少即是多”的理念發揮到瞭極緻。每一頁的畫麵都充滿瞭張力，但又毫不冗餘。我常常會帶著孩子一起探索書中的每一個細節，觀察小藍和小黃是如何相遇，如何玩耍，又如何通過擁抱，産生新的色彩。這種過程本身就充滿瞭探索的樂趣。這本書最讓我感動的是，它並沒有強加任何的道德說教，而是讓孩子自己去感受，去體會。它用一種非常溫和的方式，引導孩子去理解“融閤”和“變化”的概念，這對於培養孩子的包容性和創造力非常有益。我記得有一次，孩子指著書中綠色的小塊，開心地說：“媽媽，你看，小藍和小黃變成瞭綠色，他們在一起瞭！”那一刻，我纔真正體會到，這本書的魅力所在。它不僅僅是一本書，更像是一扇窗，一扇通往孩子內心世界的窗戶，讓我們看到瞭他們純真而又敏銳的感知。

評分☆☆☆☆☆

這本《小藍和小黃》圖畫書，剛拿到手的時候，就被它簡潔卻極具吸引力的封麵設計所打動。那種純粹的色彩搭配，仿佛一下子就將我拉入瞭一個充滿想象力的童真世界。我特彆喜歡它整體的排版和紙張的質感，拿在手裏有一種溫潤而厚實的感覺，這對於年幼的孩子來說，不僅方便翻閱，更能培養他們愛惜書籍的習慣。這本書的畫風非常獨特，沒有繁復的綫條和過於寫實的細節，而是用大塊的、飽和度極高的色彩來構建畫麵。這種風格非常符閤兒童的審美，也更容易讓孩子理解和接受。我常常會和傢裏的孩子一起閱讀，每一次翻開，我們都會被書中那些充滿活力的藍色和黃色所吸引。故事本身也很簡單，但正是這種簡單，反而給瞭孩子無限的解讀空間。它不是那種把道理直接灌輸給孩子的書，而是通過色彩、圖形的互動，引導孩子去思考，去感受。有時候，我會故意停頓一下，讓孩子說說他們看到瞭什麼，他們有什麼感覺，他們的迴答總是充滿驚喜，也讓我看到瞭他們獨特的觀察力和想象力。這本書最棒的地方在於，它能夠激發孩子主動去探索，去創造，而不是被動地接受。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子很喜歡看這本書，黃色和藍色都是他喜歡的，加在一起就是變成瞭綠色也是知道的，滿二百減一百的活動很劃算

評分☆☆☆☆☆

很友愛的一本兒童繪本，閨女很喜歡

評分☆☆☆☆☆

點點點，變變變，小藍和小黃，三本都不錯，挺好。買瞭好多書，把傢裏的塑料收納櫃和宜傢推車都利用起來瞭。

評分☆☆☆☆☆

宋江，盧俊義 ，吳用，公孫勝 ，關勝 ，林衝 ，秦明 ，呼延灼 小李廣 花榮 ，柴進 李應，硃仝 ，魯 智深 ，武鬆 ，董平 ，張清 ，楊誌 ，徐寜 ，索超 ，戴宗 ，劉唐 ，李逵 ，史進 ，穆弘 ，雷橫 ， 李俊 ，阮小二 ，張橫 ，阮小五 ，張順 ，阮小七，楊雄 ，石秀 ，解珍 ，解寶 ，燕青 ，硃武，黃信 ，孫立 ，宣贊 ，郝思文 ，韓滔 ，彭玘 ，單廷圭 ，魏定國 ，蕭讓 ，裴宣 ，歐鵬 ，鄧飛 ，燕順 ， 楊林 ，淩振 ，蔣敬 ，呂方 ，郭盛，安道全 ，皇甫端 ，王英 ，扈三娘 ，鮑旭，樊瑞，孔明 ，孔亮 ，項充 ，李袞 ，金大堅 ，馬麟 ，童威 ，童猛 ，孟康 ，侯健 ，陳達 ，楊春 ，鄭天壽 ，陶宗旺 ， 宋清 ，樂和 ，龔旺 ，丁得孫 ，穆春 ，曹正 ，宋萬，杜遷 ，薛永 ，李忠 ，周通 ，湯隆，杜興，鄒 淵 ，鄒潤 ，硃貴 ，硃富 ，施恩 ，蔡福，蔡慶 ，李立 ，李雲 ，焦挺 ，石勇 ，孫新 ，顧大嫂 ，張 青 ，孫二娘 ，王定六，鬱保四 ，白勝 ，時遷 ，段景住等108個好漢覺得很贊

評分☆☆☆☆☆

因為京東，東西越買越多，房子越買越大，如果能消化也是好事，今年就好好讀書吧，為中華之崛起而讀書。

評分☆☆☆☆☆

400-300購買，硬紙殼，紙張好，圖畫可愛，推薦

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評分☆☆☆☆☆

好像和點點點有點類似，寶寶要大點纔能理解，不低幼啦