建筑钢笔表现(第3版)

建筑钢笔表现(第3版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

陈新生 著
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  • 建筑设计
  • 钢笔表现
  • 绘画
  • 素描
  • 透视
  • 结构
  • 手绘
  • 艺术
  • 建筑学
  • 表现技法
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出版社: 同济大学出版社
ISBN:9787560829135
版次:3
商品编码:10036470
包装:平装
开本:20开
出版时间:2007-07-01
用纸:胶版纸
页数:196

具体描述

编辑推荐

  帮助读者了解钢笔画的特殊性质及其在造型基本功方面的特殊要求,是掌握钢笔画造型方法的重点。大量的练习和实践能够使眼、手、工具在脑的指挥下,相互协调、灵敏而精确,只要持之以恒,每个人都能成为钢笔画的高手。钢笔画绘画工具简单,容易携带,绘制方便,笔调清劲、轮廓分明,具有刚劲天骄的气质,可以随时练习、写生和记录,甚至在工地上也可以勾画设计,有其他画种无法与之媲美的表达特点,这也是钢笔画被建筑业广泛采用的原因之一。同时,钢笔徒手画和速写能力是衡量一个健筑设计、规划设计和室内设计人员水平高低的重要标准之一。建筑速写对训练设计师的观察能力,提高审美修养,保持创作激情,和迅速,准确地表达构思是十分有益的。钢笔徒手画和速写能力是一名成功的设计师必须掌握的基本功之一。随着科学技术的发展,计算延伸了人的脑和手的功能,但我们相信,在今后十几年甚至几十年中,CAD不可能完全代替手工研究设计,尤其不能代替学习思维过程中手脑互动的训练。

内容简介

  建筑与钢笔画有着不解之缘。目前,在建筑设计和室内设计界,钢笔淡彩效果图有一种流行的趋势。钢笔画笔调清劲、轮廓分明,具有刚劲人骄的气质,可以随时练习、写生和记录。本书从钢笔画的造型基础、透视原理、构图层次、绘图步骤和形式风格等方面阐述了建筑钢笔的表现,并提供建筑钢笔画作品赏析。便于读者增加对绘画过程的分解,在最短的时间内掌握钢笔画的技巧。
  钢笔画绘画工具简单,容易携带,绘制方便,笔调清劲、轮廓分明,具有刚劲天骄的气质,可以随时练习、写生和记录,甚至在工地上也可以勾画设计,有其他画种无法与之媲美的表达特点,这也是钢笔画被建筑业广泛采用的原因之一。同时,钢笔徒手画和速写能力是衡量一个健筑设计、规划设计和室内设计人员水平高低的重要标准之一。建筑速写对训练设计师的观察能力,提高审美修养,保持创作激情,和迅速,准确地表达构思是十分有益的。钢笔徒手画和速写能力是一名成功的设计师必须掌握的基本功之一。随着科学技术的发展,计算延伸了人的脑和手的功能,但我们相信,在今后十几年甚至几十年中,CAD不可能完全代替手工研究设计,尤其不能代替学习思维过程中手脑互动的训练。

作者简介

  陈新生,合肥工业大学建筑与艺术学院副教授,硕士生导师,出版有《国外建设建筑集锦》、《卧房装饰》、《钢笔手绘风光图案集锦》等。

内页插图

目录

前言
第一章 钢笔画的造型基础
A 工具与材料
B 造型基础
C 几何形体
D 单线造型
E 排线造型
第二章 建筑画的透视原理
A 透视原理
B 平行透视
C 成角透视
D 三点透视
E 圆的透视
F 目测透视
第三章 画面的构图与层次
A 构图原则
B 视平线选择
C 明暗构图
第四章 画面的配景与气氛
第五章 钢笔画的绘图步骤
A 铅笔轮廓
B 细部刻画
第六章 钢笔画的形式与风格
A 线描画法
B 素描画法
C 装饰画法
第七章 建筑钢笔画作品赏析
A 古典建筑
B 现代建筑
C 建筑群鸟瞰
D 城市景观
E 民居写生
F 室内环境

前言/序言


《建筑钢笔表现:绘制视觉叙事与空间情感》 一、 设计理念与艺术追求: 《建筑钢笔表现(第3版)》并非仅仅是一本关于绘画技巧的教程,它更是一次对建筑表现艺术深刻的探索与呈现。本书的核心在于引导读者理解并掌握钢笔作为一种古老而又充满魅力的媒介,如何能够超越单纯的线条勾勒,成为表达建筑空间情感、传递设计理念、构建视觉叙事的强大工具。我们相信,优秀的建筑表现不仅仅是精确的复制,更是对空间氛围、光影变化、材料质感以及人文关怀的诗意解读。 本书的主旨在于培养读者“用钢笔思考”的能力。这意味着,在动笔之前,读者需要深入理解建筑的本质,包括其功能、结构、材料、环境以及使用者对其的感知。钢笔的墨迹,一旦落下,便承载着设计师的思考与判断。因此,本书将着重于引导读者如何将抽象的设计意图转化为具象的视觉语言,如何通过笔触的粗细、轻重、疏密来传达建筑的体量感、空间层次感、材料的肌理以及光影的流动。 我们摒弃了枯燥的纯技法罗列,而是将技法融入到建筑表现的实际应用之中。书中探讨的不仅仅是线条的运用,更是线条所承载的情感与信息。例如,粗犷有力的线条可以表现建筑的庄重与力量感;细腻柔和的线条则能描绘出空间的轻盈与通透。本书还将深入剖析如何通过钢笔来模拟不同的材料质感,无论是混凝土的坚实、木材的温润,还是金属的冷峻,都能通过精妙的笔触得以展现。 更进一步,《建筑钢笔表现(第3版)》还将重点关注“视觉叙事”的构建。建筑本身就是一种叙事,它讲述着历史、文化、科技以及人们的生活方式。钢笔表现作为一种可视化的语言,是揭示建筑叙事的重要途径。本书将引导读者思考如何在画面中设置视点、组织构图、运用光影,以引导观者的目光,如同导演一般,将观者的情感与注意力聚焦于建筑的亮点,体验建筑所要传达的故事。 本书还将触及“空间情感”的表达。建筑不仅仅是物理的空间,更是承载情感的容器。钢笔的运用,可以通过笔触的温度、墨色的深浅、线条的韵律,唤起观者对空间的特定情感体验,例如宁静、宏伟、温馨、神秘等。我们将探讨如何通过钢笔的细微之处,捕捉并放大建筑所蕴含的情感共鸣,让观者在画面中感受到空间的温度与生命力。 二、 内容体系与知识架构: 《建筑钢笔表现(第3版)》构建了一个系统而全面的学习体系,从基础训练到高级表现,层层递进,旨在帮助读者全面掌握钢笔在建筑表现领域的应用。 第一部分:基础素养与工具认知 钢笔的表现力探索: 本部分将从艺术史的角度,回顾钢笔作为绘画媒介的历史演变,并重点探讨其在建筑表现中的独特优势与魅力。我们将分析不同类型钢笔(如蘸水笔、针管笔、签字笔等)的特性,以及墨水的选择对画面效果的影响。 笔触的语言: 深入研究不同笔触(点、线、面)的特性,以及它们在表现建筑形态、结构、肌理时的不同效果。我们将通过大量的实例解析,展示如何通过笔触的粗细、力度、方向、连贯性等变化,丰富画面的层次感与表现力。 基础构图与透视原理: 回顾建筑表现中的基本构图原则,如黄金分割、三分法等,以及单点、两点、三点透视在绘制建筑模型中的应用。本部分将强调如何运用透视原理,准确地表现建筑的空间关系与体量感。 光影的捕捉与表现: 深入解析光线在建筑中的作用,以及如何通过钢笔的明暗关系来表现光影效果。我们将探讨不同光源(自然光、人工光)对建筑形态的影响,以及如何运用阴影、高光、反光等技法,增强画面的立体感与空间深度。 第二部分:建筑元素的精细刻画 建筑形态的描绘: 针对不同类型的建筑形态(直线型、曲线型、组合型等),提供详细的描绘方法与技巧。重点在于如何准确捕捉建筑的轮廓、转折、体块关系,并赋予其生命力。 结构与细节的呈现: 深入解析建筑的结构要素,如梁、柱、墙体、屋顶等,以及门、窗、楼梯、栏杆等细节的处理。本书将强调如何通过精炼的线条,清晰准确地表现建筑的结构逻辑与工艺细节。 材料质感的模拟: 本部分将是本书的重点之一。我们将系统地讲解如何运用不同的笔触与墨色,模拟各种常见的建筑材料,如砖石、混凝土、木材、玻璃、金属、瓦片等,使其在画面中栩栩如生。 周边环境的融合: 探讨如何将建筑主体与周围环境(天空、地面、植被、水体、其他建筑等)进行和谐的融合。我们将演示如何通过不同层次的描绘,突出建筑主体,并营造出真实的外部空间氛围。 第三部分:情感表达与空间叙事 光影的诗意运用: 在此基础上,我们将进一步深入探讨光影的“艺术化”处理。如何利用光影来引导观者的情绪,如何通过强烈的明暗对比来烘托建筑的戏剧性,或者通过柔和的光线来展现建筑的宁静与舒适。 “氛围”的营造: 探讨如何通过钢笔的笔触、墨色的浓淡、线条的韵律,以及对环境元素的处理,来营造出特定的空间氛围,如神秘、宏伟、温馨、孤独、现代、古典等。 叙事性的构图与视点选择: 引导读者思考如何通过构图的安排与视点的选择,讲述建筑的故事。例如,选择一个较低的仰视角度来表现建筑的宏伟,或者选择一个近距离的平视角度来展现建筑的细节与人性化设计。 动态与时间的表现: 探讨如何通过画面中人物的活动、光影的变化、景物的流动等元素,暗示时间与动态,使静态的画面具有生命力与故事性。 第四部分:综合实践与风格探索 案例分析与技法提炼: 收录大量不同风格、不同尺度的建筑钢笔表现优秀作品,进行深入的案例分析,提炼出作者的独特表现技巧与思维方式。 表现风格的自我塑造: 鼓励读者在掌握基本技法的基础上,结合自身的设计理念与艺术偏好,探索与形成独特的钢笔表现风格。 数字时代下的钢笔表现: 探讨如何在数字时代,将传统的钢笔手绘与后期的数字处理相结合,以实现更丰富的表现效果。 三、 目标读者与学习价值: 《建筑钢笔表现(第3版)》面向广泛的读者群体,包括: 建筑设计专业学生: 为学生提供扎实的钢笔表现基础,帮助他们更好地理解与表达设计意图,提升专业素养。 青年建筑师与设计师: 帮助从业者巩固与深化钢笔表现技能,拓展表现手法,提升方案汇报与沟通的视觉效果。 景观设计、室内设计从业者: 建筑表现的原理与技巧对于其他相关设计领域同样具有借鉴意义,可以帮助他们更好地呈现设计方案。 艺术爱好者与绘画学习者: 对于对钢笔绘画感兴趣,特别是希望学习描绘建筑的爱好者,本书提供了系统而深入的学习路径。 本书的学习价值在于: 提升视觉表达能力: 帮助读者掌握一种直观、高效的视觉表达方式,能够将抽象的设计概念转化为具有说服力的图像。 加深对建筑的理解: 在描绘的过程中,读者将更深入地理解建筑的空间、结构、材料与文化内涵,培养“用钢笔思考”的能力。 培养艺术审美情趣: 通过对钢笔表现艺术的探索,读者将提升自身的艺术鉴赏能力与审美情趣。 丰富职业技能: 钢笔表现作为一项经典的专业技能,在当今数字化的设计领域依然具有不可替代的价值,能够为职业发展增添亮点。 激发创新灵感: 通过对不同表现手法的学习与实践,读者将激发更多的设计灵感,打破思维定势,创造出更具个性的作品。 《建筑钢笔表现(第3版)》是一次关于线条、墨色、光影与情感的深度对话,它将带领读者走进一个充满无限可能性的钢笔表现世界,用手中的笔,绘制出建筑的灵魂与故事。

用户评价

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作为一名长期从事建筑结构绘图的工程师,我平日里接触的都是精确的制图规范,对于艺术性的表现力一直有所欠缺。我买这本书的目的就是想让自己的方案汇报图看起来更有说服力,更有“人情味”。这本书的好处在于,它平衡了技术性和艺术性。它没有要求你成为一个纯粹的画家,而是教会你如何用钢笔这种最基础的工具,最大化地展现建筑的形态和空间关系。我特别欣赏作者对“设计意图”的强调,他反复提到,每一笔线条都不是随意而为,而是服务于最终的设计概念。我从中学到的一个重要点是,如何通过手绘的留白来引导观看者的视线,这比任何复杂的CAD渲染都要来得直接有效。这本书的讲解方式非常严谨,即便是不懂艺术背景的人也能很快理解其中的逻辑,这对于跨专业学习者来说非常友好。

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说实话,我刚开始接触建筑表现设计的时候,完全不知道从何下手,那些大师的作品看起来总是那么遥不可及。直到我朋友推荐了这本,我才算是找到了一个靠谱的引路人。它不是那种空泛的理论说教,而是非常实战导向。比如关于光影的处理,书里没有用复杂的术语来解释,而是直接通过几个关键的透视练习,告诉你光线在不同角度下对体块的塑造效果。我记得有一节专门讲湿画法和干画法结合的技巧,讲得特别透彻,我试着模仿了一下,效果立竿见影。这让我意识到,建筑表现不光是“画得像”,更重要的是“画得出感觉”。而且,它还推荐了一些辅助工具和材料的使用方法,非常贴心。对于想要快速提升自己手绘表现能力的读者来说,这本书简直就是一本高效的“秘籍”。我感觉自己不再是盲目地练习,而是有了一个清晰的路线图。

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我一直觉得建筑钢笔画最大的魅力在于它那种独特的表现力和速度感,能捕捉到建筑瞬间的灵性。这本书的第三版据说在内容上做了很大的更新,加入了许多当代项目的案例,这一点我很欣赏,毕竟建筑行业一直在发展,老的表现手法需要与时俱进。我尤其关注了其中关于“氛围营造”的部分,作者似乎很强调如何通过线条的疏密和墨色的浓淡来传达设计者的情感。比如,如何用快速而有力的线条勾勒出建筑的动感,又如何用细致的排线来表现材料的质感,这些都是教科书上很少深入讲解的“软技能”。我个人对那些表现雨天或黄昏场景的图例非常感兴趣,那种光影的层次感很难把握,希望能从这本书中学到一些独门绝技。整体来看,这本书更像是一位经验丰富的前辈在手把手地指导你,而不是冷冰冰的知识传递。

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说句实在话,市面上关于手绘的书汗牛充栋,很多都是炒冷饭,或者只展示漂亮成品却不教你怎么做。但《建筑钢笔表现(第3版)》给我的感觉是内容扎实,干货满满。我最欣赏的一点是,它对不同尺幅和不同用途的图纸表现策略进行了区分。比如,用于初步概念草图时应该采取的粗放处理,和用于最终汇报时需要兼顾细节和整体感的表现方式,讲解得井井有条。我注意到书中有一部分专门讲解了如何快速捕捉现场的速写技巧,这对于我们经常需要进行现场勘测的设计师来说,简直是雪中送炭。那些关于透视线控制和消失点选择的章节,虽然基础,但讲解的角度非常巧妙,让我对一些长期困扰我的透视变形问题有了全新的认识。总的来说,这是一本值得反复研读和实践的工具书,它的价值远远超出了书本本身的定价。

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这本书的装帧设计真是太棒了,封面那种磨砂质感摸起来很舒服,而且插图的排版也看得出花了很多心思。我之前也买过一些建筑设计相关的书籍,很多要么是内容堆砌,要么是排版得像教科书一样枯燥,但这一本完全不同。从目录上看,它涵盖了从基础的线条练习到复杂的空间表达,结构非常清晰,感觉作者对这个领域有着非常深入的理解。特别是那些案例分析部分,图文并茂,不仅仅是展示最终效果,更重要的是解析了背后的设计思路和表现技巧。我特别期待看到关于不同笔触如何营造不同氛围的章节,这对于我们这些还在摸索阶段的设计师来说,是极其宝贵的经验分享。虽然我还没完全读完,但仅凭翻阅的感受,就能体会到作者对细节的执着。这本书的印刷质量也很好,色彩还原度很高,那些灰度过渡处理得非常细腻,这一点对于钢笔画的表现力来说至关重要。我打算把它放在案头,经常翻阅参考。

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在这个犬儒主义横行的社会,任何上进的想法和做法都可能被人投以另类的目光。在中国,传统文化里,就是要追求“万人之上”,“唯我独尊”。所以,人们都会被可怕的文化惯性地推动,而认为:这人以后就是想要踩我头上呀。

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不错当天就收到。好书。

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快递不错很快 京东物流很快。书质量很好,也没有损坏。同桌说挺好的,她很喜欢,就是发的快递说发的其他快递,回来一看ems害的我,查不到物流。很喜欢的书,不过运送过程中包装能保护好一点就好了,一本的硬质封面上有个坑,不过塑封很完整,不错,包装仔细,发货及时,价廉物美啊吃完午饭,趁手头工作不多,便给朋友发了条短信,这次等了半个小时,却依旧没有朋友的回信。我开始坐立不安,记得不久的过去,就算她忙,她总会在半小时内回他的呀!他怀疑难道是自己昨天没发短信给她她生气了?两小时后信息回来,告诉我要到京东帮他买书,如果不买或者两天收不到书就分手!,我靠,没有办法,我就来京东买书了。没有想到书到得真快。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本好书:一、致我们终将逝去的青春。青春逝去,不必感伤,不必回首。或许他们早该明白,世上已没有了小飞龙,而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年,也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正,是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女,犹如一首歌停在了最酣畅的时候,未尝不是好事,而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的,所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔,而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美, 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧,那时的少年,尽情言情。一直言情,不要去打扰他们,他们总有一天会醒来。告别青春,因为青春,终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长,说不完的地老天荒,最恢宏的画卷,最动人的故事,最浩大的恩怨,最纠结的爱恨,尽在桐华《长相思》。推荐1:《长相思》是桐华潜心三年创作的新作,将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事,不变的感动、虐心。推荐2:每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得,失恋是一种爱而不得,正在相恋时,也会爱而不得,有时候,是空间的距离,有时候,却是心灵的距离。纵然两人手拉手,可心若有了距离,依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今,是一种情感的共鸣。推荐3:唯美装帧,品质超越同类书,超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书,秉承了桐华一贯出产精品的风格,将唯美精致做到极致,整体装帧精致唯美,绝对值得珍藏。京东有卖。

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[ZZ]在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。[BJTJ]   古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗?   年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。[SZ]于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……    [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!   [BJTJ]还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败……   于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步?   [NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。   所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?”   意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

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送给要写建筑学的儿子

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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[NRJJ]"

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专业课老师推荐购买。值得拥有

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