具体描述
内容简介
外科学为临床医学主干课程，《外科学应试向导》编写以人民卫生出版社第七版国家规划教材《外科学》为依据，紧扣教学大纲要求，对教材内容和知识要点进行系统梳理。全书各章均设有“大纲要求”、“内容精析”、“同步练习”和“参考答案”4个栏目，简要提示教学大纲要求，系统解析教材内容，结合大纲精心设计试题，提供参考答案，便于学生同步复习，及时巩固所学知识，完成课程考试。全书另附“专业词汇”，将各章主要中英文专业词汇对照列出，并提供2套“模拟试卷”，以供学生自测和考前全面复习。《外科学应试向导》适合于医学本科生、考研生的课程考试辅导，也可作为医学本科教学的参考用书。
内页插图
目录
前言第一章 绪论
第二章 无菌术
第三章 外科病人的体液失调
第四章 输血
第五章 外科休克
第六章 多器官功能障碍综合征
第七章 麻醉
第八章 重症监测治疗与复苏
第九章 疼痛治疗
第十章 围手术期处理
第十一章 外科病人的营养代谢
第十二章 外科感染
第十三章 创伤
第十四章 烧伤、冷伤、咬蜇伤
第十五章 显微外科
第十六章 肿瘤
第十七章 移植
第十八章 内镜外科
第十九章 颅内压增高和脑疝
第二十章 颅脑损伤
第二十一章 颅脑和脊髓先天性畸形
第二十二章 颅内和椎管内肿瘤
第二十三章 颅内和椎管内血管性疾病
第二十四章 颈部疾病
第二十五章 乳房疾病
第二十六章 胸部损伤
第二十七章 胸壁疾病
第二十八章 脓胸
第二十九章 肺部疾病
第三十章 食管疾病
第三十一章 原发性纵隔肿瘤
第三十二章 心脏疾病
第三十三章 胸主动脉瘤
第三十四章 腹外疝
第三十五章 腹部损伤
第三十六章 急性化脓性腹膜炎
第三十七章 胃十二指肠疾病
第三十八章 小肠疾病
第三十九章 阑尾炎
第四十章 结、直肠与肛管疾病
第四十一章 肝疾病
第四十二章 门静脉高压症
第四十三章 胆道疾病
第四十四章 消化道大出血的鉴别诊断和处理原则
第四十五章 急腹症
第四十六章 胰腺疾病
第四十七章 脾疾病
第四十八章 动脉瘤
第四十九章 周围血管和淋巴管疾病
第五十章 泌尿、男生殖系统外科检查和诊断
第五十一章 泌尿、男生殖系统先天性畸形
第五十二章 泌尿系统损伤
第五十三章 泌尿、男生殖系统感染
第五十四章 泌尿、男生殖系统结核
第五十五章 泌尿系统梗阻
第五十六章 尿石症
第五十七章 泌尿、男生殖系统肿瘤
第五十八章 泌尿、男生殖系统的其他疾病
第五十九章 肾上腺疾病的外科治疗
第六十章 男性性功能障碍、不育和节育
第六十一章 骨折概论
第六十二章 上肢骨、关节损伤
第六十三章 手外伤及断肢（指）再植
第六十四章 下肢骨、关节损伤
第六十五章 脊柱和骨盆骨折
第六十六章 周围神经损伤
第六十七章 运动系统慢性损伤
第六十八章 腰腿痛和颈肩痛
第六十九章 骨与关节化脓性感染
第七十章 骨与关节结核
第七十一章 非化脓性关节炎
第七十二章 运动系统畸形
第七十三章 骨肿瘤
附录A 专业词汇
附录B 模拟试卷（一）
模拟试卷（二）
精彩书摘
2.戴无菌手套（1）尚未戴无菌手套的手，只允许接触手套口的向外翻折部分，不应碰到手套的外面。
（2）穿无菌手术衣和戴无菌手套的顺序：戴干手套应先穿手术衣，后戴手套；若戴湿手套则相反。
（3）接台手术时，若前一台为无菌手术，仅需换手套无须重新洗手；若前一台手术为污染手术或前一台手术时手套破裂，则均应重新洗手、戴手套。
二、患者手术区的准备
1.消毒皮肤
（1）皮肤娇嫩部位（如婴儿皮肤、面部、口腔、肛门、外生殖器）一般不用碘酊，而选用刺激性小、作用持久的0.75％吡咯烷酮碘。
（2）涂擦方式，应由手术中心部向四周涂擦；若为感染伤口或肛门区手术，则方向应为从手术区外周向感染伤口或肛门处涂擦。
（3）消毒范围，包括手术切口周围15 cm的区域。
2.无菌布单的铺盖
（1）通常先铺操作者的对面或铺相对不清洁区（如下肢部、会阴区），最后铺靠近操作者一侧。
（2）无菌巾铺下后，如果位置不准确，只能由手术区向外移动而不应向内移动。
（3）大单的头端应盖过麻醉架，而两侧和足端应下垂超过30 cm。
（4）上、下肢手术，在皮肤消毒后应先在肢体下铺双层无菌中布单。
（5）肢体近端手术常用双层无菌巾包裹手足部；手足部手术常用无菌巾包裹肢体近端。第三节手术进行中的无菌原则
1.手术无菌区的规定
（1）手术人员肩以下、腰以上、腋中线以上的区域。
（2）手术台缘以上、麻醉架及托盘以内的区域。
2.不可在手术人员背后传递器械和用品。
3.同侧手术人员换位：一人应先退后一步，转身背对背地到达另一位置，以防触及背部不洁区。
4.手术中若手套破损或接触到有菌的地方，应更换无菌手套；前臂碰到有菌处应加戴无菌袖套。
5.无菌单已被湿透，应加盖干的无菌单。因为湿的无菌单其无菌隔离作用已不再完整。
6.作皮肤切口和缝合皮肤之前，均应用70％酒精再涂擦消毒皮肤1次。第四节手术室管理
1.手术时应先做无菌手术，后做污染或感染手术。
2.手术室每周应彻底大扫除1次。
3.上呼吸道感染者不得进入手术室；参观人员不宜超过2人。
4.几种特殊微生物的处理（表2-2）。
前言/序言
外科学是临床医学的四大主干学科之一，其重要性不言而喻。外科主要是通过手术或手法治疗疾病的，换而言之，各种手术操作是外科治疗疾病的主要手段，而扎实、全面的外科学基础理论知识则是我们从事外科临床的基石。此外，作为一名医科学生，无论将来是否从事外科专业，也都必须对外科学有较为深入的了解。这就要求我们学医的学生从开始学习外科学理论时就要认真对待，打好坚实的基础。外科学与解剖学、病理学、病理生理学等医学基础学科联系非常密切，与功能和形态学也有相应的关系。外科学学科自身也是一个完整的体系，比如外科总论中的无菌术、外科病人的体液失调、输血、外科休克、麻醉、围手术期处理等都与外科各个分科息息相关；而胸外科、普通外科、泌尿外科、骨科等外科各个分科之间也有着许多共同之处和密切联系。因此，在学习和掌握外科学重点内容的基础上，形成关于该学科的完整知识体系是十分必要的。为了使广大学医的学生在繁重的学习中，更好地学习、更准确地理解外科学，本系列同步辅导丛书中《外科学应试向导》的编写者们做了很有价值的尝试。
本书以人民卫生出版社高等医学院校医学专业第七版教材《外科学》为蓝本，紧扣教学大纲要求，同时考虑不同层次读者的需要，力求对重要知识点全面覆盖，重点突出，图文并茂，考点、难点详尽分析。以章为单位，各章设有以下四个栏目。
【大纲要求】明确列出考试大纲要求，帮助大家明确应掌握、理解和了解的内容，并用黑体字注明该章内容的重点、难点。
【内容精析】总结本章教材的精华内容，配以图表、示意图等，对知识进行系统梳理，突出重点（以黑体字表示），让学生用最短的时间掌握本章知识的关键部分，做到即使不看书本，也能基本掌握重点、考点。
【同步练习】针对重点、难点，每章都配有适量的练习题，帮助学生巩固所学的知识，加深理解和记忆。考虑到不同学校考试题型的多样性，本书题型力求全面，知识点力求全面覆盖，主要包括：“单项选择题”，“多项选择题”，“名词解释”，“填空题”和“简答题”等。
【参考答案】练习题后配有详细的参考答案。
本书适用于医学本科生与课程教学同步学习，加深掌握所学知识，顺利应对考试之用，也可供研究生入学考试复习之用，同时也可为职业医师考试及医务工作者岗位考试提供复习参考。由于我们水平有限，书中纰漏、不尽如人意之处在所难免，敬请广大读者及同仁不吝赐教。
用户评价
这本书给我带来的最大感受就是“系统性”和“全面性”。作为一名医学专业的学生，我深知外科学知识的浩瀚，想要将其完全掌握并应对考试，确实需要一个强大的工具。《外科学应试向导》恰恰提供了这样一个系统化的复习框架。它不仅仅是针对某个章节的辅导，而是对整本第七版国家级规划教材进行了深度梳理和整合。从疾病的诊断到治疗，从基础理论到临床实践，这本书几乎涵盖了教材的每一个重要方面。更重要的是，它在梳理过程中，非常注重知识点之间的关联性和逻辑性，能够帮助我构建起一个完整的知识网络，而不是零散的知识碎片。我特别喜欢它在章节开头的“学习目标”和章节结尾的“知识归纳”部分，这能够帮助我快速了解本章的学习重点，并在复习结束后巩固和回顾。而且，它在讲解过程中，也充分考虑到了不同层次学生的学习需求，既有深入的理论分析，也有浅显易懂的解释，确保了每一个学生都能从中受益。
评分我是一名即将毕业的医学生，对外科学的复习压力非常大。在各种复习资料中，《外科学应试向导》绝对是我最信赖的一本。这本书不仅仅是考试的“敲门砖”，更是一种学习方法的“启迪者”。它最大的特点在于它的“应试性”，非常懂得考试的“套路”。它在梳理教材内容的基础上，加入了大量的“历年真题分析”和“高频考点预测”，让我能够迅速把握考试的重点和难点。我个人尤其看重它对于“答题技巧”的讲解，它会教我如何审题、如何组织答案，以及如何才能在有限的时间内写出最符合评分标准的内容。例如，在回答一些需要阐述病因或治疗原则的题目时，它会提供一个标准的答题框架，让我知道应该从哪些方面入手，如何逻辑清晰地进行论述。而且，书中的语言非常精炼，没有一句废话，每个字都饱含着教学的智慧。做完书中的习题后，我感觉自己对外科学的掌握程度有了质的飞跃，不仅能够理解知识，更能将知识灵活地运用到解题中去。
评分作为一个正在为外科学考试焦头烂额的医学生，我真的太需要一本能够“拯救”我于水火之中的复习资料了。《外科学应试向导》真的做到了！这本书最大的亮点在于它的“同步辅导”功能，它能够完美地衔接第七版国家级规划教材。我发现很多时候，教材上的内容太过于密集，而且很多术语和概念需要反复琢磨才能理解。这本书则将这些内容提炼出来，并且用更精炼、更易于记忆的方式进行讲解。它不仅仅是简单地重复教材内容，而是加入了很多“提炼”和“总结”的技巧，比如针对某个疾病，它会详细分析其病因、发病机制、临床表现、诊断要点和治疗原则，并且特别强调了在考试中最容易被问到的几个关键点。我特别喜欢书中给出的“思维导图”和“知识框架”，这能帮助我构建起对外科学知识体系的整体认知，不再感到知识点零散。做题方面，它提供的题目也非常有代表性，很多题目都带有详细的解析，让我不仅知道答案，更理解答案背后的逻辑。总而言之，这本书让我感觉复习不再是“大海捞针”，而是有方向、有策略地进行，大大提高了我的复习效率。
评分这本书的编排设计简直是太用心了！我是一名在校的医学生，每天的课程和实习已经让我非常疲惫，回家后想复习外科学，如果再让我翻阅厚重的教材，真的会有一种从心里冒出来的抗拒感。但是，《外科学应试向导》却给了我一种耳目一新的感觉。它采用了非常人性化的排版，字体大小适中，重点内容用醒目的颜色或粗体标出，阅读起来一点也不费眼。而且，它将每个章节的内容都进行了清晰的划分，每个小节都有明确的标题，方便我查找和定位自己需要复习的部分。最让我惊喜的是，书中穿插了大量的图表和插图，这些视觉化的元素极大地增强了知识的可理解性。比如，在讲解手术操作时，配有清晰的手术步骤图；在分析病理变化时，也有相关的病理图。这些都能让我更直观地理解抽象的医学概念。而且，书后的习题设计也很贴心，它会根据不同的题型（选择题、名词解释、简答题等）给出相应的练习，并且在题目后面留有足够的空间供我进行练习和标注。这本书让我感觉学习外科学不再是一项艰巨的任务，而是一种有趣且富有成效的体验。
评分这本书简直是给临床医学专业的我量身定做的！平时上外科学课，老师讲的内容都比较宏观，理论性很强，但到了考试的时候，总感觉抓不住重点，不知道哪些是必考的，哪些是需要深入理解的。这本《外科学应试向导》就像及时雨一样，它非常精准地梳理了第七版国家级规划教材的精髓，把复杂的知识点进行拆解和重组，用非常直观易懂的方式呈现出来。我特别喜欢它里面的“考点解析”和“易错点提醒”部分，把一些容易混淆的概念和常在考试中出现的陷阱都一一指出来，让我少走了很多弯路。而且，它还提供了大量的典型例题和模拟试题，这些题目不仅难度适中，而且紧扣教材的章节内容，做完之后我能立刻知道自己掌握得怎么样，哪些地方还需要加强。最重要的是，这本书的讲解方式非常接地气，不是那种枯燥的理论堆砌，而是结合了临床实际情况，用一些通俗的语言来解释复杂的病理生理和手术操作，让我这个医学小白也能迅速理解。感觉有了它，复习外科学不再是一件令人头疼的事情，反而成了一种循序渐进、充满成就感的过程。
评分（3）消毒范围，包括手术切口周围15
评分￥h17.30(7.6折)
评分。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，万物就复苏了……我不是十二月的雨……十二月的雨，寒冷而吝啬，它来了，尽管他不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不是嘴里还冒烟，庄稼冻得钻进土里，平时称王称霸的狮子也躲进山洞里呼呼大睡。 我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；几对情侣手牵着手，在我的见证下，延续着“天长地久”的爱；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；狮子在我的调教下，收起了平时的威武，温顺的在碧绿的小 草上走着……我，四月的雨，把天地织在一起，把两颗心紧紧相系。 我爱秋天的田野，秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说： “啊，秋天来了，万物要凋零了，作文之小学生作文:写景的作文：我爱秋天的田野但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。 今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。 走在前面的爸爸突然对我喊起来：“周凌，快来看!”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。 翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。好看极了。我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星……啊，真是千姿百态! 突然从灌木丛中飞窜出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鸟，直插高空，清脆地鸣叫着，我高声叫喊：“鸟!鸟!是大麻雀吧!”爸爸笑着说：“那不是麻雀，那是‘告天子’也叫‘云雀’专在高空叫，这种鸟很灵活，有时从天空直落地面。”我正在仰头张望的时候，又飞起一只鸟，落在小树上了，叫声婉转悦耳，那是一只脖子火红火红的鸟，真可爱。爸爸指着说：“那是‘红点颏’，有优美的歌喉。咱们今天真幸运!”是啊，鸟正在用优美的歌喉，唱着一曲秋天的赞歌。 看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色! 小作者喜爱秋天的田野，能抓住表达思想感情的东西：在一片黄颜色之中，他发现了红、橙、紫、绿……在一片飘落的枯叶背后，他发现了姿态各异的野花：在似乎凄凉的背后，他发现了“活力”从而他发现了秋天应该是一个“加紧努力”的季节，应该抓住宝贵的时光，把生活打扮得更美35737575527525273丽。 文章语言朴实，把见，听，感触融为一体，首尾照应，表现了作者较强的认识能力。 看看远处的大山，雄伟极了，冬天留下来的积雪，还没来得及融化，依旧堆积在的大山上，就像给大山穿上一件雪白的外套，为大山增添了几分姿色，大山更美了！ 大山脚下，有一座小房子，一排整齐的篱笆围绕着那座小房子。小房子的左边有一羊圈， 125657在羊圈里几头小羊羔在妈妈的照顾下调皮着嬉闹，而羊爸爸和羊妈妈则在一旁吃着主人刚刚收割回来的嫩草1253656366
评分专业词汇
评分z本书以人民卫生出版社高等医学z院校医学专业第七A版教材《外科学》为蓝本，紧扣教学大纲要求C，同时考虑不同层次读者的需要，力求对重要知识B点全面覆盖，D重点突出，图文C并茂，考点、难点详尽分析。以章D为单位，各D章设有以下四个栏目。
评分职场应用文写作教程
评分(100%好评)
评分Q绪论
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