聽王榮生教授評課 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

《聽王榮生教授評課》是語文課程論專傢王榮生教授評課精選。書中對各種有代錶性的語文教學顆例進行瞭評點和探討。全書共有『名課研習』、『課例研討』、『課例評析』、『課例兼評』、『課例綜述』等五部分。
《聽王榮生教授評課》所選的，是作者近年從教學內容角度觀課評教的實踐，分“名課研習”、“課例研討”、“課例評析”、“課例兼評”、“課例綜述”五個闆塊。為瞭便於交流，所評議的課，均附錄課例及課文。 希望本書能對語文課程與教學的改革，對語文課堂教學的改善，對中小學語文教師的專業發展，起到積極的作用；也希望“名課研習”、“課例研討”、“課例評析”、“課例兼評”、“課例綜述”這些樣式，能為提高語文課觀課評教的專業水準作一點貢獻。

作者簡介

　　王榮生1960年生，係我國大陸課程與教學論專業語文教育方嚮第一位博士，曾任寜波大學課程與教學研究所所長，現為上海師範大學教育學院學科教育研究所教授、博士生導師。兼任中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事、學術部主任。主要著述有：專著《語文科課程論基礎》、《新課標與“語文教學內容”》、《“語文教學內容”重構》，總主編《語文教育研究大係（1978-2005）》、《21世紀專題教程·語文係列》、《新課程教例與教案研究叢書》，主編《新課程高中語文課例評析》、《語言知識新視點》、《口語交際教例剖析與教案研製》，副主編《初中語文新課程教學法》、《小學語文新課程教學法》、《新課程語文教學論》等，近年在《教育研究》、《中國教育學刊》、《課程·教材·教法》、《全球教育展望》、《語文建設》、《語文學習》等雜誌上發錶學術論文60餘篇。

內頁插圖

目錄

自序
導言·從教學內容角度觀課評教
名課研習
1. 追求語文教學的效率——魏書生老師《統籌方法》研習
2. “美”、“巧”、“活”、“實”——歐陽代娜老師《嶽陽樓記》研習
3. 變“講課文”為“教讀法”——潘鳳湘老師《(夢溪筆談)二則》研習
4. 教學內容與教學方法的理據——黃玉峰老師《世間最美的墳墓》研習
5. 行雲流水般的傢常味——鄭桂華老師《安塞腰鼓》研習
課例研討
6. 探求課例的課程論意義——郭初陽老師《愚公移山》課例研討
7. 引子、主題及文章體式——竇桂梅老師《晏子使楚》課例研討
8. 對“非指示性”語文教學的幾點建議 ——鄭逸農老師《再彆康橋》課例研討
課例評析
9. 閤宜的教學內容是一堂好課的最低標準——《竹影》課例評析
10. 學生隻是按老師的要求來迴答老師提齣的問題——《米洛斯的維納斯》與《金黃的大鬥笠》課例評析
11. 從散文文體的引導作用看散文教學內容的閤宜性——《絕版的周莊》課例評析
12. 文學作品的理解欣賞 ——《哦，香雪》課例評析
課例兼評
13. 關於“鑒賞者取嚮”與“感受性閱讀”的討論——兼評語文新課程的幾個課例
14. “用件”類型選文及其教學——兼評語文教改的幾個課例
15. 謀求口語交際教學的改善——兼評口語交際的幾個課例
課例綜述
16. 《人生的境界》教學內容綜述
17. 《拿來主義》教學內容綜述
18. 《米洛斯的維納斯》教學內容綜述
結語·在兩個關聯中反思，審議語文課堂教學

前言/序言

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書的質量很好，值得推薦。

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為瞭孩子．你一定要讀的一本書，每一位傢長和老師！

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青年老師應該多讀這類書，加快專業成長

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正版，不錯。字體非常清晰。朋友介紹的好書，值得學習下。

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對語文教師乃至所有老師有比較實在的啓發意義

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《不是寫作知識，不是寫作方法，不是優秀範文，也不是作文評分標準，有效的途徑之一是教師和學生一起寫作文，是教師融進學生的寫作過程，是教師用自己的寫作體驗激活學生的寫作體驗，是教師用自己的寫作經曆豐富學生的寫作經曆。這就是師生共生的寫作教學。

評分☆☆☆☆☆

需要理論指導教學的一定要讀。王榮生教授的觀點需要好好的理解下。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書籍，靜靜地讀。

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