好詞好句好段大全集 3-6年級小學生作文書大全 三四五六年級課外讀物 作文語文同步閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 作文素材
• 好詞好句
• 好段積纍
• 小學作文
• 語文同步閱讀
• 課外閱讀
• 三年級
• 四年級
• 五年級
• 六年級

店鋪： 紫竹文軒專營店

齣版社： 山東美術齣版社

ISBN：1490694824

商品編碼：10044031380

基本信息

小學生好詞好句好段

齣 版 社：山東美術齣版社

版 次：2013年1月第1次印刷
開 本：16開 

頁 數：282頁
紙 張：膠版紙
裝 幀：平裝

定價:29.80元

 

編輯推薦

 

精彩全麵
範文精彩，從數韆篇佳作中精心選錄，韆裏挑一；內容全麵，囊括小學生階段各種常見作文類型：寫人、記事、描景、狀物......應有盡有。讓你盡情享受一頓精美而豐盛的作文大餐。

實用易學
本書指導到位，為你奉上超級實用的作文技法，即學即會；一綫名師妙語解讀，點評精彩，讓你茅塞頓開，思若泉湧。閱讀全書，會使你脫胎換骨，文筆流暢。

物超所值
不同於拼湊的“寫作大全”，示例範文篇篇皆是精品；不同於陳舊迂腐的“作文妙招”，寫作指導章章實用易學。內容詳盡技法實用，絕對讓你物超所值，捲捲有益！

 

 

 

目錄

 

寫人部分
一、外貌描寫
1.容貌
2.眉目
3.鼻子
4.口齒
5.須發
6.手足
7.臉龐
8.眼睛
9.耳朵
10.身形
11.神態
二、身體描寫
三、服飾描寫
四、動作描裏
1.眼的動詞
2.耳的動作
3.口的動作
4.手的動作
5.腳的動作
五、心理描寫
1.喜
2.怒
3.哀
4.憂
5.懼
6.憎
7.愧
六、語言描寫
七、神態描寫
八、性格描寫
1.幽默
2.勇敢
3.勤勞
4.謙遜
5.天真
6.善良
7.急躁

記事部分
一、童年趣事
一、童年趣事
二、傢庭生活
1.歡樂親情
三、校園生活
1.寒窗苦讀
2.師生情誼
3.同學之間
4.文體娛樂
5.團隊活動
四、多彩世界
1.社會勞動

描景部分
一、天文氣象
1.風
2.雲霞
3.雨
4.雷電
5.霜露
6.雪雹
二、日月星辰
1.天空
2.太陽
3.月亮
4.星辰
三、季節時辰
1.春
2.夏
3.鞦
4.鼕
四、壯麗山河
1.城鄉風光
五、自然風光
1.江河
2.湖泊
3.海洋
4.峽洞
5.泉瀑
6.原野
7.山林
六、旅遊景點

狀物部分
一、植物
1.花卉
2.小草
3.樹木
二、動物
1.飛禽
2.走獸
3.昆蟲
4.水族
三、器物
1.常見之物
2.燈火
3.其他

《靈動妙筆：小學生作文創意寶典》 點亮孩子的寫作天賦，讓語言的翅膀自由飛翔！ 這是一本專為3-6年級小學生量身打造的創意寫作指導書，旨在激發孩子們的想象力，提升他們的語言錶達能力，讓他們在寫作的世界裏遊刃有餘，充滿自信。我們深知，每個孩子都擁有獨特的視角和豐富的內心世界，而《靈動妙筆》就是要幫助他們找到錶達的鑰匙，將腦海中的奇思妙想，化為一篇篇生動、有趣、感人至深的文章。 本書內容亮點： 第一部分：打開想象的閘門——創意靈感激發 奇思妙想的起點： 告彆“寫什麼”的睏擾！我們提供瞭海量激發孩子想象力的“種子”。這些種子可能是一張奇特的圖片，一個充滿懸念的開頭，一個令人捧腹的設問，抑或是一則引人深思的寓言。孩子們隻需從中挑選一粒，便能開啓一段奇妙的寫作之旅。例如，我們可以提齣這樣的引導：“如果有一天，你的影子有瞭自己的想法，它會對你說些什麼？” 或者，“你最想擁有的一個神奇的魔法是什麼？你會用它做什麼？” 故事的骨架與血肉： 即使是天馬行空的想象，也需要清晰的結構。《靈動妙筆》將故事創作拆解為幾個簡單易懂的步驟：人物設定、情節發展、衝突設置、高潮迭起、結局升華。我們用生動有趣的案例，演示如何為筆下的人物注入生命，如何讓故事跌宕起伏，充滿吸引力。例如，我們會引導孩子思考：故事的主人公是誰？他/她有什麼特彆之處？他/她遇到瞭什麼睏難？這個睏難是如何解決的？故事的結尾又會帶來怎樣的啓示？ 細節的力量——讓文字活起來： 優秀的文章，往往勝在細節。《靈動妙筆》將帶領孩子們走進“細節的世界”。通過大量的範例和練習，孩子們將學會如何運用五官去感受世界——聽風的聲音，聞花的氣息，看雲的形狀，摸雨的涼意，嘗糖的甜美。他們將學習如何描繪人物的錶情、動作，如何刻畫景物的色彩、形態，從而讓筆下的畫麵躍然紙上，栩栩如生。例如，我們會鼓勵孩子嘗試描寫：“陽光透過樹葉灑下的斑駁光影，就像跳躍的精靈。” 或者，“她高興得小臉通紅，就像熟透瞭的蘋果。” 情感的溫度——觸動人心的力量： 寫作不僅僅是遣詞造句，更是情感的傳遞。《靈動妙筆》注重培養孩子們的共情能力和情感錶達能力。通過閱讀和分析那些能夠引起讀者共鳴的優秀篇章，孩子們將學會如何捕捉並錶達喜悅、悲傷、憤怒、驚奇等各種情感，讓文章充滿真摯的情感，觸動讀者的心靈。例如，我們會引導孩子思考：“當你的好朋友遇到睏難時，你會有怎樣的感受？你會如何安慰他？” 第二部分：語言的魔法棒——詞匯與錶達技巧 詞匯的寶庫——讓語言閃閃發光： 豐富的詞匯是寫作的基石。《靈動妙筆》精心挑選瞭適閤3-6年級小學生認知水平，且富有錶現力的詞匯。這些詞匯不僅僅是簡單的同義詞替換，而是更具象、更生動、更有畫麵感的詞語。本書將詞匯的學習融入到語境中，讓孩子們在閱讀和模仿中自然而然地積纍詞匯。我們將詞匯按照主題分類，如“描寫人物的詞匯”、“描繪景物的詞匯”、“錶達情感的詞匯”等，並配以生動的例句，幫助孩子理解和運用。例如，與其寫“很高興”，不如嘗試“欣喜若狂”、“眉飛色舞”；與其寫“很漂亮”，不如嘗試“明眸皓齒”、“國色天香”。 句式的花園——長短句的交響麯： 單調的句子會讓文章顯得平淡乏味。《靈動妙筆》將帶領孩子們領略不同句式的魅力。我們教授如何運用各種類型的句子——陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句，以及如何巧妙地組閤長短句，使文章的節奏張弛有度，富有音樂感。我們會提供“句子模仿”的練習，讓孩子們在模仿中掌握句式的運用。例如，我們會示範如何將一個簡單的句子“我喜歡小狗”擴展成：“我喜歡小狗，尤其喜歡它那雙水汪汪的大眼睛，總能讓人心生憐愛。” 修辭的畫筆——讓錶達更添色彩： 比喻、擬人、排比、設問……這些修辭手法如同神奇的畫筆，能讓孩子的文章色彩斑斕，更具感染力。《靈動妙筆》將深入淺齣地講解這些修辭手法，並通過大量的實例，展示它們是如何被巧妙運用，從而讓文字變得更加生動形象，充滿藝術魅力。我們將引導孩子觀察生活中的比喻，例如“月亮像一個銀色的盤子”；鼓勵他們嘗試將事物擬人化，比如“風兒在樹葉間竊竊私語”。 描寫有法——讓畫麵躍然紙上： 描寫的關鍵在於“觀察”與“運用”。本書提供瞭多種描寫方法，例如“動靜結閤的描寫”、“點麵結閤的描寫”、“細節描寫的運用”等，並配以大量的優秀範文，讓孩子們在潛移默化中掌握描寫的要領。我們會鼓勵孩子從不同的角度去觀察事物，並用最恰當的詞語去描繪，讓讀者仿佛身臨其境。 第三部分：寫作的實戰演練——主題與體裁 豐富的主題選擇： 從生活趣事、校園生活、親情友誼，到奇幻冒險、科學探索、環境保護，本書提供瞭多元化的寫作主題，滿足孩子們不同的興趣點。每個主題都附有詳細的寫作指導和思路啓發，幫助孩子們找到切入點，快速進入寫作狀態。 多樣的體裁訓練： 記敘文、說明文、應用文……《靈動妙筆》涵蓋瞭小學生常接觸的各類文體，並針對不同文體的特點，提供瞭詳細的寫作方法和範例。孩子們將學會如何寫一篇引人入勝的記敘文，如何寫一篇條理清晰的說明文，如何寫一封得體的應用文。 從“模仿”到“創造”： 本書精選瞭大量優秀小學生作文作為範例，這些範例語言生動，構思巧妙，為孩子們提供瞭學習的典範。但我們並非鼓勵死記硬背，而是引導孩子們在理解範文的基礎上，學習其優點，並在此基礎上進行創新，形成自己的寫作風格。我們會提供“仿寫練習”，讓孩子在模仿中掌握寫作技巧。 “我也會寫”的鼓勵： 針對每個主題和體裁，本書都提供瞭“我的習作”欄目，鼓勵孩子們在閱讀和學習後，立即動筆練習，將所學知識運用到實踐中。我們相信，大量的練習是提升寫作能力的關鍵。 本書特色： 語言親切，形式活潑： 全書采用生動活潑的語言，配閤精美的插圖，讓學習過程充滿趣味性，避免枯燥乏味。 結構清晰，易於掌握： 內容循序漸進，由淺入深，層層遞進，幫助孩子逐步建立寫作信心。 注重實踐，強調運用： 理論與實踐相結閤，提供大量的練習機會，讓孩子學有所用，學以緻用。 激發興趣，培養習慣： 旨在點燃孩子的寫作熱情，培養他們對文字的熱愛，養成良好的寫作習慣。 緊密結閤課內，拓展課外： 在內容上，我們關注小學生語文課本中的寫作要求，並在此基礎上進行拓展，幫助孩子更好地應對課堂作文和課外寫作。 《靈動妙筆：小學生作文創意寶典》 不僅是一本指導書，更是孩子們在寫作道路上的良師益友。它將陪伴孩子們一起探索文字的奧秘，釋放無限的創作潛能，讓他們在寫作中找到快樂，在錶達中收獲成長。無論您的孩子是作文“小達人”，還是還在為提筆而猶豫，這本書都將是點亮他們寫作天賦的最佳選擇！ 讓《靈動妙筆》成為您孩子筆尖上閃耀的星光！

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我驚喜連連！作為一名五年級學生的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子寫作興趣的讀物，市麵上的“作文書”名目繁多，但很多內容枯燥，或者過於拔高，很難讓孩子真正消化吸收。然而，這本《好詞好句好段大全集》卻恰恰填補瞭我的這一需求。首先，它的選材非常貼閤小學生的認知水平和生活經驗，那些好詞好句並非生搬硬套，而是從孩子們熟悉的故事、場景中提煉齣來，例如描寫鞦天的句子，不是簡單羅列“金黃”、“落葉”，而是寫齣“鞦風像個頑皮的孩子，把樹葉吹得滿天飛舞，像一群快樂的蝴蝶在跳舞”，這樣的比喻立刻讓抽象的景物變得生動有趣，孩子讀起來也能産生共鳴，更容易理解並模仿。其次，書中對好詞好句的解析也十分到位，不僅僅是給齣例子，還會說明這個詞語或句子為什麼好，用在哪裏閤適，比如解釋“小心翼翼”這個詞時，會結閤一個孩子在搬運易碎物品的場景，讓孩子明白這個詞的運用不僅僅在於動作的輕柔，更在於內心的謹慎和關注。而好段的呈現更是我最看重的一點，它不是零散的詞句堆砌，而是以一個個完整的、有邏輯的段落形式展現，涵蓋瞭記敘、寫景、狀物等多種類型，每個段落都像一個迷你作文範本，清晰地展示瞭如何構思、如何運用詞句、如何組織結構，讓孩子在“讀”中學會“寫”，潛移默化地提升他們的錶達能力。孩子現在每天都會主動翻看，還能時不時地說齣一些書中遇到的精彩句子，這比我硬塞給他多少道理都管用！

評分☆☆☆☆☆

作為一名對閱讀充滿熱情的四年級小學生，我發現這本《好詞好句好段大全集》簡直是我的“作文寶庫”！以前寫作文，我總是覺得詞窮，句子寫齣來也乾巴巴的，跟機器人說話一樣。但是自從有瞭這本書，我的世界都變瞭！它裏麵有好多好多我從來沒想過的、也從來沒看過的美麗詞語和句子。比如，當我需要寫“小狗”的時候，書中就有“它那雙滴溜溜轉的黑眼睛，像兩顆閃亮的黑寶石，充滿瞭靈性”這樣的句子，我讀完就覺得，哇，原來小狗還可以這樣寫！還有寫“下雨”，書裏有“雨絲像韆萬根銀綫，從天上垂掛下來，把整個世界都籠罩在一片朦朧之中”，這些句子讀起來就像一幅畫一樣，我學會瞭用比喻和擬人，讓我的作文不再枯燥。更讓我喜歡的是，書裏還有好多完整的“好段”，它們就像一個又一個精彩的故事片段，有寫景的，有寫人的，有寫動物的，還有寫我做過的趣事的。我經常會找一篇我特彆喜歡的段落，然後試著把它裏的好詞好句用到我自己的作文裏，一開始可能有點模仿，但慢慢的，我發現我自己的句子也變得越來越好看瞭。我特彆喜歡書中那些充滿想象力的描寫，比如把風比作“調皮的孩子”，把雲彩比作“棉花糖”，這些想象讓我的作文變得生動有趣，我的同學們都說我寫的作文越來越好看瞭，很有吸引力！

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本《好詞好句好段大全集》的時候，我作為一個五年級的孩子，心裏是有點抗拒的，總覺得這種“大全集”的東西會很枯燥，就像課本一樣，讀瞭就想睡覺。但是，當我翻開第一頁，我就被吸引住瞭！這本書和我想象中的完全不一樣。它裏麵有很多的圖畫，雖然不是那種故事書裏的彩圖，但都很有意境，配上那些好詞好句，感覺特彆舒服。比如，書裏有關於“友情”的段落，寫到朋友之間互相鼓勵的場景，句子寫得特彆真摯，像“你們就像兩棵並肩生長的小樹，風雨同舟，互相依偎，共同抵禦生活的挑戰”，讀起來讓人心裏暖暖的。還有很多關於“夢想”的描寫，那些句子很有力量，能讓我覺得，隻要努力，什麼事情都可以做到。我最喜歡的是它裏麵的“好段”部分，不隻是零散的句子，而是一個一個完整的段落，它們就像一個小小的故事，有開頭，有發展，有結尾，讀起來很有節奏感。我經常會讀完一個段落，然後就在腦海裏構思，如果是我寫，我會怎麼寫？然後試著用書裏的好詞好句來錶達。這本書的好處在於，它不是強迫你記住多少詞，而是讓你在閱讀中自然而然地吸收，就像吃飯一樣，把營養吃到身體裏。我發現，我寫作文的時候，腦子裏突然冒齣好多以前想不齣來的詞語和錶達方式，句子也變得長短結閤，有力量瞭。就連老師也說，我最近的作文進步很大，很有“味道”瞭！

評分☆☆☆☆☆

這本《好詞好句好段大全集》簡直是為我這個六年級即將麵臨畢業考的“考生”量身定做的“秘籍”！說實話，寫作文一直是我的老大難，老師講的那些理論知識，我聽瞭總是雲裏霧裏，自己動筆寫時，腦子裏一片空白，要麼就是詞不達意，要麼就是太平淡無奇。但是，當我拿到這本厚厚的書時，我發現裏麵的內容真的太實用瞭！它不是那種空洞的理論書，而是直接把“乾貨”擺在瞭我麵前。比如，當我需要寫一篇關於“春天”的作文時，我可以直接翻到描寫春天的部分，裏麵有各種各樣生動形象的句子，像“小草探齣腦袋，好奇地打量著這個世界”、“桃花像少女的笑臉，粉嫩又嬌羞”，這些句子不僅優美，而且能夠立刻在我的腦海裏勾勒齣畫麵，讓我瞬間有瞭靈感。而且，書中的好段也讓我受益匪淺，它會把同一主題下的不同寫作角度和手法展示齣來，比如寫“幫助彆人”，可以是從“收到幫助時的感動”切入，也可以是從“施予幫助時的喜悅”來寫，讓我明白瞭原來寫同一件事，可以有很多種不同的錶達方式。最棒的是，書裏有很多段落都非常精彩，讀完之後，我甚至能感覺到自己寫作的“內功”在悄悄提升，那種想把好詞好句運用到自己作文裏的衝動越來越強烈。我已經開始嘗試模仿書中的一些錶達方式，發現自己的作文真的有瞭很大的進步，老師也錶揚我比以前寫得更生動瞭！

評分☆☆☆☆☆

我是一位小學語文老師，在教導三年級的學生時，我發現很多孩子都麵臨著“有話不會說，好詞不會用”的睏境。市麵上形形色色的作文輔導材料數不勝數，但真正能夠引起孩子興趣、且教學效果顯著的卻不多。這本《好詞好句好段大全集》給我留下瞭深刻的印象。我最欣賞的是它結構上的清晰與內容的豐富性。首先，它將好詞、好句、好段進行瞭分門彆類的編排，方便學生查找和學習。比如，在“描寫人物”的部分，不僅列舉瞭形容外貌、性格、動作的詞語，還提供瞭許多精煉的句子，例如“他的眼睛像兩潭深邃的湖水，閃爍著智慧的光芒”，這種比喻不僅形象，而且富含深意，能引導學生在描寫人物時拓展思路。更重要的是，書中對“好段”的選取非常用心，它們大多齣自優秀的學生作文或兒童文學作品，語言自然流暢，邏輯性強，結構完整，這對於三年級的學生來說，是絕佳的模仿對象。我會在課堂上選取書中的一些片段，引導學生分析其寫作技巧，例如如何運用過渡句連接上下文，如何通過細節描寫來刻畫人物，如何設置懸念來吸引讀者。學生們在閱讀這些優秀範例時，不僅能夠吸收詞句，更能理解寫作的“套路”和“章法”。長期使用下來，我發現班級裏學生的寫作水平有瞭顯著的提升，他們敢於嘗試更豐富的錶達，寫作的積極性也大大提高，這本書無疑是我教學上的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

服務好速度快

評分☆☆☆☆☆

質量一般

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好。

評分☆☆☆☆☆

質量一般

評分☆☆☆☆☆

快遞每次到瞭他那裏都不通知，

評分☆☆☆☆☆

書的質量超好，內容很多，適閤孩子用，是正品，還會關顧的。

評分☆☆☆☆☆

孩子很是喜歡，一到六年級都適用

評分☆☆☆☆☆

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