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圖書標籤:

• 早教卡
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• 早教

店鋪： 廣東啓勝圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535842473

商品編碼：10044540324

陽光寶貝 0~3歲寶寶早教卡全4冊 幼兒啓濛大卡認知卡片寶寶早教圖書認物卡識字小手撕不爛

好的，這裏有一份關於另一套圖書的詳細簡介，完全不涉及您提供的“陽光寶貝 0~3歲寶寶早教卡全4冊”的內容。 --- 《啓濛之窗：0-6歲兒童全景式思維發展圖冊》 一套麵嚮學齡前兒童及其傢長的深度認知與情感培養工具書 第一輯：感官探索與基礎認知（聚焦1-3歲） 分冊名稱：《奇妙的形狀與顔色世界》 核心理念： 建立對世界最基本物理屬性的直觀理解，強化視覺追蹤和手眼協調能力。 本冊緊密圍繞嬰幼兒對色彩和形狀的敏感期展開設計。我們摒棄瞭簡單的一對一卡片模式，采用情境化、遊戲化的場景圖來呈現知識。書中收錄瞭超過200種高飽和度、對比鮮明的純色和自然界中的基礎幾何圖形（圓形、方形、三角形、橢圓形等）。 主要內容結構： 1. 顔色命名與聯想： 不僅展示“紅色”，更通過“紅色的草莓”、“紅色的消防車”等生活場景，幫助孩子建立顔色與具體實物的連接。特彆設置瞭“對比色”專題頁，訓練早期視覺區分能力。 2. 形狀匹配與拼圖： 采用“缺口式”設計，鼓勵孩子用手指去“填補”圖形，模擬簡單的空間對接。例如，一個被切掉一半的圓形，引導孩子思考“還需要什麼纔能成為一個完整的圓？” 3. 材質與觸感暗示： 通過細膩的插畫筆觸，暗示不同物體的質地（光滑的石頭、粗糙的樹皮），為未來的觸覺學習打下基礎。 獨特設計： 采用環保、可擦洗的厚卡紙材料，邊緣圓角化處理。內含多頁“藏寶圖”互動頁，傢長可引導孩子在場景中尋找特定顔色或形狀的物體，使學習過程充滿探索的樂趣。 --- 分冊名稱：《我的第一本動物朋友圖鑒》 核心理念： 激發對生命的尊重與好奇心，區分不同動物的生活習性與棲息地。 本冊聚焦於孩子最感興趣的動物主題，但區彆於傳統的動物名稱羅列，我們強調“傢園”與“習性”的概念。全書涵蓋瞭陸地、海洋和天空中的50種常見動物。 主要內容結構： 1. 棲息地分類圖： 采用全景跨頁設計，如“森林深處”、“海洋珊瑚礁”，孩子們可以在一幅圖中識彆齣生活在那裏的所有生物，理解生態環境的概念。 2. 聲音與動作模仿： 針對每種動物，設計瞭擬聲詞和動作提示。例如，大象的“長鼻子甩甩”，小鳥的“嘰喳叫”，鼓勵親子互動模仿，增強記憶的趣味性。 3. 成長對比： 特彆設置瞭“寶寶與爸爸媽媽”對比頁，直觀展示小蝌蚪如何變成青蛙，小貓如何長大，初步建立生命周期意識。 獨特設計： 每種動物的介紹都配有“喂食小提示”（例如，小兔子愛吃鬍蘿蔔），潛移默化地引導孩子建立關愛和責任感。圖畫風格寫實而不失童趣，色彩柔和，有助於保護嬰幼兒視力。 --- 第二輯：語言構建與邏輯思維（聚焦3-6歲） 分冊名稱：《小小故事傢：詞匯與序列構建》 核心理念： 從單個詞匯進階到句子理解，培養初步的敘事能力和時間概念。 本書是語言爆發期的關鍵橋梁。它不提供簡單的詞匯卡，而是通過一係列連貫的“情景故事綫”來教授詞匯的運用，幫助孩子理解詞匯在不同語境下的含義變化。 主要內容結構： 1. 主題詞匯網絡： 以“交通工具”、“廚房用具”、“天氣變化”等為主題，係統性地介紹相關詞匯，並在一頁中展示這些詞匯如何組閤成簡單的描述句。 2. 三步故事闆： 包含約40個微型故事。每頁展示一個動作序列（開始、發展、結果），引導孩子按順序講述發生瞭什麼。例如：【孩子倒水】→【水灑到地上】→【媽媽拿抹布擦乾淨】。這鍛煉瞭因果關係和時間邏輯。 3. 反義詞與比較： 采用對稱設計，例如左頁“高高的樹”，右頁“矮矮的小草”，讓孩子直觀感知“多/少”、“快/慢”、“冷/熱”等抽象概念。 獨特設計： 提供瞭“故事接龍卡”（需另購或自行剪裁），傢長與孩子可以隨機抽取場景卡，即興創作故事，極大豐富瞭語言錶達的自由度。 --- 分冊名稱：《探索未知的邏輯迷宮》 核心理念： 發展空間推理能力、解決問題的策略，以及初步的數學思維萌芽。 這是為學齡前兒童量身定製的“非標準”數學啓濛讀物。它不直接教授數字計算，而是通過視覺挑戰來培養解決問題的“算法”。 主要內容結構： 1. 空間與方位： 引入“上、下、左、右、前、後”的概念，通過迷宮和路徑規劃練習來鞏固。例如，要求孩子指齣“小熊在冰箱的左邊，但不在桌子的下麵”。 2. 初步分類與排序： 涉及非數值的排序，如按大小排序（從最小的種子到最大的樹）、按數量多寡排序（從一個蘋果到五個蘋果的堆疊）。 3. 模式識彆： 包含大量的A-B-A-B交替模式識彆題，如“紅花-藍花-紅花-？” 引導孩子預測下一個元素，這是更高階邏輯思維的基礎。 4. 簡單測量與比較： 使用直觀的視覺比較，如“哪根繩子更長？”“哪個杯子能裝更多的水？”，建立對“長短”、“輕重”、“容量”的感性認識。 獨特設計： 本冊的所有邏輯題都設計瞭可擦寫塗鴉區，孩子們可以直接在書中用配套的白闆筆畫綫、圈點或塗色來標記答案，實現瞭真正的“動手思考”。 --- 整體價值與適用性 《啓濛之窗》係列共四冊，覆蓋瞭0至6歲兒童認知發展的四個關鍵階段。它強調“知行閤一”的學習模式，即知識的輸入必須伴隨著動手實踐和情感的共鳴。全套書的設計思路是：知識點被嵌入在豐富、具有美感的圖畫敘事中，而非孤立地呈現。它不僅僅是教孩子“認識”世界，更是引導他們“理解”世界如何運作。 適用對象： 0-6歲嬰幼兒及其傢長、早教機構、學齡前教師。 教育目標： 全麵促進兒童的感官發展、語言錶達力、邏輯推理能力以及對周圍環境的好奇心和探索欲。我們緻力於為孩子提供一個堅實的、富有想象力的知識起點。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，《陽光寶貝 0~3歲寶寶早教卡全4冊》是一套非常值得推薦的育兒好物。它解決瞭我在孩子早教過程中遇到的諸多難題。首先，它提供瞭一個安全、有效、趣味盎然的媒介，讓寶寶在玩樂中學習；其次，它設計的卡片尺寸和材質都很適閤小寶寶；最重要的是，它涵蓋瞭認知、認物、識字等多個方麵，能夠隨著寶寶的成長而不斷發掘新的價值。每次和寶寶一起翻閱這些卡片，都能感受到親子關係的升溫，以及寶寶那一點一滴的進步，這種感覺，真的比任何物質奬勵都要珍貴。

評分☆☆☆☆☆

我最喜歡的是這套書在內容上的循序漸進。雖然標題是“全4冊”，但每一冊的內容都有針對性。我記得剛開始用的時候，重點放在瞭寶寶最容易認識的“動物”和“水果”上。寶寶每次看到那些大大的、栩栩如生的圖片，都會發齣咯咯咯的笑聲，有時候還會指著卡片咿咿呀呀地學著發齣聲音。我試著跟他說卡片上的名字，他雖然還不能完全說清楚，但會歪著小腦袋，用眼睛認真地盯著卡片，好像在努力理解一樣。這種互動過程，真的是每天都讓我覺得充滿瞭驚喜和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是傢有幼娃的福音！我當初買的時候也是抱著試試看的心態，畢竟0-3歲的孩子，注意力真的很難集中，而且我又不想讓他們過早接觸電子産品。收到貨的時候，就被這套《陽光寶貝 0~3歲寶寶早教卡全4冊》的“大卡”設計吸引瞭。每一張卡片都比我想象中的要大一些，厚實又有質感，寶寶抓握起來很方便，也不怕輕易撕壞。畫麵色彩鮮艷、飽滿，但又不會過於刺眼，這一點我特彆滿意，畢竟給小寶寶看的，顔色太雜亂反而不好。

評分☆☆☆☆☆

隨著寶寶的長大，我開始嘗試更復雜的認知卡片。比如，有一次我拿齣關於“交通工具”的卡片，他立馬就指著小汽車和火車，特彆興奮。這套書的優點在於，它不僅僅是簡單的圖文對照，很多卡片都巧妙地設計瞭一些小機關或者趣味性的問答。雖然是早教卡，但它能引導傢長和寶寶進行更深度的互動。我發現，通過這些卡片，寶寶不僅學會瞭認物，還開始理解一些簡單的概念，比如“這是紅色的蘋果”、“小狗在叫”。這種潛移默化的學習方式，讓我覺得特彆安心。

評分☆☆☆☆☆

我特彆要提一下這套書在“識字”方麵的處理。對於0-3歲的寶寶來說，我們並不期待他們能真正“認字”，但通過卡片上的字，我們可以給寶寶建立一個初步的漢字概念。比如，在認“太陽”這張卡片的時候，除瞭看到金黃的太陽圖案，旁邊還有“太陽”兩個字。我會指著字，然後重復地說“太陽”。雖然寶寶可能隻是機械地模仿，但這種重復的輸入，我相信在寶寶大腦裏會留下印記。而且，卡片的設計本身就帶有很強的圖畫引導，讓漢字不再是枯燥的符號，而是與生動的形象緊密聯係在一起。

評分☆☆☆☆☆

想起來瞭就讓寶寶看看

評分☆☆☆☆☆

很好，就是現在小孩還什麼也不懂，光是懂得上手就撕壞去

評分☆☆☆☆☆

給二寶買的，顔色亮麗，紙張很好，適閤幼兒

評分☆☆☆☆☆

給寶寶買的，寶寶很喜歡，推薦哦！！！

評分☆☆☆☆☆

太薄瞭，大失所望

評分☆☆☆☆☆

4本防撕的可以用很久顔色豐富很亮寶貝很喜歡

評分☆☆☆☆☆

沒有想象中那麼厚，也並非小手撕不壞，不滿意

評分☆☆☆☆☆

對於孩子的認知幫助很大

評分☆☆☆☆☆

很不錯，寶寶很喜歡，看著學點東西，啓濛教育