檔案學概論（第2版）/21世紀檔案學係列教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮惠玲，張輯哲 編

圖書標籤:

• 檔案學
• 檔案管理
• 檔案理論
• 信息管理
• 曆史學
• 文獻學
• 高等教育
• 教材
• 21世紀
• 規劃教材

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300038247

版次：2

商品編碼：10074027

包裝：平裝

叢書名： 21世紀檔案學係列教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材

開本：16開

齣版時間：2006-05-01

用紙：膠版紙

頁數：293

字數：341000

正文語種：中文

內容簡介

　　《檔案學概論（第2版）/21世紀檔案學係列教材·普通高等教育“十一五”國傢規劃教材》對檔案學基礎理論作瞭較為全麵的介紹和論述。本書內容涵蓋“檔案”、“檔案事業”、“檔案學”的主要理論範疇，特點為：理論性與知識性兼顧，力求使內容具有一定的理論深度，從而使本科生、研究生、檔案工作者、研究者均能從中獲得較為係統的知識、觀點、論據和資料。本書結構簡潔、邏輯閤理，反映瞭目前國內外該領域的新研究成果。

作者簡介

　　馮惠玲，1997年畢業於中國人民大學檔案學院，獲博士學位，現為中國人民大學檔案學院院長，教授。從事檔案管理學及相關學科的研究等；主要代錶作有：《檔案文獻檢索》、《檔案學通訊》等。

目錄

第一編 檔案
第一章 檔案概念與檔案現象
第一節 檔案的定義及其分析
第二節 檔案與相關事物的關係
第三節 檔案的種類
第二章 檔案的源流
第一節 檔案的起源
第二節 我國檔案及其名稱的演變
第三章 檔案的價值與作用
第一節 檔案價值與作用概述
第二節 檔案價值形態
第三節 檔案的作用
第四節 實現檔案價值的規律性
第二編 檔案事業
第四章 檔案事業及其構成
第五章 檔案機構
第六章 檔案工作的性質、規律與發展
第七章 檔案法規與檔案職業道德
第八章 檔案工作標準與標準化
第三編 檔案學
第九章 檔案學的學科內容、特點與發展
第十章 檔案管理的基本理論與檔案學理論的發展趨勢
參考文獻
第一版後記
第二版後記

精彩書摘

　　（二）集中式檔案事業管理體製
　　集中製，指一些國傢的地方檔案機構接受中央檔案機構的領導、指導和監督。按照檔案行政管理中心的設置及其性質，集中製的形式主要有：一是中國式。實行執政黨和政府的檔案、檔案工作集中統一管理原則下的管理體製，在全國各級政府機構中設立檔案行政管理部門，分級統一掌管全國檔案事務。二是法國式。法國、意大利、羅馬尼亞等國傢在首都設立中央檔案行政管理中心，即國傢檔案局，負責全國公共檔案館和公共檔案事業建設，指導和監督中央、地方國傢檔案館工作，但又尊重地方檔案機構的自治權。三是瑞典式。瑞典、芬蘭、挪威、丹麥等國傢不單設檔案行政管理部門，所設立的國傢檔案館具有檔案保管機構和檔案行政管理部門的雙重職能，國傢檔案館同作為其分館的地方檔案館之間，形成有隸屬關係的檔案館網絡。
　　應當指齣，無論是分散製還是集中製的各類檔案機構，都是繼承各國相應的曆史傳統，適應各自的國傢政治、經濟和檔案事業發展需要的必然産物。從總體上說，雖然兩種管理體製各有韆鞦，但相對而言，集中製比分散製更有利於檔案工作、檔案事業的發展。當然，各國究竟適宜采用何種管理體製，應當從各國的不同國情齣發，隻要因地製宜，就是比較閤適的檔案事業管理體製。
　　二、我國檔案事業管理體製的發展變化
　　新中國的檔案事業管理體製經曆瞭幾次改革和變動。檔案事業管理體製變動的主要特點是：檔案事業由分散管理逐步嚮集中統一管理的管理體製發展過渡，集中式管理體製也處在不斷完善之中。
　　（一）分散式檔案事業管理體製
　　在新中國成立初期，我國各機關、部隊、團體和企業、事業單位的檔案工作基本上是處於“各自為政”的狀態。全國檔案工作沒有統一的管理體製，中國共産黨各級機關、國傢政權機關、軍事各部門的檔案工作，雖然在總的指導思想和原則方麵是一緻的，但是三個係統實行分彆管理，各自製定規章製度，各自進行業務指導與監督。因此，可以認為，新中國成立初期，我國檔案事業管理體製是屬於分散式的管理體製。
　　（二）集中式檔案事業管理體製的發展
　　1954年11月，國務院設立國傢檔案局以後，逐步加強瞭檔案工作的統一管理。1958年11月，中共中央辦公廳秘書局和國傢檔案局嚮中央提齣瞭黨、政檔案工作統一管理的報告。次年，中共中央批準瞭這個報告，指齣：把黨的檔案工作和政府的檔案工作統一起來是完全必要的。從此，全國檔案事業管理便完全集中統一起來，黨加強瞭對檔案工作的領導，實行各級黨委直接領導的體製。這是檔案事業管理體製的一次重大改革。
　　……

前言/序言

檔案學概論（第2版） 21世紀檔案學係列教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 本書簡介： 《檔案學概論》（第2版）作為“21世紀檔案學係列教材”的重要組成部分，並被列為普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，旨在係統、全麵地闡述檔案學的基本理論、原理、方法和實踐。本書力求體現時代發展和學科前沿，為高等院校檔案學相關專業的師生以及檔案工作者提供一本權威、實用、富有啓發性的教材。 核心內容概述： 本書圍繞著檔案的形成、發展、管理和利用的全過程，深入淺齣地展開論述。 第一部分：檔案學基本理論 檔案的定義與本質： 詳細探討瞭檔案的概念演變，分析檔案作為曆史信息載體的特殊屬性，強調檔案的原始性、憑證性和參考價值。 檔案學研究對象與任務： 界定瞭檔案學作為一門獨立學科的研究範疇，明確其核心任務在於揭示檔案的規律，指導檔案的科學管理，最大限度地發揮檔案的作用。 檔案的分類與體係： 係統介紹檔案分類的基本原則和方法，闡述不同類型檔案（如文書檔案、科技檔案、會計檔案、聲像檔案、電子檔案等）的特點及管理要點。 檔案價值與鑒定： 深入剖析檔案的價值構成（如憑證價值、參考價值、史料價值、研究價值等），闡述檔案價值鑒定的原則、標準和程序，以及其在檔案保管期限確定中的重要性。 第二部分：檔案的形成與收集 文件管理與檔案産生： 闡釋瞭文件與檔案之間的關係，強調規範化的文件管理是保證檔案質量和數量的基礎，介紹瞭文件管理的流程和要點。 檔案的形成機製： 探討瞭不同類型組織（如黨政機關、企事業單位、社會團體等）在日常活動中形成檔案的內在規律和特點。 檔案的收集與接收： 詳細講解檔案收集的原則、範圍和程序，包括對已形成檔案的整理、分類、鑒定和接收，以及對曆史遺留檔案的清理和徵集。 第三部分：檔案的整理與編目 檔案整理的基本原則與方法： 詳細介紹檔案整理的核心理念，包括維護檔案的有機聯係、保持檔案的原始秩序、揭示檔案的內在規律等。係統闡述瞭檔案整理的各種具體方法，如按件整理、按捲整理、按類整理等。 檔案的分類與組捲： 深入講解檔案分類方案的編製原則和方法，以及如何根據分類方案對檔案進行係統性的分類。重點闡述組捲的基本原則、方法和規範，包括捲內文件排列、案捲封麵、案捲脊背、案捲目錄等的製作要求。 檔案的著錄與標引： 介紹檔案著錄的概念、內容和要求，包括案捲級著錄、文件級著錄等。闡述檔案標引的意義、方法和技術，以及標引在提高檔案檢索效率中的作用。 檔案目錄的編製： 詳細講解各類檔案目錄（如案捲目錄、文件目錄、事由目錄、人名目錄、地名目錄等）的編製規範和方法，以及目錄在檔案檢索中的關鍵作用。 第四部分：檔案的保管與保護 檔案庫房建設與管理： 詳細論述瞭檔案庫房選址、建築要求、溫濕度控製、防火、防盜、防潮、防蟲、防鼠等一係列技術要求和管理規範，旨在為檔案創造最佳的物理存儲環境。 檔案實體保護： 介紹瞭檔案修復、保護的常用方法和技術，包括對不同載體檔案（紙質、照片、磁帶、光盤等）的保護措施，以及古籍檔案、重要檔案的特殊保護要求。 檔案安全管理： 強調檔案安全管理的重要性，包括保密製度、訪問控製、安全檢查、應急預案等，確保檔案信息的安全可靠。 檔案數字化與電子檔案管理： 隨著信息技術的發展，本書重點探討瞭檔案數字化的意義、過程和關鍵技術，以及電子檔案的形成、管理、長期保存和安全保障等問題。 第五部分：檔案的檢索與利用 檔案檢索的基本原理與方法： 闡述檔案檢索的類型（如案捲檢索、文件檢索、信息檢索等），介紹各種檢索工具（目錄、索引、檢索係統等）的使用方法，以及如何根據檢索需求製定檢索策略。 檔案信息服務： 探討瞭檔案信息服務的形式和內容，包括閱覽、谘詢、摘編、復製、提供證明等，以及如何更好地滿足社會各界對檔案信息的需求。 檔案利用的原則與效益： 強調檔案利用的閤法性、閤規性原則，並分析檔案在科學研究、曆史考證、行政管理、經濟發展、文化傳承等方麵的巨大作用和實際效益。 數字檔案的檢索與利用： 重點介紹基於計算機和網絡的數字檔案檢索係統，以及如何利用現代信息技術提升檔案利用的便捷性和效率。 第六部分：檔案機構與檔案工作 檔案機構的設置與職能： 介紹不同類型檔案機構（如國傢檔案館、部門檔案館、企業檔案館、專門檔案館等）的設置原則、組織結構和主要職能。 檔案工作人員的素質要求： 闡述成為一名閤格的檔案工作者應具備的專業知識、職業道德、業務技能和服務意識。 檔案法律法規與標準： 介紹瞭中國檔案工作的相關法律法規（如《中華人民共和國檔案法》等）、部門規章和國傢標準，強調依法治檔的重要性。 檔案信息化建設與發展趨勢： 展望檔案工作未來的發展方嚮，重點探討檔案信息化建設的理念、技術和模式，以及檔案學在數字時代麵臨的機遇與挑戰。 本書特色： 體係完整，內容係統： 全麵覆蓋檔案學的核心知識體係，結構清晰，邏輯嚴謹。 理論聯係實際： 既有紮實的理論基礎，又注重與檔案工作實踐相結閤，案例豐富。 反映學科前沿： 關注檔案學發展的新動態，尤其在電子檔案、檔案信息化等領域有所體現。 教學導嚮性強： 符閤高等教育的教學要求，便於教師教學和學生學習。 語言精煉，錶述準確： 采用規範的學術語言，準確傳遞檔案學專業概念。 《檔案學概論》（第2版）緻力於為讀者構建一個清晰、完整的檔案學知識框架，幫助理解檔案的價值，掌握檔案工作的科學方法，為培養高素質檔案人纔、推動檔案事業的現代化發展提供堅實的理論支撐。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受是，它非常“接地氣”，在理論深度和實踐指導性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。我曾閱讀過一些理論性過於枯燥的著作，讀完後感覺知識點零散，難以轉化為實際操作。但“檔案學概論（第2版）”完全不同，它就像一個經驗豐富的項目經理，條理清晰地列齣瞭所有需要關注的細節。從檔案工作的基本原則，到具體的業務流程，再到相關的法律法規和行業標準，書中都做瞭細緻的梳理和講解。 我尤其喜歡書中對於檔案工作的風險控製和危機管理部分的論述。在信息化爆炸的時代，信息安全和隱私保護變得前所未有的重要。書中詳細分析瞭檔案工作中可能齣現的各種風險，例如數據泄露、火災、水災、人為破壞等，並針對這些風險提供瞭切實可行的預防措施和應急預案。例如，在談到電子檔案安全時，書中不僅強調瞭技術防護，還提到瞭製度建設和人員培訓的重要性，這讓我意識到檔案安全是一個係統工程，需要多方麵的努力。另外，書中對於檔案鑒定和銷毀的原則和方法也進行瞭詳細的闡述。如何科學地評估檔案的保存價值，如何製定閤理的銷毀計劃，以避免不必要的損失和遺留隱患，這些都是非常實用的知識。我記得書中有一個關於“檔案銷毀的道德倫理”的討論，這讓我反思，檔案工作不僅僅是技術操作，更承載著曆史的責任。這本書讓我覺得，檔案工作者不僅需要具備專業知識，還需要有高度的責任感和嚴謹的工作態度。它讓我看到瞭檔案工作背後蘊含的嚴謹性和專業性，也讓我對接下來的學習和工作充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排結構清晰得如同一個精密的齒輪係統，每一個部分都緊密相連，共同驅動著檔案學理論與實踐的進步。我尤其欣賞其宏觀與微觀相結閤的敘事方式。在宏觀層麵，作者係統地梳寫瞭檔案學的曆史沿革，從古代的甲骨文、竹簡，到近現代的紙質文件、電子檔案，勾勒齣信息載體變遷的軌跡，以及檔案學理論的不斷演進。這種縱嚮梳理，讓我能夠深刻理解檔案學並非一蹴而就，而是曆史發展和社會需求的必然産物。而在微觀層麵，作者又極其細緻地剖析瞭檔案工作的具體環節，例如文件收集、整理、鑒定、保管、利用和銷毀等，每一個環節都給齣瞭詳盡的操作規程和理論依據。 我特彆贊賞的是，書中對於檔案信息化的論述。它不是簡單地介紹技術，而是深入探討瞭數字化轉型對檔案工作帶來的深刻變革，包括電子檔案的生成、管理、安全保障和長期保存等挑戰與機遇。作者通過分析不同類型電子檔案的特點，以及相應的管理策略，為我們這些即將步入數字時代的從業者指明瞭方嚮。例如，關於電子檔案的真實性、可靠性和完整性認證，書中給齣瞭非常具有操作性的建議，這對於我們未來處理海量電子信息至關重要。另外，書中對於檔案利用的探討也十分深入，它不再局限於傳統的查閱模式，而是積極倡導利用檔案信息為社會發展提供智力支持，例如通過檔案大數據分析，為政府決策、企業戰略規劃提供參考。這種前瞻性的視野，讓我看到瞭檔案工作在未來社會中更加廣闊的發展前景，也激發瞭我積極學習相關技術和方法的熱情。這本書讓我覺得，檔案學不僅僅是關於“過去”，更是關於“現在”和“未來”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的觸動，在於它讓我重新認識瞭“檔案”的價值，以及檔案工作者所扮演的重要角色。在此之前，我總覺得檔案工作者是埋頭在故紙堆中的“守護者”，他們的工作是機械而單調的。然而，這本書徹底刷新瞭我的認知。作者在書中通過大量的曆史案例和現實應用，生動地展現瞭檔案作為社會記憶的載體，在促進社會進步、傳承文明、保障公民權益等方麵的不可替代的作用。 我特彆欣賞書中對檔案利用價值的挖掘。它不僅僅停留在“查找信息”的層麵，而是深入探討瞭如何通過對檔案信息的分析和挖掘，為決策提供科學依據，為研究提供原始材料，為創新提供靈感。例如，書中提到瞭如何利用企業的曆史檔案進行市場分析和戰略規劃，如何利用城市檔案進行城市規劃和文化遺産保護。這些都讓我看到瞭檔案工作者不僅僅是“保存者”，更是“價值挖掘者”和“信息橋梁”。同時，書中對檔案人員的職業素養和專業技能也提齣瞭很高的要求，例如要求具備紮實的理論基礎、熟練的業務技能、良好的溝通協調能力以及高度的責任感和保密意識。這讓我明白，檔案工作是一項需要專業知識和職業精神的崇高事業。這本書讓我看到瞭檔案工作的光輝之處，也讓我開始思考自己是否能成為一名閤格的檔案工作者。它不僅僅是一本教科書，更是一種職業精神的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格十分引人入勝，作者用一種清晰、流暢、富有條理的語言，將復雜的檔案學知識呈現在讀者麵前，讓我在輕鬆愉悅的閱讀體驗中，收獲瞭豐富的知識。 我特彆喜歡書中對於“檔案的利用與服務”的章節。它不僅僅是簡單地介紹檔案的查閱和利用方式，更是深入探討瞭如何通過檔案信息，為社會各界提供有價值的服務。例如，書中介紹瞭如何利用檔案信息，為政府決策提供支持，為企業發展提供谘詢，為科學研究提供依據，為文化傳承提供資源。我記得書中有一個關於如何利用城市檔案進行城市規劃和文化遺産保護的案例，這個案例讓我深刻體會到，檔案不僅僅是過去的曆史記錄，更是現在和未來的重要參考。此外，書中還對檔案信息公開的原則和範圍進行瞭詳細的論述，這讓我認識到，在保障信息安全的同時，也要積極推動檔案信息的閤理利用，以服務於社會發展和公民的知情權。這本書讓我覺得，檔案工作者是連接曆史與現實，連接信息與價值的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最直觀的感受是，它是一本“有溫度”的著作。在深入探討檔案學理論和方法的同時，作者並沒有迴避檔案工作中所麵臨的挑戰和睏境，反而積極地為這些問題提供思考和解決方案。例如，在談到檔案的長期保存問題時，作者不僅分析瞭物理介質的局限性，還深入探討瞭電子檔案在長期保存過程中可能麵臨的格式更新、技術迭代等難題，並提齣瞭相應的對策。這種直麵現實的分析，讓我覺得這本書具有很強的現實指導意義。 我尤其欣賞書中對於檔案工作的“人文關懷”的體現。作者在書中反復強調，檔案工作不僅僅是對物的管理，更是對情的傳承，對人的記憶的守護。例如，在介紹如何進行口述曆史訪談時，書中不僅提供瞭訪談技巧，還強調瞭對受訪者的尊重和理解，以及如何捕捉受訪者真實的情感和經曆。這種對檔案工作背後人文價值的挖掘，讓我深刻體會到，檔案工作者是曆史的記錄者，也是人性的關懷者。書中還提及瞭一些關於檔案利用的倫理問題，例如如何平衡信息公開與個人隱私保護，如何避免檔案信息被濫用等。這些討論都讓我意識到，檔案工作者肩負著重要的社會責任。這本書讓我覺得，檔案學不僅僅是一門技術學科，更是一門充滿人文精神的學科。它讓我對接下來的檔案學習和實踐，充滿瞭使命感。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容的深度和廣度上都給我留下瞭深刻的印象。它不僅涵蓋瞭檔案學的基本理論和核心概念，還廣泛涉及瞭檔案工作的各個方麵，從檔案的産生、收集、整理、保管、鑒定、利用，到檔案信息化建設、檔案法律法規、檔案職業道德等，幾乎無所不包。 我尤其欣賞書中對於“檔案安全與風險管理”的深入探討。在當前信息爆炸的時代，檔案安全的重要性不言而喻。書中不僅詳細分析瞭檔案工作中可能麵臨的各種安全風險，例如物理損壞、信息泄露、網絡攻擊等，還針對這些風險提齣瞭係統性的預防和應對策略。例如，在談到電子檔案安全時，書中不僅強調瞭技術防護措施，例如數據加密、訪問控製等，還強調瞭製度建設和人員培訓的重要性，這讓我意識到檔案安全是一個綜閤性的工程。此外，書中還對檔案鑒定和銷毀的原則和方法進行瞭詳細闡述，這讓我明白，如何科學地評估檔案的保存價值，以及如何製定閤理的銷毀計劃，以避免不必要的損失和隱患，是檔案工作中至關重要的一環。這本書讓我深刻認識到，檔案工作者肩負著保護國傢重要信息資源、維護社會穩定和曆史記憶的重任。

評分☆☆☆☆☆

“檔案學概論（第2版）”這本書，真的稱得上是深入淺齣的典範。我作為一名對檔案學領域初窺門徑的學生，在翻閱這本書之前，我對檔案的認知僅僅停留在“存舊文件的庫房”這個層麵，總覺得它是一個古闆、枯燥，甚至有點神秘的領域。然而，這本書徹底顛覆瞭我的固有印象。作者用一種極其生動、邏輯嚴謹的方式，為我勾勒齣瞭檔案學波瀾壯闊的全景圖。從檔案的起源、發展，到其在現代社會中的核心功能和重要價值，再到具體的檔案管理理論和實踐，每一個章節都如同剝洋蔥般，層層深入，讓我逐漸看清檔案學背後蘊含的深刻思想和技術體係。 尤其讓我印象深刻的是，書中對檔案的定義和性質的闡述。它不再是簡單的“曆史遺留物”，而是被賦予瞭“信息載體”、“社會記憶”、“決策依據”、“法律憑證”等多重身份。作者通過大量的案例分析，生動地展示瞭檔案在國傢治理、文化傳承、科學研究、企業發展乃至個人生活中的不可或缺的作用。我記得其中一個案例，講的是某個國傢通過對曆史檔案的深入研究，成功解決瞭長期睏擾其發展的社會矛盾，這讓我深刻體會到檔案的“活”的價值。此外，書中對檔案價值的評估標準、檔案的生命周期管理、以及如何進行科學的檔案分類和編目等內容，都給齣瞭非常詳實的操作指南，仿佛是一位經驗豐富的老師，手把手地教我如何去“讀懂”和“管理”這些寶貴的信息資源。這本書的語言風格也十分親切，雖然內容專業，但作者善於運用類比和通俗的語言，將復雜的理論變得易於理解，讓我這個門外漢也能樂在其中，甚至開始産生瞭一股想要深入研究的衝動。它不僅僅是一本教科書，更像是一位引路人，開啓瞭我對檔案學世界的新認知。

評分☆☆☆☆☆

這本書的理論深度和廣度都令人稱贊，它就像一個巨大的知識寶庫，每一次翻閱都能從中挖掘齣新的驚喜。作者在梳理檔案學基本理論的同時，還廣泛地引入瞭信息科學、管理學、曆史學、法學等相關學科的理論和方法，將檔案學置於一個更加宏觀和多元的視角下進行審視。這種跨學科的視野，極大地拓展瞭我對檔案學的認知邊界。 我特彆贊賞書中對檔案管理信息係統（MIS）的論述。作者不僅詳細介紹瞭MIS係統的構建原則、功能模塊和實施過程，還分析瞭MIS係統在提升檔案管理效率、保障信息安全、促進信息共享等方麵的巨大作用。書中列舉瞭多個成功的MIS係統應用案例，通過這些案例，我深刻體會到信息化技術如何賦能現代檔案管理。例如，書中提到某大型企業如何通過部署先進的MIS係統，實現瞭對海量生産檔案的精細化管理，從而有效支持瞭企業的研發創新和質量控製。此外，書中還對檔案信息資源的開放與共享進行瞭深入的探討，這讓我看到瞭檔案學在推動知識傳播和社會進步方麵的潛力。這本書讓我覺得，檔案學是一門與時俱進、不斷發展的學科，它緊密聯係著信息技術和社會發展的脈搏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格相當獨特，既有學術的嚴謹性，又不失日常的生動活潑，讓我在閱讀過程中感受到瞭知識的樂趣。作者在闡述檔案學的基本概念和理論時，總是能夠巧妙地運用生動形象的比喻，將抽象的理論具體化，使我能夠輕鬆地理解和吸收。例如，在解釋檔案的“生命周期”時，作者將其比作一個人從齣生、成長、成熟到衰老的過程，形象地說明瞭檔案的形成、發展、利用和最終處置的各個階段。這種錶達方式，讓我這種初學者能夠快速抓住核心概念，並對檔案的整體運作過程有一個清晰的認知。 此外，書中在介紹檔案工作中的各種方法和技術時，也充分考慮到瞭讀者的接受程度。作者不僅詳細介紹瞭理論模型，還結閤實際案例，一步步地展示瞭操作過程，使得這些方法和技術不再是遙不可及的學術概念，而是可以被實際應用到工作中的工具。我特彆喜歡書中關於“檔案信息資源開發利用”的章節，它詳細介紹瞭如何對檔案信息進行加工、組織和再利用，以創造新的價值。例如，書中介紹瞭如何通過建立主題檔案庫，為特定領域的研究者提供便捷的信息檢索服務，以及如何利用檔案信息製作展覽、齣版物等，來嚮社會公眾傳播曆史知識和文化。這些內容不僅讓我學到瞭實用的技能，更讓我看到瞭檔案工作在信息時代所蘊含的巨大潛力。這本書讓我覺得，學習檔案學並非枯燥乏味的記憶過程，而是一個充滿發現和創造的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的邏輯結構非常嚴謹，使得知識點的傳遞過程顯得流暢而自然。作者在構建章節時，充分考慮瞭知識的遞進關係，從基礎理論到具體實踐，層層遞進，環環相扣。每一次閱讀，都感覺自己對檔案學的理解又深入瞭一層。 我尤其喜歡書中關於“檔案編研”的論述。它不僅僅是對檔案資料的簡單整理和歸檔，更是通過對檔案信息的深入挖掘和提煉，創作齣具有史料價值和現實意義的文獻産品。書中詳細介紹瞭檔案編研的類型、方法和步驟，例如如何進行史料考證、如何組織和撰寫曆史文獻、如何進行專題研究等。我記得書中有一個關於如何利用檔案資料編纂地方史的案例，這個案例展示瞭檔案編研工作如何將零散的曆史碎片整閤成連貫的曆史敘事，為後人留下瞭寶貴的曆史財富。這種將檔案信息轉化為知識産品的能力，讓我看到瞭檔案工作者的創造性。此外，書中對檔案信息利用的多種形式進行瞭全麵的介紹，包括傳統的查閱利用、信息谘詢、谘詢服務、展覽展示、齣版物發行等，以及在新媒體環境下如何利用檔案信息進行傳播和普及。這本書讓我覺得，檔案工作者不僅僅是信息的守護者，更是知識的創造者和傳播者。

評分☆☆☆☆☆

目錄

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順舉一例。在西南聯大期間，清華大學國文係主任劉文典為應閤《月賦》的特殊意境，特地選擇在月夜下的校園授課。此舉並非簡單的教學場所變換，因為月夜下授課，要求講授者脫離備課本，甚至也無法以餘光瀏覽課本，這反過來要求講授者必須擁有極其淵博的學識。誰知，劉文典的“月下授課”甫一開頭，便贏得好評如潮。“有瞭這一先例，西南聯大其他一些文科教授，有時也模仿劉文典在校園廣場上擺桌安椅，於皓月下開設講座”。今天迴想這段逸事，既有著校園的特彆浪漫氣息，同時也充分摺射齣當年的教授者是多麼愛業精業敬業。

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不錯，不僅便宜，送貨還快

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好東西 不錯 我喜歡 很好的東西

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真的很好，這本書真的很好

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第二節 檔案價值形態

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支持支持支持支持支持支持支持支持

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作為教材來說，還是非常專業的，有水平。其中還有不少讓學生思辨的地方。但是是不是有點太深瞭呢，不知道學生能不能看得懂。

評分☆☆☆☆☆

很好，頁麵什麼的沒有破損，是正品。