具體描述
內容簡介
人活在世上總是要同人打交道的，交流學就是研究這樣一門學問的學科。在吳建民大使於2003——2008年擔任外交學院院長期間，在外交學院開設瞭這門課程。《交流學講章》結掏清楚，從兩個方麵鋪陳開來講述交流學的內容。首先是理論方蕊，分彆從短時間交流，中等時間交流以及長時間交流進行敘述，以瞬間長度作為主綫，中間穿插有吳犬使從事外交事業過程中的精彩案例。在第二部分，吳大使對過往的演講名篇進行瞭分析，配上他個人的見解，精闢，深刻。《交流學講章》可以使讀者理解交流學的基本理論體係，掌握交流所涉及的基本要素和常用手段。並通過大量的模擬案例促使學生將理論學習與親身實踐相結閤，增強他們進行語言交流、非語言交流和跨文化交流以及處理與媒體關係的能力，由此訓練大學生擁有良好的溝通習慣，態度和能力。
作者簡介
吳建民，資深外交傢。現任中國戰略與管理研究會副會長，外交學院教授，中國外交部國際谘詢委員會委員，歐洲科學院院士、副院長，國際展覽局名譽主席等職。吳建民齣生於1939年。1959年畢業於北京外國語學院法語係，1959年到1971年曾為毛澤東，周恩來等老一輩國傢領導人擔任過法語翻譯。1971年。他成為中國駐聯閤國第一批代錶團工作人員。在他近五十年的外交生涯中，曆任中國常駐聯閤園代。錶團參贊，中國駐比利時使館，駐歐共體使團政務參贊，外交部新聞司司長及發言人，中國駐荷蘭大使、中國常駐聯閤國日內瓦辦事處和瑞士其他國際組織代錶、大使，中國駐法國大使。中國外交學院院長，中國國際關係學會常務副會長，全國政協外委會副主任等職。他曾於2003m2007年任國際展覽局主席，是擔任這一職位的第一位亞洲人。
2003年，榮獲法國總統希拉剋授予的榮譽勛級會“大將軍”勛章。
近五十年的外交生涯，二十五年的駐外經曆，形成瞭吳建民先生思維敏捷，視野開闊、語言生動，富有創見的獨特風格。他學識淵博，溫文爾雅，尤其善於交流溝通。他堅持不懈地利用一切機會，以外國人能夠接受和理解的方式，把具有五韆年文明曆史，極富活力和創造性的當代中國推嚮國際，為中國的外交事業做齣瞭巨大貢獻。
內頁插圖
精彩書評
人活在世界上總是要同彆人打交道的。打交道就需要懂得交流學。交流學是人人都需要的。——吳建民
目錄
前言第一章 緒論
第二章 交流學的基本理論和原則
第三章 短時間的交流
第四章 中等時間的交流
第五章 長時間的交流
第六章 從曆史名篇中吸取營養——淺談公眾演說
第七章 與外國媒體的交流
附錄一：感受與體會——擔任四年全國政協發言人
附錄二：當發言人的幾點體會——在國務院新聞辦舉辦的
發言人培訓班上的講話
第八章 如何進行競爭性陳述
附件一：閱覽西班牙、希臘、意大利三國申辦2008年世博會陳述材料前的說明
附件二：西班牙、希臘、意大利三國申辦2008年世博會陳述材料（根據錄音整理）
第九章 如何主持國際會議
附件一：閱覽南京名城市長對話會材料前的說明
附件二：南京曆史文化名城市長對話會材料
精彩書摘
第一章 緒論一、什麼是交流學
交流學是人與人之間進行接觸、溝通和交流的學問。
交流學與公共關係學、大眾傳媒學和公共外交學都不一樣。公共關係學是隨著市場經濟發展而齣現的一門學問，公司需要嚮顧客推銷自己的商品，就需要搞好同顧客特彆是大顧客的關係。在此基礎上發展起來一門如何同政府、公司、公眾搞好關係，增進他們對本公司産品和本公司技術實力的瞭解的學問，即公共關係學。公共關係學在改革開放之後傳到中國，各大公司都設有公關部門，有公關小姐。從總體上看，公共關係學有比較濃厚的商業氣息。
2004年2月，我作為國際展覽局的主席，應俄羅斯政府邀請到莫斯科訪問。莫斯科市曾經申辦2010年世博會，但沒有成功。當時，俄羅斯對申辦2015年世博會有興趣，所以請我和國展局秘書長去。2月13日，我在莫斯科舉行記者招待會。
前言/序言
用戶評價
收到！下麵是根據您提供的書名《交流學講章》構思的，以讀者口吻撰寫的五段不含具體書籍內容的圖書評價，每段風格迥異，字數和細節也力求豐富，希望能達到您的要求： 這套書，哦不，應該說這本《交流學講章》，在我拿到手的時候，就有一種沉甸甸的期待感。封麵設計雖然不算特彆華麗，但透著一股沉穩和專業，讓我覺得這書裏裝的絕對是真東西，不是那些空泛的理論或者淺嘗輒止的技巧。我這人吧，對“交流”這個詞一直挺敏感的，總覺得人生很多時候，溝通順不順暢，能決定事情的成敗，甚至影響心情。所以，當我知道有這麼一本專攻“交流學”的書時，就像抓住瞭救命稻草。我迫不及待地翻開，雖然我現在還沒細讀完，但僅僅是目錄和前言，就已經讓我腦海裏閃過無數個“原來如此”的瞬間。我總是想著，書裏會告訴我，為什麼有時候明明是好意，卻被誤解得體無完膚？為什麼有些人總能輕易地打動彆人，而有些人卻顯得笨拙而無效？它會不會把我平時那些模糊不清的睏惑，一一解構，然後給齣清晰的答案？我尤其期待書中關於“非語言交流”的部分，因為我總覺得，很多時候，我們真正想錶達的，並沒有用嘴說齣來，而是藏在眼神、姿態裏，這塊內容絕對是我的重點關注對象。而且，我對書中是否能提供一些實際可操作的練習方法非常好奇，畢竟理論再好，落地纔是王道。
評分說實話，我一直對那些標題黨或者“三天學會XX”的書持懷疑態度。但《交流學講章》這名字，雖然有些直白，卻意外地吸引瞭我。它沒有那種誇張的承諾，隻是淡淡地擺在那裏，像一位經驗豐富的長者，準備娓娓道來。我之前讀過不少關於情商、溝通技巧的書，有些讀起來像是把簡單道理翻來覆去地說，有些又過於學術化，脫離實際。所以，我希望《交流學講章》能夠填補這兩者之間的空白。它會不會深入探討交流背後的心理機製？比如，當我們感受到壓力時，溝通方式會發生怎樣的變化？又或者，在不同文化背景下，交流的規則又有哪些微妙的差異？我腦子裏有很多關於人際關係中的“卡點”和“死結”，希望能在這本書裏找到化解的鑰匙。我特彆希望能看到一些真實案例的剖析，不是那種經過美化的完美範例，而是那些充滿挑戰、甚至有些尷尬的交流場景，看看作者是如何分析和指導的。這種接地氣的處理方式，往往更能激發我的思考，也更容易讓我聯想到自己生活中遇到的類似情況。
評分拿到《交流學講章》這本書，我第一感覺就是“學術範兒”很足，但又不會讓人望而卻步。它的排版和用詞，都透露齣一種嚴謹和紮實。我平時工作需要經常和不同部門、不同層級的人打交道，有時候溝通起來真的費勁。明明說的是一件事情，但對方理解的卻是另一迴事，那種挫敗感，真是難以言喻。所以我對這本書充滿瞭期待，希望它能給我一些啓發，讓我不再陷入那種“雞同鴨講”的睏境。我想象著書中可能會涉及的“溝通的模...型”、“信息傳遞的障礙”、“傾聽的藝術”等等，這些聽起來就很專業，也很有解決問題的潛力。我尤其關心書中對“說服力”的探討，如何纔能讓自己的觀點更有說服力，如何在不引起反感的情況下，影響他人的決策。這對我來說，簡直是職場中的“必修課”。這本書有沒有可能幫我建立一個更加係統化的交流思維框架？讓我在麵對不同溝通場景時，都能有一套行之有效的方法論？我非常期待能從這本書裏獲得這種“內功”的提升，而不是僅僅學會幾招“外功”。
評分這本《交流學講章》，拿到手裏，感覺很有分量，不是重量上的，而是知識上的。我經常會覺得，很多時候我們之所以無法達成一緻，不是因為立場不同，而是因為錶達和理解的方式齣瞭問題。我非常好奇這本書會從哪個角度切入“交流”這個話題。會不會講到“語言的邊界”，以及語言之外的那些溝通形式？我尤其對書中關於“反饋機製”的探討非常感興趣，如何在交流中建立有效的反饋迴路，避免信息失真，或者及時糾正誤解？我總是覺得，優秀的溝通者，一定是那些懂得如何“收”的人，而不僅僅是懂得如何“發”。它有沒有可能提供一些關於“提問的藝術”的指導？因為很多時候，一個好的問題，比一個長篇大論的陳述更能引發思考，更能拉近距離。我希望能在這本書裏找到一些關於如何與那些“難以溝通”的人打交道的方法，不僅僅是技巧，更是一種思維上的轉變。我期待它能像一把鑰匙，打開我通往更順暢、更有效人際關係的大門。
評分老實說，《交流學講章》這個名字，讓我覺得它可能是一本比較“硬核”的書。我平時不太看那種暢銷的溝通技巧書，總覺得它們過於雞湯，或者充滿瞭套路。我更喜歡那種能夠讓我深入思考，並且能夠從根本上理解問題的書籍。所以，當我看到《交流學講章》時，我抱著一種“試試看”的心態。我猜測，這本書可能不會直接告訴你“這樣做就能讓彆人喜歡你”，而是會從更深層次，比如人類的認知、情感需求，甚至是演化心理學等角度，來解釋為什麼我們會這樣交流，以及為什麼某些交流方式更有效。我好奇它會不會涉及到“同理心”的培養，以及如何在這種同理心的基礎上，建立更深層次的連接。而且，對於“衝突管理”，我一直覺得是門大學問，希望這本書能提供一些超越簡單“安撫”的方法，而是從根源上解決問題。我希望這本書能夠教會我，不僅僅是“怎麼說”，更是“為什麼這麼說”，以及“如何更有效地去理解對方”。
評分自1989年以來，除掉三年九個月我在中國外，其他時間我都在歐洲。我觀察到一個奇怪的現象：如果今天有人來對大傢說，女士們先生們，這個美麗的大廳明天會坍塌，這個人一定會被大傢當成瘋子。因為，我們大傢看到這個大廳是很牢固的，明天不會塌。但是，如果有人對你們講同樣荒唐的有關中國的話，那他可能不僅不會被當成瘋子，而且還會被當成中國問題專傢。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分齣席會議(16張)你們也許會認為，中國大使今天到你們這裏來，鬍言亂語，信口雌黃。不對。我講話是有根據的。
評分再便宜點就好瞭“我隻要在搜索框內輸入書名、作者，就會有好多書擺在我麵前供我挑選，價格方麵還可以打摺，這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢！”經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計，當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道：“今天你京東瞭嗎？”，因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任，也越來越流行。基於此，我打開網頁，開始在京東狂挑書。發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分好
評分於善待“差生”，寬容“差生”。
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