这本书以一种高度概括和深刻洞察的方式,为我描绘了负责任的行政管理者的画像。作者在书中不仅梳理了行政伦理的核心原则,更重要的是,他指出了在实际工作中践行这些原则的切实途径。我尤其欣赏书中关于“权力滥用的预防机制”的探讨,他认为,健全的制度固然重要,但更关键的是培养行政人员的内在道德约束。书中对于“公共政策的伦理评估”、“行政部门的多元文化伦理”、“以及在全球化背景下的行政伦理新课题”等议题的深入分析,都极具前瞻性,让我对未来的公共行政发展有了更深刻的理解。它让我明白,行政责任不仅仅是法律上的义务,更是道德上的自觉,是一种对公共利益的庄严承诺。这本书是一份宝贵的礼物,它不仅提升了我的理论认知,更激励我去追求更高尚的职业品格,成为一名真正值得信赖的公共服务者。
评分这本书所展现的,是一种对公共行政职业的深刻敬畏感。作者在字里行间流露出对那些坚守岗位、廉洁奉公的行政人员的赞赏,同时也对那些挑战道德底线、损害公共利益的行为进行了毫不留情的批判。我特别受益于书中对“行政决策中的道德考量”的详细解析,它让我明白,每一次的决策,都不仅仅是效率或效益的问题,更是道德判断的体现。书中对于“社会公正与行政伦理”、“环境伦理在公共管理中的应用”以及“非营利组织与公共部门的合作伦理”等议题的探讨,都极大地拓展了我的认知边界。它让我看到,公共行政的伦理维度,与社会福祉、可持续发展等宏大目标紧密相连。这本书不仅仅是一本关于“如何管理”的书,更是一本关于“如何做人”的书,它引导我去思考,如何才能成为一个真正有担当、有操守的管理者。
评分这本书提供了一种非常实用的方法论,来帮助行政人员应对日益复杂的伦理挑战。作者在书中构建了一个多维度的分析框架,让读者能够从不同层面去审视和评估行政行为的伦理合规性。我尤其喜欢他对于“伦理领导力”的强调,他认为,一名优秀的行政管理者,不仅要遵守规则,更要以身作则,成为团队的道德表率。书中对于“政府公信力的维系与伦理”、“信息公开的界限与伦理”、“以及在紧急情况下的伦理优先性”等议题的深入剖析,都让我对公共行政的复杂性和重要性有了更深刻的认识。它让我明白,行政责任不仅仅是履行职责,更是承担一种道义上的义务,去维护公平、正义和公共利益。这本书为我提供了一个系统性的学习路径,让我能够在理论和实践中不断提升自己的行政伦理素养。
评分这本书的价值在于它所提供的不仅仅是知识,更是思维方式的启迪。作者在剖析行政伦理问题时,总是能从多个角度切入,揭示问题的本质,并引导读者进行深度思考。例如,在探讨“利益相关者分析”时,他不仅仅列举了常见的利益群体,更深入分析了这些群体之间潜在的冲突点以及在决策过程中如何平衡各方利益,这对于我理解复杂决策的形成过程非常有帮助。书中对于“公共物品的提供与伦理考量”、“非营利组织的治理伦理”以及“公民参与的伦理边界”等议题的探讨,也极大地拓宽了我的视野。它让我认识到,公共行政的伦理维度远远超出了我原先的想象,它渗透到每一个公共事务的细节之中。我尤其欣赏作者在书中对“道德推理”的强调,他鼓励读者运用批判性思维,去分析伦理困境的根源,并在此基础上形成自己的判断。这种学习方式,让我在面对未来的挑战时,能够更加自信和从容。
评分作为一名在公共部门工作多年的从业者,阅读这本书给我带来了一种强烈的共鸣。作者对行政人员在日常工作中可能遇到的各种伦理挑战的描绘,简直是“写实派”的典范。从微观的个人行为规范,到宏观的组织文化建设,书中都进行了细致入微的呈现。我曾经在工作中遇到的一些难以抉择的时刻,读完这本书后,我仿佛找到了指引方向的灯塔。书中关于“职业判断的伦理依据”、“公众信任的维系之道”以及“预防和应对腐败的伦理策略”等章节,都提供了非常实用的分析工具和行动建议。它让我深刻认识到,行政责任不仅仅是法律层面的义务,更是道德层面的自觉追求。这本书所倡导的“负责任的管理者”形象,并非是完美的圣人,而是那些在面对诱惑和压力时,能够坚守原则,做出公正、合乎道义决策的普通人。它激励我不断反思自己的言行,努力成为一名更值得公众信赖的公职人员。
评分这本书的魅力在于其深刻的思想性和丰富的实践指导性。作者在书中不仅仅是陈述理论,更是引导读者进行深度思考,去理解行政伦理背后的哲学根基和人文关怀。我特别赞赏他对“公共利益的定义与实现”这一核心议题的反复探讨,他指出,实现公共利益并非易事,需要行政人员具备高度的责任感和伦理自觉。书中对于“行政机构的问责机制与伦理”、“社会资本与行政伦理”、“以及科技发展对行政伦理带来的新挑战”等议题的全面梳理,都让我对当今公共行政领域面临的挑战有了更清晰的认识。它让我明白,要成为一名负责任的管理者,需要不断学习,不断反思,并勇于担当。这本书不仅仅是一本学术著作,更是一本充满智慧的指南,它引导我去思考,如何才能在纷繁复杂的公共事务中,坚守道德的底线,实现真正的行政责任。
评分这本书以一种非常引人入胜的方式,开启了我对行政伦理领域的探索之旅。它不像许多理论书籍那样枯燥乏味,而是通过大量生动的案例和深入的分析,将抽象的伦理原则具体化,让我能够清晰地理解在复杂的公共行政环境中,道德抉择所面临的挑战以及其深远影响。作者在梳理经典理论的同时,也紧密结合了当代的行政实践,让读者在学习理论的同时,不会脱离现实的土壤。我尤其欣赏作者对于“责任”这一核心概念的深刻剖析,他不仅阐述了什么是行政责任,更重要的是,他指出了实现行政责任的多元途径,这对于我们这些希望在公共服务领域有所作为的人来说,具有极其重要的指导意义。书中对于权力与责任的制衡、信息公开的伦理意涵、以及在多元利益冲突中如何做出公正决策等议题的探讨,都让我受益匪浅。它帮助我建立了一个更系统、更全面的行政伦理框架,使我能够以更成熟、更负责任的态度去面对工作中的各种情况。阅读的过程,就像是与一位经验丰富的智者进行对话,每一次翻页都充满了新的启发和思考。
评分这本书为我打开了一扇通往“何以为官”的智慧之门。作者在书中深入浅出地阐述了行政伦理的根基,即对公共利益的承诺和对公民责任的担当。他并没有回避权力在公共部门可能带来的腐蚀性,而是积极探讨如何通过建立健全的伦理框架来抵御这种风险。我特别欣赏他对“道德困境的分类与应对策略”的梳理,这让我能够更有条理地去分析和处理工作中的难题。书中对于“行政透明度的伦理要求”、“政府与市场的伦理边界”以及“数字政府的伦理挑战”等议题的深入探讨,都紧密结合了时代发展的脉搏,为我们理解当下和未来的公共行政提供了宝贵的视角。它让我认识到,行政责任并非一项被动的任务,而是一种主动的、持续的自我要求。这本书不仅在理论上给予了我深刻的启迪,更在实践上为我指明了方向,激励我去追求更高尚的职业操守。
评分这本书的语言风格非常亲切自然,虽然内容深刻,但阅读起来却一点也不费力。作者善于运用形象的比喻和贴切的例子,将复杂的理论概念解释得通俗易懂。我尤其喜欢书中对“行政权力的约束机制”的论述,它不仅仅停留在制度设计层面,更深入探讨了在实际操作中,伦理规范如何发挥其“软约束”的作用,从而有效遏制权力的滥用。书中关于“公共服务的质量与伦理”、“信息时代的行政伦理新挑战”以及“跨文化背景下的行政伦理差异”等章节,都让我对当今公共行政领域面临的复杂性有了更深刻的认识。它让我明白,要成为一名负责任的管理者,不仅需要扎实的专业知识,更需要一颗敏感而坚韧的道德之心。这本书不仅仅是一本教科书,更像是一本心灵的指南,它引导我去审视内心,去践行那些崇高的价值。
评分这本书的结构设计非常巧妙,循序渐进地引导读者进入行政伦理的殿堂。开篇部分就为我们构建了一个坚实的理论基础,解释了为何行政伦理在公共部门如此至关重要,以及它与法律、政治等其他领域的关系。随后,作者并未止步于理论的陈述,而是将视角投向了实践,深入剖析了伦理困境在不同层级、不同职能的行政岗位上可能出现的具体表现。书中对“官僚主义的伦理维度”、“信息不对称下的道德风险”以及“公共部门的诚信建设”等议题的探讨,都极其深刻,让我对许多曾经模糊的概念有了清晰的认识。作者在引用权威研究成果的同时,也融入了自己独到的见解,使得整本书既有学术的严谨性,又不乏思想的深度和前瞻性。我特别喜欢书中对于“角色伦理”和“价值冲突”的处理方式,它并没有给出简单的“是”与“否”的答案,而是引导读者去思考,去权衡,去在复杂的情境中寻找最优的解决方案。这种引导式的学习体验,让我感觉自己不是在被动接受知识,而是在主动地构建自己的伦理认知体系。
评分价格合理,书的质量好,只是发货速度,不过在没货的情况下能这样,已经非常不错了,十分好评啊。
评分有质感,有内容的实用书籍,赞~
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评分书不错。。。。。。。。
评分公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列·行政伦理学:实现行政责任的途径(第5版)这本书很不错建议大家购买。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《行政伦理学》一书自1982年第一版面世以来,深受美国公共行政人员的欢迎,被美国公共行政学会评为公共管理学科使用最为广泛的教材。《行政伦理学:实现行政责任的途径(第5版)》是最新的第五版,库珀教授在第四版的基础上增加了新的网络资料来源和大量新的案例,这些案例不仅反映了国际行政伦理学领域的新变化和新趋势,而且还对行政伦理的可操作的模式即“方案设计”的具体执行提供了生动的情境,从而帮助行政人员和行政机关在面对内外部压力和困境时明确该如何采取负责任的行为,应对后现代背景下的新挑战和新问题。%D%A%D%A多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识,去除无知;提高素养,除去愚昧;充实生活,丰富精神;滋润心灵,减少空虚;淡定从容,明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈。 1. \N\N读书可以让人滤除浮躁 读书,撇开喧嚣,拨开冗务,于小楼一角仔细的品味,咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜,铭三五散句惟求烂熟,生吞活剥,断章取义,开口必曰之乎,凡言必谓者也,皮囊外曰文化人,内实盗娼之属,无非丑婆娘施了亮艳脂粉,益丑而又可怖也!”伪饰自己,急功近利,装门面,当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多
评分出于上述几方面的考虑,我们组织翻译出版了这套《公共行政与公共管理经典译丛》。为了较为全面、系统地反映当代公共行政与公共管理理论与实践的发展,本套丛书分为四个系列:(1)经典教材系列。引进这一系列图书的主要目的是适应国内公共行政与公共管理教育对教学参考及资料的需求。这个系列所选教材,内容全面系统、简明通俗,涵盖了公共行政与公共管理的主要知识领域,内容涉及公共行政与公共管理的一般理论、公共组织理论与管理、公共政策、公共财政与预算、公共部门人力资源管理、公共行政的伦理学等。这些教材都是国外大学通用的公共行政与公共管理教科书,多次再版,其作者皆为该领域最著名的教授,他们在自己的研究领域多次获奖,享有极高的声誉。
评分京东购物这么久,有买到很好的产品,也有买到比较坑的产品,如果我用这段话来评价,说明这款产品没问题,至少85分以上,而比较垃圾的产品,我绝对不会偷懒到复制粘贴评价,我绝对会用心的差评,这样其他消费者在购买的时候会作为参考,会影响该商品销量,而商家也会因此改进商品质量。
评分京东购物这么久,有买到很好的产品,也有买到比较坑的产品,如果我用这段话来评价,说明这款产品没问题,至少85分以上,而比较垃圾的产品,我绝对不会偷懒到复制粘贴评价,我绝对会用心的差评,这样其他消费者在购买的时候会作为参考,会影响该商品销量,而商家也会因此改进商品质量。
评分作为一枚糖衣花生,无论其文学的糖衣有多厚,《质数的孤独》里面有的只可能是一颗韩剧的心;“韩剧”,在此,是以其最庸俗、最刻板的意味被使用的。韩剧可贵的地方当然不是那些儿女痴缠、哀感顽艳,事实上,令韩剧了不起的是日常的伦理结构与情感互动的反复堆叠,各种形态、组合被无数次地叠加,遂形成人类行为特征无尽藏的素材库。而《质数的孤独》的内核之为“韩剧”,在于它取了韩剧的糟粕,弃了韩剧的精华,它以极单薄的男女恋情线索为出发点,而非从丰满的人物身上生发故事。作者对马蒂亚的设计具有明显的韩剧特征:俊美、内向、才华横溢。理科博士生对数学天才的形象设置居然与偶像剧编剧一般无二,毫无内在的特征,毫无有机的联系,甚至对生活在数学世界中的人的细节也欠奉。随着情节进展,我们已非常清楚这样一个事实:作者根本无心再做什么雕凿,像第一章那样有冲击力的细节再也没有出现过,越逼近终局,文字越潦草,就像作者急着要起身去小便似的。
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