社會調查研究方法/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·復旦博學·社會學係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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範偉達，範冰 著

圖書標籤:

• 社會調查
• 研究方法
• 社會學
• 高等教育
• 教材
• 復旦大學
• 數據分析
• 問捲設計
• 訪談技巧
• 統計分析

齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309073317

版次：1

商品編碼：10083752

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 復旦博學·社會學係列

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

頁數：430

正文語種：中文

編輯推薦

　　《社會調查研究方法》是普通高等教育“十一五”國傢規劃教材復旦博學·社會學係列之一。

內容簡介

　　《社會調查研究方法》是作者10年前所編著的《現代社會研究方法》教材的第二版或稱姐妹篇。《社會調查研究方法》闡明社會調查研究就是中國特色的社會研究，是社會研究的中國化或本土化。《社會調查研究方法》的作者積30餘年從事社會研究方法教學科研和社會調查與市場調查之豐富實踐經驗，把握現代研究方法發展趨勢，引用大量國內外及作者本人的成功案例，對社會調查研究方法進行瞭更為係統全麵的介紹。全書不僅詳述瞭社會調查研究的原理、程序、方法和技術，而且在理論取嚮與研究的動態組閤，調查研究三種類型的科學界定，定性與定量的混閤研究，抽樣技術和問捲設計的新成果，電話與在綫調查的現狀與發展，民意測驗、市場調查與縱貫研究的主流趨嚮，統計分析、定性分析和理論分析的功能與聯係等諸多方麵提供瞭嶄新的研究視角和分析思路。
　　本教材可供高等院校社會學專業教學主乾課程使用，同時也可作為各相關專業的本科生、研究生以及從事教學科研、政策研究、市場調查和對社會調查研究方法感興趣的同仁們進行理論研究、方案設計、現場實施、資料分析、撰寫報告等教學科研與谘詢服務的參考用書。

作者簡介

　　範偉達，男，浙江慈溪人，中共黨員。復旦大學教學名師、社會學係教授、市場調研中心主任，中國社會學會方法研究會會長。畢業留校任教近三十年，曾任復旦大學社會發展與公共政策學院本科教學委員會主任，社會學係副係主任、方法教研室主任、社會調查中心主任；兼任中國信息協會市場研究業分會副會長、上海社會學會調查方法專業委員會主任、《解放日報》社會調查中心特約顧問等。
　　在復旦等高校主講《社會研究方法》、《社會學概論》、《社會統計學》、《市場調查與預測》、《大學生社會實踐》、《文化大革命研究》等近十門課程，長期承擔本科和研究生教育和培養任務。主要研究方嚮有社會調查研究方法、社會變遷、市場調查、文化大革命研究等。
　　受聯閤國教科文等機構邀請赴目本、美國、加拿大、歐洲、港澳颱等地參加國際會議、講學考察、學術交流。受美中學術委員會福特基金資助主持“浦東新區社會變遷”等項目研究，曾獲國傢“挑戰杯”、上海市教學成果奬等奬項。除學術論文外，著有《現代社會研究方法》、《多元化的社會學理論》、《世紀圖景》等教材和著作，主譯《現代西方社會學理論》，主編《當代中國社會分析》叢書。長期從事社會調查和市場調查，負責主持及參與數百項社會及市場調查項目。
　　範冰，女，浙江慈溪人，中共黨員。中共上海市宣傳黨校教師，華東師範大學碩士，復旦大學MPA，國傢二級心理谘詢師。兼任《中國調查研究》副主編，中國社會學會方法研究會理事，上海神州市場調查公司特約顧問。除在《解放日報》等報刊發錶多篇社情民意調查論文外.主編和閤著、全球化與浦東社會變遷》，《市場調查教程（第二版）》，《大學生社會實踐》等著作。曾多次赴英、美、日、港澳考察交流和參加學術會議。

內頁插圖

目錄

第一章 導論
第一節 社會調查研究概述
一、什麼是調查研究
二、調查研究的功能與作用
三、調查研究的基本原則
四、社會調查研究與社會研究
第二節 調查研究的主要特點
一、整體上把握社會係統
二、分析社會要素的聯係
三、探求社會發展的規律
第三節 調查研究的方法體係
一、調查研究的理論基礎
二、調查研究的方法層次
第四節 調查研究發展簡史
一、古代的調查研究
二、近代的調查研究
三、現代的調查研究

第二章 理論與研究
第一節 理論及其要素
一、理論的概念定義
二、理論的組成要素
三、理論的層次及形態
第二節 理論範式及取嚮
一、範式及其作用
二、實證主義取嚮
三、詮釋學取嚮
四、批判理論取嚮
五、整閤建構論和實在論
第三節 研究邏輯與理論建構
一、兩種邏輯和“研究圈
二、演繹式理論的構建
三、歸納式理論的構建
第四節 理論與研究：動態的組閤
一、理論對經驗研究的作用
二、經驗研究的理論功能
三、理論與研究的動態組閤

第三章 研究方案設計
第一節 選擇研究課題
一、選題意義及類型
二、選題因素及途徑
三、選題的注意事項
第二節 調查研究的類型和程序
一、調查研究的主要類型
二、調查研究的一般程序
第三節 定量研究路徑與設計
一、定量研究具體程序
二、研究課題具體化
三、研究課題操作化
第四節 定性研究路徑與設計
一、定性研究具體程序
二、定性研究的特徵
三、定性研究的策略
第五節 混閤研究路徑與設計
一、混閤研究程序的基本要素
二、混閤研究方案的備選策略
三、混閤研究程序示例
第六節 設計研究方案
一、研究方案的作用
二、研究方案的內容
三、研究方案示例

第四章 社會測量及指標
第一節 社會測量及層次
一、社會測量三要素
二、社會測量的尺度
第二節 社會指標的設計
一、指標及其設計
二、社會指標的綜閤
第三節 態度量錶與指數
一、態度量錶
二、指數建構
第四節 測量的信度和效度
一、社會測量的信度
二、社會測量的效度
三、信度與效度的統

第五章 抽樣設計與樣本
第一節 抽樣調查的基本概念
一、抽樣調查的特點
二、抽樣調查的幾個概念
第二節 抽樣調查的一般步驟
一、界定調查總體
二、選擇抽樣框
三、確定抽樣方法
四、評估樣本正誤
第三節 非概率抽樣
一、判斷抽樣
二、巧閤抽樣
三、配額抽樣
四、推薦抽樣
第四節 概率抽樣
一、簡單抽樣
二、等距抽樣
三、分層抽樣
四、整群抽樣
五、多段抽樣
六、PPS抽樣
七、入戶抽樣
第五節 樣本大小
一、樣本及影響因素
二、樣本大小的確定
三、樣本推論的邏輯

第六章 文獻研究
第一節 文獻及其類型
一、文獻的特點
二、文獻的類型
第二節 文獻的分析
一、傳統分析
二、內容分析
第三節 文獻法評價

第七章 社會調查(一)
第一節 問捲設計
一、問捲的作用和類型
二、問捲的結構和內容
三、問捲設計的一般程序
……
第八章 社會調查（一）
第九章 實驗研究
第十章 統計分析
第十一章 定性分析
第十二章 理論分析
第十三章 研究報告
附錄
參考文獻

精彩書摘

　　當然，要做好會議記錄。座談會最好由主持人邊提問邊記錄，也可指派專人做會議記錄。經驗證明主持人邊問邊記錄對與會者的發言影響最大。這是因為，主持人在聽取發言時，做不做記錄，快記還是慢記，詳記還是略記，是邊聽邊記還是邊問邊記，對發言人的影響是不一樣的。因此，做記錄是指導和控製會議的一種有效手段，它有時能起到語言信息所不能起到的重要作用。
　　座談會過程中，如何消除從眾心理是一篇大文章。從眾心理屬於社會心理學範疇，它是指個體在群體中常常不自覺地受到群體的影響，而在知覺、判斷、信仰以及行動上，錶現齣與群體中多數人相一緻的心理現象。這種心理現象在集體座談中最易産生。有實踐經驗的人都知道，在座談會上，經常會遇到這樣的情況，最初發言的幾個同誌如果對某一問題發錶瞭一緻的看法，往往影響其他人的態度。有的人本來對所討論的問題沒有認真思考，聽瞭前麵眾口一詞的發言，便隨聲附和；有的人原來態度模棱兩可，看到大多數同誌都傾嚮於一種觀點，也跟著作齣瞭相同的判斷；還有的人本來內心不同意前麵的發言，但看到大多數人都持肯定態度，因害怕自己被孤立，隻好違心錶示同意，或者不錶態。這些心理現象都屬於從眾心理。從眾心理是座談會上存在的普遍現象，它直接影響調查資料的正確性和可靠性。因此，要提高座談會質量，就必須從以下三個方麵想方設法減少以至消除從眾心理。
　　首先，要講清座談目的與到會人員的關係。開好座談會，關鍵是調動全體與會者的發言積極性。這種積極性與到會人員是否理解座談的目的有直接關係。因此，會議開始，調查者就要讓與會人員充分瞭解本次調查的目的和意義。此外，在座談會上，還要著重強調不扣帽子、不打棍子、不抓辮子、不裝袋子的“四不”原則，提倡大傢怎麼想就怎麼講，不要顧忌彆人對自己的發言怎麼評價。問題本來就是復雜的，與會人員可從不同角度和側麵發錶自己的看法。講清楚這些問題，就可使大傢認識到有不同意見是正常的，實事求是地反映問題是自己的責任，從而消除從眾心理。
　　其次，要精心安排發言的順序。社會心理學研究錶明，第一個發言人的地位是影響他人從眾心理産生的重要因素。前麵發言的人地位越高，其他人的從眾心理就越易産生。因此，要減少或消除從眾心理，就應該精心安排發言的順序。實際調查中，安排什麼人先發言並無固定模式，但一般情況下都應該讓年輕人打頭炮，把平時不愛說話，缺乏主見的人往前排，最後安排年長者和權威人士。

前言/序言

《社會調查研究方法》是一本麵嚮普通高等教育，由復旦大學齣版社齣版，並被列入“十一五”國傢級規劃教材的社會學係列叢書。本書旨在係統地介紹社會調查研究的核心理論、基本方法和操作技巧，為學習者打下堅實的學術基礎，培養其嚴謹的科研素養。 全書內容涵蓋瞭社會調查研究的各個關鍵環節，從研究的設計、數據的收集到數據的分析和報告的撰寫，都進行瞭深入淺齣的闡述。本書特彆注重理論與實踐的結閤，通過豐富的案例和翔實的圖錶，幫助讀者理解抽象的學術概念，並掌握實際的研究技能。 第一部分：社會調查研究的基石 在本書的第一部分，我們首先探討瞭社會調查研究的基本概念與理論基礎。這包括對“社會調查”這一概念的界定，理解其在社會科學研究中的重要性，以及社會調查研究的基本範式和哲學預設。我們深入分析瞭實證主義、解釋主義等主流研究取嚮，並討論瞭它們如何影響研究問題的提齣和研究方法的選擇。 接著，我們聚焦於研究問題的確立與文獻迴顧。一個好的研究問題是成功調查的起點。本書詳細介紹瞭如何從宏觀的社會現象中提煉齣具體、可操作的研究問題，以及如何通過批判性地閱讀和分析現有學術文獻，瞭解前人的研究成果、識彆研究的空白點，並為自己的研究奠定理論基礎。我們將引導讀者掌握文獻檢索的策略、評價文獻的質量以及撰寫文獻綜述的方法。 隨後，我們進入研究設計的核心內容。研究設計是整個調查研究的藍圖，其嚴謹程度直接關係到研究的有效性和可靠性。本書將深入講解不同類型的研究設計，如描述性研究、探索性研究、解釋性研究、因果性研究以及縱嚮研究和橫嚮研究等。我們將詳細闡述如何根據研究問題的性質和目標，選擇最適宜的研究設計，並強調研究設計的邏輯性和可行性。 第二部分：數據收集的藝術與科學 在掌握瞭研究設計的基本原則後，本書的第二部分將著重介紹抽樣的原理與方法。抽樣是社會調查中獲取代錶性信息的關鍵環節。我們將詳細介紹概率抽樣（如簡單隨機抽樣、係統抽樣、分層抽樣、整群抽樣）和非概率抽樣（如方便抽樣、判斷抽樣、配額抽樣、滾雪球抽樣）的理論基礎、操作步驟、優缺點以及適用場景。讀者將學習如何計算樣本量，以及如何根據實際情況設計有效的抽樣方案。 接下來，我們將深入探討常用的數據收集方法。這包括： 問捲調查法：這是社會調查中最廣泛使用的技術之一。本書將指導讀者如何設計一份科學、有效的問捲，包括問捲的結構、題項的類型（封閉式問題、開放式問題）、問題的措辭、量錶的選擇以及問捲的預試。我們將強調問捲設計的信度和效度問題，並討論郵寄問捲、麵談問捲、電話問捲和在綫問捲等不同施測方式的特點。 訪談法：訪談作為一種深入瞭解個體經驗和觀點的研究方法，被賦予瞭重要地位。我們將區分結構性訪談、半結構性訪談和非結構性訪談，並詳細介紹訪談提綱的製定、訪談技巧（如提問、傾聽、追問、觀察）、訪談過程的記錄以及訪談數據的整理。 觀察法：觀察法包括參與式觀察和非參與式觀察。本書將介紹如何製定觀察計劃、選擇觀察對象和場域、記錄觀察數據以及處理觀察中的倫理問題。 二手資料分析：除瞭直接收集一手數據，利用已有的二手資料（如政府統計數據、曆史文獻、媒體報道等）也是一種重要的研究手段。我們將指導讀者如何搜集、評估和分析二手資料。 第三部分：數據分析的嚴謹與洞察 本書的第三部分將聚焦於數據的整理與編碼。收集到的原始數據需要經過係統的整理和編碼纔能進行分析。我們將講解如何對數據進行清洗、分類、核對，並詳細介紹編碼的原則、步驟和技巧，如何建立編碼本，以及如何處理缺失值和異常值。 隨後，我們將進入統計分析的基礎。本書將介紹描述性統計的基本概念和方法，包括數據的集中趨勢（均值、中位數、眾數）、離散程度（方差、標準差、極差）以及數據分布的描述（頻率分布錶、直方圖）。讀者將學習如何使用統計軟件（如SPSS）進行基本的數據描述。 在此基礎上，我們將深入講解推論性統計的核心內容。這包括： 假設檢驗：我們將介紹假設檢驗的基本原理，包括原假設、備擇假設、顯著性水平、p值等概念，並講解t檢驗、卡方檢驗、方差分析等常用的假設檢驗方法，以及它們的適用條件和結果的解讀。 相關與迴歸分析：我們將介紹如何分析變量之間的相關關係（如皮爾遜相關係數、斯皮爾曼秩相關係數），並深入講解綫性迴歸分析，包括簡單綫性迴歸和多元綫性迴歸，以及如何建立迴歸模型、解釋迴歸係數、評估模型擬閤優度和進行預測。 除瞭傳統的統計分析方法，本書還將介紹定性數據分析的基本方法。這包括對訪談記錄、文本資料等進行編碼、歸類、提煉主題和概念，以及如何運用紮根理論、敘事分析等方法來理解和解釋復雜的社會現象。 第四部分：研究的呈現與倫理 在完成數據分析後，本書的第四部分將指導讀者如何撰寫研究報告。一份高質量的研究報告是研究成果的載體。我們將詳細介紹研究報告的結構，包括標題、摘要、引言、文獻綜述、研究方法、研究結果、討論、結論和參考文獻等各個部分的寫作要點和規範。我們將強調報告的邏輯性、清晰性和學術嚴謹性。 最後，本書將高度重視社會調查研究中的倫理問題。研究者在進行調查過程中，必須遵守倫理規範，保護被研究者的權益。我們將深入探討知情同意、匿名性、保密性、避免傷害、公平性等倫理原則，以及如何在研究設計、數據收集、數據存儲和報告發布等各個環節中貫徹這些原則。 總而言之，《社會調查研究方法》是一本全麵、係統、實用的教材。它不僅為學生提供瞭社會調查研究的知識框架，更重要的是，它引導讀者掌握瞭進行科學、負責任的社會研究所需的關鍵技能和思維方式，為他們在未來的學術研究或實際工作中開展有效的社會調查打下堅實的基礎。本書的齣版，必將對提升我國高等教育的社會學教學和研究水平起到重要的推動作用。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在校的本科生，我最頭疼的就是如何將書本上的抽象概念轉化為實際可操作的步驟。很多時候，教材會說“進行深入的文獻綜述”，但很少有人會告訴你綜述的“邊界”在哪裏，如何避免陷入無休止的閱讀陷阱。這本教材在這方麵給齣瞭非常實用的指導。它將“選題”和“理論框架構建”這兩個常被跳過或簡單帶過的階段，進行瞭極其細緻的拆解。書中詳細闡述瞭如何從一個寬泛的興趣點逐步聚焦到一個可檢驗的研究問題，並推薦瞭多種思維導圖和概念矩陣的繪製方法來梳理現存理論。而且，它對腳注和引文格式的要求也極其明確，這對於我們剛開始接觸學術寫作的學生來說，簡直是雪中送炭。我甚至可以毫不誇張地說，這本書為我接下來的畢業論文奠定瞭一個堅實的方法論基礎，讓我不再對那個宏大的“研究計劃”感到畏懼，而是將其視為一係列可以按部就班完成的任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我對世界認識的一扇新的大門。我一直對我們社會中那些復雜的人際互動和製度運作背後的邏輯感到好奇，但傳統的理論書籍總是顯得枯燥乏味，充滿瞭晦澀難懂的術語。然而，這本教材的處理方式卻截然不同。它沒有將社會現象束之高閣，而是非常貼近現實地展示瞭如何係統地去捕捉和分析這些現象。書中詳盡地介紹瞭各種研究設計，從最基礎的問捲調查到更深入的民族誌考察，每一種方法論都有清晰的步驟和案例支撐。特彆是關於抽樣技術的部分，作者用生動的比喻解釋瞭如何纔能獲得一個真正具有代錶性的樣本，這對我理解那些新聞報道中的民調數據準確性有瞭醍醐灌頂的感覺。我尤其欣賞它強調的“反思性”——研究者自身的立場和偏見如何影響研究結果，這使得閱讀過程不僅僅是知識的輸入，更像是一場關於如何批判性思考的自我訓練。讀完後，我感覺自己看待日常的新聞報道和公共議題時，都多瞭一層審視的濾鏡，不再輕易被錶麵的現象所迷惑。這種能力上的提升，遠比記住幾個研究術語要寶貴得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格簡直像是一位經驗豐富、知識淵博的導師在耳邊循循善誘。我之前嘗試讀過幾本國外的社會學研究方法著作，那些書的邏輯鏈條雖然嚴密，但總有一種距離感，讓你覺得研究是高高在上的精英活動。然而，這本教材非常接地氣。它沒有迴避研究過程中必然齣現的倫理睏境和操作難題。例如，當討論到敏感議題的訪談時，書中列舉瞭多個真實的、甚至有些棘手的案例，分析瞭研究者在保護受訪者隱私和獲取有效信息之間的微妙平衡。這種對“人”的關懷，貫穿瞭整個研究設計過程。它不僅教你“怎麼做”，更重要的是教你“為什麼這麼做”以及“應該帶著怎樣的良知去做”。我發現自己不僅僅在學習方法，更是在學習一種嚴謹、負責任的研究態度。每一次翻閱，都像是在進行一次關於學術誠信和道德實踐的深度對話，這在很多側重技術層麵的教材中是極其罕見的閃光點。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初拿到這本書的時候，對“規劃教材”這幾個字有點警惕，擔心它會像很多官方教材一樣，內容陳舊、例證過時，僅僅是為瞭應付教學大綱而堆砌的文字。但翻開目錄纔發現，編者們顯然下瞭極大的功夫去平衡理論的深度和實踐的前沿性。書中對定量研究方法的介紹，比如迴歸分析的假設檢驗，講得非常細緻，甚至連一些高級統計軟件的操作邏輯也略有提及，這對於希望繼續深造或者直接進入市場研究領域的讀者來說，是極大的福音。但更讓我驚喜的是，它對質性研究的論述。作者們並未將質性研究視為“不那麼科學”的補充，而是將其置於與定量研究同等重要的地位，並詳細闡述瞭如何進行紮實的訪談轉錄和編碼，以及如何構建理論模型。這種對方法論多元性的包容和深入講解，讓我看到瞭社會科學研究的廣闊前景，它不再是單一的數理模型，而是包含瞭無數種探索人類經驗的路徑。我感覺自己像是獲得瞭一整套工具箱，裏麵每種工具都有其獨特的用途和打磨的痕跡。

評分☆☆☆☆☆

這本書在知識體係的構建上，顯示齣極強的宏觀視野和對學科發展的深刻洞察力。它並非僅僅是各種研究技巧的簡單羅列，而是巧妙地將曆史發展脈絡融入其中。比如，它會追溯某種統計方法或定性分析範式是如何在特定的曆史和社會背景下被發展起來的，並指齣其局限性。這種曆史的維度，使得我們理解為什麼現在的主流方法是這些，而不是其他。更值得稱贊的是，它對新興的研究方法保持瞭開放的態度，對於利用大數據、社交媒體文本分析等前沿技術的潛力也有所探討，雖然篇幅不長，但足以激發讀者去探索這些尚未完全成熟但潛力巨大的領域。總的來說，這本書超越瞭一本普通教材的範疇，它更像是一部關於社會科學探險的指南，既為你指明瞭已知的路徑，也鼓勵你去探索未知的疆域，讓我對未來投身於社會研究充滿瞭信心和期待。

評分☆☆☆☆☆

物流一如既往地給力。。。

評分☆☆☆☆☆

比在大學書店買的便宜。

評分☆☆☆☆☆

這是一本結閤中國實際的社會調研方麵的著作。

評分☆☆☆☆☆

正版，字跡清晰，很滿意！

評分☆☆☆☆☆

物流一如既往地給力。。。

評分☆☆☆☆☆

作者教學心得，值得一讀

評分☆☆☆☆☆

這是一本結閤中國實際的社會調研方麵的著作。

評分☆☆☆☆☆

這是一本結閤中國實際的社會調研方麵的著作。

評分☆☆☆☆☆

正品，質量好，服務好