电视节目制作与非线性编辑 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　《电视节目制作与非线性编辑》对电视非线性后期制作的技术和制作进行了较为全面的阐述，以实例的方式，系统而概括地介绍了非线性后期制作的技术和具体的制作方法。既适合初学者学习，也适合已有一定工作经验的业內人士作为工作申的参考。随书附赠光盘，使读者可以看到书中实例的真实效果，同时光盘中还附上了其他作品演示，以开阔读者的视野。全书共分两篇，九章，二十一节。
　　理论篇，共三章，十节。介绍了后期制作的发展历史，对线性编辑和非线性编辑的概念进行了阐释，比较了二者的优势和局限，并较为全面地介绍了非线性系统的基本技术、功能、类型、产品、网络等。
　　应用篇，共六章，十一节。介绍了Discreet-Smoke、Avid-Symphony、苹果-Final Cut Pro、索贝-创意21、大洋-D3-Edit、Adobe-Premiere六种非线性编辑系统的硬件构成和软件系统，并以实例的方式将主要的制作方法和深层的制作技巧进行了详细介绍。

内容简介

　　多媒体技术的出现距今时间很短，但是发展却异常迅速。多媒体电视制作系统在电视节目制作领域的应用及其地位日益重要。多媒体技术是将数据、图像和声音等信息媒体综合于一体，通过计算机进行数字化处理，实现用一种媒体系统处理多种信息的新型信息技术。它的核心技术是视频音频技术、信息压缩和解压技术和图像高密度存储技术。多媒体技术在广播电视中的应用越来越普遍，从编辑文字处理、前期摄制到后期编辑制作、动画特技等许多方面都由于多媒体技术的广泛应用而使电视工作发生了深刻的变革。

目录

序
理论篇
第一章 电视节目后期制作概述
1.1 电视节目编辑的发展简史
1.2 电视节目制作流程
1.3 后期制作系统的分类

第二章 非线性编辑系统
2.1 非线性编辑的硬件构成
2.2 非线性编辑的软件类型和功能
2.3 非线性编辑系统类型
2.4 目前市场存在的非线性编辑系统的机型

第三章 非线性编辑网络
3.1 非线性编辑网络的系统架构
3.2 系统实例
3.3 高清节目制作对非线性编辑网络的新要求

应用篇
第四章 Smoke
4.1 Smoke系统概述
4.2 实例详解

第五章 Avid
5.1 Avid系统概述
5.2 实例详解

第六章 Final Cut Pro
6.1 Final Cut Pro系统概述
6.2 实例详解

第七章 Sobey
7.1 Sobey系统概述

第八章 Premiere Pro 2.0
8.1 Premiere Pro 2.0系统概述
8.2 实例详解

第九章 大洋
9.1 大洋系统概述
9.2 实例详解
附录

精彩书摘

　　第一章　电视节目后期制作概述：
　　1.1 电视节目编辑的发展简史：
　　从1939年最早发明黑白电视起，电视节目的播出是建立在直接播出的基础之上的，那时使用电视摄像机在演播室里记录播音员的图像和声音，或记录各种节目表演的图像和声音，或者用摄像机直接拍摄电影放映机所放映出来的电影画面，直接将这些图像和声音的电子信号传送到播出机房和发射机，直接播出并发射，传输到千家万户。由于那时还没有发明录像机和作为存储介质的录像带，不可能把节目预先录制到录像带，作为节目储备，没有录像设备和录像带，就更谈不上节目的后期编辑制作，所以电视节目的播出完全依赖于直播。
　　电视节目的后期制作是由于发明了录像机和录像带的技术才得以实现的。有了录像机和录像带，人们可以把从摄像机拍摄到的图像和声音信号预先录制到录像带上，作为节目内容的素材带，再对这些节目素材进行后期的编辑和声音合成，制作出节目的成品带，进行大量的节目储备，安排合适的时间进行播出。节目的成品带还可以发行，实现人们对音像制品的多种需求。
　　在录像技术问世以来的五十多年中，电视节目的编辑技术发生过几次重大的变革，这就是从物理剪辑、电子编辑、时码编辑、模拟磁带编辑、数字磁带编辑到非线性编辑。这些重大的变革都是和电子技术与计算机技术的多次重大发展紧密相连的。

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帮同事代购，回复说不错

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整本书的纸质还可以，至于内容还没开始阅读。很好的书，喜欢这本书里的文字，娓娓道来……

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跟书店里的一样，很好哦 对于有钱人来说，他们不在乎东西值多少钱，和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心，和领在一起，他们在乎的是给领买些高贵的东西，指望着自己有机会高升，和小三在一起，我就不多说了，对于我们农村的孩子来说，我们希望物美价廉，不是我们想买盗版货，不是我们爱到批发部去买，也不是我们爱和小贩斤斤计较，是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程，从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了，所以我来买了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。好大一本书，是正版!各种不错!只是插图太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女儿很喜欢。书写的不错，能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了，书拿到手挺有分量的，包装完好。还会继续来，一直就想买这本书，太谢谢京东了，发货神速，两天就到了，超给力的！5分！据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。

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看了之后觉得一般看了之后觉得一般

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介绍挺全面的～～像是正版的书，希望书的种类能再多点，不想上**～～

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在内容的安排与体例上力求与课堂教学同步。例题讲解中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教方法，力求符合学生的认知规律；练习的设计中，我们力求体现以下三个层次：（1）立足课堂基本要求，延伸、拓展课堂知识点，深化教材能力要求；（2）强调初中数学竞赛基本知识点和基本能力要求，丰富解决问题的思路、方法与手段；（3）编写具有一定挑战性、体现个人能力的练习，强调思维容量较大，但题目不偏不怪，方法、思路都常见于国内外初中数学竞赛所涉及的常用方法和技巧。书中每道练习都配有详尽的思路分析与解答，方便读者自学。总之，例题及其配套练习在注重夯实基础的同时，注重数学思想和数学方法的充分体现与运用，注重练习层次性的体现，起点低，终点高，让不同能力的学生都有所收获，有所思考，有所启发。《市北初级中学资优生培养教材：数学（6年级）》在内容的安排与体例上力求与课堂教学同步。例题讲解中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教方法，力求符合学生的认知规律；练习的设计中，我们力求体现以下三个层次：（1）立足课堂基本要求，延伸、拓展课堂知识点，深化教材能力要求；（2）强调初中数学竞赛基本知识点和基本能力要求，丰富解决问题的思路、方法与手段；（3）编写具有一定挑战性、体现个人能力的练习，强调思维容量较大，但题目不偏不怪，方法、思路都常见于国内外初中数学竞赛所涉及的常用方法和技巧。书中每道练习都配有详尽的思路分析与解答，方便读者自学。总之，例题及其配套练习在注重夯实基础的同时，注重数学思想和数学方法的充分体现与运用，注重练习层次性的体现，起点低，终点高，让不同能力的学生都有所收获，有所思考，有所启发。注重练习层次性京东购物放心实惠，《市北初级中学资优生培养教材：数学（6年级）》在内容的安排与体例上力求与课堂教学同步。例题讲解中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教方法，力求符合学生的认知规律；练习的设计中，我们力求体现以下三个层次：（1）立足课堂基本要求，延伸、拓展课堂知识点，深化教材能力要求；（2）强调初中数学竞赛基本知识点和基本能力要求，丰富解决问题的思路、方法与手段；（3）编写具有一定挑战性、体现个人能力的练习，强调思维容量较大，但题目不偏不怪，方法、思路都常见于国内外初中数学竞赛所涉及的常用方法和技巧。书中每道练习都配有详尽的思路分析与解答，方便读者自学。总之，例题及其配套练习在注重夯实基础的同时，注重数学思想和数学方法的充分体现与运用，注重练习层次性的体现，起点低，终点高，让不同能力的学生都有所收获，有所思考，有所启发。《市北初级中学资优生培养教材：数学（6年级）》在内容的安排与体例上力求与课堂教学同步。例题讲解中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教方法，力求符合学生的认知规律；练习的设计中，我们力求体现以下三个层次：（1）立足课堂基本要求，延伸、拓展课堂知识点，深化教材能力要求；（2）强调初中数学竞赛基本知识点和基本能力要求，丰富解决问题的思路、方法与手段；（3）编写具有一定挑战性、体现个人能力的练习，强调思维容量较大，但题目不偏不怪，方法、思路都常见于国内外初中数学竞赛所涉及的常用方法和技巧。书中每道练习都配有详尽的思路分析与解答，方便读者自学。总之，例题及其配套练习在注重夯实基础的同时，注重数学思想和数学方法的充分体现与运用，注重练习层次性的体现，起点低，终点高，让不同能力的学生都有所收获，有所思考，有所启发。

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