有深度,很好.模型诊断实际应用是非常重要的.
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评分全新的,和书店的比较过了,应该是正版图书。
评分SPD是SPC的进一步发展。在上个世纪20年代,美国休哈特博士(W·A·shewhart)首创过程控制理论及其工具——控制图,对质量管理做出了划时代的贡献,但SPC也有其历史局限性——它不能进行诊断,而现场则迫切需要解决诊断问题,否则即使想要纠正异常也无从下手。
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评分多年来张公绪教授始终致力于将SPD理论产品化,成为更多中国企业质量管理道路上的有力工具,经过长期关注以及对公司整体实力、质量管理项目开发实施能力考察后,决定与北科汇智公司携手打造SPD(统计过程诊断)软件,旨在将先进的科学理论同信息化工具结合起来,使SPD科学理论得以进一步发扬光大。统计过程诊断软件的开发为企业贯彻先进的管理科学,追求精益六西格玛,以及建立完善的质量体系,不断持续改进提供了有力的工具。
评分SPD是SPC的进一步发展。在上个世纪20年代,美国休哈特博士(W·A·shewhart)首创过程控制理论及其工具——控制图,对质量管理做出了划时代的贡献,但SPC也有其历史局限性——它不能进行诊断,而现场则迫切需要解决诊断问题,否则即使想要纠正异常也无从下手。
评分读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。
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