这本《建筑电气识图》的装帧设计真是让人眼前一亮,封面采用了沉稳的深蓝色调,配上清晰明了的白色标题字体,给人一种专业而可靠的初步印象。我尤其欣赏它在细节上的用心,比如封底对全书内容的大致梳理,虽然没有直接展示图纸,但文字描述中透露出的系统性和条理性,让人感觉这不是一本枯燥的工具书,而更像是一份精心编排的学习路径图。内页的纸张选择也很有质感,不是那种容易反光的廉价纸张,长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳。翻开书本,首先映入眼帘的是清晰的章节划分和目录结构,这对于初学者来说至关重要,能够迅速定位到自己需要学习的知识点,比如低压配电系统图、照明平面布置图这些核心内容的所在位置,让人对即将展开的学习旅程充满了期待。整体而言,从外到内的设计语言,都在传达一个信息:这是一本注重实用性和阅读体验的专业教材,非常适合在办公室或项目现场快速查阅和学习。
评分与其他同类书籍相比,这本《建筑电气识图》在案例分析的丰富性和真实性上做得尤为出色。它不是简单地展示单个设备图,而是提供了一套完整的、从总配电房到末端照明控制的系统性图纸链条。通过对一个综合性商业建筑电气设计全套图纸的拆解,读者可以清晰地看到各专业图纸之间的逻辑关联性。比如,设备材料表(BOM)如何与平面布置图中的设备选型一一对应,负荷计算表如何指导配电箱的容量分配,这些环环相扣的过程,通过作者精心设计的图例标注被清晰地勾勒出来。这种“全景式”的学习体验,对于培养读者的系统思维至关重要。我感觉自己仿佛是跟在一位经验丰富的主设身后,一步步参与到一个真实项目的图纸输出过程,而不是在孤立地学习零散的知识点,这对于提升实际工作中的图纸阅读和审核能力,具有立竿见影的效果。
评分这本书的辅助学习资源配置也做得相当到位,这绝对是现代专业书籍区别于老派教材的关键点。虽然我手中的是纸质书,但书中多次提到的配套在线资源和互动练习,暗示了其数字化整合的努力。更让我欣赏的是,它在图例说明中引入了大量的“三维透视图”或“剖面示意图”的辅助表达,这极大地弥补了二维图纸在空间想象上的不足。例如,在讲解桥架的转弯和支架安装时,书中的立体示意图能让人瞬间理解弯头角度和跨距的合理性。对于那些习惯了CAD和BIM环境的年轻从业者来说,这种图文结合、多维度展示的学习方式,无疑大大降低了学习曲线的陡峭程度。总而言之,这本书不仅是一本“看图”的指南,更像是一套结合了传统制图精髓和现代工程可视化手段的综合学习工具箱,它的编写理念体现了对读者学习效率和知识吸收深度的双重关注。
评分这本书的深度远超我的预期,原本以为它主要会聚焦于基础的识图技巧,但深入到设备安装和管线敷设章节后,我发现它开始触及到一些更深层次的工程管理和安全规范问题。特别是关于接地系统和防雷布局的图示分析部分,书中没有避开复杂的计算和校核要求,而是用非常直观的图表和流程图,将原本晦涩难懂的规范条文“翻译”成了工程实践中的具体操作步骤。例如,它对不同建筑类型的防雷带布置差异进行了详细的图文对比,这种针对性的讲解,对于建筑电气工程师来说无疑是极大的便利。此外,书中对施工图深化阶段可能遇到的协调问题的预判,也体现了作者丰富的现场经验。我注意到其中关于预埋管线与结构、暖通专业交叉冲突的图解分析,这些都是教科书里很少深入探讨的实战难题,这本书能将其纳入篇幅并进行图解说明,实属难得,极大地拓宽了我对“识图”这一概念的理解,它不再是看懂图纸,而是要能预判施工的难点。
评分我花了好几天时间仔细研读了前几章关于电气设计制图规范的内容,最大的感受是它的逻辑推演极其严密,几乎是手把手地教你如何从一个抽象的概念转化为标准的图形符号。书中对不同电压等级设备符号的讲解,不仅仅是简单罗列,而是结合了实际的电气原理进行阐述,比如对断路器、隔离开关这些基本元件在单线图和系统图中的不同表达方式,都做了非常细致的对比和解析。更让我受益匪浅的是它对图例和注释系统的介绍,这些看似不起眼的细节,恰恰是现场施工人员和设计人员沟通的桥梁。我发现,作者似乎非常理解初学者在面对大量符号和缩写时的困惑,因此采用了大量的“规范示例”和“常见误区解析”,这些“干货”远比单纯的图例表要有价值得多。这本书在遵循国家标准的同时,又融入了大量行业内的最佳实践,使得理论联系实际的程度非常高,让人感觉自己正在掌握的不是一套僵硬的规则,而是一套灵活的交流语言。
评分感觉价格没优势啊,能再便宜点就好。
评分实用工具书,专业初学者值得一读
评分东西挺好,就是不是我要的内容,买错了
评分太薄了,讲的不深。干过这行的懂,但讲的不深;没干过这行的估计就看不懂了
评分书收到了,真的很不错哦,非常满意。培根说:“知识就是力量。”怎样才能不断吸收知识的力量呢?答案就是多读书,读好书,因为“历史使人聪明;诗歌使人机智;数学使人精密;哲理使人深刻;道德使人正经;逻辑与修辞使人能言善辩”。下面,笔者就如何读书浅显地谈谈自己看法: 读书要细心揣摩。袁枚在“读书作文之法”上曾说过,教人读书,不但要“破其卷”,更要“取其神”。何谓“破卷取神”?他说,蚕吃桑叶吐丝,蜂采花酿蜜,人吃饭长精神,这才叫“取神”。如果食桑吐桑、采花酿花、吃饭不能消化,读书再多又有何用?荀子也说:“诵数以贯之,思索以通之。”三国时董迂有句名言:“书读百遍,其义自见。”宋代大文豪苏轼则认为:“故书不厌百回读,熟读精思子自如。”一语以蔽之,博览群书固然重要,但关键在于是否能够细心揣摩、“消化吸收”。读书,恍如“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”,突兀在书人面前的是蓝天白云、青山绿水,于是书人到底按捺不住内心的冲动,吸吮着极顶新鲜的空气,始翕张思想的翅膀——远不是提琴的收束,而是像手风琴一样的弥漫。荡漾着无人企及的优越感,书人每每如训练有素的别动队,穿插自如,干练迅捷,屡有出人意表的战果斩获。而一旦读到智识之外、境遇之外、宠辱之外,书人则心无羁绊,回归本性。臻于此境,书人能没有甜滋滋的况味? 读书,有时难免遭遇意想不到的尴尬。当书中的理与生活中的事不能呼应,书中的事与生活中的理发生冲突时,书人怎能没有迷离若失、恍惚不定的感觉?又怎能没有陷于信也不是不信也不行之进退维谷的窘迫?尤其当书人受虚假东西的戏弄时,何止哀叹了得!卢梭的《忏悔录》,其中不无虚妄而不可信的成分。他把自己描绘成“一个疾病缠身的可怜虫,生命中的每一天都是在病痛与死亡中度过的”。可约翰逊根据公开报道的资料得出,卢梭的身体并不坏,而且还很强壮。毫无疑义,当书人看到“平素景仰的偶像原来是石膏制的”时,酸溜溜的涩味怎能不涌上心头? 读书要学以致用。古人曾用“百无一用是书生”来形容“读死书,死读书”的人。有的人十年寒窗读的书不能说不多,但为什么会成为“书呆子”呢?因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。张潮曾经说过“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳”。这也印证了“实践是检验真理的唯一标准”和“实践出真知”的道理。高尔基说:“每一本书是一级小阶梯。”无数本书便是一架高耸入云的天梯。这是心灵的天梯。登高望远,是旅游的一大乐事,在人生之旅,有天梯送我上青云,大千世界,悉收眼底——此乐何极!谈到读书,穷诸多读书人的经验,应忌讳一些常见的毛病,才能把书读正读好;否则,虚冠读书之名,实则走样变调,起到相反的作用。因而这些读书之忌应引起高度重视.
评分很薄的书,还行吧,,,,,
评分实用工具书,专业初学者值得一读
评分好
评分《建筑电气识图》以新的国家标准为依据,由浅入深、详尽地对各项目中的系统图、平面图、原理图等进行了讲解,内容简明扼要、通俗易懂。《建筑电气识图》共分七章,主要包括建筑电气识图的基本知识、变配电工程图、动力及照明施工图、送电线路工程图,防雷接地工程图,电气设备控制电路图,以及建筑弱电工程图,并在附录中收录了常用建筑图形符号、电气工程图中通用符号、电气工程及电气设备常用基本文字符号等资料,以便于读者阅读。
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