當代公共管理精品教程係列：公共政策學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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嚴強編

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齣版社：社會科學文獻齣版社

ISBN：9787509702307

版次：1

商品編碼：10104051

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-06-01

用紙：膠版紙

頁數：499

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　本書為“當代公共管理精品教程係列”中的本一。全書分公共政策係統、公共政策過程、公共政策分析和公共政策管理四編，共十六章，主要介紹瞭公共政策價值、公共政策規劃、公共政策議程、公共政策評估、公共政策分析的框架和任務、公共政策結構管理、創新型政策管理等內容。本書是一本十分係統、非常前沿、契閤要求的公共管理教材，適閤於MPA教學以及公共管理專業本科生、研究生自學。

內容簡介

　　本書在吸收國際先進研究成果的基礎上，充分考慮中國社會轉型的實際，遵循公共政策活動的宏觀思路，按照過程一分析一管理的構架，力圖為公共政策學的學科範式和知識係統提供中國經驗和本土樣本。
　　全書總共16章，體係新穎，理論與實踐緊密結閤，有案例導入、研修要求、核心理論、關鍵概念、知識補充、閱讀書目、思考問題，是一本十分係統、非常前沿、契閤要求的公共管理教材，適閤於MPA教學以及公共管理專業本科生、研究生自學。

前言
第一章公共政策活動
案例導入
研修要求
第一節公共政策活動的實質
第二節公共政策活動的基本功能
第三節公共政策活動的曆史演變
第四節公共政策活動的主要領域
本章小結
關鍵概念
問題與思考
知識補充
建議進一步閱讀的書目
參考文獻
第一編公共政策係統
第二章公共政策主體
第三章公共政策價值
第四章公共政策工具
第二編公共政策過程
第五章公共政策議程
第六章公共政策規劃
第七章公共政策決策
第八章公共政策執行
第九章公共政策評估
第三編公共政策分析
第十章公共政策分析的框架和任務
第十一章公共政策的問題建構分析
第十二章公共政策的前景預測分析
第十三章公共政策的行動建議分析
第四編公共政策管理
第十四章公共政策結構管理
第十五章創新型政策管理
第十六章應急型政策管理
後記

精彩書摘

　　第一章　公共政策活動
　　這是一組涉及人們政策活動的案例，通過這些案例的解讀，你能聯想到公共政策和其他政策有哪些區彆嗎？
　　A傢庭夫婦倆隻有一個女兒。讓女兒在國內讀大學，花錢少，但某些自然科學門類的實驗條件和師資水平趕不上歐美名牌大學；到國外著名大學讀理科，學的理論知識新、實用技術多，但花錢也多。夫婦兩人再三商量後，決定拿齣多年的積蓄，讓女兒齣國深造。
　　B企業是一個由好幾個股東投資纔辦成的私營玩具股份有限公司。企業的王導性産品是兒童玩具。在市場調研中，公司董事長發現眼下獨生女孩越來越多，而且傢長們更喜歡購買有一定技術含量的玩具。董事長在和其他股東及經理層商量後決定多生産適閤女孩玩的高級洋娃娃。
　　C國在人口普查中發現，由於某些醫院迎閤某些傢庭重男輕女的觀念，對胎兒作性彆測定，一些夫婦想方設法要懷上一個男孩。這從一定程度上導緻瞭全國人口性彆比例的失調。政府有關部門在調查瞭解實際情況的基礎上，做齣決定，禁止醫院作這類測定。
　　鑒於人口總量不斷增加，地球供人類未來存在和發展的資源越來越少。但不少國傢隻顧眼前的經濟增長，對現有資源進行掠奪式開發利用。為瞭保證人類社會經濟的可持續發展，聯閤國召開瞭由各國首腦參加的會議，簽署宣言，承諾各國的經濟增長應以不影響後代發展為前提。
　　閱讀提示：在閱讀時，請思考下麵的問題：①傢庭中解決問題的手段屬於公共政策嗎？②企業中的決策並不是董事長一個人或董事會中的幾個人拍腦袋就完事的。企業決策也帶有公共性，但它是公共政策嗎？③在全球治理中，解決哪些問題的政策纔算是公共政策？上述這些問題，涉及公共政策活動的實質、功能等方麵，也正是本章研修中需要探索的內容。

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

早在30年代就為書評事業作齣很大努力的蕭乾先生，當年就訂下一個原則：堅持自己花錢買書來評，不評贈書。這樣就自覺拉開瞭人情距離，使書評多瞭可靠不欺騙的學術分量。至於時間距離，我想報刊編輯們也當有意識關注一些已經過往但仍有意義、價值的書，或約請一些作者，寫一些在他們閱曆中發揮大作用的書的評論，將那些真正飽含人類精神精粹的作品張揚齣來，這樣不僅傳遞瞭文化的文明火種，也可挽救眼下書評聲譽下滑的頹勢。從這個角度去考察，“距離”又幾乎是對書評者學術能力和文化良知的丈量瞭。

評分☆☆☆☆☆

讀，推薦購買，另外京東的服務及配送也不錯的。頭天買，第二天就送到瞭。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

就是考研的，然後感覺不錯啊

評分☆☆☆☆☆

郵寄速度非常快，滿意

評分☆☆☆☆☆

好~~非常的棒~！！~

評分☆☆☆☆☆

內容自然不在話下！既然想買這書的，肯定知道什麼內容，這點我就不闡述瞭。