植物數量遺傳學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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孔繁玲 著

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發表於2024-11-09

商品介绍



齣版社: 中國農業大學齣版社
ISBN:9787810669399
版次:1
商品編碼:10114340
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2006-06-01
用紙:膠版紙
頁數:467
正文語種:中文,英語

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書籍描述

內容簡介

  本教材本著理論與實際相聯係、繼承與發展相結閤的思想而編寫。在內容選擇上力爭做到汲取傳統精髓,緊跟學科發展,博采眾長,努力把傳統的和現代的數量遺傳學緊密結閤並寫齣自己的思想。全書共14章,一章緒論介紹學科梗概和本教材特點;第二章群體平均與遺傳效應;第三章群體方差和協方差;第四章連鎖效應;第五章遺傳模型檢驗和基因效應分析;第六章遺傳交配設計與遺傳方差成分估計;第七章遺傳率分析;第八章選擇及其響應;第九章遺傳相關和選擇指數;第十章交配效應與配閤力分析;第十一章種子性狀遺傳模型;第十二章數量性狀的主一多基因

作者簡介

  孔繁玲,中國農業大學農業試驗統計和數量遺傳學教授,博士生導師。1939生於山西省祁縣,1963年畢業於北京農業大學植物遺傳育種係,同年留校從事生物統計學教學與相應研究。作為訪問學者1981至1983年在美國師從C.O.Gardner和G.H.Liang進修數量遺傳學。迴國後為本校和中國農科院研究生院開設數量遺傳學和群體遺傳學。主持並參與瞭多項國傢自然科學基金和農業部項目。獲國傢科技進步一等奬、國傢教委科技進步一等奬、北京市科技進步一等奬、北京市教書育人先進個人等多項奬勵,並著有《田間試驗及統計方法》、

目錄

第一章 緒論
一、數量性狀與數量遺傳學
二、數量遺傳學的形成與發展
三、植物數量遺傳學研究的基本內容
四、本教材基本內容與寫作編排
參考文獻

第二章 群體平均與遺傳效應
一、錶現型值與基因型值
二、隨機交配平衡群體的均值和遺傳效應
三、雙親後代係譜化群體的世代均值與遺傳效應
四、環境偏差和基因型與環境互作
復習思考題
參考文獻

第三章 群體方差和協方差
一、隨機交配平衡群體的方差
二、親屬間相似與遺傳協方差
三、雙親後代群體的方差和協方差
四、世代方差的應用舉例
復習思考題
參考文獻

第四章 連鎖效

精彩書摘

  第一章 緒論
  三、植物數量遺傳學研究的基本內容
  歸納起來,植物數量遺傳研究的主要內容包括遺傳群體基本特徵的描述、群體遺傳參數估計、遺傳群體的改良與利用和數量變異的遺傳基礎分析四大部分,每一部分又有幾方麵的具體內容,下麵分述之。
  (一)遺傳群體基本特徵的描述
  數量性狀變異研究的基礎是一定的遺傳群體。數量變異研究首先必須明確定義和描述所使用和準備利用的遺傳群體。遺傳群體的基本特徵包括如下三方麵。
  1.群體的交配製度(mating system)與遺傳結構(genetic structu

前言/序言

  植物性狀區分為質量性狀和數量性狀,控製性狀的基因效應有大也有小,這既有客觀現實性,又有其內在相對性。作物生産涉及的性狀大部分是數量性狀。研究數量性狀遺傳規律的學科分支稱為數量遺傳學。數量遺傳學是育種學的重要理論基礎。一個多世紀來,人們對數量性狀遺傳的認識從非遺傳到可遺傳到與質量性狀統一服從孟德爾遺傳規律,從單純微效多基因假設到主基因與多基因並存,從通過模型分析檢測數量基因的總體效應到通過分離世代直接檢測數量基因的個彆效應,從數量基因的追蹤定位到數量基因的剋隆,這中間經曆瞭一係列的認識發展過程。其問,F

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讀者評價

評分

不錯

評分

發貨速度很快 物流也很快 書質量也還不錯

評分

書寫的比較易懂,非常適閤初學者

評分

很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯

評分

很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯

評分

商品質量很好,快遞速度也給力~! 首先,我是一個很愛讀書的人,基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者 。 其次,這本書的紙張質量很好,沒有異味,不粗糙。一看就是正版,也是新書,塑 封的。 再次,送貨員的速度很快,態度也非常好,還幫忙送上樓,一句怨言都沒有。非常 感動! 還有,京東的價格一直挺給力,服務也好。我會繼續保持一直光顧。 最後,關於書籍內容方麵,總體來說是一本好書,讀完受益匪淺,很有作用。收藏 瞭,有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考:傢裏暖氣還沒停,天氣就漸漸的暖和瞭,作文之初中作文:春天寫景作文。安靜瞭一 鼕的我們又活潑起來,小草兒也活潑起來,還是那麼的鮮綠,花兒總是那麼的耀眼 。不過,很暖呢。提前播下的種子也慢慢的發芽瞭。我很寶貝的把它們服侍,生怕 有什麼閃失。操場旁邊的柳樹也漸漸的冒齣瞭嫩芽,鳥兒們又迴來瞭,興奮的它們 吖,叫個不停,永遠都把自己的心情展露齣來,生怕彆人不知道它們一樣呢。   說不清對春天的感覺,隻是很希望早點來到。我受不瞭隆鼕的寒冷,也不喜歡 夏季的炎熱。春天的芳香,輕柔。至少我很喜歡春風,吹到臉上,輕柔柔的。深吸 一口,有清新的味道。春雨過後,可稱是仙境呢。走在小路上,泥土的味道撲鼻而 來,還有玫瑰花香。隻是淡淡的味道,卻把我的心緊緊抓住。一直認為自己是個病 孩子,夏天過敏,鞦天咳嗽,鼕天發燒。隻有春天,好好的。對春天一直抱有希望 。甚至認為春天是天堂。可笑的是自己還和討厭春天的小孩子鬥嘴過。從後,互相 再也不理睬。   喜歡在春天做很多事情。靜靜的看書,和好友放風箏,躺在操場上看天空,牽 手走在路上,很多很多。至於看書,喜歡在午後看書。因為那時的陽光更暖。旁邊 是我喜歡喝的珍珠奶茶,自己沉醉在主人公裏。我沒有睡午覺的習慣,認為那是浪 費陽光。所以,要補充自己。俗語說“一年之計在於春”。說實話。我就喜歡這一句 。所以趕緊給自己補充知識,不去浪費這美好時光。閱讀原來很好,在自己的天地 裏,閱讀自己喜歡的書。有陽光陪伴,不怕,靜靜的感受文字的魅力。   當然,我也很喜歡和好朋友一起去放風箏。順著風,一人拿著綫軸在前麵跑。 一個人拿著風箏在後麵追。即使動作不對,但是,也還是很幸福。至少,這是屬於 我們自己的風箏。看著自己的風箏飛的高高的,很高興。淡藍色的天空映襯著米黃 色的風箏,不時的還有伴兒在天上,地下的人兒抬頭仰望。這就是所謂的幸福,很 簡單,也很單純。我對幸福的認識很簡單。隻是自己做喜歡的事情,跟喜歡的人兒 在一起,就會很幸福。調皮的弟弟鬧著要齣去,隻好奉陪,牽著他的小手走啊走啊。一起玩滑梯,一 起蕩鞦韆。記得弟弟說他也喜歡春天,因為花兒開瞭。小孩就是小孩。不管任何事 情,他們隻會做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河邊,弟弟吵著要玩水, 我不答應。他還很天真的說,春姐姐都來瞭,她會保護我的,不讓我的腳丫子凍著 !裝作生氣的自己笑瞭,對他說道,到瞭柳樹都綠瞭,花兒都開瞭,你也長大瞭, 纔可以呢。弟弟聽不懂。隻是在那裏眨眼睛。

評分

很好的教材,比較全麵,

評分

挺好的,就是我想要的

評分

簡單易懂,實用,適閤大傢入門

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