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評分新聞理論不能代替采、編、攝、錄、播等具體的新聞業務,但是它對具體業務有指導意義,是正確有效地開展新聞工作的理論基礎。 20世紀20年代,國外開始齣現&"大眾傳播工具&"這個概念,成為報刊、廣播、新聞紀錄片的總稱,以後又包括瞭電視和網絡。對新聞學的研究也有瞭新的視角,齣現瞭大眾傳播學。50年代前後,信息論、控製論、係統論問世,給人們帶來瞭思維方式的創新,極大地拓寬瞭人們研究信息傳播的視野,並為人們提供瞭嶄新的研究方法。經過不斷地探索和積纍,逐步形成瞭一門多學科交叉的綜閤性學科——傳播學。傳播學以新興的信息論、控製論、係統論為指導,吸收瞭無綫電通訊科學、社會學、心理學等學科中的概念和理論,從不同的專業角度描述和解釋人類的信息傳播活動並探討其中的規律。目前,傳播學已在世界各國包括我國普遍流行。進入20世紀80年代以後,隨著衛星通訊、網絡傳播和多媒體等高新技術的發展和普及,傳播學研究進一步拓寬和深入,它汲取瞭新聞學的研究成果,同時對新聞學的研究也産生瞭重大的影響。
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