那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文,還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情,便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”,也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師,誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等,哦,原來還有這麼多理想,我明白瞭:理想,不管是什麼,它都是人生的指路燈,隻要是為國為人民有利的,我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光,發熱。有瞭正確的理想,讀書有瞭動力。記得初三那年段考,我一下子從十幾名躍居全班第三名,後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽,讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人,熱愛集體。當上班裏的小乾部後,我帶領同學學習,得到瞭老師的贊揚,工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。 後來我以優異的成績跨進瞭臨湘一中高中部,學校裏掀起思想教育高潮,號召學生成為德智體全麵發展的閤格人纔,……緊接著學校裏又舉辦瞭“做黨的好孩子”讀書活動和“熱愛社會主義”讀書讀報活動,並且縣裏還專門圍繞著兩個題目進行演講比賽。我的思想開始成熟,開始認識養育瞭自己幾十年而自己還迷惑的祖國。我在高中部又被評為瞭嶽陽市“三好學生”。並擔任瞭學生會的學習部長。 書是旗幟,人生是旗手,即能把人生領入岐途,使你飲恨終生,亦能使人生輝煌,無限幸運。我就是在書的指引下,一步步成熟
評分而在戰後冷戰和國傢主義盛行的年代裏,還有什麼比站在人本主義的立場上,重新書寫屬於普通人的城市的曆史以揭穿資本主義現代化和進步的神話更為緊要的研究任務呢?
評分Chapter 15: Paleotechnic Paradise: Coketown
評分本書既可以作為規劃設計人員的基本工具書,也是規劃研究和規劃管理人員重要的參考資料,還可以作為所有關心城市、支持城市規劃工作的廣大讀者的科普性讀物。
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假使我們可以認同本雅明在1940年臨死之前在“曆史哲學”一文中寫下的句子,認為一切主流的曆史論述,都是統治階級為瞭證明自己行為的正當性而故意編撰的話;假使我們可以認同福柯對本雅明的迴應,認為一切的知識都是權力的結果和幫凶的話,那麼我們便能自然而然地體會到通史的重要性。寫一部通史,便可以從源頭上開始,將所有被無意識遺忘的重要的曆史片段、被某些人處心積慮清除和藏匿起來的曆史真相、以及這種清除和藏匿行為本身,全部都恢復齣來。
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評分整套資料集以叢書形式齣版,共分為11分冊,分彆是:總論;城鎮體係規劃與城市總體規劃;小城鎮規劃;控製性詳細規劃;城市設計;城市公共活動中心;城市居住區規劃;城市曆史保護與城市更新;風景、園林、綠地、旅遊;城市交通與城市道路;工程規劃。全書給600萬字。
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